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文档简介

模块一配送作业实务——配送的流程(2课时)序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)使用工具数字化资源统计备注1课前学习目标【标签】【知识目标】

1.理解配送的流程;

2.掌握配送过程中应该注意的事项;【技能目标】

1.能够理解配送的每个环节,并且融会贯通;

2.能够运用所学知识对于;【情感目标】

1.具备良好的沟通能力;

2.具备团队协作意识。上课前,教师给学生明确指出本模块学习的目标,以便学生明确本模块学习的重点和难点。学生根据学习目标,明确学习的重难点,有针对性的进行课前预习。教师使用电子白板展示学习目标;学生观看电子白板上的内容。学习任务(1个):了解配送课前预习【标签】请同学们查找案例,研究一家配送公司现场派送的流程及工作步骤。

要求:1.

以小组为单位,制作PPT进行图文并茂的描述;2.

小组选择的配送企业不能相同;【讨论】PPT上传:将制作的PPT上传。给学生布置课前预习的内容,让学生在上课前基本了解配送的相关情况;教师可以在平台上课前查看学生的预习情况。学生根据教师布置的预习任务,课下进行学习,为本模块的课堂学习做准备。0.5课时(不包含在2课时中)学生课下用pad、电脑或手机进行课外预习;教师在平台上点击课程的“开启管理”,查看学生预习情况的统计。2课中情景导入【互动资源】仔细观看视频并对问题进行回答。教师用案例引导学生根据案例背景进行小组讨论、网上搜集相关资料教师可以针对各组的表现,给予小球奖励。学生根据教师的引导,进行讨论和资料搜集,并制作报关方案,上台汇报小组的设计方案。0.25课时教师使用电子白板为学生展示案例内容;教师可以使用小球奖励表现优秀的小组;学生使用pad进行案例分析。交流研讨【讨论】对于问题中的问题进行思考和讨论,结成小组,选出代表进行作答。教师组织学生根据题目进行研讨,适当的给与引导,鼓励学生之间互动交流。学生根据教师布置的讨论题目,结合课前预习、情境导入的案例内容,分组讨论,并在纸上绘制出流程图,上台进行陈述;汇报之后,学生根据教师的点评,明确自己组的不足之处。0.25课时教师用电子白板给出学生交流研讨的题目及要求,并给学生分发绘制流程图所需的纸张、彩笔等工具;学生绘制流程图,可以拍照,将自己小组的流程图上传至平台的讨论中;并用pad查看互动资源。知识讲解【互动资源】教师授课。教师在上述环节的基础上,进行互动资源的知识讲解,对于物流配送的一般流程以及原因进行解释。学生根据教师的引导,认真学习配送流程的内涵。1课时:0.5课时认识配送作用0.5课时:认识配送的特点。教师用电子白板讲解互动资源;学生可以用pad或观看电子白板来查看平台中的互动资源。拟真演练【富文本】阅读并了解企业应用实例针对企业实际情况进行分析讲解。学生根据老师的讲解体会配送在现实操作中的作用和特点。0.25课时,教师使用电子白板为学生布置拟真演练的任务,学生使用pad学习案例并且进行分析。反思总结【讨论】我来点评与总结各组针对其他组关于配送的理解进行互动点评。具体谈一谈自己小组在讨论和学习过程中的优缺点,大家互相学习、共同进步!教师引导学生互相学习、共同进步;教师针对各组之间的相互点评,进行更全面的总结及点评,并给表现优秀的小组奖励小球。学生针对其他组在讨论和回答问题情况进行点评,并在教师的总体点评、总结的基础上,明确自己小组的优缺点、学习其他小组的优点。0.25课时教师使用电子白板查看学生在平台中回复的点评内容;并可针对表现好的小组奖励小球;学生在长风教学云平台上进行点评内容的回复。3课后布置作业【作业】1.总结配送的几种形式;2.配送当中应该注意的事项。教师给学生布置作业,要求学生在规定的时间内完成课后作业,以巩固本模块的知识;教师可以查看并批阅

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