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文档简介

《供应链数字化运营》课程考核方案一、课程性质和简介《供应链数字化运营》旨在介绍通过分析供应链数字化转型的内因、外因以及介绍数字化供应链的概念理论，供应链的进化和数字化供应链发展趋势，阐明了为什么要进行供应链的数字化转型和变革，从而帮助学习者提高对供应链数字化转型重要性的认识。然后通过供应链管理的概念及产生、发展的历史过程，阐述从供应链需求计划、采购管理、生产制造、智慧物流、金融及风险控制。供应链要素的数字化转型的路线、数字技术和方法。物联网、人工智能、高级分析等新兴数字技术贯穿其中同步生产组织等方面的内容，进一步地从供应链运营管理的角度出发，系统地介绍供应链数字化运营的组织与流程等内容。二、考核目的通过考核来发现和发展学生的潜能，增强学生自信心，提高学习兴趣，促进学生积极主动健康的发展；培养学生创造性地分析问题、解决问题的能力和综合素质，掌握技能和技巧；考核注重学习过程、学习方式以及知识的吸收再创造，学生分析问题和解决问题的能力。学生的总体评定把平时学习与阶段性考核结合起来，把理论学习与实践结合起来，并结合学习表现及学习态度，对学生的学习成绩形成一个公正客观的评价。三、考核形式、内容及要求本课程课程采用“综合评分法”，对学生学习情况进行考核。该方法采用百分制，学习结果考评主要包括学生过程性评价（50%）、终结性评价（30%）和增值性评价（20%）。具体考核时，通过编制学生成绩表计算个人成绩。表1学生成绩评价表考核方式考核环节考核内容分数评定标准过程性评价（50%）线上（10%）课程资源学习课程视频、课件、电子教材、文档等10分线下（40%）理论内容课堂互动、出勤守时20分课程思政精神15分理论学习+实践运用35分实训内容教学平台+小组成果20分终结性评价（30%）单元作业平台作业20分实训报告章节实训+综合实训40分期末考试基础理论考核4

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