专题02 微型实验-中考化学实验精讲精练

【实验攻略】备战2024年中考化学实验新考法专题02微型实验1．（2023·江苏常州·统考中考真题）如图装置可用于实验室多次连续进行氧气的制取和性质的实验。

（1）仪器X的名称是。（2）二氧化锰用水泥负载做成小球状作为催化剂使用的主要优点是。（3）干燥管内使用的干燥剂可以是（填写一种）。（4）打开弹簧夹，在X中点燃红磷，丙装置内可观察到现象是，在X中点燃硫粉，Y为稀KMnO4溶液，丁装置可观察到现象是；在X上缠绕细铁丝并点燃，需要在丙装置底部铺上一层细沙，其作用是。（5）实验过程中需要0.64g氧气，至少需要准备多少克5%的过氧化氢溶液？（写出计算过程）2．（2023·黑龙江大庆·统考中考真题）FeCl3是饮用水，工业用水、城市污水及游泳池循环水处理的高效廉价絮凝剂，也是中学实验室中常见的试剂。某实验小组设计如图1所示装置制备FeCl3固体。A中产生Cl2，B中为饱和食盐水，C、D中均为浓硫酸，E中为溶液。

已知：①Cl2为黄绿色有刺激性气味的有毒气体，可与碱性物质反应。②FeCl3固体熔点306℃，沸点316℃，易升华且易与水发生反应。请仔细阅读题中所给信息并回答下列问题：（1）仪器组装完毕后，，装入药品，先点燃处酒精灯（填“A”或“F”）。（2）仪器H的名称为，所盛装的试剂为，其作用是。（3）若将F、G替换为图2装置，缺陷是。（4）FeCl3溶液显酸性，使用试纸测定的操作为。（5）已知FeCl3与明矾的作用类似，也可做净水剂，利用FeCl3溶于水后生成的胶状物对杂质的，使杂质沉降来达到净水的目的。（6）设计虚线框内D、E装置的目的是。3．（2023·四川巴中·统考中考真题）根据下列实验装置图，回答有关问题．

（1）写出仪器①的名称．（2）用相同装置分别制取氧气和二氧化碳，应选用图1中的（填字母）作发生装置，其中制取氧气的化学方程式为，用D装置收集二氧化碳的优点是（任写一点）．（3）按图2进行实验，将注射器中相同体积的NaOH溶液和水同时注入试管中，观察到现象，说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应．4．（2023·吉林长春·统考中考真题）图1是教材中探究分子运动现象的实验装置，图2是化学兴趣小组改进的实验装置图。回答下列问题：

（1）用图1装置进行实验，几分钟后，a烧杯中的溶液由无色变为色；（2）与图1装置相比，图2装置的优点是(答出一点即可)；（3）用图2装置进行实验，上方的棉花团先变色，产生这一现象的原因。5．（2023·北京·统考中考真题）用下图实验研究的性质。

（1）可证明能与水反应的现象是，密度比空气的大的现象是。（2）燃着的木条熄灭，由此可得出具有的性质是。6．（2023·江西·统考中考真题）某班同学进行“有反应无明显现象的实验”主题复习。

（1）实验①：用三朵干燥的紫色石蕊纸花探究二氧化碳能否与水反应，其中纸花变红的是（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”），实验①的结论为。（2）实验②：证明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应的现象是。（3）实验③：向充满二氧化碳的锥形瓶中先注入氢氧化钠溶液，振荡，未观察到明显现象，再打开弹簧夹并注入（填一种试剂），产生气泡，证明氢氧化钠与二氧化碳已发生反应。（4）验证无明显现象反应已发生的思路一般有两种：a．反应物之一消失；b．有新物质生成。实验①②③中采用相同思路设计的是实验。初中化学中的微型实验是把教材中的常规实验从原理、装置和方法上进行重新设计，使实验简单化、生活化、微型化，其本质是将几个实验通过微型装置连接在一起。微型实验的优点：（1）可简化实验装置，节约费用，仪器成本低。（2）试剂用量少，能源消耗少。（3）节省空间，缩短实验时间（4）减少污染，提高安全系数，有利于环境保护。1．微型与常规仪器的对比将微型化学实验仪器与常规仪器一起在题干中出现，供考生通过对比发现微型仪器优点并作出评价，是化学中考最常见的微型化学实验命题形式。2．创新装置的应用与评价教材的经典实验在试题中的重现，毕竟案例有限，所以还得依赖于创新与改进的新颖实验。中考化学试题中常常以期刊中的创新实验装置为载体，在渗透微型化学实验的多功能和绿色化学观念等优点时考查学生的信息迁移能力与实验设计能力。3．微型实验的计算反思将微型化学实验与计算综合，是体现定性实验与定量思维综合渗透的落点之一。通过对微型实验中药品用量和产生污染物质量的计算，可以让考生发现其绿色化学的特色就在于此。1．（2023·山东滨州·统考一模）如图，将注射器中的溶液缓缓推入V形管，并用80℃的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧。下列说法不正确的是

A．此实验可以说明燃烧需要可燃物与充足的氧气接触B．实验过程中观察到白磷燃烧产生大量白烟C．将注射器撤掉，向V形管中通入CO2，白磷很快停止燃烧，其灭火原理是隔绝氧气D．该微型实验的优点是装置简单、节约药品、减少污染2．（2023·广东东莞·校考一模）依据如图进行实验(加持仪器略去)，实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中无明显现象②改通O2后片刻，熄灭酒精灯，b中红磷燃烧。下列说法错误的是A．实验过程①要先通入N2一段时间，再点燃酒精灯B．实验过程②的a中无明显现象C．对比①②两个实验过程b中的实验现象，可知燃烧物燃烧需要氧气D．红磷燃烧，产生大量白色烟雾3．（2023·安徽合肥·统考二模）如图是CO还原氧化铜的实验装置(夹持仪器等略)。已知：HCOOHH2O+CO↑，下列说法正确的是

A．胶头滴管可以换成漏斗B．实验时先挤压胶头滴管，再点燃酒精灯C．尾气中含有CO，可以用氢氧化钠溶液吸收D．该实验所涉及反应的基本类型有分解反应、置换反应4．（2023·河南驻马店·统考二模）某化学小组用右图所示装置进行探究实验。

（1）将注射器中的溶液缓缓推入V形管，写出有关反应的化学方程式。（2）均匀微热W形管，观察到白磷燃烧而红磷不燃烧，由此说明燃烧需要什么条件：。5．（2023·河南郑州·校考二模）某化学小组利用如图微型装置进行实验。（1）写出试管内所发生反应的化学方程式。（2）写出A处V形管内可观察到的现象。（3）写出B处V形管内所发生反应的化学方程式。6．（2023·北京顺义·统考一模）用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件(实验前玻璃管内充满N2)。已知：白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃。（1）将注射器中的溶液注入玻璃管，A中发生反应的化学方程式为。（2）实验过程中观察到白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件是。（3）热水的作用是。7．（2023·河南新乡·河南师大附中校考三模）下图为实验室还原氧化铁并用气球收集较纯净、干燥的尾气的微型实验装置(夹持仪器已省略)。已知，甲酸(HCOOH)易挥发，在热浓硫酸中易分解；

（1）说出B装置中氢氧化钠的作用。（2）与传统实验装置相比，微型实验装置的优点是什么？(写出一条即可)（3）A装置中热浓硫酸起作用。8．（2023·广东汕头·林百欣中学校考三模）请按要求回答下列问题：

（1）请写出仪器①的名称。（2）实验室可用氯酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为。欲用该方法制取一瓶较纯净的氧气，要在图甲中选择的发生装置和收集装置是(填序号)（3）某化学兴趣小组的同学利用图乙微型装置进行实验，先挤压右滴管并微热燃烧管，双球管中发生反应的化学方程式为，燃烧管中观察到白磷燃烧，红磷不燃烧，由此说明燃烧需要，再挤压左滴管，观察到白磷熄灭，其中灭火的物质是，灭火的原理是，用该装置的优点是(答一点)

9．（2023·江苏常州·校联考一模）利用如图所示实验装置进行相关实验，请回答有关问题。（1）写出标有序号①的仪器名称：。（2）在装置A的试管内放入高锰酸钾粉末以制取氧气，该反应的化学方程式为。若用装置B收集一瓶氧气，不考虑操作因素，获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是。用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在（填“a”或“b”）处。（3）装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，药品加入完毕后，要使反应进行，接下来的操作是______（填字母）。A．挤压软塑料管下端，使固液接触B．将装置D倒转过来（4）E装置模拟氢氧焰实验。①关闭止水夹K，通入氢气并点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。②打开止水夹K，通入氧气。火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与有关。10．（2023·广东珠海·珠海市紫荆中学校考三模）如图是一些实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

（1）仪器①的名称：。（2）装置A常用于实验室制取氧气，反应的化学方程式，若要收集较纯净的氧气要用装置(填字母)；实验室回收再利用二氧化锰，过程中一定要用到的玻璃仪器有.(填序号)①烧杯

②量筒

③漏斗

④玻璃棒（3）实验室常用块状固体碳化钙(CaC2)与水反应制备乙炔(C2H2)，该反应非常剧烈，为得到平稳的气流，选择发生装置最合适的是(填字母)，请完成碳化钙与水反应的化学方程式：CaC2+H2O=()+C2H2↑(横线上填化学计量数，“1”不写；括号内填化学式)。（4）图L为某种“微型”实验装置。如果M处装稀盐酸，H处放少量铁屑，则反应进行时加热处发生反应的化学方程式为，使用“微型”装置进行实验的优点是。11．（2023·辽宁沈阳·统考一模）实验探究能促进思维发展，引领我们探索创新。实验1.探究微粒性质（1）观察到滴有无色酚酞试液的纱布条，说明构成物质的微粒。（2）a比c处先变色，说明氨气的密度(填“>”或“<”)空气。实验2.探究物质组成（3）火焰上方罩一只干冷烧杯，观察到内壁有水珠产生，证明水是由组成的。（4）写出氢气在空气中燃烧的化学方程式。实验3.探究燃烧条件（5）该实验说明燃烧条件之一是可燃物与接触。（6）在烛芯的棉线中加入细镁条可制成“吹不灭的蜡烛”。蜡烛正常燃烧时，焰心的镁条不燃烧(焰心温度高于镁条的着火点)，原因是。实验4.探究反应发生（7）如图所示是用pH传感器探究盐酸和氢氧化钠发生反应前后的pH变化情况，证明该化学反应发生的依据是溶液的pH。12．（2023·吉林长春·统考一模）创新实验可以使现象更明显，操作更简单，减少环境污染等。下面是某课外小组对教材实验进行的创新设计，请回答相关问题。（1）实验A：从胶头滴管中挤入少量浓氨水，观察到石蕊、酚酞都变色，说明分子；（2）实验B：向试管中加入氢氧化钠固体后，观察到U型管中的液面ab（填“高于”或“低于”）。一段时间后可观察到饱和澄清石灰水变浑浊，原因是。（3）实验C：试管中观察到白磷燃烧的现象是产生白烟。反应完全后，待冷却到室温，可观察到注射器中蒸馏水慢慢流入试管中，试管内液面最终上升至刻度处。13．（2023·黑龙江齐齐哈尔·统考二模）化学兴趣小组对化学实验装置进行改进，装置图如下：

（1）实验Ⅰ，滴入水后立即打开止水夹，整个实验过程中可观察到注射器的活塞运动情况为。（2