第三章第三节生物进化的原因八年级生物下册精讲课件（人教版）

@付老师生物第三节

生物进化的原因适者生存，不适者淘汰@付老师生物@付老师生物一、分析生物进化的实例自主学习：为什么不同时期桦尺蛾的体表颜色所占比例不同?1850年：浅色＞深色1950年：深色＞浅色100年1895年98%是黑色两种桦尺蛾的数量随环境的变化而改变地衣煤烟熏烤@付老师生物一、分析生物进化的实例@付老师生物二、模拟保护色的形成过程夏天的雷鸟秋天的雷鸟秋冬过渡的雷鸟冬天的雷鸟合作探究：1、什么是保护色？2、举出其他保护色的实例？3、保护色的形成有什么意义？保护色：是指动植物体表的颜色改变为与周围环境相似。@付老师生物二、模拟保护色的形成过程保护色：是指动植物体表的颜色改变为与周围环境相似。①躲避敌害

②捕食猎物@付老师生物二、模拟保护色的形成过程提出问题：动物的保护色是怎样形成的？作出假设：动物的保护色是自然选择的结果。制订计划：实施计划：@付老师生物二、模拟保护色的形成过程第一代第二代第三代第四代第五代纸片的颜色开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目红色5140000000绿色5141414000蓝色5364747585黄色5000000000得出结论：动物的保护色是自然选择的结果。

表达和交流：

尝试简单的分析生物进化的原因？@付老师生物三、自然选择学说过渡繁殖生存斗争遗传和变异适者生存生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代。一生750生1900万头自然界中的生殖冠军-翻车鱼一次可产生三亿后代，如今却濒临灭绝。@付老师生物三、自然选择学说过渡繁殖生存斗争遗传和变异适者生存生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争，配偶争夺战奔跑中的相互促进空间资源争夺战@付老师生物三、自然选择学说过渡繁殖生存斗争遗传和变异适者生存生物都有遗传和变异的特征。变异为生物进化提供原材料。遗传实现了有利变异的积累。生物的变异具有不定向性有利变异不利变异变异判断：雷鸟是为了适应环境而变异出了相应的体色。×先有变异再有选择@付老师生物三、自然选择学说过渡繁殖生存斗争遗传和变异适者生存适者生存，不适者淘汰生物总是朝着有利于生存的方向进化，生物进化是定向的进化的前提进化的动力进化的基础进化的结果自然选择学说：在自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者淘汰。@付老师生物三、自然选择学说

合作探究：尝试利用自然选择学说的内容分析长颈鹿长颈形成的原因？①过渡繁殖②生存斗争③遗传和变异④适者生存@付老师生物三、自然选择学说

合作探究：尝试利用自然选择学说的内容解释生物进化的原因？②海岛上为什么无翅和残翅的昆虫特别多？①桦尺蛾@付老师生物三、自然选择学说合作探究：青霉素能杀死多种致病的细菌，是人们治病的良药，但是由于人们使用青霉素过多，有些致病细菌就不再受青霉素的影响了。请分析这一现象。P67第4题青霉素在刚被使用时能够杀死大多数类型的细菌，但是少数细菌由于变异具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这一特性遗传给下一代，因此，下一代就有更多的抗药性个体，经过青霉素的长期选择，有的细菌就不再受影响。思考：长期使用青霉素使某些致病细菌的抗药性越来越强，

是不是青霉素使这些致病细菌产生抗药性的呢？不是青霉素使细菌产生了抗药性，而是青霉素对细菌起到了自然选择作用，保留了抗药性强的个体，而淘汰了抗药性弱和无抗药性的个体。先有变异再有选择知识小结@付老师生物生物进化的原因达尔文的自然选择学说概念：生物的变异具有不定向性在自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者淘汰。生物都有遗传和变异的特性过程：过度繁殖（进化的前提）生存斗争（进化的动力）遗传和变异（进化的基础）生物总是朝着有利于生存的方向进化，生物的进化是定向的先有变异再有选择适者生存（进化的结果）⑧自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存。（）头脑风暴①对于海岛上的大风环境，无翅和残翅都是有利变异。（）②竹节虫的形态很像竹枝，是竹林使它发生了定向变异。（）③青霉素使细菌产生了耐药性。（）④金鱼的观赏性状是人工选择而产生的。（

）⑤北极熊生活在冰雪世界，所以身体就产生了白色变异。（）⑥自然选择学说的提出者是米勒。（）⑦变异是否是有利的，取决于生物生存的环境。（）×变异具有不定向性×

√×先有变异再有选择