实验05 氧气的实验室制取与性质-中考化学实验精讲精练

人教版2024上册/第二单元空气和氧气/实验活动1实验05氧气的实验室制取与性质【实验目的】1．学习实验室制取氧气的方法。2．加深对氧气性质的认识。【实验仪器】大试管、集气瓶、水槽、单孔橡胶塞、乳胶管、玻璃导管、铁架台（带铁夹）、升降台、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、火柴【实验试剂】高锰酸钾、木炭、澄清石灰水、细铁丝、木条、棉花【实验过程】制取氧气操作步骤（谐音记忆为“茶庄定点收利息”）实验图示①查连接装置并检查②装把少量高锰酸钾用装入试管中，在试管口放一团③定把试管口略向倾斜固定在上；准备好两个集气瓶，装满水后倒置在水槽里④点点燃酒精灯，先让试管受热，然后对高锰酸钾所在的部位加热⑤收当导管口时，开始收集气体（收集两瓶，其中一瓶留有少量水）⑥离把撤离水面⑦熄熄灭2．氧气的性质实验反应物木炭和氧气铁丝和氧气实验图示实验操作用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热到发红，然后由瓶口向下缓慢插入盛有氧气的集气瓶中。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡把铁丝盘成螺旋状，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预留少量水）1.实验室加热高锰酸钾制取氧气（1）反应原理=1\*GB3①文字表达式：=2\*GB3②符号表达式：（2）发生装置与收集装置分析发生装置收集装置反应物状态：体反应的条件：氧气不易溶于水，且不与水反应。收集到的氧气相比排空气法氧气的密度比空气大（3）检验：把带有火星的木条插入集气瓶中，若，说明是氧气。【注意事项】①试管内的导管应稍稍伸出橡胶塞，便于气体导出；②棉花的作用是防止；③试管口应略向倾斜，防止，避免试管炸裂；④集气瓶装满水后，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住；⑤加热时，先将酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对高锰酸钾所在的部位加热；⑥导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为开始加热时导管口的气泡主要是装置内的，此时收集，会导致收集到的氧气不纯；⑦当集气瓶口有冒出时，证明氧气已集满；⑧集满后，若先熄灭酒精灯，再把导管撤离水面，易导致水槽中的水，使试管因骤然冷却而炸裂。2.氧气的性质实验（1）木炭和氧气=1\*GB3①现象：木炭燃烧，=2\*GB3②符号表达式：（2）铁丝和氧气=1\*GB3①现象：铁丝=2\*GB3②符号表达式：【注意事项】=1\*GB3①铁丝绕成螺旋状的目的：；=2\*GB3②铁丝下端火柴的目的：；=3\*GB3③集气瓶底预先放一些水目的：。【问题与交流】1．检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？。如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？。把燃着的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？。【典例1】（2024·湖南·中考真题）下列发生装置中，可用于实验室加热高锰酸钾制取氧气的是（）A．B．C．D．【典例2】（2024·江苏扬州·中考真题）实验室用制取并用排水集气法收集较纯净的。下列实验操作的先后顺序合理的是（）A．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中B．先向试管中加入固体，再检查装置气密性C．实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯D．气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯【典例3】（2024·河南·中考真题）氧气性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是（）A．铁丝 B．硫粉 C．红磷 D．木炭1．（2024·广东·中考真题）实验室制取O2，下列操作、药品和装置选择不合理的是（）A．选择药品 B．检查气密性C．发生装置 D．收集装置2．实验室用高锰酸钾制取氧气不需要用到的仪器是（）A．烧杯 B．集气瓶 C．导管 D．酒精灯3．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，下列说法正确的是A．铁丝直接伸入集气瓶中即可燃烧B．铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体氧化铁C．该反应的化学方程式为D．集气瓶底部放少量水的作用是防止其炸裂4．实验室用高锰酸钾加热制取氧气有以下步骤：①加热药品②停止加热③将导管从水槽中取出④检查装置的气密性⑤将药品装入试管中并把装置安装好⑥收集气体正确的操作顺序为（）A．④⑤①⑥②③ B．④⑤①⑥③②C．⑤④①⑥②③ D．⑤④①⑥③②5．（2024·河北石家庄·二模）高锰酸钾制取氧气实验中，下图所示的仪器在一定不需要使用的是（）A．集气瓶 B．试管C．水槽 D．长颈漏斗6．如图所示是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中操作正确的是（）A．B．C．D．7．如图所示为实验室制取氧气的部分操作，其中错误的是（）A．检查气密性 B．加热固体C．收集氧气 D．熄灭酒精灯8．用该装置来制取并收集氧气(装置不做任何改动)，收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是（）A．装置气密性不好B．高锰酸钾中混有氯酸钾C．收集完成时，集气瓶中仍有少量水9．基础实验1《氧气的实验室制取与性质》。本实验以高锰酸钾为原料，并采用排水法收集从视频中看到的下列实验操作不规范的是（）A．查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁B．固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上C．加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热D．收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体10．下图是氧气的实验室制取与性质的有关实验示意图。

（1）图一中仪器①的名称是。（2）实验室用装置A制取氧气加热药品前使试管均匀受热的具体操作是。（3）欲收集一瓶干燥的氧气，可从图一中选择的收集装置是（填序号）。（4）图二为木炭在氧气中燃烧的实验。为检验产物二氧化碳，Ⅳ中倒入的试剂为。11．九年级化学兴趣小组的同学针对铁丝在氧气中燃烧的实验发表了以下观点，你认为不正确的是（）A．实验中铁丝下端系一根火柴的目的是引燃铁丝B．该实验中观察到的现象是铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．集气瓶中放少量水的作用是防止燃烧时溅落下来的高温熔融物炸裂瓶底D．实验时为节省时间，点燃火柴后应立即将铁丝伸入集气瓶中12．如图是验证氧气性质的实验（1）图甲实验中的铁丝绕成螺旋状的目的是。（2）图甲所示实验有一处错误，它是，该错误可能会导致的后果是。（3）小明同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，实验成功率最高的是。(填字母)（4）某同学做木炭在氧气中燃烧实验的步骤如下：Ⅰ.用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入盛满氧气的集气瓶中，燃烧停止后，取出坩埚钳。Ⅱ.向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。①步骤Ⅰ中，最好是将烧红的木炭由瓶口缓慢插入盛满氧气的集气瓶中，这一实验操作的主要目的是。②步骤Ⅱ中可观察到。13．小丽和她的兴趣小组探究“排水法收集氧气时机的选择”，用加热高锰酸钾进行了相关实验。（1）装置中试管口放一团棉花的作用是。【提出问题】“气泡连续、均匀冒出时排出的氧气比较纯净”，事实如此吗？【设计并实验】采用高锰酸钾加热分解产生氧气，测定不同时刻从试管排出的气体中氧气的浓度。时段氧气浓度变化特点氧气浓度变化范围加热时间气泡特征①逐渐增大21.2%~1~11s11~16s不持续、不均匀②快速增大28.7%-66.7%16~34s持续、均匀、快速③逐渐变缓66.7%-86.3%34~80s④趋于稳定86.3%~88.7%80~135s（2）在加热药品的第①时期(11~16s)，气泡已经连续、均匀且快速冒出，此时排出气体中氧气的浓度最大只有%左右。（3）“气泡连续、均匀冒出时排出的氧气已经比较纯净”的说法是(填“合理”或“不合理”)的。【查阅资料】对于初中氧气性质实验而言，氧气浓度只需达到一定的数值。满足实验要求即可。【实验探究】①取一个集气瓶，使瓶内留有占集气瓶40%的水(余下的为空气)，用玻璃片盖住，并倒扣于装