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人教版（简谱）2024小学音乐一年级上册第三单元小九的旋律密码洋娃娃和小熊跳舞《目录》3课堂练习4拓展延伸1新课导入2新知讲解《01》新课导入小熊的故事从前有一个活泼善良的洋娃娃，住在美丽宁静的大森林里，她有一座漂亮的小木屋。每天早晨，她都会邀请森林里的小动物们和她一起跳舞，大家都过着快乐的日子。今天早上，洋娃娃要举行盛大的舞会了，她向所有的小动物和朋友们发送了舞会的邀请卡。故事会1小熊的故事正在这时，洋娃娃突然听到不远处传来一阵轻轻的哭声，原来是一只小熊正在草丛边伤心地哭泣。小熊因为觉得自己很笨，平时不敢和大家一起唱歌跳舞，生怕别人笑他，所以看到大家都收到了舞会邀请卡，自己却没有，就特别伤心。故事会2帮助小熊小朋友们，我们来帮助小熊吧，让他学会唱歌和跳舞，一起参加舞会！《02》新知探究初听歌曲欣赏歌曲这首歌的情绪是怎样的？给人什么样的感受？找出歌词中出现的两位小主人是谁，他们在做什么？重难点区别135和131的音高唱准其音高《03》课堂练习学唱歌曲熟悉歌词0102洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一。他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀一二一。小熊小熊点点头呀，点点头呀一二一。小洋娃娃笑起来啦，笑呀笑呀一二一。洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一。他们跳的多整齐呀，多整齐呀一二一。我们也来跳个舞呀，跳呀跳呀一二一。我们也来跳个舞呀，跳呀跳呀一二一。洋娃娃和小熊跳舞请小朋友们整齐的合唱！拓展活动请同学们思考还有哪些小动物可以来和洋娃娃跳舞呀？用这些小动物进行歌词创编。思考编创“洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎，他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎，小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎，小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈”洋娃娃的舞会选择自己喜欢的角色（洋娃娃或其他小动物）伴随着音乐进行舞蹈表演。01同学们可以根据自己选择的角色，加入自己编创的角色相关的动作表演。02回顾学习了洋娃娃和小熊的故事；感受了歌曲的内容和情感。一区分了131和135高低音的区别；朗读熟悉了歌词；二学唱洋娃娃和小熊跳舞；编创洋娃娃和其他小动物的歌曲；三《04》拓展延伸总结小朋友们上课的表现越来越好啦！学习新歌去的速度也很快。小朋友们都很认真。希望你们多欣赏、感受一些简单的简谱歌曲，提升音乐节奏感。课后作业小朋友们回家以后把新学的歌曲和自己编创的歌曲表演唱给爸爸妈妈听。让家长找一到两首简谱音乐欣赏，

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