山东财经大学燕山学院《合唱排练（一）》2023-2024学年第一学期期末试卷

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2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在乐队指挥中，指挥家通过手势和表情来引导乐队演奏。以下哪种手势通常表示渐强？（）A.双手向外扩张B.双手向内收缩C.单手向上挥动D.单手向下挥动2、在音乐欣赏中，理解音乐的文化背景对于深入体会作品内涵至关重要。非洲音乐以其强烈的节奏感和独特的乐器而闻名，以下哪一种是非洲常见的乐器？（）A.风笛B.马林巴C.二胡D.手风琴3、声乐演唱方法包括美声唱法、民族唱法和通俗唱法等。美声唱法的特点包括（）A.声音圆润、通畅B.注重咬字清晰C.强调个性化的嗓音D.常用真声演唱4、在音乐表演的艺术处理中，以下哪种手法能够增强作品的表现力和感染力？（）A.力度变化B.速度变化C.音色变化D.以上都是5、在音乐创作中，节奏的创新可以给作品带来独特的魅力。以下哪种节奏创新方式较为常见？（）A.打破常规的节拍B.运用复杂的节奏组合C.创造新的节奏型D.以上都是6、乐器的分类方法多样，按照发声原理可分为弦乐器、管乐器、打击乐器和键盘乐器。古筝属于？（）A.弦乐器B.管乐器C.打击乐器D.键盘乐器7、音乐中的调式调性是指音乐作品所采用的调式和调性。以下关于调式调性的作用，错误的是？（）A.调式调性可以确定音乐的情感基调和氛围，使音乐更加具有感染力B.调式调性可以帮助听众理解音乐的结构和形式，提高音乐的欣赏水平C.调式调性可以影响音乐的演奏难度和技巧要求，对音乐家的表演提出挑战D.调式调性在音乐中并不重要，只要有旋律和节奏就可以了8、对于合唱艺术，以下哪种合唱形式强调各声部之间的和谐统一，对演唱者的音准和节奏感要求较高？（）A.同声合唱B.混声合唱C.无伴奏合唱D.童声合唱9、中国传统音乐中的戏曲种类繁多，各具特色。对于京剧和昆曲，以下哪种说法是错误的？（）A.京剧的唱腔以西皮和二黄为主B.昆曲的表演风格更为细腻、优雅C.京剧的历史比昆曲更为悠久D.昆曲被称为“百戏之祖”10、在音乐教育中，音乐素养的培养包括多个方面。以下哪项不属于音乐素养的范畴？（）A.乐器演奏技巧B.音乐历史知识C.音乐审美能力D.音乐创作能力11、音乐文化在不同国家和地区有着独特的发展。印度音乐中，常用的旋律乐器是（）A.西塔尔琴B.吉他C.小提琴D.二胡12、在古典音乐中，奏鸣曲式通常包含呈示部、展开部和再现部。以下关于奏鸣曲式的陈述中，哪一项是不准确的？（）A.呈示部会呈现主题和副题B.展开部通常对主题进行变化和发展C.再现部会完全重复呈示部的内容D.奏鸣曲式常用于交响曲、协奏曲等大型作品13、在西方音乐史中，巴洛克时期的音乐具有鲜明的特点。以下关于巴洛克音乐的描述，哪一项是不正确的（）A.强调复调音乐B.节奏强烈、跳跃C.常用通奏低音D.旋律简洁、规整14、在音乐创作中，歌词的创作也需要一定的技巧和艺术表现力。以下关于歌词创作的原则，哪项说法不准确？（）A.语言简洁明了，富有韵律感B.主题明确，情感真挚C.为了押韵可以牺牲歌词的逻辑性D.与音乐的旋律和节奏相协调15、音乐中的调式对于音乐的色彩和情感表达有着重要影响。自然小调的特点包括（）A.主音与上方三度音构成小三度B.音阶中半音关系较多C.音乐色彩明亮欢快D.常用于表现激昂的情绪16、声乐作品根据演唱形式可分为独唱、合唱等。混声合唱是合唱的一种常见形式，它通常由？（）A.男声和女声共同组成B.童声和成人声共同组成C.高音和低音共同组成D.美声和通俗唱法共同组成17、中国民间乐器种类繁多，其中古筝以其优美的音色和丰富的表现力而受到喜爱。古筝的演奏技巧包括（）A.托、劈、勾、抹B.揉、按、滑、颤C.打、挑、轮、摇D.以上都是18、在音乐表演中，指挥家起着至关重要的作用。指挥家通过手势和表情来（）A.控制乐队的节奏B.引导演奏者的情感表达C.协调各声部的配合D.以上都是19、在音乐表演中，与乐队的默契配合是非常重要的。以下哪项不是培养与乐队默契的有效方法？（）A.平时多进行单独练习，不参加合奏B.熟悉乐队中其他乐器的演奏特点C.演出前进行充分的排练和磨合D.学会倾听和理解其他演奏者的意图20、音乐欣赏是理解和感受音乐的重要方式。当聆听一首古典交响曲时，以下哪个方面对于理解作品的结构和发展最为关键？（）A.旋律的优美程度B.乐器的音色特点C.和声的变化D.节奏的强弱变化二、判断题（本大题共15小题，每小题2分，共30分．有多个选项是符合题目要求的．）1、音乐欣赏中的文化差异会影响对作品的理解和感受，这种说法正确吗？()2、音乐创作中的创新是推动音乐发展的重要力量。但创新意味着完全抛弃传统，追求全新的音乐形式和表现手法。这种观点有没有依据？()3、音乐欣赏教学是音乐教育中的重要环节，旨在培养学生的音乐审美能力和欣赏水平。在教学中，可以引导学生分析音乐作品的形式、风格、情感等方面，提高他们的音乐理解能力。同时，让学生接触不同类型和风格的音乐作品，拓宽音乐视野。音乐欣赏教学应该注重学生的主体地位，鼓励他们积极表达自己的感受和见解，这种对于音乐欣赏教学的理解是恰当的吗？()4、民族乐器二胡具有优美的音色和丰富的表现力，能够演奏出各种风格的音乐作品。《赛马》是一首经典的二胡曲，通过生动的旋律和技巧展现了骏马奔腾的场景。二胡的演奏技巧包括揉弦、滑音、打音等，演奏者通过这些技巧赋予音乐更多的情感和韵味，这样的描述是准确的吗？()5、音乐在影视作品中起到烘托气氛、表达情感、推动剧情发展等作用。但有时候，音乐的使用可能会过于突兀，影响观众的观影体验，这种情况是不可避免的吗？()6、音乐教育中的视唱练耳训练对于提高音乐素养非常重要，但对于非音乐专业的学生来说没有必要，这种观点正确吗？()7、音乐创作中的情感表达必须通过强烈的旋律和节奏来实现，这种观点是否合理？()8、音乐教育中的乐器教学对于培养学生的音乐素养和综合能力具有重要作用。但学习乐器需要投入大量的时间和精力，对于大多数非音乐专业的学生来说，学习乐器并不是必要的。这样的论断正确吗？()9、音乐演出市场的繁荣与经济发展、文化需求、宣传推广等因素密切相关。高质量的演出、知名的艺术家、良好的演出场地等能够吸引更多观众。同时，互联网和社交媒体的发展也为音乐演出的宣传和售票提供了便利。然而，演出市场也存在着票价过高、虚假宣传等问题，需要加强规范和管理，这种对于音乐演出市场的分析是合理的吗？()10、音乐教育中的评价体系应该多元化。但多元化的评价体系会增加评价的难度和复杂性，不如单一的考试成绩评价方式直观。这种论断是否恰当？()11、音乐文化的多样性使得世界上存在着各种各样的音乐风格和类型。但在全球化的趋势下，一些主流音乐风格占据了主导地位，导致其他小众音乐风格的生存空间受到挤压，不利于音乐文化的多元发展。这种看法有没有道理？()12、音乐与科技的结合为音乐的创作、表演和传播带来了巨大的变革，如数字音乐制作软件、虚拟现实技术、在线音乐平台等的出现，改变了音乐的生产方式和传播渠道，使音乐更加普及和便捷，同时也为音乐产业的发展带来了新的机遇和挑战。这种说法是否正确？()13、音乐创作中的合作可以集思广益，创作出更优秀的作品。但在合作过程中，可能会因为意见不合而产生矛盾，影响创作进度，这种情况是正常的吗？()14、音乐文化的交流需要尊重彼此的差异和特色，但在交流过程中，可能会出现文化冲突和误解，这种情况是不可避免的吗？()15、民族音乐的传承需要与现代元素相结合，但这样会破坏其原有的韵味，这种观点是否准确？()三、简答题（本大题共6个小题，共30分)1、（本题5分）阐述音乐评论中的社会文化批评，如何从社会文化角度解读音乐现象和音乐作品的社会意义。2、（本题5分）音乐欣赏教学对于培养学生的音乐感知和审美能力至关重要。请阐述音乐欣赏教学的方法和策略，包括引导学生聆听、分析作品、参与讨论等。3、（本题5分）音乐与绘画在艺术感知上有相通之处，如色彩和线条在绘画中的运用与音乐中的旋律和节奏。请详细论述音乐与绘画之间的通感现象，并举例说明。4、（本题5分）分析在音乐表演中，演奏者如何通过对力度的控制来增强音乐的表现力，以及力度变化在不同音乐体裁中的运用。5、（本题5分）音乐文化的多样性反映了不同民族和地区的特色。请分析音乐文化多样性的表现形式和保护音乐文化多样性的重要性。6、（本题5分