2024年庆阳市陇东学院考核招聘专业硕士研究生笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年庆阳市陇东学院考核招聘专业硕士研究生笔试真题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.追求真理,崇尚科学B.诚实守信,严于律己C.爱护环境,珍惜资源D.勇于创新,勤于实践【答案】：B2.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.人生发展挫折B.情感挫折C.学业挫折D.人际交往挫折【答案】：D3.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.公平公正B.平等自愿C.独立自主D.真诚守信【答案】：B4.心理健康的最终目标是（）。A.保持人格完整B.自我实现C.保持协调情绪D.和谐人际关系【答案】：A5.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.学校规章制度确立B.服从学校发展需要C.由教师自己申请D.双方平等自愿【答案】：D6.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.隐性功能B.正常功能C.负向功能D.显性功能【答案】：C7.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.集体研究法B.培养恒心法C.发散思维法D.头脑风暴法【答案】：D8.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.波动性B.狭隘性C.敏感性D.强烈性【答案】：A9.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.物质资料的生产B.经济增长的质量与效果C.社会科技的发展D.社会综合实力的发展【答案】：B10.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体行为表现多元化B.文化观念趋向多元化C.群体价值取向多元化D.群体结构趋向多元性【答案】：D11.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.党委集体领导制B.党委领导下的校长负责制C.校务委员会负责制D.校长负责制【答案】：B12.师生关系的基础是（）。A.教学工作关系B.道德责任关系C.心理情感关系D.个人交往关系【答案】：A13.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.社会实践B.经济增长C.文化创新D.文化继承【答案】：B14.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.概念B.教材结构C.基本原理D.变式【答案】：D15.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.严格要求学生，对学生一视同仁B.把教学工作与热爱学生结合起来C.关心学生、了解学生D.尊重学生、信任学生【答案】：D16.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）A.教学反思B.选择教学方法C.确定重点难点D.设计教学过程【答案】：D17.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是（）A.研究者角色B.服务者角色C.教学者角色D.应用者角色【答案】：C18.对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）A.意大利和法国B.英国和法国C.日本和印度D.日本、德国、美国和前苏联【答案】：D19.罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应A.激将B.登门槛C.牧羊犬D.教师期望【答案】：D20.广义的文化指的是（）。A.表层文化和深层文化B.物质文化和精神文化C.历史文化和现实文化D.物质制度文化和精神制度文化【答案】：B21.一般来说，教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证，这反映了教师劳动的（）特征A.独立性B.示范性C.长效性D.复杂性【答案】：C22.（）是教育效果的现实展现和最终落脚点。A.社会贵任感B.实践能力C.创新D.生产劳动【答案】：B23.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A.具体化B.立即性技术C.内容反应D.共情技术【答案】：A24.社会知觉最早是由哪位心理学家提出的（）A.斯滕伯格B.布鲁纳C.弗洛伊德D.洛克【答案】：B25.高校精品课程建设的核心是（）A.配备现代化教学方法和手段B.建设高水平的师资队伍C.改革教学内容和课程体系D.高标准的教材建设【答案】：C26.在人际交往中，我们对别人的喜欢、承认和接纳是建立在别人对我们这一相似性态度的前提之下。这一交往原则是（）。A.情境控制原则B.交互性原则C.社会交换原则D.自我价值保护原则【答案】：B27.最早提出成就动机的人是（）。A.海德B.麦克莱兰C.默里D.阿特金森【答案】：B28.终身教育应体现于（）A.基础教育中B.整个教育体系和个体的各个发展阶段中C.大学教育中D.大学教育和成人教育中【答案】：B29.锻炼法具体方式有很多，包括：练习、组织活动、遵守规章制度和（）。A.讨论交流B.倾听演讲C.经典诵读D.委托任务【答案】：D30.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系，人际关系所包含的成分有（）。A.情感、人格和行为B.认知、情感和人格C.认知、人格和行为D.认知、情感和行为【答案】：D31.（）是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。A.成就B.价值C.结果D.理想【答案】：D32.（）的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.社会关系B.阶级利益C.社会分工D.劳动【答案】：C33.法治社会的形成和良好运行，前提是全体成员必须具备一定的（）。A.法治思维B.法治信仰C.法治意识D.法治素养【答案】：D34.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。A.思维程序B.论证假设C.调查研究D.验证假设【答案】：D35.高校教学过程是学生由学习活动向（）过渡的过程。A.体力劳动B.复杂劳动C.职业劳动D.脑力劳动【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.近代教育家陶行知提出（）。A.要学生做的事，教职员躬亲共做B.要学生完成的作业，教职员先完成C.要学生学的知识，教职员躬亲共学D.要学生守的规矩，教职员躬亲共守【答案】：ACD37.大学生人际交往的基本原则有（）。A.情境控制原则B.自我价值保护原则C.社会交换原则D.交互性原则【答案】：ABCD38.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.工具性的相对主义定向B.服从与惩罚定向C.社会契约定向D.好孩子定向【答案】：AB39.[]教师尊重家长的正确方式方法包括（）A.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来B.主动联系及时沟通C.听取建议积极配合D.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生【答案】：BC40.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.刑事违法B.命令权C.处罚权D.监督权E.强制权F.治安违法G.裁决权H.教育违法【答案】：BCDEG41.教师专业的从业要求包括（）。A.资格证书B.道德C.能力D.知识【答案】：ABCD42.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义经济建设B.社会主义文化建设C.社会主义法制建设D.社会主义政治建设【答案】：ABD43.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.认识的交往性B.认识的教育性C.认识的间接性D.有领导的认识【答案】：ABCD44.职业范围包括（）。A.诚实守信B.岗位责任C.操作规则D.规章制度【答案】：BCD45.大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.间接感染B.直接感染C.人际间的心理感染D.环境对人的心理感染【答案】：CD46.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.抓好提升公民道德素质的载体B.全面提高公民的道德素质C.解放和发展社会生产力D.着重解决凸显的道德问题【答案】：ABD47.教师内在品质方面的修养包括（）A.献身教育事业B.热爱科学、追求真理等等C.以身作则D.公正、爱生【答案】：ABCD48.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.意义建构B.情境C.会话D.协作【答案】：ABCD49.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.知识更新与建构B.行为规范的修炼C.情感策略管理D.同伴互助合作【答案】：ABC50.科技伦理的现实意义在于（）。A.最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用B.最大限度地减少科技成果被随意滥用或出于邪恶目的利用的可能性C.可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导D.可以弥补单纯的科技理性之不足，增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识【答案】：ABCD51.大学教师的指导作用体现在（）。A.指导大学生的就业B.引导学生的价值取向C.指导学生学习D.引导学生人生发展【答案】：ABCD52.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型定向B.原型内化