2024年教师资格之中学教育知识与能力题库及答案26

2024年教师资格之中学教育知识与能力题库

第一部分单选题（500题）

1、小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失利的原因，发现自

己努力程度不够，决定继续努力，明年再考。小强这种对待挫折的方

式是（）。

A.情绪宣泄

B.精神升华

C.行为补偿

D.认知改变

【答案】：C

2、新中国建立初期，我国师范院校教育学课程普遍采用的教材是

A.夸美纽斯的《大教学论》

B.赫尔巴特的《普通教育学》

C.凯洛夫的《教育学》

D.马卡连柯的《论共产主义教育》

【答案】：C

3、欧洲中世纪教育、法西斯教育、军国主义教育等，不仅扼杀了人的

个性发展，而且也阻碍了社会的发展。这体现了教育的（）。

A.个体发展功能

B.社会发展功能

C.正向功能

D.负向功能

【答案】：D

4、（2020年真题）卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目

的。这种教育目的观属于（）。

A.社会本位论

B.个人本位论

C.宗教本位论

D.自然本位论

【答案】：B

5、学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是（）

A.顺向迁移

B.逆向迁移

C.一般迁移

D.负迁移

【答案】：A

6、从蒲公英的轻轻飘飞受到启发发明出降落伞，这是（）。

A.原型启发

B.酝酿效应

C.近因效应

D.宽大效应

【答案】：A

7、谭老师为了在班级上采取分组方式进行教学，在新学期第一堂课就

对学生进行了一次学科测试，并将学科测试的结果作为分组的重要依

据。谭老师的这种教学评价属于（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.个体内差异评价

【答案】：A

8、谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已；会议结束后，当听到几个

同学议论“她有什么了不起，你看她长得那个样”时她又很快陷入极

度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点

()

A.两极性

B.不平衡性

C.阶段性

D.爆发性

【答案】：A

9、电视新闻经常播放表彰各种见义勇为好市民的现场报道，所体现的

德育方法是()。

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.品德评价法

D.情感陶冶法

【答案】：A

10、注意的两个最基本的特性是()。

A.指向性与选择性

B.指向性与集中性

C.指向性与分散性

D.集中性与紧张性

【答案】：B

11、学校除了按照国家课程标准开设生物课之外，还增设其他一些生

物课程，如趣味生物实验、动物世界等。这些课程属于()。

A.校本课程

B.学科课程

C.国家课程

D.综合课程

【答案】：A

12、“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务”。

这句话体现了教育的（）。

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

【答案】：A

13、德育目标确立的主要依据不包括（）

A.青少年思想品德形成、发展的规律及其心理特征

B.借鉴国外发达国家

C.时代与社会发展需要

1）.民族文化及道德传统

【答案】：B

14、教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距

离.这是教师职业倦怠的（）特征。

A.挫折感

B.耗竭感

C.去个性化

D.低个人成就感

【答案】：C

15、关于道德与品德关系的说法，最全面的是0

A.二者相互区别

B.二者相互联系

C.二者相互独立

D.二者密切联系又相互区别

【答案】：D

16、张校长特别重视学校文化建设，提出“让学校的每一面墙都开口说

话”，以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育方法是()

A.陶冶法

B.示范法

C.锻炼法

D.说服法

【答案】：A

17、儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿

童看电视的禁令。这种能增加反，应概率的刺激是()

A.正强化

B.正弱化

C.负强化

D.负弱化

【答案】：C

18、小明为人仗义，有很多朋友，但是容易冲动，攻击性很强，小明

最可能属于()。

A.兴奋型

B.活泼型

C.安静型

D.抑制型

【答案】：A

19、感受性与感觉阈限之间的关系是()

A.正比例

B.反比例

C.倒U型曲线

D.对数级数

【答案】：B

20、“某某同学在班里表现最好“，此评价属于()。

A.目标参照评价

B.目标游离评价

C.绝对评价

D.相对评价

【答案】：D

21、学生在掌握整数、分数、小数的知识后，可以得出有理数的概念,

这是思维过程的()。

A.具体化

B.分析

C.概括

D.抽象

【答案】：D

22、刘华平时上课经常调皮捣蛋，妈妈知道刘华喜欢玩游戏，便和他

约定，只要他上课专心听讲并认真完成老师布置的作业，就允许他每

天玩半小时的游戏。妈妈运用的方法是()。

A.正强化

B.惩罚

C.负强化

D.消退

【答案】：A

23、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征？（）

A.气质

B.性格

C.能力

D.动机

【答案】：B

24、显性课程和隐性课程是根据（）的不同而划分的。

A.课程内容的固有属性

B.学生的学习要素

C.课程的呈现方式

D.课程的任务

【答案】：C

25、苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。

A.教学过程最优化理论

B.认知结构理论

C.教学与发展理论

D.全面发展的教育理论

【答案】：D

26、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生

智力的教学方法是（）

A.演示法

B.讲授法

C.谈话法

I）.讨论法

【答案】：B

27、我国古代的“六艺”和欧洲中世纪的“七艺”都反映了古代教育

的（）特征。

A.教育的阶级性

B.教育形式的个别教育

C.教育与生产劳动相脱离

D.教育的普及

【答案】：C

28、利用良好的班风和校风来教育学生，这属于（）。

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.陶冶教育法

1）.实际锻炼法

【答案】：C

29、我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（）

A.癸卯学制

B.壬子学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

【答案】：D

30、下列关于教育形态的说法中，错误的是（）。

A.根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形式化教

育

B.根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教育和社

会教育

C.近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育

D.正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的

教育

【答案】：C

31、心理起源说认％教育起源于（）

A.劳动

B.模仿

C.学习

D.本能

【答案】：B

32、研究表明，个体的智力在13岁以前是直线上升发展的，以后缓慢

发展，至M）时达到最高峰。

A.25岁

B.30岁

C.35岁

D.30〜35岁

【答案】：A

33、（2021年下半总真题）于老师在讲台上把一张纸揉成团，把另一

张纸烧成灰，由此让学生来理解物质的物理变化和化学变化的区别，

于老师采用的教学方法是（）

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.参观法

【答案】：B

34、教学工作的中心环节是（）o

A.备课

B.上课

C.作业布置与修改

D.教学评价

【答案】：B

35、“听君一席话，胜读十年书”指的是（）

A.广义的教育现象

B.狭义的教育现象

C.既是广义的教育现象又是狭义的教育现象

D.教育的作用

【答案】：A

36、对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照

片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让

他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种（）行为改变法。

A.代币奖励法

B.行为塑造法

C.系统脱敏法

D.肯定性训练

【答案】：C

37、“一两的遗传胜过一吨的教育“体现了（）的观点。

A.内发论

B.外银论

C.辐合论

I）.多因素相互作用论

【答案】：A

38、（）是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的

全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向

积极方面变化的过程。

A.个体身心发展

B.个体心理发展

C.个体身心变化

D.个体心理变化

【答案】：A

39、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在以后的

学习和工作中受益无穷。这体现的是（）的基本观点。

A.形式训练说

B.相同要素说

C.概括说

I）.奥苏伯尔的认知观

【答案】：A

40、下面能反映个人品德行为的是（）

A.他每天坚持把卧室打扫得干干净净

B.他总是烟酒不沾

C.营业员不小心找错了钱，他主动退还

D.他有病也不去看医生

【答案】：C

41、班杜拉的社会学习理论揭示了（）是学生道德行为形成的重要途径。

A.有效的说服？

B.树立良好的榜样？

C.利用群体约定？

I）.价值辨析

【答案】：B

42、2011年单项选择：教师以微笑点头的方式赞许王芳主动帮助同学

解决矛盾，这体现了情绪的（）功能。

A.信号

B.感染

C.调节

D.激励

【答案】：A

43、2011年单项选择：在以下选项中，卢梭关于教育目的确立的理论

是（）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.教育无目的论

D.个人本位论与社会本位论的统一

【答案】：A

44、（）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教

育故事、体悟教育真谛的一种研究方法。

A.行动研究法

B.叙事研究法

C.实验研究法

D.调查研究法

【答案】：B

45、心理健康的人能够有效地发挥个人的潜力以及（）

A.发展潜能

B.积极的社会功能

C.应有的权利感

D.应有的道德面貌

【答案】：B

46、注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）

A.实践型课程

B.研究型课程

C.拓展型课程

D.知识型课程

【答案】：B

47、学生用“一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜哭”来记忆马克思是

“1818年5月5日”出生的这一历史事实，其所使用的学习策略属于

（）o

A.注意策略

B.复述策略

C.编码组织策略

D.精细加工策略

【答案】：D

48、新课改倡导的教育评价理念是（）

A.发展性评价

B.总结性评价

C.相对性评价

D.绝对性评价

【答案】：A

49、()在中学阶段居于主导地位。

A.无意注意

B.有意注意

C.不随意注意

D.随意后注意

【答案】：B

50、尝试一错误说的提出者是()。

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.苛勒

【答案】：A

51、明明在考试前一天计划自己在第二天的考试中利用一个小时来做

卷子.半个小时进行检查。但是，第二天考试过程中明明发现自己离考

试结束只有十分钟了还有几道题没有做完，于是他加快了做题速度。

那么明明利用了哪些学习策略？()

A.计划策略.监控策略

B.计划策略.调节策略

C.计划策略.调节策略.监控策略

D.计划策略，监控策略.调节策略

【答案】：D

52、儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿

童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是()。

A.正强化

B.正弱化

C.负强化

D.负弱化

【答案】：C

53、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之

中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现了（）

A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程

C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

【答案】：C

54、在张老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉

不到音量的变化；如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到

音量的变化。这种刚刚能使小红感觉到音量变化的最小差异量称为（）。

A.绝对感觉阈限

B.绝对感受性

C.差别感觉阈限

D.差别感受性

【答案】：C

55、在对学习材料理解的基础上，依据学习材料的内在联系，并运用

已有的知识经验而进行的记忆是（）。

A.有意记忆

B.无意记忆

C.意义记忆

D.机械记忆

【答案】：C

56、教学应适应学生“最近发展区”的观点是（）提出的。

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.维果茨基

D.埃里克森

【答案】：C

57、桑代克总结的三条主要的学习规律不包括（）。

A.准备律

B.练习律

C.实用律

D.效果律

【答案】：C

58、由国家教育主管部门颁布的有关学校教育教学工作的指导性文件

是（）。

A.课程计划

B.课程标准

C.课程设计

D.课程设置

【答案】：A

59、“爱之深，责之切”体现了（）的德育原则。

A.尊重信任学生与严格要求学生相结合

B.知行统一

C.导向性

D.依靠积极因素与克服消极因素相结合

【答案】：A

60、学生集体的特征首先是要有()o

A.集体舆论

B.共同目标

C.干部队伍

D.活动

【答案】：B

61、国外最早的教育学著作是(？)

A.《理想国》

B.《政治学原理》

C.《论雄辩家》

D.《论演说家的教育》

【答案】：D

62、20世纪90年代以来，联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，

实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即()o

A.多元主义价值观

B.知识主义价值观

C.精英主义价值观

D.主体教育

【答案】：A

63、“教学与发展”的思想是由()提出的。

A.赫尔巴特

B.赞科夫

C.巴班斯基

D.布鲁纳

【答案】：B

64、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一表述强调的学

习动机类型是（）

A.内部学习动机

B.外部学习动机

C.社会交往动机

D.自我提高内驱力

【答案】：A

65、我国的第一部教育专著是（）

A.《大学》

B.《春秋》

C.《学记》

D.《论语》

【答案】：C

66、夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探

讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

A.泛爱

B.泛智

C.泛美

D.泛德

【答案】：B

67、维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。

A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容

B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平

C.教学的重要任务是创造最近发展区

I）.根据学生现有的水平进行教学

【答案】：C

68、通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称

为（）

A.课程标准

B.课程结构

C.课程评价

D.课程资源

【答案】：D

69、不属于平时考查的方式有（）

A.口头提问

B.单元测验

C.考试

D.检查书面作业

【答案】：C

70、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象沸解,

这体现了儿童身心发展具有（）特点。

A.主体性

B.个别差异性

C.阶段性

D.不平衡性

【答案】：C

71、注意培养学生的探究态度与能力的课程是（）。

A.基础型课程

B.研究型课程

C.拓展型课程

I).发展型课程

【答案】：B

72、“仁言不如仁声(音乐)之人人深也”体现的德育方法是0。

A.榜样示范法

B.陶冶教育法

C.实际锻炼法

D.说服教育法

【答案】：B

73、朱老师很关心学生，但对学生很严格，常对学生提出各种要求和规

定。大部分学生都喜欢朱老师，也能按他的要求去做。朱老师对班级的

领导关型属于()

A.强硬专断型

B.放任自流型

C.仁慈专断型

I).民主平等型

【答案】：C

74、学校管理的目标和尺度是()。

A.经济收入

B.良好的公共关系

C.学校绩效

D.政治影响

【答案】：C

75、小东既怕考试不及格又怕吃苦。这种动机冲突属于()。

A.接近-接近冲突

B.回避-回避冲突

C.接近-回避冲突

D.多重接近-回避冲突

【答案】：B

76、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、

无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）0

A.弗洛伊德

B.华生

C.桑代克

D.巴甫洛夫

【答案】：A

77、学与教的过程中传递的主要信息是（）。

A.教学媒体

B.教师

C.教学内容

D.教学方法

【答案】：C

78、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010〜2020年）》把（）

作为国家基本教育政策。

A.提高质量

B.德育为先

C.促进公平

D.改革创新

【答案】：C

79、（2020年真题）20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在

世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来,

这种教学组形式是（）。

A.特朗普制

B.道尔顿制

C.文纳特卡制

D.贝尔―兰卡斯特制

【答案】：A

80、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）。

A.理论联系实际

B.教育与社会实践相结合

C.知识分子与工农相结合

D.教育与生产劳动相结合

【答案】：D

81、下列属于心智技能特点的是（）

A.动作对象的物质性

B.动作进行的外显性

C.动作对象的观念性

D.动作结构的展开性

【答案】：C

82、我国古代教育内容中的“六艺”，欧洲古代教数育内容中的“七

艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于（）

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.融合课程

【答案】：A

83、在对中国历史的学习中，教师常常带领学生去博物馆参观，这属

于教学原则中的（）。

A.启发性原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

【答案】：B

84、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象沸解,

这体现了儿童身心发展具有（）特点。

A.主体性

B.个别差异性

C.阶段性

D.不平衡性

【答案】：C

85、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的

（）。

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

【答案】：B

86、提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）。

A.行为主义

B.格式塔

C.认知主义

D.建构主义

【答案】：A

87、以下说法中，错误的是（）o

A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心,

具有预见性

B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法

C.专家型教师往往较注意课堂的细节

D.专家型教师有丰富的教学策略

【答案】：C

88、义务教育具有明显的（）

A.时代性

B.经济性

C.强制性

I）.创新性

【答案】：C

89、（）是校园文化的核心和灵魂，是学校组织发展的精神动力。

A.精神文化

B.物质文化

C.制度文化

D.道德文化

【答案】：A

90、隐性课程是（）

A.通过正式教学进行的

B.在课程计划中反映的

C.始终促进教学目标的实现的课程

D.对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用的课程

【答案】：D

91、生产力发展水平决定着（）。

A.教育的领导权

B.受教育的权利

C.教育目的的性质

D.教育结构的变化

【答案】：D

92、校风是学校中（）的统一体。

A.物质文化、环境文化、精神文化

B.物质文化、制度文化、精神文化

C.物质文化、制度文化、环境文化

D.环境文化、制度文化、精神文化

【答案】：B

93、最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。

A.卢梭

B.洛克

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

【答案】：C

94、发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9

年义务教育。这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是（）

A.政治经济制度

B.生产力发展水平

C.人口数量和质量

D.社会意识开态

【答案】：B

95、在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校……同校的

学制是（）

A王寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

【答案】：C

96、“心不在焉，则黑自在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心

理活动过程离不开（）o

A.感知

B.记忆

C.注意

D.思维

【答案】：C

97、“急中生智”所描述的情绪状态是（）

A.心境

B.激情

C.应激

D.理智

【答案】：C

98、根据记忆的（），可将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和

动作记忆。

A.信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同

B.信息加工与存储的内容不同

C.意识参与的程度

D.内容和经验的对象

【答案】：D

99、教师成熟的标志是自觉地关注（）

A.教师

B.生存

C.学生

D.教材

【答案】：C

100、（）认为个体的成就动机可以分为：力求成功的动机和避免

失败的动机两类。

A.马斯洛

B.韦纳

C.阿特金森

D.海德

【答案】：C

10k李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩

固新教材，布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课的

结构（）

A.单一课

B.综合课

C.练习课

D.复习课

【答案】：B

102、“爱之深，责之切”体现了（）的德育原则。

A.尊重信任学生与严格要求学生相结合

B.知行统一

C.导向性

D.发挥积极因素与克服消极因素相结合

【答案】：A

103、2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定,

我国基础教育课程实行（）

A.国家一级管理

B.国家、地方二级管理

C.国家、地方、学校三级管理

D.国家、地方、学校、教研室四级管理

【答案】：C

104、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的（）o

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

D.心理健康教育

【答案】：B

105、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。

A.选拔作用

B.评价作用

C.决定作用

D.主导作用

【答案】：B

106、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作

的发展思路和发展方向是（）。

A.教育目标

B.教育目的

C.教育方针

D.教育策略

【答案】：C

107、”让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是充分运用了（）的德育

方法。

A.陶冶教育

B.说服教育

C.榜样示范

D.品德评价

【答案】：A

108、根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（）。

A.信任与不信任

B.勤奋感对自卑感的矛盾

C.同一性对同一性混乱的矛盾

D.自主对羞怯、怀疑的矛盾

【答案】：C

109.教育研究的最终目的是。

A.揭示教育规律

B.撰写研究报告

C.发现教育问题

1).改进教育现状，促进教育发展

【答案】：D

110、画线属于()学习策略。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.复述策略

D.元认知策略

【答案】：C

111、2012年单项选择：学生兴趣小组的纪律主要属于()

A.教师促成的纪律

B.群体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

【答案】：B

112、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制

是()。

A.功能因素

B.定势

C.原型启发

D.负迁移

【答案】：C

113、教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能

的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东

西。这种寻求答案的思维方式是()。

A发散思维

B.形象思维

C.抽象思维

I).直觉思维

【答案】：A

114、即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为

()。

A.替代强化

B.潜伏学习

C.试误学习

D.意义学习

【答案】：B

115、(2020年真题)张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动

机。培养学生良好的学习习惯，张老师的这种做法符合()。

A.人本主义学习观

B.行为主文学习观

C.认知主义学习观

D.建构主义学习观

【答案】：B

116、最早把评价引入课程编制过程之中的是()。

A.泰勒

B.罗杰斯

C.布卢姆

D.布鲁纳

【答案】：A

117、《儒林外史》中的范进听到自己金榜题名，狂喜之下，竟然意识

混乱，手舞足蹈，疯疯糠癫。范进所处的情绪状态属于()。

A.心境

B.激情

C.应激

D.冲动

【答案】：B

118、衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看()。

A.有没有浓厚的学习气氛

B.班干部队伍是否建立起来

C.有没有共同的奋斗目标

D.班主任与任课教师是否团结合作

【答案】：C

119、为更好实施素质教育，丰富学生的在校课余生活，充分促进学生

的特长与能力协调发展，学校开设了音乐、美术、科技、劳技等各种

兴趣小组，学生兴趣小组的纪律主要是()。

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

【答案】：B

120、认为人的心灵如同A板，观念和知识都来自后天.并且得出结论,

天赋的智力人人平等。持这种观点的教育家是。。

A.卢梭

B.杜威

C.福禄贝尔

I）.洛克

【答案】：D

12k德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？

（）

A.社会性

B.继承性

C.特殊性

D.阶级性

【答案】：C

122、幼儿学习古诗时所运用的识记方式是（）

A.意义识记

B.机械识记

C.理解识记

D.逻辑识记

【答案】：B

123、在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

【答案】：A

124、个体主观能动性的最高层次是人作为生命体进行的（）

A.生理活动

B.心理活动

C.认识活动

I).实践活动

【答案】：D

125、教师进修提高最经常、最普遍的形式是()o

A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高

B.参加函授、电大课程学习

C.参加自学考试

D.脱产学习

【答案】：A

126、人们为了保证学校中教育活动的顺利进行而创立和形成的一种特

有的文化形态是OO

A.校园文化

B.学生文化

C.教师文化

D.活动文化

【答案】：A

127、下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是()

A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，

并具有预见性

B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法

C.专家型教师往往较注意课堂的细节

D.专家型教师有丰富的教学策略

【答案】：C

128、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是()

A.观察法

B.实验法

C.调查法

I).行动研究法

【答案】：B

129、班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的

情况，首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同

时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班

风学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是()

A.个人修养法

B.榜样示范法

C.实践锻炼法

D.情感陶冶法

【答案】：D

130、能够控制和调节自己的行为是性格的()。

A.态度特征

B.理智特征

C.情绪特征

1).意志特征

【答案】：D

131、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物

的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法？()

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

【答案】：D

132、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程

理论是（）。

A.学科课程论

B.活动课程论

C.社会课程论

D.要素课程论

【答案】：B

133、2012年单项选择：心理辅导老师帮李晓明建立焦虑等级，让他想

象引起焦虑的情境，然后逐渐减少焦虑等级，直至完全放松，以缓解其

考试焦虑。这种方法是（）

A.强化法

B.系统脱敏法

C.理性一情绪疗法

I）.来访者中心疗法

【答案】：B

134、学校德育的基本途径是（）

A.社会实践活动

B.班主任工作

C.课外活动

D.思想品德课与其他学科教学

【答案】：D

135、制度化教育建立的典型特征是（）

A.学校的产生

B.教育实体的出现

C.学制的建立

D.定型的教育组织形式出现

【答案】：C

136、王老师在教学工作中善于采用各种教学策略，取得了很好的教学

效果。这反映了王老师的哪一方面能力突出？()

A.教学操作

B.教学归因

C.教学迂移

D.教学反思

【答案】：A

137、一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自

己也超越同辈的新奇性意见。这表明其创造性思维具有()

A.流畅性

B.变通性

C.指向性

D.独创性

【答案】：D

138、我们平时所说的“江山易改，秉性难移”指的是()

A.气质

B.性格

C.能力

D.兴趣

【答案】：A

139、()又称为“灵活的课程表”。

A.贝尔―兰卡斯特制

B.道尔顿制

C.分组教学

I）.特朗普制

【答案】：D

140、世界上最早的一部教育专著是（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

【答案】：A

141、由美国管理学家德鲁克提出的，以自我管理为中心的管理模式是

（）O

A.目标管理

B.常规管理

C.民主管理

D.平行管理

【答案】：A

142、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其进行顺

序是（）。

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行

C.以意为开端，意、知、情、行

D.视具体情况，可有多种开端

【答案】：D

143、高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的

效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习

过程中的表现所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的

发展作出评价，这种评价方式属于（）。

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.研究性评价

D.总结性评价

【答案】：A

144、环境决定论的代表人物是（）。

A.格塞尔

B.杜威

C.华生

D.霍尔

【答案】：C

145、詹姆士和朗格提出了（）

A.丘脑情绪理论

B.情绪的认识一评估说

C.情绪的机体知觉理论

D.情绪的动机一分化理论

【答案】：C

146、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。这表现出哪种情绪状态?

（）

A.表情

B.心境

C.激情

D.应激

【答案】：B

147、注意的稳定性是注意品质在哪方面的表现？（）

A.广度

B.强度

C.时间

D.空间

【答案】：C

148、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一表述强调的学

习动机类型是（）

A.内部学习动机

B.外部学习动机

C.社会交往动机

D.自我提高内驱力

【答案】：A

149、采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态之间的距离，以达

到问题解决的一种方法称之为（）

A.手段一目的分析法

B.算法

C.爬山法

D.逆推法

【答案】：C

150、根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要

精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处

在（）阶段。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

I）.关注自我感受

【答案】：B

15k中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得

手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映小博的情绪具

有（）。

A.矛盾性

B.激动性

C.掩饰性

D.短暂性

【答案】：C

152、“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”在这个过程中最突出体现的是（）

A.情景记忆

B.语义记忆

C.运动记忆

1）.情绪记忆

【答案】：D

153、教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、

方向和内涵的因素是（）

A.受教育者的身心发展特点

B.哲学思想和教育思想

C.生产力水平和政治经济制度

D.文化传统和教育传统

【答案】：C

154、在苏联教育家的代表作品中，对我国教育产生过最大影响的是

（）O

A.马卡连柯的《教育诗》

B.加里宁的《论共产主义教育》

C.赞科夫的《教学与发展》

D.凯洛夫的《教育学》

【答案】：D

155、能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是

（）O

A.加减评分法

B.操行评语法

C.评等评分评语综合测评法

D.模糊综合测评法

【答案】：C

156、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】：B

157、小强期中考试失利，但是他没有气馁，而是认真分析了失败原因,

找到了问题，确定了新的方向，小强这种对待挫折的方式是（）o

A.宣泄

B.升华

C.补偿

D.认知重组

【答案】：D

158、动作结构方面，各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高

度协调，多余动作消失。这是操作技能形成过程中0阶段的表现。

A.操作定向

B.操作整合

C.操作熟练

D.操作模仿

【答案】：C

159、高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的

大学，感觉前途无望，根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信

念属于（？）。

A.A主观要求

B.B相对化

C.C糟糕至极

I）.片面化

【答案】：C

160、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）阶段表

现得最为明显。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

【答案】：B

16k我国历史上首次规定中小学采用六三三制的学制是（）

A壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

I）.壬子癸丑学制

【答案】：C

162、科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是

（）

A.科学实验

B.社会经验

C.生产劳动

D.学校教育

【答案】：D

163、下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（）。

A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思

B.课程与教材、学科的涵义相同

C.课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求

D.狭义的课程概念是指某一门学科。如数学课程。历史课程

【答案】：B

164、针对网络成瘾，当事人本身可使用的治疗方法是（）

A.行为疗法

B.肯定性训练

C.系统脱敏疗法

D.合理情绪疗法

【答案】：A

165、《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。

这反映了（）原则的要求。

A.教学相长

B.预时孙摩

C.长善救失

I）.臧息相辅

【答案】：D

166、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）

A.教学目标

B.培养目标

C.教育目的

D.教育方针

【答案】：C

167、教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的（）。

A.顺序性规律

B.互补性规律

C.不平衡性规律

D.个别差异性规律

【答案】：A

168、“钢笔”这个概念必须同时具有两个属性，即“以金属做笔身”

和“书写工具”。这个概念属于（）

A.析取概念

B.抽象概念

C.合取概念

D.具体概念

【答案】：C

169、陈老师在教《小池塘》的时候问学生：“寒冷的冬天，北风呼呼

地刮着，小池塘是怎样的？”学生答：“小池塘结了厚厚的一层冰。”

老师又问：“如今，已是春天了，小池塘又成了什么样呢？”学生答：

“冰雪融化，小池塘的水又开始流淌了。”……该老师运用的教学方

法是（）。

A.实验法

B.讨论法

C.谈话法

D.欣赏教学法

【答案】：C

170、下列属于常见的心智技能的是（）。

A.驾驶汽车

B.洗衣服

C.解两步应用题

D.拉小提琴

【答案】：C

171、学校在期末时对学生进行期末考核，以考查学生对知识的掌握程

度。这种教学评价被称为（）。

A.诊断性评价

B.相对性评价

C.总结性评价

D.形成性评价

【答案】：C

172、“建国君民，教学为先”体现的是（）

A.教育与经济的关系

B.教育与政治的关系

C.教育与文化的关系

D.教育与科学技术的关系

【答案】：B

173、孙老师讲课时，迟到的王娜突然推门而人，同学们不约而同地把

目光投向了她。学生的这种心理活动属于（）。

A.无意识记

B.有意识记

C.无意注意

D.有意注意

【答案】：C

174、促进教育发展的根本因素是（）

A.生产力水平

B.科学技术水平

C.文化传统

D.经济制度

【答案】：A

175、新课程教学改革要求我们首先确立（）。

A.先进的教学观念

B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念

C.教师为主导，学生为主体的教学观念

D.以课堂教学为中心的教学观念

【答案】：B

176、在当代，教育被人们视为一种投资、一种人力资本，这是因为教

育具有（）。

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

【答案】：B

177、八年级学生小琳面临的人格发展阶段任务是()。

A.培养主动感，克服内疚感

B.培养主动感，克服自卑感

C.培养勤奋感，克服自卑感

D.建立同一性，防止角色混乱

【答案】：D

178、校风是学校中0的统一体。

A.物质文化、环境文化、精神文化

B.物质文化、制度文化、精神文化

C.物质文化、制度文化、环境文化

D.环境文化、制度文化、精神文化

【答案】：B

179、目标评价模式是由()提出的。

A.泰勒

B.斯塔弗尔比姆

C.斯克里文

D.斯腾豪斯

【答案】：A

180、学校心理辅导的高级目标是()。

A.学会调适

B.寻求发展

C.进行诊断

D.进行治疗

【答案】：B

181、小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院，及时挽救了老

人生命。为此，班主任在班上公开表扬小张的行为，号召大家向他学

习。这是运用了德育方法中的（）。

A.说理教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

【答案】：B

182、初二（1）班小王同学在黑板上画了个漫画，并写上“班长是班

主任的小跟班”。班主任冯老师看了，发现漫画真画出了自己的特征,

认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑，并安

排班长协助他。在班长的帮助下，小王发挥了自己的才能，出色的完

成了任务，克服了散漫的毛病，后来还圆了他考取美术专业的大学梦。

A.疏导原则

B.教育影响一致性与连贯性原则

C.长善救失原则

D.严格要求与尊重学生相结合原则

【答案】：C

183、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像

带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直

观的手段是Oo

A.实物直观

B.模像直观

C.语言直观

D.虚拟直观

【答案】：B

184、（）是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，以获得知识、

巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。

A.讲授法？

B.谈话法？

C.实验法？

D.读书指导法

【答案】：D

185、（2020年真题）梦佳理解了“物质决定意识，意识反作用于坳质

”的涵义。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，梦佳的思维发展水平处于

（）

A.前运算阶段

B.感知运动阶段

C.具体运算阶段

I）.形式运算阶段

【答案】：D

186、在当代教育学理论发展过程中，心理学家布卢姆提出了

A.教学目标分类理论

B.教学过程最优化理论

C.教学与发展

D.教学特殊认识理论

【答案】：A

187、（2020年真题）子路对教育的作用不以为然，说：南山有竹，人

不去管它，照样能牙透犀牛皮。孔子对他说：若是将新来的竹子刮光

照样长得直；欲来当管，岂不射得更深吗？子路接受了孔子的教诲，成

了孔子的门生。孔子的做法体现了哪一教育原则？()

A.教育影响的一致性、连贯性原则

B.理论联系实际原则

C.长善教失原则

D.疏导原则

【答案】：D

188、2011年单项选择：“不愤不启，不俳不发”体现的教学原则是()

A.循序渐进原则

B.理论联系实际原则

C.思想性和科学性相统一的原则

D.启发性原则

【答案】：D

189、教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目

的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育()的原则。

A.言行一致

B.正面说服教育、积极引导

C.严格要求与尊重信任相结合

D.通过集体进行教育

【答案】：A

190、我国基础教育课程改革的目标之一是体现课程结构的()。

A.科学性、艺术性和表现性

B.生活性、时代性和传统性

C.均衡性、综合性和选择性

D.人文性、历史性和综合性

【答案】：C

191、课程目的为个沐发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施

尊重儿童、讲究方法，这是()课程观的观点。

A.人文主义

B.科学主义

C.知识本位

D.能力本位

【答案】：A

192、对于“在天平的一边加一点东西，天平就失去平衡，怎样使天平

重新平衡”的问题，儿童不仅会考虑把东西拿走，还能考虑改变另一

边的力臂来维持平衡。这表明该儿童处于()。

A.前运算阶段

B.感知运动阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：D

193、学完“压强”概念，学生理解了“在同等压力下，受力面积越大

压强越小”的道理，田老师要求学生举例说明这个原理在生活中的运

用，田老师贯彻的主要教学原则是()

A.理论联系实际

B.循序渐进

C.直观性

D.启发性

【答案】：A

194、下列关于终身教育的表述中，错误的是()

A.贯穿人一生的教育

B.强调职前教育与职后教育的一体化

C.强调青少年教育与成人教育的一体化

D.等同于成人教育

【答案】：D

195、我国最早使用班级授课制是在（）年。

A.1862

B.1902

C.1903

D.1912

【答案】：A

196、以下不属于安全教育的基本途径的是（）

A.课堂教学

B.专题活动

C.综合实践活动

D.心理健康教育

【答案】：D

197、小雪非常喜欢印象派的绘画作品，当她看到印象派的代表作《草

地上的午餐》《日出•印象》时，顿时心中非常喜悦。小雪此时的情

感属于（）。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.成就感

【答案】：C

198、班主任工作的重点是（)O

A.对学生进行思想品德教育

B.教育学生努力学习，完成学习任务

C.指导班委会工作

D.评定学生操行

【答案】：A

199、学生在教师指导下到校外进行地理课的地形地貌测绘，这种教学

方法是（）。

A.参观法

B.实验法

C.实习作业法

D.演示法

【答案】：C

200、一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、

需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（）。

A.高

B.低

C.一样

D.因个体的差异而不同

【答案】：A

201、当有机体做出反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类

反应的过程叫（）。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

【答案】：C

202、教学过程的中心环节是（)

A.巩固知识

B.运用知识

C.检查知识

D.领会知识

【答案】：D

203、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.康德

D.洛克

【答案】：C

204、（2020年真题）如果一个家长想用玩游戏来强化孩子认真完成作

业的行为，最合理的安排应该是让孩子（）。

A.玩完游戏后做作业

B.自己规定游戏时间

C.边玩游戏边做作业

D.完成作业后玩游戏

【答案】：D

205、古代学校教育不仅脱离生产劳动，而且鄙视生产劳动，这主要反

映了哪一因素对教育的制约

A.生产力发展水平

B.社会政治经济制度

C.社会人口构成

D.民族文化传统

【答案】：A

206、把课程分为必修课和选修课的依据是()。

A.课程任务

B.课程制定者

C.学生学习的要求

D.课程组织方式

【答案】：C

207、新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是

()0

A.合作模式

B.平等模式

C.管理模式

D.授受模式

【答案】：A

208、下列选项中不属于再造想象产生的条件的是()

A.具有丰富的表象储备

B.为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动

C.积累必要的知识经验

D.正确理解词语与实物标志的意义

【答案】：C

209、学校课程通常以()的形式出现。

A.选修课程

B.必修课程

C.隐性课程

D.显性课程

【答案】：A

210、学生学会写“石”字，有助于写“磊”字。这种迁移属于（）

A.具体迁移

B.一般迁移

C.垂直迁移

D.顺应迁移

【答案】：A

211、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作

为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（）

A.生产性

B.永恒性

C.相对独立性

D.工具性

【答案】：C

212、从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以

（）产生为标志。

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《爱弥尔》

D.《民本主义》

【答案】：B

213、曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧。这

是（）

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.剌激获得

D.刺激消退

【答案】：A

214、按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为

（）O

A.水平迁移与垂直迁移

B.正迂移与负迂移

C.一般迁移与具体迁移

D.顺向迁移与逆向迁移

【答案】：A

215、新课程教学改革要求我们首先确立（）。

A.先进的教学观念

B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念

C.教师为主导，学生为主体的教学观念

I）.以课堂教学为中心的教学观念

【答案】：B

216、”砖能做什么”属于（）发散思维。

A.用途扩散

B.结构扩散

C.方法扩散

D.形态扩散

【答案】：A

217、最早提出“行动研究”这一概念的是（）。

A.梅依曼

B.拉伊

C.凯洛夫

D.勒温

【答案】：D

218、按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为

()O

A.水平迁移与垂直迁移

B.正迂移与负迂移

C.一般迁移与具体迁移

D.顺向迁移与逆向迁移

【答案】：A

219、美国泰勒的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段

论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式。这一模式被称为()

A.环境模式

B.目标模式

C.实践模式

D.过程模式

【答案】：B

220、赵老师的思想品德课的主题为“孝”.课后作业要求学生回家给

父母或其他长辈洗一次脚。赵老师的做法体现的德育原则是()。

A.知行统一原则

B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则

D.发扬积极因素.克服消极因素的原则

【答案】：A

221、我国最早使用班级授课制是在（）年。

A.1862

B.1902

C.1903

D.1912

【答案】：A

222、美国心理学家0的研究证明，人的道德认知的发展经历了从前习

俗水平到习俗水平，再到后习俗水平的发展过程。

A.柯尔伯格

B.苛勒

C.艾宾浩斯

D.冯特

【答案】：A

223、不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和

习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别，这

种现象表明的影响人发展的因素是O

A.遗传素质

B.社会环境

C.教育影响

D.个体实践

【答案】：B

224、衡量教师是否成熟的主要标志是（）。

A.能否充分考虑教学情境

B.能否更多地考虑课堂的管理

C.能否自觉地关注学生

D.能否关注自身的生存适应性

【答案】：C

225、奥苏伯尔根据0,把学习分为有意义学习和机械学习。

A.学习结果

B.学习的意识水平

C.学习方式

D.学习内容与学习者认知结构的关系

【答案】：D

226、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）o

A.讲授法

B.谈话法

C.实验法

D.演示法

【答案】：A

227、耶基斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在

（）O

A.线型关系

B.U型关系

C.倒U型关系

D.平行关系

【答案】：C

228、中学生晓涛时而温和，时而暴躁；时而欢乐，时而忧郁。这说明晓

涛的情绪具有（）

A.两极性

B.适应性

C.复合性

D.社会性

【答案】：A

229、主张“把一切知识教给一切人”，提出“泛智”思想的教育家是

（）

A.卢梭

B.夸美纽斯

C.杜威

D.赫尔巴特

【答案】：B

230、义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重

要的，它们属于品德的（）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】：B

231、在高年级运用得比较多的教学方法是（）

A.讲授法

B.讨论法

C.发现法

D.读书指导法

【答案】：B

232、课程的过程模式的提出者是（)

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.斯腾豪斯

D.卢梭

【答案】：C

233、教育者重视在儿童发展的某一关键时期对儿童施以相应的教育,

这是因为儿童的发展具有（）

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.差异性

【答案】：B

234、一份教案的核心是（）o

A.规划板书内容

B.选择教学方法

C.涉及教学进程

D.提出教学目的

【答案】：D

235、下列选项中，不属于缺失性需要的是（）

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重需要

D.审美的需要

【答案】：D

236、2011年单项选择：我国现行的学制类型是（）

A.单轨制

B.双轨制

C.单轨和双轨制

D.分支型学制

【答案】：D

237、测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于（）。

A.组织策略

B.监视策略

C.调节策略

D.精细加工策略

【答案】：C

238、德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者之间的矛盾

B.教育者与德育内容之间的矛盾

C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

D.受教育者与教育内容之间的矛盾

【答案】：C

239、下列属于常见的心智技能的是（）o

A.驾驶汽车

B.洗衣服

C.解两步应用题

D.拉小提琴

【答案】：C

240、布置课外作业的目的是（）

A.使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力

B.复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深

C.使学生掌握新知识

D.使学生对所学教材当堂理解、当堂消化

【答案】：A

241、在教育的基本要素里，作为中介的是（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育媒介

D.教育内容

【答案】：C

242、其教学法被称作“产婆术”的教育家是（）

A.亚里士多德

B.苏格拉底

C.昆体良

D.夸美纽斯

【答案】：B

243、瞬时记忆又被称为（）。

A.知觉记忆

B.工作记忆

C.感觉记忆

D.声像记忆

【答案】：C

244、“得天下英才而教育之“一语出自0。

A.《论语》

B.《大学》

C.《孟子•尽心上》

D.《劝学篇》

【答案】：C

245、下列选项中，属于心理过程的是()

A.意志

B.能力

C.气质

D.兴趣

【答案】：A

246、下列不属于课堂情境结构的是()

A.班级规模的控制

B.课堂常规的建立

C.课堂纪律

D.学生座位的分配

【答案】：C

247、有关学生动机的培养，说法正确的是()。

A.为学生选择的榜样越优秀越好

B.给学生的建议不应太具体，越抽象越好

C.可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上

D.告诉学生失败都是由于外部因素导致的

【答案】：A

248、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是

()。

A.学科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.隐性课程

【答案】：A

249、下大雨的时候，小李被雨淋到，他迅速跑回家，发现自己并没有

淋到很湿，以后。每当下雨小李跑得很快。这是()。

A.顿悟

B.逃避条件作用

C.条件反射

D.回避条件作用

【答案】：B

250、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的

主渠道，在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设。

这主要有利于落实课堂三维目标中的0。

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感、态度与价值观目标

I).认知策略目标

【答案】：C

251、班级中同学之间开始相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出

了一批积极分子开始协助班主任开展各项工作。这说明班集体已经进

入()阶段。

A.组建

B.形核

C.发展

D.成熟

【答案】：B

252、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的（）o

A.思想教育

B.政治教育

C.道德教育

D.心理健康教育

【答案】：A

253、智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和

创造性。其根本任务是（）

A.向学生系统传授科学文化知识，为学生各方面发展奠定良好的知识

基础？

B.培养训练学生，使其形成基本技能？

C.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神？

D.培育或发展学生的智慧，尤其是智力

【答案】：D

254、桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动,

这一理论属于（）。

A.刺激一反应理论

员认知一发现理论

C.社会学习理论

D.顿悟学习理论

【答案】：A

255、小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其

赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是0。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.计划策略

【答案】：B

256、学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。这种现象属于

Oo

A.顺向、正迁移

B.逆向、正迁移

C.顺向、负迂移

D.逆向、负迁移

【答案】：A

257、在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的（）。

A.不平衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

【答案】：C

258、赵老师关心学生的一举一动，对学生的各种愿望都是有求必应，

其做法违背了德育原则中的（）。

A.尊重学生与严格要求学生相结合原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.发扬积极因素，克服消极因素

【答案】：A

259、校园文化的核心是（）。

A.物质文化

B.学生文化

C.教师文化

D.精神文化

【答案】：D

260、全面发展教育的基本组成部分中，以传授知识、发展技能、培养

自主性和创造性为主要内容和任务的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

【答案】：B

261、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（）o

A.指向性

B.集中性

C.稳定性

D.分配

【答案】：B

262、在课程开发的过程中，课程制定主要考虑三方面的因素，分别

是（）。

A.社会发展、学科特征和受教育者

B.经济发展、学科特征和教学方法

C.教学手段、教育者和受教育者

D.社会发展、学科特征和教育者

【答案】：A

263、了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的

初步映像，这是心智技能形成的（）阶段。

A.原型选定

B.原型定向

C.原型操作

D.原型内化

【答案】：B

264、（）在中学阶段居于主导地位。

A.无意注意

B.有意注意

C.不随意注意

D.随意后注意

【答案】：B

265、讲授法的缺点在于（）o

A.不利于教学活动有目的有计划地进行

B.不利于发挥教师的主导作用

C.容易束缚学生，不利于学生主动自觉地学习

D.不利于在短时间内获得大量的知识

【答案】：C

266、教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识

的方法属于教学法中的（）o

A.实验法

B.演示法

C.引导法

D.参观法

【答案】：B

267、分层次考试体现的是()多元化。

A.评价主体

B.评价方式

C.评价标准

D.评价原则

【答案】：C

268、学习程度需达到(),学习效果才最佳。

A.50%

B.100%

C.150%

D.200%

【答案】：C

269、下列关于复式教学的叙述，正确的是()o

A.复式教学可以在同一年级内进行

B.复式教学适用于学生多、教室少的情况

C.复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

【答案】：C

270、现代教育发展的根本动因是()。

A.科技进步

B.生产发展水平

C.政治需要

D.产业革命

【答案】：A

27k我国初中阶段开设的物理、化学、生物等课程，属于（）。

A.活动课程

B.学科课程

C.综合课程

D.校本课程

【答案】：B

272、要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，

这三个文本是（）。

A.课程计划、课程目标、课程内容

B.课程计划、课程标准、教科书

C.课程方案、课程标准、课程内容

D.课程方案、课程实施、课程评价

【答案】：B

273、教师在向学生讲解“地球”这一概念时，拿了一个地球仪。该教

师运用的教学法是（）。

A.谈话法

B.演示法

C.讲授法

D.讨论法

【答案】：B

274、班级管理的中心工作是（）

A.了解和研究学生

B.组织培养班集体

C.建立学生档案

D.班主任工作计划

【答案】：B

275、注视发光的灯泡几秒钟.再闭上眼睛，就会在眼前的黑色背景上

产生与灯泡相似的光亮。这种现象是()。

A.感觉后效

B.感觉对比

C.感觉适应

D.联觉现象

【答案】：A

276、下列有关感觉的表述中，说法不正确的是()

A.感觉是人脑对事物个别属性的认识

B.感觉是认识的起点

C.感觉是人脑对事物整体的认识

D.感觉是一切较高级、较复杂的心理现象的基础

【答案】：C

277、通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是

()。

A.示范法

B.系统脱敏法

C