动词（知识清单）-小学英语语法专项（三起）

小学英语语法专项系列(外研版三起小学英语语法专项系列(外研版三起)08.连词(知识清单)动词（Verbs，缩写v.）是表示动作或状态的词，在句子中通常做谓语。动词（Verbs，缩写v.）是表示动作或状态的词，在句子中通常做谓语。考试中我们经常会考关于动词的哪些知识点呢？考点1考点1动词的分类及用法基础知识梳理基础知识梳理1.实义动词：实义动词也称为行为动词，表示动作和状态，有完整词义，一般在句子中作谓语。分为及物动词和不及物动词。及物动词需要直接宾语来完整表达意义。例如：HereadsEnglisheveryday.（他每天读英语。）不及物动词不需要宾语即可表达完整意义。例如：Theboysmiledwhenhesawhismother.见到妈妈时，这个男孩笑了。若要接宾语，必须添加介词。例如：Lookatthepicture.看这张图片。常见误区与纠正：错误示例：Igoschool.（我去学校。）纠正：Igotoschool.（我去学校。）解析：go

作为不及物动词时，需要借助介词

to

才能接宾语。常见及物动词：like喜欢like喜欢 see看见 say说 tell告诉 give给have有 buy买 get获得 take拿走 use使用eat吃 teach教 find发现 make制作 help帮助常见不及物动词：fly飞fly飞 look看 e来 jump跳 work工作listen听 sit坐 walk走路 agree同意 cry哭smile微笑 grow生长2.系动词：系动词本身有词义，但不能单独作为谓语，需和表语一起构成谓语。在小学阶段常见的系动词有be动词、感官系动词、变化系动词、持续系动词。be动词be动词有不同的形式，包括现在时态的am、is、are，过去时态的was、were，以及一系列其他形式如been和being等。1.be动词现在有三兄弟：am,is,are

be动词的一般现在时有三种形式，分别是am,is和are。2.我(I)用am，你(you)用are，is连着他(he)她(she)它(it)。Iam

Lily.YouareJill,right?Heis

twelveyearsold.SheismycousinLily.Itisaphotoofmyfamily.3.单数名词用is，复数名词后用are。Thereisanapple.(anapple单数名词)Therearesomeapples.(apples复数名词)4.变问句，be提前，句尾问号要配全。Areyougoodfriends?(肯定句：Youaregoodfriends.你们是好朋友。are放到you前面，变为一般疑问句。)Ishetallandthin?(肯定句：Heistallandthin.他又高又瘦。is放到he前，变为一般疑问句。)5.变否定，真容易，be后not为标记。She’s（Sheis）nothappy.(她不开心。)Wearenotclassmates.(我们不是同学。)I'm(Iam)notJill.(我不是Jill。)LucyandLilyarenottwins.(Lucy和Lily不是双胞胎。)6.应用时，多注意，缩略形式要牢记。Iam=I'm Youare=You're Heis=He's Sheis=She'sTheyare=They're Whatis=What's

isnot=isn't arenot=aren't感官系动词look看起来Thishouselooksbig.这房子看起来好大。sound听起来Thisideasoundsgood.这主意听起来不错。smell闻起来Theflower

smellssweet这花闻起来好香。taste尝起来This

dishtastes

salty.这道菜尝起来很咸。feel摸起来；感到This

blanket

feels

soft.这条毯子摸起来很软。Ifeelsorryforhim.我为他感到惋惜。变化系动词这些动词表示主语状态的变化，常见的有：bee,get,grow,turn,go,e,fall。词汇用法例句bee表示状态的变化。Shebecameadoctor.

她成了一名医生。get常用于口语中，表示状态的变化。Hegotangry.

他生气了。go通常用于表示变坏的状态

（gobad/goblind等）。Themilkwentsour.牛奶变酸了。turn表示颜色或性质的变化。Theleavesturnedyellow.

叶子变黄了。grow表示逐渐变化。Hegrewold.

他变老了。e表示状态的变化，通常是积极的变化。Thesituationwillsooneclear.

情况很快会明朗。fall进入一种状态，fallasleep/fallill/fallsick。Hefellill.他病倒了。持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有：keep，stay等。Whenaskedthisquestion，healwayskeepssilent.当被问到这个问题时，他总是保持沉默。TheshopstaysopenuntillateonThursday.这个商店在星期四会开到很晚。3.助动词：助动词本身无词义，只能和实义动词一起构成谓语。表示时态、疑问、否定等。小学阶段常见的助动词有be、do、will和have。助动词be1.be+过去分词，构成进行时态。Theyarehavingameeting.他们正在开会。2.be+过去分词，构成被动语态。ThewindowwasbrokenbyTom.

窗户是汤姆打碎的。助动词do1.构成一般疑问句。DoyouliveinChina?你住在中国吗？2.do+not构成否定句。Idon’tlikespicyfood.我不喜欢吃辣。3.构成否定祈使句。Don'tbesostrict.不要如此严格。说明：构成否定祈使句只用do，不用did和does。助动词willwill+动词原形，构成将来时态。HewillgotoShanghai.他要去上海。4.情态动词：情态动词，本身没有词义，不能单独作谓语，一般与实义动词一起构成谓语，表示说话人的态度，没有人称和数的变化。1)肯定句变否定句，直接在情态动词后面加not。2)肯定句变一般疑问句，直接将情态动词移到句首。can/couldcan:1)表示能力（体力、知识、技能）。IcanspeakEnglish,ChineseandFrench.我能说英语、中文和法语三种语言。2)表示请求、允许。Canyougivemesomeflowers?您能给我一些花吗？3)表示客观可能性（客观原因形成的能力）。Thehallcanhold500peopleatleast.这个接待厅最少能容纳500人。4)表示推测（惊讶、怀疑、不相信的态度），用于疑问句、否定句和感叹句。Canthisbetrue?这是真的吗？could:1)can的过去式，“能、会”，表示过去的能力、可能性或允许。Hecouldwritepoemswhenhewas10.他十岁时就会写诗。2)在疑问句中，表示委婉的语气，此时could没有过去的意思。如：Couldyoudomeafavor?您能帮我个忙吗？may/might表示请求和允许。might比may语气更委婉，might不是过去式。否定回答时可用can’t、mustn’t，表示“不可以，禁止”。MayIborrowthisbook?我能借这本书吗？Yes,youcan.(No,youcan’t/mustn’t.)可以。（不可以。）MightIhavesomewine?我能喝一些白酒吗？表示祝愿，用于祈使句。Mayyouhappy.祝你幸福。表示推测、可能性（用于肯定句和否定句），might的语气更不坚定，表示可能性更小。Hemaystudyathomenow.他现在也许正在家里学习。Hemightknowtheanswer.他可能知道答案。will/would表请求，would的语气比will更委婉。Will/Wouldyouetoseemetomorrow?明天你能来看我吗？表意志、决心或愿望。Surely,wewillsupportallthepeopleintheworldintheirstruggleforpeace.我们一定支持全世界人民争取和平的斗争。Hewouldnotletmeeattheicecream.他不允许我吃冰淇淋。表可能性。Thiswillbethebookyouarelookingfor.这可能就是你要找的书。Shewouldbeabout60whenshedied.她死时大概60岁。must/havetomust:表示说话人的主观思想，强调个人的意志和主观的决心。表示必须、必要，后接动词原形。Youmustfinishyourhomeworktonight.你今晚必须完成家庭作业。否定句结构：must+not，表示“不允许，禁止”。Youmustnot(mustn’t)smokeinthepublic.公共场合禁止吸烟。一般疑问句，把must提前，肯定回答用must。否定回答用needn’t或don’thaveto。MustIsendthefinancialreporttoyoubeforeten?我必须在十点之前把财务报告发给您吗？Yes，youmust.是的，必须。No,youneedn’t./No,youdon’thaveto.不需要。shall/shouldshall:主语是第一人称时，表建议或者是征求对方的意见。Shallwegonow?我们现在走吗？陈述句中，主语是第二人称和第三人称时，表命令、警告、允诺等。Thestudentsshallwearuniformsatschool.学生应该在学校穿校服。HeshallwatchTVwhenhefinishedhishomework.他完成作业就可以看电视。should:表义务或责任。Weshouldhelpeachother.我们应该互相帮助。表建议或劝告。Youshouldstopsmoking.你应该戒烟。need：need作情态动词用时,常用于疑问句、否定句。Youneedn’tesoearly.你不必这么早来。—NeedIfinishtheworktoday?我有必要今天完成作业吗？—Yes,youmust.(No,youneedn’t.)是的，你必须。（不，你不必。）经典例题经典例题【例1】—Whatshe?（单选题）—Shelikesflyingkites.A.does;like B.do;do C.does;do【答案】A【考点】考题考查实义动词。【解析】句意:—她喜欢做什么?—她喜欢放风筝。一般现在时态,特殊疑问句,主语是she,助动词用does,实义动词用原形,故选A。【例2】Mygrandparentsyoungthen,buttheyoldnow.（单选题）A.are;are B.were;are C.are;were【答案】B【考点】本题考查be动词。【解析】句意:我祖父母那时很年轻,但他们现在老了。are是,is的复数形式;were是,are的过去式。根据then可知前半句是一般过去时,be用were;根据now可知后半句是一般现在时,be用are。故选B。【例3】—Whatwillyoudo?（单选题）—IanemailtomyfamilyA.willsend B.amsending C.send【答案】A【考点】本题考查助动词。【解析】句意:—你将做什么?—我将给我的家人寄一封电子邮件。A将来时,B现在进行时,C动词原形,该句是一般将来时,willdo结构。故选A。【例4】Thismanisblind.Hesee.Thisdoghim.（单选题）A.can;help B.can't:helps C.can't;help【答案】B【考点】本题考查情态动词。【解析】句意:这个男人是盲的。他看不见。这只狗帮助他。help动词原形,helps动词第三人称单数形式。根据句意可知,男人看不见,用can't,排除选项A,dog是第三人称单数,谓语动词用第三人称单数形式,故选B。即学即练（一）即学即练（一）用be动词填空。1．Whatthat?2．Howoldyou?3．Wheretherabbit?4．Howyou?5．Whatthis?单选题。()6．Itwill______sunnyinYibintomorrow.A．is B．are C．be()7．Lookatthatman.What______doing?A．ishe B．isshe C．arethey()8．It______dirtythen.Nowit______clean.A．was;wasn’t B．is;isn’t C．was;is()9．Inthisphoto,thebirds_______inthetree.A．isshining B．aresinging C．like()10．—_______Ihavesomesweets?—Yes,youcan.A．Do B．Can C．Do选词填空。11．There(is/are)twoteachersintheclassroom.12．There(is/are)somejuiceinthebottle.13．They(is/are)watchingTV.14．Kunmingisabeautifulcity.Ithinkwe(should/shouldn’t)gothere.15．She(is/has)sadtoday.考点考点2动词的基本形式动词根据人称、数、时态等的不同，分原形、第三人称单数形式、现在分词、过去式和过去分词五种基本形式。基础知识梳理基础知识梳理1.动词原形：动词的基本形式之一是原形，也称为第一形式。这是动词最基本、最直接的形式，不包含任何时态或人称的变化。(1)句子时态为一般现在时，且主语不是第三人称单数Igetupatsix.我六点起床。Theylikesalad.他们喜欢沙拉。(2)在助动词/情态动词之后Hedidn'tgoswimmingyesterday.他昨天没有去游泳。MymotherwillgotoBeijingtomorrow.我妈妈明天要去北京。Shecanplaychess.她会下国际象棋。(3)在祈使句中Closethewindow,please.请关上窗户。Answermyquestion.回答我的问题。2.第三人称单数：=1\*GB3①一般在动词的词尾加s。like→likes look→looks=2\*GB3②以ch、sh、s、x及辅音字母加o结尾，词尾加es。teach→teaches wash→washes guess→guesses mix→mixesdo→does=3\*GB3③以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加es。study→studies fly→flies cry→cries=4\*GB3④不规则变化。have→has3.现在分词：=1\*GB3①一般在动词的词尾加ing。do→doing play→playing=2\*GB3②以不发音的e结尾的词，去e，再加ing。e→ing write→writing=3\*GB3③以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing。sit→sitting plan→planning=4\*GB3④以字母ie结尾的词，将ie改成y，再加ingdie→dying lie→lying tie→tying4.过去式：=1\*GB3①一般在动词的词尾加ed。work→worked stay→stayed=2\*GB3②以不发音的e结尾，词尾只加d。close→closed like→liked=3\*GB3③以辅音字母加y结尾，变y为i，再加ed。carry→carried study→studied=4\*GB3④以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写末尾的辅音字母再加ed。stop→stopped plan→planned=5\*GB3⑤不规则变化。go→went see→saw sing→sang5.过去分词规则变化：①大多数动词在词尾直接加ed。look→looked play→played start→started。②以不发音的e结尾的动词，只需在词尾加d。live→lived hope→hoped use→used。③以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加ed。study→studied carry→carried worry→worried。④重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加ed。stop→stopped plan→planned 不规则变化：①有些动词的过去分词形式与原形或过去式相同。hit→hit set→set put→put cut→cut let→letget→got sit→sat find→found hold→held win→wonhang→hung lose→lost②有些动词的过去分词形式与原形不同。feed→fed lead→led meet→met learn→learnt经典例题经典例题【例1】—Whatdoyouwantto(eat)？（用所给单词的适当形式填空）—Ahamburger,please.【答案】eat【考点】本题考查动词原形。【解析】句意：—你想吃什么？—一个汉堡。wanttodosth想做某事，故答案为eat。【例2】Sheusuallyatsixo’clockinthemorning.（单选题）A.getup B.gotup C.getsup【答案】C【考点】本题考查动词第三人称单数。【解析】句意：她通常在早上六点钟起床。getup起床，由usually可知句子时态为一般现在时，主语She是第三人称单数，故动词get要用第三人称单数gets，故选C。【例3】Look!Acatis(run).（用所给单词的适当形式填空）【答案】running【考点】本题考查动词ing形式。【解析】句意：看！一只猫在跑。run用现在分词running，与is构成现在进行时，故答案为running。【例4】Theycleantheroomeveryweek.（变为一般过去时）Theythelastweekend.【答案】cleaned；room【考点】本题考查动词过去式。【解析】原句句意：他们每周都打扫房间。原句为一般现在时，改为一般过去时，动词clean变成过去式cleaned，句意：他们上周末打扫了房间。故答案为cleaned；room。【例5】ZhongNanshanwastheMedaloftheRepublic.（单选题）A.awarding B.awarded C.award【答案】B【考点】本题考查动词现在分词。【解析】句意：钟南山被授予共和国勋章。A是动词的现在分词或动名词；B是过去分词形式，表示被授予；C是动词原形。根据句意可知此处需要使用被动语态，即be+过去分词的形式，表示“钟南山被授予了共和国勋章”。故选B。即学即练（二）即学即练（二）选择题。()1．Therearesomedarkcloudsinthesky.It’sgoingto________.A．sunny B．rain C．cold()2．We’regoingto_______somepictures.A．taking B．take C．pig()3．—Whattimedoesyourmumgohome?—She_______homeatteno’clockeveryevening.A．go B．went C．goes()4．Samdoesn’tlike__________.A．swim B．swims C．swimming()5．Hedidn’t____fishyesterday.A．cook B．cooked C．cool用所给单词的适当形式填空。6．Look!Theboysare(row)aboat.7．HowdidAmy(go)totheseplaces?8．Mysisteris(watch)TVnow.9．Weshouldnot(drive)somuch.10．Themonkey(like)bananas.根据句意，用情态动词can,can’t,could或couldn’t填空。11．WhenKatewasababy,sherunfast.12．Iplaybasketballwell.ButIplayfootballwell.13．Damingrideabikenow?14．IspeakEnglishthen.ButnowI.15．Werunaracewhenwewereyoung.Butwecan’tdoitnow.用动词的第三人称单数、过去式以及否定形式填空。(每空一词)例：cleanSunFancleanshisroom.SunFancleanedhisroom.SunFandidn’tcleanhisroom.16．playZhangMengwithhertoys.ZhangMengwithhertoys.ZhangMengwithhertoys.17．stayHeathome.Heathome.Heathome.知识拓展知识拓展动词不规则变化表1.A—A—A型(共10个)原形汉语释义过去式过去分词cost花费costcostcut切；割cutcuthit撞；击hithithurt伤害hurthurtlet让letletput放putputread读readreadset设置setsetshut关闭shut shut spread传播spreadspread2.A—B—A型(共3个)原形汉语释义过去式过去分词bee成为becamebeee来cameerun跑ranrun3.A—B—B型(共47个)原形汉语释义过去式过去分词bring带来broughtbroughtbuild建造builtbuiltburn燃烧burned/burntburned/burntbuy买boughtboughtcatch捉；抓caughtcaughtdeal处理dealtdealtdig挖dugdugdream做梦dreamed/dreamtdreamed/dreamtfeed喂养fedfedfeel感到feltfeltfight斗争foughtfoughtfind发现；找到foundfoundget得到gotgothang绞死hangedhangedhang挂hunghunghave有hadhadhear听到heardheardhold举行heldheldkeep保持keptkeptlay放；下蛋laidlaidlead引导ledledlearn学习learned/learntlearned/learntleave离开leftleftlend借给lentlentlie撒谎liedliedlose丢失lostlostmake制造mademademean意味着meantmeantmeet遇见metmetpay支付paidpaidsay说saidsaidsell卖soldsoldsend寄sentsentshine照耀shoneshonesit坐satsatsleep睡觉sleptsleptsmell闻到smelled/smeltsmelled/smeltspeed加速spedspedspend花费spentspentspell拼写spelled/speltspelled/speltstand站立stoodstoodstick粘住stuckstuckteach教taughttaughttell告诉toldtoldthink认为thoughtthoughtunderstand理解understoodunderstoodwin赢wonwon4.A—B—C型(共41个)原形汉语释义过去式过去分词am，is是wasbeenare是werebeenbear忍受borebornbegin开始beganbegunblow吹blewblownbreak打碎brokebrokencan可以could/choose选择chosechosendo做diddonedraw画drewdrawndrink喝drankdrunkdrive开车drovedriveneat吃ateeatenfall落下fellfallenfly飞flewflownforget忘记forgotforgottengive给gavegivengo去wentgonegrow生长grewgrownhide隐藏hidhiddenknow知道knewknownlie躺；平放；laylainmay可能might/mistake误解mistookmistakenride骑车roderiddenring打rangrungrise升起roserisensee看见sawseenshake摇动shookshakenshall应该should/show表明showedshownsing唱sangsungspeak说spokespokensteal偷窃stolestolenswim游泳swamswumtake带走tooktakenthrow扔threwthrownwake唤醒wokewokenwear穿worewornwill将要would/write写wrotewritten5.A—A—B型(共1个)原形汉语释义过去式过去分词beat打败beatbeaten记忆口诀记忆口诀be动词的使用规则我用ambe动词的使用规则我用am，你用are。is连着他、她、它。单数名词用is，复数名词全用are。过去am.is变was，过去are变为were。Do用作助动词的口诀新添助动词很重要，时态人称一肩挑，句型转换打头阵，谓语还原要记牢。Do用作助动词的口诀新添助动词很重要，时态人称一肩挑，句型转换打头阵，谓语还原要记牢。情态动词使用口诀情态动词要记牢情态动词使用口诀情态动词要记牢，动词原形来跟梢。不管人称单复数，现在过去乐逍遥。否定只要加not，疑问赶紧往前跑。

即学即练（一）参考答案：用be动词填空。1．is2．are3．is4．are5．is【解析】1．句意：那是什么？主语that是指示代词单数，be用is，故答案为is。2．句意：你多大了？主语you是第二人称，be用are，故答案为are。3．句意：兔子在哪？主语therabbit是第三人称单数，be用is，故答案为is。4．句意：你好吗？主语you是第二人称，be用are，故答案为are。5．句意：这是什么？主语this是指示代词单数，be用is，故答案为is。单选题。6．C 7．A 8．C 9．B 10．B6．C【解析】句意：宜宾明天天气晴朗。本题考查动词的形式，will后跟动词原形，be动词的原形是be，故选C。7．A【解析】句意：看那个男人。他正在做什么？本题考查be动词和人称代词。由“看那个男人。”可知时态是现在进行时态，结构是be+现在分词，thatman是第三人称单数，be动词是is，主语用he代替，故选A。8．C【解析】句意：它那时很脏。现在它很干净。本题考查时态辨析。根据then可知第一句是一般过去时，谓语动词用过去式，排除B；第二句根据Now可知是一般现在时，排除A。故选C。9．B【解析】句意：在这张照片中，鸟儿正在树上唱歌。本题考查现在进行时和be动词。A正在发光；B正在唱歌；C喜欢，不符合句子结构和句意；be动词+动词的现在分词，构成现在进行时，thebirds是复数，be用are。故选B。10．B【解析】句意：—我能吃些糖果吗？—是的，你能。本题考查一般疑问句，根据答语可知问句是can引导的一般疑问句，故选B。选词填空。11．are 12．is 13．are 14．should 15．is11．are【解析】句意：教室里有两个老师。根据句意可知该句是therebe句型，其句子结构为：Therebe+名词+地点/时间，主语twoteachers是复数，对应的be动词应用复数are，故答案为are。12．is【解析】句意：瓶子里有一些果汁。该句为Therebe句型，主语somejuice是不可数名词，be动词用is。故答案为is。13．are【解析】句意：他们正在看电视。本题考查be动词，该句是现在进行时，主语+be+动词的现在分词，主语They是复数人称，be动词用are。故答案为are。14．should【解析】句意：昆明是一个漂亮的城市。我认为我们应该去那里。本题考查情态动词。should应该，shouldn’t不应该，should符合题意，故答案为should。15．is【解析】句意：她今天很伤心。本题考查be动词。sad伤心的，形容词，横线处填be动词is，故答案为is。即学即练（二）参考答案：选择题。1．B 2．B 3．C 4． C 5．A1．B【解析】句意：天空中有一些乌云。天将要下雨了。本题考查动词的形式。A晴朗的，B下雨，C寒冷的。句子是一般将来时，begoingto+动词原形，选项B符合句意，故选B。2．B【解析】句意：我们将要拍一些照片。本题考查动词短语和动词的形式。A是动名词或动词的现在分词，B是动词原形，C猪，名词。takepictures拍照，begoingto后跟动词原形，选项B符合题意，故选B。3．C【解析】句意：—你妈妈几点回家？—她每天