云南省昆明市五华区2024-2025学年高一上学期12月月考语文答案

高一语文考试卷参考答案1.D(A项错误,原文明确指出,在国家和集体的利益与个人利益发生冲突时,应优先考虑国家和集体的利益。B项错误,原文指出,乡土社会中人们因为资源稀缺而需要控制私欲,但并未说现代社会没有这一需要。C项错误,原文提到,文化转型不可以像社会转型一样借助于一种制度的安排,它在无意识之中影响你的价值判断;文化不仅是物质符号的变化,最根本意义上呈现的是关系的变化)2.C(真正决定一个国家是否实现现代化的因素并不是与自身文化传统的决裂程度,而是社会结构的转型与否)3.D(D项直接反映了现代社会中年轻人与传统亲属关系的变化,能够有效支持论点,属于“陌生人、朋友甚至亲人在观念上的‘割席》成了一种寻常的社会景观”。其他选项虽然涉及亲属关系,但未能突出年轻人对传统亲属交往意愿的转变)4.甲:是个人利益与国家、集体利益之间的冲突。乙:是保守与创新的不协调。(每处2分,意思答对即可;如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)5.①在现代化进程中,应尊重传统,同时积极适应和推动现代价值观的发展,确保个人利益与国家和集体利益之间达到平衡。②在应对现代化挑战时,需要在维护传统的同时注入新的元素,保持警觉并在文化和科技等方面持续创新。③在现代化社会中,人与人之间的关系发生了深刻变化,需要重视“关系自觉”,这有助于更好地处理关系,促进社会的和谐与进步。(每点2分,意思答对即可;如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)7.D(文章结尾主要表达的是“我”对锦江的深厚情感,而非对故乡的深切思念。虽然“我”提到了故乡,但主要是为了表达锦江带给“我”的安慰和宁静,而非直接表达对故乡的思念)8.①内容上,表明成都这座城市是诗歌之城,具有深厚的文化底蕴。②成都不仅有优美的自然环境,还有深厚的文化底蕴,更突出了成都的宜居,情感上,强化了作者对成都的喜爱之情。(每点2分,意思答对即可;如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)9.①作者以“锦江”为线索,将文章串联起来,使文章各部分之间有着内在联系。②通过插入杜甫、巴金等文化人物的故事,借助文化和历史元素将自己的生活经历与成都的城市精神相联结。③无论是描绘成都的自然美景,还是回忆个人经历,都围绕着作者对成都这座城市的深厚情感和记忆,达到了“神聚”的效果。(每点2分,意思答对即可;如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)10.CEG[(原文标点)渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每酒适,辄抚弄以寄其意。]【高—语文●参考答案第113.(1)陶渊明年少时便有很高的志趣,曾经著《五柳先生传》来自比,当时的人认为这篇文章是(2)有享誉四海大名的人,追求退隐是很难的。我本来是隐居山林之人,对时势不抱期望。14.①陶渊明生活于王朝易代之际,气节学问无用,出仕无益;②齐王冏执政,张翰预料到天下祸乱不会停止,于是辞官。(答出一点给1分,答出两点给3分,意思答对即可;如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)【参考译文】材料一:陶渊明,字元亮。也有人说他名潜,字渊明。陶渊明是浔阳柴桑人。他的曾祖父陶侃,是晋朝大司马。陶渊明年少时便有很高的志趣,曾经著《五柳先生传》来自比,当时的人认为这篇文章是他的真实写照。(陶渊明)家中贫困却有老人要赡养,不得不出仕做了州祭酒;因不能忍受官吏的职责约束,不久就自己解职回家了。州刺史召他做主簿,他不去上任。(陶渊明)辛勤劳作,种田自给,于是得了重病。后来陶渊明做过镇军和建威参军,曾对自己的亲友说:“我愿意暂时去弹奏那弦歌,为将来隐居生活做准备,可以吗?”当局者听说后,就让他去做彭泽令。公家的田地全叫下属种秫,说:“我只要常常能喝醉酒就知足了!”家人坚持要求种粳,陶渊明就种了二顷五十亩的秫,种了五十亩的粳。年末,恰逢郡里派遣督邮来视察,县吏请示陶渊明说:“应该穿礼服去迎接督邮。”陶渊明长叹说:“我怎么能为了五斗米的俸禄而去向乡里小儿折腰!”当日立即解官辞职,作《归去来兮辞》。朝廷征召他做著作郎,他也不肯就职。江州刺史王弘想认识他,不能招他来。陶渊明曾经去庐山,王弘叫陶渊明的朋友庞通之携带了酒具,在栗里邀请陶渊明。陶渊明的脚有病,让一个门生和二小僮抬着竹轿;到了以后,陶渊明很高兴,就一起饮酒。过了一会,王弘来了,陶渊明也没有反感。陶渊明不懂音律,但是收藏了一张无弦琴,每次喝酒喝得尽兴,就抚弄无弦琴抒发情意。凡是来拜访的人,不分贵贱,往往设酒共饮。陶渊明如果先醉了,就对客人说:“我醉了想小憩,你陶渊明的妻子翟氏,也能安于勤苦的生活,和陶渊明志趣相投。陶渊明认为自己曾祖父陶侃是晋朝宰辅,耻于屈身为后来的刘宋王朝做官。自从宋高祖的帝王之业逐渐兴隆,愈加不肯出仕。元嘉四年,正要回复朝廷的征命,恰巧去材料二:齐王冏征召张翰授予他大司马东曹椽的官职。冏当时执掌大权,张翰对同乡顾荣说:“天下纷乱,祸难不断。有享誉四海大名的人,追求退隐是很难的。我本来是隐居山林之人,对时势不抱期望。您善于以明达之思防患未然,也善于以睿智谋虑未来。”顾荣拉着张翰的手,悲伤地说:鱼脍,说:“人生可贵的是舒适自得,怎么能在几千里之外束缚为官来谋取功名爵位呢!”于是命人驾车回归故里。没过多时,齐王冏失败,人们都说张翰能看准形势。【高—语文●参考答案第2材料三:难道没做官之前,就茫然不知有整理衣带拜见上级的时候,草率接受官职,直到州郡派遣督邮,才计较俸禄微薄、礼节卑下吗?大概陶渊明生活在晋朝气运即将转移的时代,世道人心都已衰落,而坚守气节、钻研学问都不能发挥作用,徒劳无功。不为五斗米折腰,是逃避做官的托词,就像张翰因秋风想起(家乡的)鲈鱼、莼菜,绝非因为嘴馋而生出这些念头。15.C(结合后文的“悲飒飒”可推知“商风”是指秋风,秋风常常令人产生凄凉哀婉之情,这里是16.①“商风”(秋风)令人感到凄凉哀婉,“胡琶声抒发了自己内心的哀怨与愁苦。②用李陵和王昭君的典故,写出心中充满对中原的怀户作为迁客的共同感受,二人都曾被贬谪,都想要劝谏朝廷,但无奈春肠易断,心中愁苦难以排解。(每点2分,意思答对即可;如有其他答案,只要言之成理可酌情给分)17.(1)契阔谈譏心念旧恩(2)骐骥一跃不能十步(3)师者所以传道受业解惑也(每空1分,有漏字、错别字、语序错误等,该空不得分)18.甲:体积增加乙:海水持续升温丙:将大大减少(每处2分)19.原句运用了设问的手法,自问自答,既自然地引出了下文,又吸引了读者的阅读兴趣,引发了读者思考,而改句则没有这个效果。(设问1分,设问效果2分,意思答对即可)20.A鲜为人知B环环相扣(每替换正确一个成语得1分;如有其他答案,符合要求的,也可给分)21.海洋热浪是特定海域温度连续五天或五天以上超出过往气候平均态第九十百分位阈值的极端高温事件。(单句2分;不遗漏关键信息2分;语句通顺、意思完整1分)并修改正确给2分;如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)(一)材料解读材料引用了现代文阅读I中关于“虚拟交往”的论述,指出随着互联网技术的飞速发展,虚拟交往已经成为当代社会不可或缺的一部分。人们通过社交媒体、即时通讯软件、在线论坛等方式进行信息交流,这种方式极大地拓宽了交流的边界,使得信息能够快速、广泛地传播。尽管虚拟交往带来了便利,但同时也引发了一系列沟通问题。由于缺乏面对面交流时的非言语信息(如肢体语言、面部表情),人们往往难以准确理解对方的真实意图,从而引发误解和冲突。在虚拟交往中,由于缺乏即时反馈和调节机制,人们更容易表现出情绪化的行为。屏幕背后,人们可能更容易隐藏自己的真实情绪,或者因为缺乏面对面交流的压力而释放更多的负面情绪。这种情绪化的行为进一步加剧了沟通中的误解和冲突。作为数字时代的原住民,当代青年面临着如何在虚拟交往中保持理性、避免情绪化的挑战。这要求我们不仅要具备基本的沟通技能,还要学会在虚拟环境中管理自己的情绪,以促进健康、和谐的在【高—语文●参考答案第3线交流。(二)参考立意(1)提升自我情绪管理能力:讨论如何通过反思和自我调节来管理情绪。(2)重视面对面交流:强调面对面交流的重要性,建议大家多参与线下活动,以培养真实的人际关系和沟通能力。(3)理性对待网络信息:提出在接收信息时应保持批判性思维。网络上充斥着各种信息和观点,人们应学会辨别真假信息,避免被情绪左右。(4)培养良好的沟通习惯:探讨在虚拟交往中应注意的沟通方式,比如使用明确的语言,避免模糊和情绪化的表述。(三)题意评分解说题意评分等级文章特征符合题意一类文54~60分A.紧扣主题,体现了自己的思考与感悟。B.写作重点突出,联系材料和现实生活,内容充实,感悟深刻,表达精彩,亮点突出。C.文体特征鲜明。二类文48~53分A.扣住了主题,体现了自己的思考与感悟。B.写作重点较突出,联系材料和现实生活,内容较充实,感悟较深刻,表达流畅,有一些亮点。C.文体特征鲜明。三类文42~47分A.围绕主题写作,体现了自己的一些思考与感悟。B.写作重点不够突出,感悟不够深刻,内容不够充实,结构较完整,语言平淡,逻辑性一般。C.文体特征不够鲜明。基本符合题意四类文36~41分A.有自己的一些思考与感悟,扣题不紧。B.写作重点不突出,内容空洞,结构不完整,语言不流畅,逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。偏离题意五类文35分及以下A.部分偏离题意的,酌情给分(21~35分)。B.完全离题的,酌情给分(0~20分)。完全脱离材料内容,完全忽略写作要求,完全没有文体意识,仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作,思想不健康,观点错误。【补充说明】缺标题扣2分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点