《基于ITMC企业经营管理沙盘训练》课件-任务十三：沙盘运行工作总结

《基于ITMC企业经营管理沙盘训练》课程单元教学设计一、教案头授课主题任务十三：沙盘运行工作总结授课教师谢雪峰授课学时2学时（80分钟）授课班级旅游管理、电子商务、市场营销、物流管理授课地点企业经营管理模拟沙盘实训室学习目标能力（技能）目标知识目标1.能够较合理地分析沙盘经营过程中的得失；2.能够较好地总结沙盘经营过程中的注意点；3.能够分析沙盘的经营效果，如广告效益、综合费用分摊、资金周转率、资产报酬率、权益报酬率等相关评价标准。1.能进行广告效益的计算；2.能进行资金周转率的计算；3.能进行资产报酬率的计算；4.能进行权益报酬率的计算。学习任务简介企业经营６年关账后，沙盘软件已经给出了相应的得分，通过得分可以判断企业的经营情况。但是得分并不是评价企业经营效益的唯一标准，在评价企业时，还有一些评价企业经营情况的标准，比如广告效益、综合费用分摊、资金周转率、资产报酬率、权益报酬率等相关评价标准，通过这些标准可以更准确地判断企业的经营状况。子任务１．平台中的数据分析。２．总结经营企业经营管理沙盘中的得失。３．总结经营企业经营管理沙盘中的注意点。４．企业经营管理沙盘经营状况多元化的评价标准。要求各经营小组能根据企业模拟经营的效果进行分析，并总结出本企业在经营过程中的得失和注意点。同时能根据广告效益、综合费用分摊、资金周转率、资产报酬率、权益报酬率等计算方法，对本企业的经营状况进行更进一步的分析。教学方法教师讲授、示范；学生分组教学；学生模拟经营沙盘并进行相应的操作。学习重点与难点学习重点：1.经营数据分析。2.操作得失分析。3.经营多样化评价标准。学习难点：1.经营数据分析。2.经营多样化评价标准。使用教材《基于ITMC企业经营管理沙盘训练》，谢雪峰主编，江苏大学出版社，2017年8月第1版

二、教学设计教学环节备注组织教学【2分钟】1.学委课前考勤，组织课堂纪律，发布本次实训任务和小组分组情况；2.学生检查电脑是否正常，了解本次实训任务要求，做好学习准备。复习旧课【2分钟】总结经营企业经营管理沙盘中的得失和注意点。新课导入【6分钟】沙盘的经营完毕后，是不是企业的所有者权益越高、企业的得分越高，就表明企业的经营水平越高？经营企业的团队越努力？在实际经营过程中，有部分小组其实已经破产了，但是通过股东的追加资产投资，实现了企业的继续经营。同时有企业在经营的最后一年采购了大量的原材料，从而形成原材料应付账期，但是采购的数量过大，企业如果再经营一年肯定破产，在实际经营时也是不科学的。所以有必要对企业的经营进行更科学的评价。新课讲授【60分钟】（一）资讯【15分钟】【企业背景】：各小组已经对企业经营结束。但是企业的得分能够真实的反映企业经营小组团队的能力么？如果有小组追加了股东投资，那么他的经营情况如何判断？1.平台经营数据分析——各组的权益和利润应该满足关系：当年权益=上一年的权益+当年利润如果不满足，说明企业在经营过程中追加了股东投资。团队在接手企业时，企业的所有者权益是58M，如果在经营过程中追加了股东投资XM，在最终关账时，企业的权益不应该少于58M+XM。而得分也要扣除追加权益的部分得分。2.总结经营企业经营管理沙盘中的得失。3.总结经营企业经营管理沙盘中的注意点。4.企业经营管理沙盘经营状况多元化的评价标准。营销成本分摊、综合费用分摊、资产负债率、资金周转率、净利润率、资产报酬率、权益报酬率、资金流动性。（二）计划【3分钟】1.全组人员分析平台中的权益和利润数据，分析各组实际得分情况。2.全组人员针对本企业经营的情况，计算本企业的营销成本分摊、综合费用分摊、资产负债率、资金周转率、净利润率、资产报酬率、权益报酬率、资金流动性。（三）决策【2分钟】1.数据分析。2.评价标准的计算。（四）实施【30分钟】1.平台数据的获得2.平台数据的分析小组名称追加股东投资时间金额3.评价标准的计算营销成本分摊：综合费用分摊：资产负债率：资金周转率：净利润率：资产报酬率：权益报酬率：资金流动性：（五）检查【8分钟】平台数据分析结果检查、核对；自身的经营评价标准计算结果检查。（六）评价【2分钟】1.学生自评2.小组评价课堂总结【5分钟】1.各组对权益和利润关系进行分析。2.各组对企业经营的评价标准进行分析。3.学习效果及课堂教学过程总结。布置作业【5分钟】1.实训报告的书写。

附件：板书设计任务十三沙盘运行工作总结【知识体系】：沙盘运行工作总结1、平台中的数据分析沙盘运行工作总结2、企业经营管理沙盘经营状况多元