第10课辽夏金元的统治课件高一上学期历史必修中外历史纲要上册

第10课辽夏金元的统治任务目标按图索骥1．了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设2．认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用

问题式预习一、辽与西夏1．辽与西夏政权的建立政权民族起源时间建立者都城辽________，与鲜卑同源，辽河上游916年__________上京西夏________，古代羌人的分支1038年元昊兴庆府契丹族耶律阿保机党项族2．辽与西夏的统治(1)内政：辽的统治制度有_______；西夏的统治制度有_____(填序号)①南面官：负责以汉人为主的农耕民族事务

②制度基本模仿北宋③行营：草原习俗，是流动的国家政治中心④北面官：负责契丹等游牧民族事务⑤中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称①③④②⑤(2)外交①辽：与北宋长期对峙，大部分时间里维持了____局面，通使频繁，贸易活跃。②西夏：北宋灭亡后，西夏向_____称臣，仍然保持事实上的_____。和平金朝独立二、金朝入主中原1．起源：女真族活动于________、松花江流域，

以农业、狩猎、畜牧为生。2．发展历程(在下列时间轴上填写相应事件)

3．统治政策：基本沿袭唐宋制度，同时保持了一套女真民族的管理系统，叫作“__________”。黑龙江猛安谋克完颜阿骨打金灭辽金灭北宋中都大定之治三、从蒙古崛起到元朝统一1．元的建立和统一(1)蒙古崛起：1206年，铁木真统一草原各部，建立__________，被尊为“__________”。(2)建立元朝：1271年，忽必烈定国号为大元。(3)元朝统一：1276年，元军占领南宋都城______；1279年，击败南宋余部，完成统一。蒙古汗国成吉思汗临安2．元朝的制度建设(1)修筑驿道，设立驿站；分设________，负责传递公文。(2)行省制度①范围：除今天的河北、山西、山东地区由________直辖外，全国共设10个行省。②如何认识元朝行省制度的历史影响？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________急递铺中书省行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率，巩固了多民族国家统一；促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化发展。它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，是我国省制的开端。(3)边疆管理①设________，由中央政府直属，管理吐蕃地区。②设____________、宣慰司等管理军政事务，加强对西域的管辖。③设______________，履行行政管理职能，以经略台湾。宣政院澎湖巡检司北庭都元帅府四、元朝的民族关系1．蒙古族和回族形成(1)蒙古：原是______的一个游牧部落，铁木真统一草原后逐渐将其他部落融入，形成了蒙古民族。(2)回族：来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族吸收、融合而形成我国回族的前身——______。漠北回回2．民族政策3．民族交融(1)原因：__________逐渐减弱，社会贫富差距带来的阶级矛盾却日益严重。(2)表现：大批留居内地的蒙古人、________等，逐渐与汉族相融合。目的保障蒙古统治者的统治利益实质推行__________和压迫政策，对不同民族采取差别对待的措施等级四等人依次为蒙古人、色目人、______、南人民族歧视汉人民族矛盾色目人【认知升华】正确认识辽朝的双轨政治制度契丹征服者一时尚不能适应被征服地区先进的封建文明，于是因地制宜、“因俗而治”，实行双轨政治制度分别管理。这种承认汉法、设立南面官的做法，实际上是对先进封建文明的肯定和保护，促进了契丹向封建文明的过渡，有利于民族交融。【视野拓展】自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋自得灵、夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。——[宋]李焘《续资治通鉴长编》【图解历史】金与辽、两宋关系【认知升华】正确认识猛安谋克制(1)特点：兵民合一，既是军事组织又是行政组织。(2)作用：保持了女真族的历史传统，又兼顾了军功新贵族利益；提高了女真族军事实力；促进了女真族社会的发展。【教材开发】阅读教材P61“元朝形势图(1330年)”。思考：与秦朝的郡相比，元朝的行省有何特点？指出元朝实行行省制度的现实原因。提示：特点：数量少，管辖范围大。现实原因：元朝疆域空前辽阔。【图解历史】元朝的政治制度【图解历史】元代的民族发展特点(1)一个趋势：统一的中华民族继续发展。(2)两个新成员：蒙古族、回族形成。任务型课堂学习任务一辽宋夏金时期的民族关系1．史料探究材料一契丹旧俗，事简职专，官制朴实……至于太宗，兼制中国(指得幽云十六州后，统治区域扩及中原)，官分南北(官制分南面官、北面官)，以国制(辽朝固有的制度)治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。——摘编自《辽史·百官志》(1)根据材料一并结合所学知识，指出辽实行南北双轨制度的原因。提示：契丹征服者一时不能适应被征服地区先进的封建文明，于是因地制宜、“因俗而治”，采用双轨政治制度分别管理。材料二其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司，曰御史台。保留了原有蕃官体系，如宁令(大王)等官职。人庆四年(1147年)复设童子科，于是取士日甚。——摘编自《宋史·夏国传》材料三女真初起，其部长曰孛堇，行兵则称曰猛安、谋克，从其多寡以为号。金太祖定燕(今北京)，学习辽南北面官制度。金承辽后，进士科目兼采磨宋之法而增损之。——摘编自《金史》(2)根据材料一、二、三并结合所学知识，比较辽、西夏、金制度的相同之处。从民族政权并立与民族交融角度，谈谈你的认识。提示：相同之处：行汉法，保留本民族特色；因俗而治。认识：从民族政权并立的角度来看，辽、西夏、金崛起之后与宋朝之间发生了战争或冲突，不利于全国统一；从民族交融的角度来看，辽、西夏、金相互学习，又积极学习汉人先进文化，并同宋朝通过议和维持了长期相对和平局面，加强了民族交融，有利于缓和民族矛盾，也利于少数民族自身的发展。2．史论拓展——辽、西夏、金等民族政权封建化进程的相似点(1)社会进程相同：兴起之初社会形态都处于奴隶社会阶段，过着游牧生活。(2)封建化的原因相同：都受到汉族地区先进农耕文化的影响。(3)采取的措施相同：都建立政权，仿效中原王朝建立各项制度，仿照汉字创制本民族文字。(4)和宋朝的关系相同：都曾与宋朝发生过大规模的战争，后又都与宋朝议和，议和后都维持了较长时间的和平友好局面，彼此间官方和民间经济文化往来频繁，进一步推动封建化进程。3．迁移运用(1)(2022·海南卷)种植桑、枣树是唐宋以降施仁政的象征。宋太祖下诏“广植桑枣者”免税，“伐桑枣为薪者”治罪；西夏有“禁民伐桑枣为薪”的规定；金朝也规定“凡桑枣，民户以多植为勤”，即使户籍少的猛安谋克也须拿出十分之一的土地种植桑枣。上述现象说明两宋时期统一多民族国家的发展表现在(

)A．疆域拓展 B．民户管理C．文化认同 D．政权认同√C

解析：根据材料可知，两宋时期周边少数民族政权也认同中原汉族政权的做法，鼓励种植桑树和枣树，体现了周边少数民族政权对中原文化的认同，故选C项；其余三项均与材料不符，排除。(2)《续资治通鉴长编》记载，上谓辅臣曰：“盖北有强敌，西有黠羌，朝廷汲汲枝梧不暇。然二敌之势所以难制者，有城国，有行国。自古外裔能行而已，今兼中国之所有，比之汉、唐尤强盛也。”材料中的“二敌”指的是(

)A．女真族与党项族 B．女真族与契丹族C．契丹族与蒙古族 D．契丹族与党项族√D

解析：根据所学知识可知，北宋时北方“二敌”指辽和西夏，其民族为契丹族与党项族，D项正确；女真族是明朝时期的北方少数民族，排除A、B两项；蒙古族是清朝时期的北部少数民族，排除C项。学习任务二元朝的统治

蒙古崛起与元朝的统一1．学习小组进行研究性学习，搜集的材料有：“铁木真统一草原各部”“忽必烈建立元朝”“元实行行省制度”。从中可以推断出他们研究的主题是(

)A．北宋与金政权的对峙 B．从蒙古崛起到元朝的统一C．南宋经济重心的南移 D．明清文化发展与民族政策√B

解析：1206年，漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部，建立蒙古汗国；1271年，忽必烈定国号为大元；1279年，元军在崖山海域击败南宋余部，完成统一。元朝实行行省制度，加强中央集权，巩固统一。据此分析，材料反映的是从蒙古崛起到元朝统一，B项正确。2．成吉思汗建国后，以族名称国家，号为“也可蒙古兀鲁思”，即“大蒙古国”。忽必烈即汗位后，采纳儒臣的建议，取《易经》中的“大哉，乾元。万物资始，乃统天”之言，改国号为“大元”。这一变化得益于(

)A．全面汉化政策的实施 B．儒家正统观念的影响C．行省制度的逐步推行 D．因俗而治的治国理念√B

解析：根据材料“忽必烈即汗位后，采纳儒臣的建议”，将“大蒙古国”改国号为“大元”可知，忽必烈更改国名受到儒家思想影响，B项正确；材料仅涉及国号的变化，不能体现实施全面汉化政策，排除A项；材料说明的是更改国号的原因，与行省制和治国理念无关，排除C、D两项。

元朝巩固统一的措施1．史料探究材料元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务，此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。——《中学历史教学史料汇编》根据材料并结合所学知识，归纳行省制的特点。提示：辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率，但受制于中央。2．史论拓展——多角度分析行省制加强了中央集权(1)行省是中书省的派出机构，具有二元化特点。(2)中央政府对行省的有效控制有利于中央集权。行省在实际操作过程中无不受到中央政府各方面的牵制与制约。(3)行省内部权力的相互牵制有利于中央集权。(4)行省大权的归属有利于中央集权。(5)行省的划分采取“犬牙交错”的原则，削弱地方的经济、文化认同感，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面。3．史家评论行省具有两重性，总管后来演变成主管地方的官府，中央派出机构的性质始终没有退化，仍然长期代表中央分驭地方。职能上主要为中央收权，兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专，有效地加强了中央集权，协调了中央与地方的关系。——摘编自李治安《元史十八讲》解读：元朝对行省有着良好的控制，有效地加强了中央集权。4．迁移运用(1)(2022·浙江卷)元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝，疆域广大，民族众多，推进了新的民族融合。下列关于元朝巩固统一多民族国家的举措，叙述正确的是(

)A．首次设立枢密院主管军事B．在西南地区实行土司制度C．确定行省之下的行政区划依次为道、州、县D．设理藩院管辖西藏和四川、青海部分地区√B

解析：元朝在西南少数民族地区实行土司制度，“以土官治土民”，有利于巩固统一多民族的国家，故选B项；宋代设立枢密院管军事，长官为枢密使，分割宰相军权，排除A项；元朝确定行省以下的行政区划依次为路、府、州、县，排除C项；元朝时管辖西藏和四川、青海部分地区的机构是宣政院，清朝专设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务，排除D项。(2)史学家钱穆认为，“行中书省就是一个行动的中央政府、宰相府的派出所，分