2025年本科对口中职招生考试语文模拟试卷阅读题

2025年本科对口中职招生考试语文模拟试卷阅读题（二）现代文阅读（共10题，每题5分）阅读《“探界者”钟扬》选段，完成1-2题。钟扬的学生们回忆：“钟老师不是那种坐在办公室指挥的人。他总是在野外，带着我们一起收集种子。有一次，为了找到一种濒危植物，我们在深山里找了好几天。钟老师和我们一样，风餐露宿，从来没有喊过累。”在收集种子的过程中，钟扬对每一个物种都充满敬畏。他会详细记录植物的生长环境、形态特征等信息，哪怕是一些看似微不足道的细节。从学生的回忆中，可以看出钟扬具有怎样的工作作风？请简要概括。答案：钟扬具有亲力亲为、吃苦耐劳、对工作认真负责且敬畏生命的工作作风。他不在办公室指挥，而是亲赴野外与学生一同收集种子，面对艰苦的风餐露宿从不喊累，对待物种细致记录，不放过任何细节。答案说明：本题考查对人物工作作风的概括。通过分析选段中人物的行为表现得出结论，对应大纲4.3中对人物形象及品质的分析。难度：中。钟扬详细记录植物细节信息的行为，对其种子收集工作有什么重要意义？答案：详细记录植物细节信息有助于准确识别植物物种，了解其特性，为后续的研究、保护及合理利用种子资源提供详实可靠的数据基础。能更好地判断种子的价值和适用性，提升种子收集工作的科学性与准确性。答案说明：考查对文中人物行为意义的理解。需要结合种子收集工作的目的和需求进行分析，对应大纲4.3中对文本内容的理解与分析。难度：中。阅读《闪亮的坐标—-劳模王进喜》选段，完成3-4题。王进喜带领工人在大庆石油会战中，面临着设备短缺的巨大难题。没有吊车，他们就用滚杠加撬杠，靠双手和肩膀，奋战三天三夜，把60多吨重的钻机卸下来、运到井场、安装起来。在打井过程中，突然发生井喷，当时没有压井用的重晶石粉，王进喜当机立断，决定用水泥代替。但水泥倒入泥浆池后，搅拌不开，王进喜不顾腿伤，跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，最终制服了井喷。3.请概括选段中王进喜带领工人克服的两个主要困难及解决方法。答案：一是设备短缺，解决方法是用滚杠加撬杠，靠双手和肩膀搬运、安装钻机；二是井喷时缺压井材料，解决方法是用水泥代替，且王进喜跳进泥浆池用身体搅拌水泥。答案说明：本题考查对文本内容的提炼与概括。要求准确找出困难及相应解决措施，对应大纲4.1中对文本信息的筛选与概括。难度：易。4.从王进喜的行为中，你能感受到“铁人精神”的哪些内涵？答案：从王进喜的行为中能感受到“铁人精神”包含艰苦奋斗、迎难而上、勇于担当、无私奉献的内涵。面对设备短缺和井喷等困难，他积极想办法解决，甚至不顾腿伤用身体搅拌泥浆，体现出为了石油事业全力以赴、不畏艰难的精神品质。答案说明：考查对文本所体现精神内涵的分析。需结合人物具体事迹进行提炼，对应大纲4.3中对文本主题和情感的把握。难度：中。阅读《统筹方法》选段，完成5-6题。比如，想泡壶茶喝。当时的情况是：开水没有；水壶要洗，茶壶茶杯要洗；火生了，茶叶也有了。办法甲：洗好水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；等水开了，泡茶喝。办法乙：先做好一些准备工作，洗水壶，洗茶壶茶杯，拿茶叶；一切就绪，灌水烧水；坐待水开了泡茶喝。办法丙：洗净水壶，灌上凉水，放在火上；坐待水开；水开了之后，急急忙忙找茶叶，洗茶壶茶杯，泡茶喝。5.办法甲比办法乙和办法丙节省时间的原因是什么？请简要分析。答案：办法甲节省时间的原因是合理利用了等待水开的时间来完成洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶等准备工作，将可以同时进行的工序并行处理，减少了整体的时间消耗，而办法乙和丙存在工序安排不合理，导致时间浪费。答案说明：本题考查对文本中不同方案时间差异原因的分析。需要对比三种办法的工序安排，对应大纲4.1中对文本内容的理解与分析。难度：中。6.结合选段内容，简要说明统筹方法在日常生活中的作用。答案：统筹方法在日常生活中能帮助我们合理安排工序，提高做事效率，节省时间。就如泡茶这件小事，通过合理安排工序，能避免窝工，让事情更高效地完成，在其他生活场景中，也能通过类似方式优化流程，提高生活质量。答案说明：考查对统筹方法作用的理解与应用。要从文本例子延伸到日常生活，对应大纲4.3中对文本内容的拓展理解。难度：中。阅读《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》选段，完成7-8题。如今的闽宁镇，不仅产业兴旺，而且生态宜居。镇上新建了许多公园和绿地，绿树成荫，鲜花盛开。居民们的生活也发生了翻天覆地的变化。孩子们有了宽敞明亮的学校，教学设施先进。医疗条件也大大改善，新建的医院能为居民提供全面的医疗服务。同时，文化活动日益丰富，镇上经常举办各类文艺演出和民俗活动，丰富了居民的精神生活。7.概括选段从哪几个方面体现了闽宁镇的发展变化。答案：从生态环境、教育、医疗、文化生活四个方面体现了闽宁镇的发展变化。生态环境方面，新建公园绿地，变得生态宜居；教育方面，孩子们有了设施先进的宽敞学校；医疗方面，新建医院改善了医疗条件；文化生活方面，举办各类文艺演出和民俗活动丰富居民精神生活。答案说明：本题考查对文本内容的归纳概括。需梳理文本中不同方面的描述，对应大纲4.1中对文本信息的概括。难度：易。8.闽宁镇的这些发展变化对当地居民有什么积极影响？答案：生态环境的改善让居民生活更舒适；优质的教育资源有利于孩子的成长和未来发展；良好的医疗条件保障居民的身体健康；丰富的文化活动满足居民的精神需求，提升居民的生活幸福感和归属感。答案说明：考查对文本内容影响的分析。要从居民生活的不同层面考虑，对应大纲4.3中对文本内容的理解与分析。难度：中。阅读《简单相信，傻傻坚持》选段，完成9-10题。有一位创业者，在创业初期，面临着资金短缺、市场竞争激烈等诸多困难。身边的人都劝他放弃，认为成功的希望渺茫。但他始终坚信自己的创业理念，简单地相信只要坚持就能成功。他省吃俭用，把每一分钱都投入到项目中。经过无数次的失败和尝试，他终于研发出了一款深受市场欢迎的产品，企业逐渐走上正轨。9.创业者在创业过程中遇到了哪些困难？他是如何应对的？答案：创业者遇到的困难有资金短缺和市场竞争激烈。他的应对方式是坚信自己的创业理念，省吃俭用将资金投入项目，不断经历失败和尝试，坚持研发产品。答案说明：本题考查对文本中人物困难及应对措施的概括。直接从文本中提取相关信息，对应大纲4.1中对文本信息的筛选。难度：易。10.从创业者的经历中，你得到了关于成功的什么启示？答案：得到的启示是成功需要坚定的信念，面对困难不能轻易放弃，要简单相信自己的目标并傻傻坚持，同时要有付诸行动的决心，在实践中不断尝试，克服困难，才能实现成功。答案说明：考查对文本主题的提炼与感悟。需结合创业者的经历进行总结，对应大纲4.3中对文本内涵的理解。难度：中。（三）古代诗文阅读（共10题，每题5分）阅读《桂枝香・金陵怀古》，完成11-12题。桂枝香・金陵怀古王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。11.词的上阕描写了哪些景物？营造了怎样的氛围？答案：上阕描写了澄江、翠峰、归帆、棹、残阳、西风、酒旗、彩舟、云、星河、鹭等景物。营造了一种雄浑壮阔又略带萧瑟的氛围，晚秋时节，长江澄澈，山峰罗列，残阳下归帆远去，西风中酒旗斜展，展现出宏大的景象，同时又有秋的肃杀之感。答案说明：本题考查对诗词景物及氛围的分析。要准确找出景物并结合意象特点分析氛围，对应大纲4.1中对诗词内容的理解。难度：中。12.“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”一句有什么深刻含义？请结合全词分析。答案：此句化用杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意，借古讽今。表面写歌女不知亡国之恨仍唱《后庭花》，实则批判北宋统治者不吸取历史教训，沉迷享乐，重蹈六朝覆辙。全词借金陵兴衰表达对历史兴亡的感慨，这一句是对当下社会现实的警示，深化了主题。答案说明：考查对诗词语句含义及作用的分析。需结合典故及全词主题理解，对应大纲4.2中对诗词典故及内涵的分析。难度：中。阅读《书愤》，完成13-14题。书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！13.请简要分析“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”两句的艺术特色。答案：这两句运用了对仗的修辞手法，“楼船”对“铁马”，“夜雪”对“秋风”，“瓜洲渡”对“大散关”，句式整齐，节奏明快。同时，通过选取典型的战争场景，以景语写情语，描绘出南宋军队在瓜洲渡和大散关英勇抗敌的画面，展现出诗人早年渴望收复中原的豪迈气概，增强了诗歌的表现力和感染力。答案说明：本题考查对诗句艺术特色的分析。从修辞手法和写作手法角度分析，对应大纲4.2中对诗词表现手法的赏析。难度：中。14.诗中“早岁那知世事艰”一句在全诗中有什么作用？答案：此句为全诗的铺垫，开篇点题，奠定了全诗的情感基调。“早岁”与“世事艰”形成对比，年轻时不了解世事艰难，充满壮志豪情，而现实中却遭遇诸多挫折，为后文抒发壮志未酬的悲愤之情做了铺垫，引发读者对诗人命运和国家命运的思考。答案说明：考查对诗句在全诗中作用的分析。需结合全诗结构和情感脉络理解，对应大纲4.3中对诗词结构和情感的把握。难度：中。阅读《扬州慢（淮左名都）》，完成15-16题。扬州慢（淮左名都）姜夔淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？15.词中“废池乔木，犹厌言兵”一句运用了什么修辞手法？有何妙处？答案：运用了拟人的修辞手法。将“废池乔木”赋予人的情感“犹厌言兵”，连废弃的池塘和古老的树木都厌恶谈论战争，生动形象地表现了战争给扬州带来的灾难之深，人民对战争的厌恶和痛恨，比直接描写更能触动人心，增强了艺术感染力。答案说明：本题考查对诗词修辞手法及效果的分析。需准确判断修辞手法并分析其作用，对应大纲4.2中对诗词表现手法的赏析。难度：中。16.请分析词中所蕴含的作者的情感。答案：词中蕴含了作者对扬州昔日繁华的怀念，对如今扬州城破败荒凉的感伤，对战争的谴责以及对国家命运的忧虑。作者通过今昔对比，以扬州城的兴衰变迁，表达出内心的沉痛与无奈，借景抒情，情景交融，抒发了深沉的黍离之悲。答案说明：考查对诗词情感的把握。要结合诗词内容、意象及写作背景分析，对应大纲4.3中对诗词情感的理解。难度：中。阅读《苏幕遮（燎沉香）》，完成17-18题。苏幕遮（燎沉香）周邦彦燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。17.请赏析“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”一句中“举”字的妙处。答案：“举”字生动地描绘出荷叶在微风中亭亭玉立的姿态，赋予荷叶以动态美。它使荷叶的形象更加鲜活，展现出荷叶的生机与活力，与前面“水面清圆”相呼应，让读者仿佛能看到满池荷叶在初阳照耀下随风舞动的清新画面，增强了诗句的表现力和画面感。答案说明：本题考查对诗词中关键字词的赏析。需结合诗句意境分析字词效果，对应大纲4.2中对诗词语言的赏析。难度：中。18.这首词表达了作者怎样的思想感情？是如何表达的？答案：表达了作者的思乡之情。上阕通过描写夏日清晨的清新景色，如鸟雀呼晴、风荷举等，营造出优美的氛围，为下阕抒情做铺垫。下阕直抒胸臆，“故乡遥，何日去”直接表达对故乡的思念，又通过想象“五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦”，以虚写的梦境展现对故乡的眷恋，虚实结合，深化了思乡之情。答案说明：考查对诗词情感及表达技巧的分析。要从内容和手法两方面分析，对应大纲4.3中对诗词情感和表现手法的把握。难度：中。阅读《七律二首・送瘟神》（其一），完成19-20题。七律二首・送瘟神（其一）毛泽东绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。19.诗中“千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌”描绘了怎样的社会