第25课《黄帝的传说》（分层作业）-二年级语文下册（五四制）

24.《羿射九日》分层作业一、填空题1．黄帝是怎样发明船的？根据课文内容填一填。蚂蚁待在上，浮在河面上造一个像一样的东西浮在水上将中间挖空，用木头做桨2．请你根据课文“造车”部分的内容，完成下面导图并填空。（填序号）看到

想到

做法

找材料

结果

①造出独轮手推车

②做个架子，装上能滚动的东西

③风吹草帽从上面的故事中，我认识了一个__________________________的黄帝。3．根据课文内容填空。（1）黄帝看到，他想，他号召民众，按照设想试了一次又一次，造出了。（2）黄帝看到，他想造一个像树叶一样浮在水面的东西，经过尝试，终于想出办法：，造出了。4．按要求完成练习。（1）“相传”中“传”的读音是：，给这个字换个偏旁，可变成：。（2）和“爱戴”意思相近的词语是()。A．爱护

B．拥戴

C．爱惜

D．穿戴5．一字组多词。忽()()由()()传()()理()()段()()通()()二、记叙文阅读了解完黄帝后，甜甜很好奇古代发明，就找到了相关阅读。鲁班造伞佚名①以前没有伞。夏天，太阳晒得皮肤火辣辣地痛；雨天，会把衣服淋湿。鲁班想：要是有个东西，能遮太阳又能挡雨，该多好！②他看见一个孩子将荷叶倒过来顶在脑袋上。鲁班问：“你顶张荷叶干什么呀？”他说：“我顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班抓过荷叶，朝头上一罩，又轻巧又凉快。他赶紧跑回家，找了根竹子，劈成细细的条，照着荷叶的样子，扎了架子；又找了羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在架子上。“好啦！”他高兴得叫起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又轻巧。”③鲁班让妻子试试。妻子说：“不错，但一直拿着它走路，不方便。能把它收拢起来才好。”鲁班听完，动手把它改成可以活动的，这就是伞。1．写鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语是，我还知道一个与它意思相近的词语：。2．鲁班是怎么造伞的？请你根据文章内容填空。（劈竹子）→()→()→()→()3．请你根据文章内容，判断下面的说法是否正确。（1）鲁班看到孩子将荷叶倒着顶在脑袋上而有了做伞灵感。()（2）鲁班做出来的伞只能遮太阳，不能挡雨。()（3）文中画横线的句子，通过鲁班的想法，写出了鲁班造伞的原因。()（4）妻子认为鲁班一开始的发明不方便，要能收拢才好。()课外阅读。神农尝百草①炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位，所以称为“炎帝”。有一次偶然的机会，炎帝从鸟儿衔种中得到了启发，便发明了农业，还制作了农具，教人们耕种和收割。这个发明对人类的贡献非常大，于是大家给他起了“神农”这个名字。②神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。那时候的人们生病了不懂得如何医治，每当生病的时候就看“天命”，任自己自生自灭。炎帝看到人们饱受疾病之苦，为了治病救人，他亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。传说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾病。相传，我国第一部药学著作《本草经》就是炎帝所作。4．短文主要写了神农对人类的哪些贡献？5．读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）神农指的是一位古代医生。()（2）神农发现了治疗疾病的各种草药。()6．短文中哪些语句的描写能让我们感受到神农不怕困难，敢于尝试，为了百姓无私奉献的精神？用“”画出来。

答案解析部分1．树叶树叶树干【详解】本题考查课内文章理解。《黄帝的传说》讲的是黄帝善于发现总结，不断发明创造，创造出了车和船，给人们的生活带了极大便利。结合原文中“他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着”他想造一个像树叶一样浮在水面的东西，经过尝试，“终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了”可知答案。2．③

②

①示例：善于观察、爱思考【详解】本文考查课文内容的理解。选自《黄帝的传说》，熟读课文造车部分可知看到风吹草帽，然后想到做个架子，装上滚动的东西，结果造出了独轮手推车。故顺序是③②①。《黄帝的传说》讲的是黄帝善于发现总结，不断发明创造，创造出了车和船，给人们的生活带了极大便利。3．草帽是圆的，掉在地上后向前滚出了很远如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了车水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们有用木头做了一个桨，就能在水面上自由地行动了船【详解】本题考查文章内容的识记。《黄帝的传说》讲的是黄帝善于发现总结，不断发明创造，创造出了车和船，给人们的生活带了极大便利。（1）结合原文中“有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车”可知其答案。（2）结合原文中“他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着”“终于想出了办法:把树干中间的一段挖空，人在里面,果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了”“车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改善”可知其答案。4．chuán转B【详解】本题考查字音、近义词和造字法。（1）相传：xiāngchuán，指长期流传的说法或故事。“传”的读音是“chuán”。“传”换上偏旁“石”，可变成“砖”。（2）爱戴：敬爱并衷心拥护。近义词：敬爱、拥戴。A．爱护：喜欢并维护。B．拥戴：推举和拥护。C．爱惜：因重视而不糟蹋，疼爱。D．穿戴：穿着和佩戴。故选B。5．忽然疏忽自由由来传说传闻道理理念一段线段交通通过【详解】本题考查组词。忽：忽然、忽视、忽略；由：自由、由于、理由；传：传说、流传、传染；理：道理、理想、原理；段：片段、段子、线段；通：通知、交通、沟通。1．高兴开心2．扎架子剪羊皮蒙架子改成可活动的3．√×√√【解析】1．本题考查的是找关键词语和近义词。读一读短文，文章第②段写了鲁班造出了“羊皮伞”。因此，可以在第②段中找出描写鲁班心情的词语“高兴”。“高兴”的意思是愉快而兴奋。它的近义词是愉快、快乐等。2．本题考查的是文章内容概括。根据文章第②段“他赶紧跑回家，找了根竹子，劈成细细的条，照着荷叶的样子，扎了架子；又找了羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在架子上”可知，鲁班造伞的过程是先劈竹子，其次扎架子，然后剪羊皮，再蒙架子上。根据文章第③段“鲁班听完，动手把它改成可以活动的，这就是伞”可知，鲁班造伞的最后一步是把伞改成可活动的。3．本题考查的是文章内容理解。（1）根据文章第②段“鲁班问：‘你顶张荷叶干什么呀？’他说：‘我顶着荷叶，就不怕晒了。’鲁班抓过荷叶，朝头上一罩，又轻巧又凉快”可知。鲁班看到孩子头顶荷叶才有了造伞的灵感。题干叙述正确。（2）根据文章第②段“他高兴得叫起来，‘这东西既能挡雨遮太阳，又轻巧。’”可知，鲁班造出来的伞既可以挡雨，又可以遮太阳。题干叙述错误。（3）文中画线句子在文章第①段“要是有个东西，能遮太阳又能挡雨，该多好”。结合文章第②段“他高兴得叫起来，‘这东西既能挡雨遮太阳，又轻巧。’”可知，鲁班造伞是为了有个东西，能遮太阳又能挡雨。题干叙述正确。（4）根据文章第④段“妻子说：‘不错，但一直拿着它走路，不方便。能把它收拢起来才好。’”可知，妻子认为鲁班一开始造出的伞不方便收纳，能收拢才好。题干叙述正确。4．发明了农业，还制作了农具，教人们耕种和收割以及发现了治疗疾病的各种草药。5．×√6．他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。【解析】4．本题考查文章内容理解与概括。通读短文，从第①段的句子“炎帝从鸟儿衔种中得到了启发，便发明了农业，还制作了农具，教人们耕种和收割。”及第②段的句子“神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。”可知炎帝发明了农业，还制作了农具，教人们耕种和收割以及发现了治疗疾病的各种草药。5．本题考查文章内容理解。（1）从第①段的句子“炎帝从鸟儿衔种中得到了启发，便发明了农业，还制作了农具，教人们耕种和收割。这个发明对人类的贡献非常大，于是大家给他起了‘神农’这个名字。”可知“神农”指的是“炎帝”。从第①段的句子“炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称”可