中职班级主题班会活动《我们为什么过节》

我们为什么过节

我国的传统节日流传已久，追溯源头，有以下几种：传统节日起源于农耕时代，是人们为感谢大自然的馈赠，或为庆祝辛勤劳作后的丰收，或为加强人际的交往，或为追思，或为激发生命奋发向上的活力等。经过长期的相互认同，最终约定俗成的日子。成为节日后，那个特定的日子必定有十分完整又严格有趣的习俗，如仪式、庆典、规制、禁忌。其中，必不可少的是每个节日搭配一个或一系列独特的美食。通过一系列包装之后，节日被演化成一个个独具魅力的日子。

在特殊的日子里，人们把共同的生活理想、愿望、审美追求、浪漫情愫、美食等融入节日之中，这种作法的传承成为一代又一代人的精神寄托。写在前面的话活动一 听诗词辨节日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。忆昔父母康健时，清明携我上丘垅。如今清明我独来，却将小儿拜先冢。凝情东风泪满衣。江山虽是昔人非。儿儿问我悲何事，此意他年汝自知。

轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。元日（宋﹒王安石）生查子﹒元夕（宋﹒欧阳修）清明行（宋﹒胡时中）浣溪沙端午（宋﹒苏轼

）活动一 听诗词辨节日明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

明月几时有（宋﹒苏轼）九月九日忆山东兄弟（唐﹒王维）我国四大传统节日分别是：春节、清明节、端午节、中秋节。这些传统节日的共同点：有隆重的仪式，有规则和禁忌，有相应的时令美食，都蕴含着人们对生活和未来的祈愿。活动二

十里不同天，五里不同俗活动任务：我国56个民族都有属于自己独特的传统节日，请同学们分享所知晓的各地、各民族的节日。案例一：仡佬族有一个节日叫作“吃新节”，是仡佬族重要的节日之一。每年农历七月初七，家家买肉打酒，杀鸡宰羊，从地里摘些早熟的稻谷、玉米做新米饭，再以豇豆、毛豆等做成菜肴祭祀祖先。有些地方的仡佬族还会以糍粑作为供品，并将糍粑捏成谷仓、牛、犁耙等形状，连同嫩玉米、酒一起祭供祖先。祭拜仪式非常隆重，为的是祈盼年年好运，年年五谷丰登。我国的节日丰富多彩，具有浓郁的地方特色和民族特色。每个节日都蕴含着独特的文化内涵，值得去保护、传承。活动三

中外节日大比拼活动任务

1.将学生分成甲乙两组，甲组代表我国节日，乙组代表外国节日。2.抽签决定先后，甲组先介绍我国某个传统节日，乙组必须讲出一个内容或形式与之接近的外国节日。如果找不到相应内容，则为输。

不管是我国的传统节日，还是外国的节日，都是在一定的文化背景下产生的，是人们对生活的一种表达。中国著名社会学家、人类学家费孝通老先生有句16字箴言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”意思是人们不仅要懂得欣赏自己创造的美，还要包容地欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大同之美。对节日的认识，亦是如此。活动四

我为节日添风采活动任务：结合各自专业进行思考，你能否利用自己所学专