项目三任务二《小木屋的设计》课件浙教版初中劳动技术七年级下册_第1页
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文档简介

七年级下册项目三任务二一美好人居有匠心小木屋的设计劳动任务子任务一：探究真实需求子任务二：根据需求画设计草图，制定制作方案根据调查需求设计既舒适又环保的小木屋并完成设计图子任务一：探究真实需求调查用户需求你喜欢现在的小木屋吗？在你的心目中，一个理想的小木屋是什么样子的？如果让你来设计小木屋，你有什么想法呢？总结用户需求不喜欢现有的小木屋原因多数用户偏好的设计风格对小木屋的功能特点的需求筛选用户需求，根据所在地的实际环境等特点，因地制宜的满足需求子任务二：根据需求画设计草图，制定制作方案学习支架1：效果图图示学习支架2：作品设计学习支架3：模型制作方案学习支架1：效果图图示为了更好地表现设计思路,我们可以用不同的图示,全方位地表现想法。整体效果图小贴士：（画整体效果图要注意整体，不要太关注局部。）立面图注意：画立面图要注意房屋结构平面示意图学习支架2：作品设计四人小组为单位，合作探究完成右图学习单想一想：一个完整的小木屋造型设计包括哪些部分呢？如何发挥它们的美观性和功能性呢？学习支架2：作品设计（例如）勤勤根据调查，决定设计一座森林小木屋。并画出了设计草图。简洁地表达他的设计想法。同时，在草图上标出了各部分需要木板的数量。学习支架2：作品设计——思路拓展学习支架3：模型制作方案

为了更好地完成后续制作，我们还需要思考详细的制作方案。制作方案一般包括模型尺寸、模型材料、加工工具、制作方法和制作流程等。如果是小组合作，还要明确成员的分工。一份详细可操作的方案可以保障制作的顺利进行。可选用的工具和材料真实尺寸比例尺模型尺寸模型结构的连接方式制作流程美工刀、手锯、电动线锯、桐木条、桐板木、杉板木等纵深3米横宽4米高度3.6米20

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1纵深15厘米横宽20厘米高度18厘米插接打样，画模型切割图；根据图样切割；组装；根据实际功能美化装饰。模型制作方案劳动评价评价内容达成情况养成做事先规划的好习惯,懂得换位思考能进行需求分析,寻找设计的突破点能画草图清晰地表达自己的想法能权衡多项设计要素,合理设计小木屋请同学们给自己本节课的表现打个分吧！劳动反思你是如何确定人们对小木屋的需求的？你的方案设计有什么特点？哪些设计满足了当下人们对小木屋的需求？经过交流，你的设计有

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