供应链数字化运营 【教案】项目六任务四 推动数字通关与智慧港口转型

48-项目六任务四推动数字通关与智慧港口转型1.教学分析授课信息教学内容推动数字通关与智慧港口转型适用专业现代物流管理供应链运营授课形式线上线下混合式教学授课地点XX实训室授课对象20XX级XX班授课学时授课教材主要教材：《数字供应链管理实务》，中国轻工业出版社，缪兴锋校企活页教材：《供应链数字化运营》教学内容本任务是供应链智慧物流的数字化应用第四部分的内容。通过运输降本增效来提升智能物流运输模式，来实现数字通关与智慧港口，了解数字通关与智慧港口的基础知识。并通过课后练习的方式检验学生学习成果，引导学生通过智慧物流理解相关技术要求。什么是智慧物流数字通关与智慧港口打造智能仓储实现数字运输和配送什么是智慧物流数字通关与智慧港口打造智能仓储实现数字运输和配送学情分析学生已学习了先导课程物流管理基础、数字化基础等，对传统物流和智慧物流有一定的认知，掌握了通过运输降本增效来提升智能物流运输模式的认知。让学生充分了解和体验数字通关与智慧港口的应用板块，通过学习前期学生已完成知识的回顾，大多数学生基本具备学习本次工作任务的能力。学生兴趣度高，气氛热烈，更热衷于打造数字通关与智慧港口的业务活动。通过学习通前期学生已完成知识的回顾，大多数学生基本具备学习本次工作任务的能力。教学目标素质目标1.引导学生学以致用、关注民生、厚植家国情怀。2.培养学生自觉遵守相关规章秩序的认知。3.引导学生进一步理解习近平总书记提出的“经济要发展，国家要强大，交通特别是海运首先要强起来，要志在万里，努力打造世界一流的智慧港口、绿色港口”的观点。4.增强学生对“北斗产业化应用”政策的理解，认识到这一政策对我国技术发展的重要意义。知识目标1.认识传统通关模式的挑战。2.了解数字通关的相关概念。3.了解我国海关为促进跨境贸易所实施的政策。4.认识智慧港口的概念。5.了解智慧港口的应用场景。能力目标1.能够把握通关的流程。2.能够分辨智慧港口中各类应用场景所运用的主要技术和设备。教学重难点教学重点1.带领学生了解通关的流程和数字化通关对传统通关流程的优化。2.让学生能够分辨智慧港口中各类应用场景所运用的主要技术和设备。解决措施通过课前任务、课中知识讲解，让学生了解通关流程，能够分辨智慧港口中各类应用场景所运用的技术和设备的应用场景熟悉。课后布置实践作业，检验学生学习成果。教学难点让学生了解通关中要面临的各类难题并能想办法找到数字化解决方案。解决措施通过课前材料收集、案例导入、思维导图、课堂提问、小组合作讨论，让学生思考通关难题找到相应的解决方法，并通过教师点评的方式，帮助学生查缺补漏，加深对知识点的理解。课程思政设计课程思政元素攻坚克难、时代使命、担当奉献融入知识点与智慧港口多项政策落地来指引行业从技术落地到加速推广、社会责任的思政元素进行融合，培养学生维护社会公序良俗的意识。通过企业的典型案例视频，培养学生的法律意识，引导学生通过国家政策落地推动国家新型物流技术装备。融入方式在相关知识点讲解后播放视频，并进一步在道德与法律层面引导学生正确操作，将课程思政融入到智慧物流的技术要求的全过程当中。2.教学策略教学流程1.提问学生，了解课前预习情况。2.邀请学生分享其课前思考题的答案。4.总结分享结果，导出本节课的学习内容。1.积极回答老师的问题。2.分组讨论“跨境贸易在跨境运输中可能遇到那些难题？形成讨论结果，踊跃回答老师提问。3.认真聆听老师讲解。1.搭建教学云平台1.提问学生，了解课前预习情况。2.邀请学生分享其课前思考题的答案。4.总结分享结果，导出本节课的学习内容。1.积极回答老师的问题。2.分组讨论“跨境贸易在跨境运输中可能遇到那些难题？形成讨论结果，踊跃回答老师提问。3.认真聆听老师讲解。1.搭建教学云平台搭建平台，并进行混合式教学设计。上传电子教材和课件等电子资源。2.给学生发布预习任务任务1：上网了解通关和港口的相关知识。任务2：提前预习云平台上的相关教学资料。任务3：布置一道思考题，让同学们思考跨境贸易在跨境运输中可能会遇到哪些难题。思考在物流的运输和配送环节中有哪些要考虑的问题。1.了解任务，查找资料提前了解通关和港口的相关资料，为上课做准备。2.登录教学云平台进行课前预习通过云平台提供的预习资料进行自学，找出本节课难点并做出标记。3.思考所布置的思考题可根据个人经验和收集准备的资料，给出自己独特的想法和理解。课程导学课前引导教师活动学生活动课程导入课程导入认真听讲，记笔记。2.记下疑问，向老师提问。认真听讲，记笔记。2.记下疑问，向老师提问。3.踊跃回答老师的问题。4.积极参与小组讨论，记录关键点，积极思考、互动，踊跃回答问题。1.先向学生介绍传统通关模式下要的难题。2.接着讲解数字化转型和跨境贸易发展的背景下，数字通关模式的出现。3.接下来继续讲解第二部分的内容——智慧港口，先通过思政内容“智慧港口多项政策落地，指引行业从技术落地到加速推广”带学生认识到建设智慧港口的重要性。课中课中内化知识讲授知识讲授1.完成本项目的课后习题。2.抽学生进行回答并进行订正和讲解。1.完成本项目的课后习题。2.抽学生进行回答并进行订正和讲解。总结知识：1.提问学生本节课的相关知识点。2.带领同学回顾本节课重难点知识。小结巩固小结巩固 认真完成课堂测试，就自己薄弱知识点进行巩固复习。1.让学生完成本项目的课后习题。认真完成课堂测试，就自己薄弱知识点进行巩固复习。1.让学生完成本项目的课后习题。2.抽学生进行回答并进行订正和讲解。课后巩固课后巩固课后巩固教学方法教师指导、教学云平台、教学资源（MG动画、思政视频、教学课件）教学资源3.教学过程课前引导阶段教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源任务导学课前任务导入：（1）登录教学云平，观看课前学习资源。（2）完成课前的线上自学。（3）自主在网上查询并学习智慧物流的相关知识。（4）完成课前案例思考题，并将完成内容上传至云平台。（1）搭建教学云平台搭建平台，并进行混合式教学设计。上传电子教材和课件等电子资源。（2）给学生发布预习任务任务1：上网了解通关和港口的相关知识。任务2：提前预习云平台上的相关教学资料。任务3：布置一道思考题，让同学们思考跨境贸易在跨境运输中可能会遇到哪些难题。(1)了解任务，查找资料提前了解通关和港口的相关资料，为上课做准备。（2）登录教学云平台进行课前预习通过云平台提供的预习资料进行自学，找出本节课难点并做出标记。（3）思考所布置的思考题可根据个人经验和收集准备的资料，给出自己独特的想法和理解。教学云平台设计意图（1）预习教材、查找相关资料有利于学生更好地吸收本节课知识，并且培养学生主动学习的积极性。思考题可以将知识与学生的个人经验相连接，帮助学生找到理解和学习本节知识的切入点。课中内化阶段教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源课程导入（1）分享思考题答案，拓展思维，激发学习兴趣。（2）观看MG动画，并思考问题。（3）观看案例，分享思考内容。（1）提问学生，了解课前预习情况。（2）邀请学生分享其课前思考题的答案。（3）总结分享结果，导出本节课的学习内容。（1）积极回答老师的问题。（2）认真聆听老师讲解。学生课前做的思考题答案、动画。设计意图对学生课前任务有个整体的把握。从对传统的路线规划方法引入本节的数字化运输的知识点，提升学生的学习和思考积极性。教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源知识讲授（1）认真学习智慧运输的多种形式和智慧物流系统的特点的相关内容，重点掌握数字化运输调度和路线规划，带领学生进一步了解运输管理中这两个重要的环节。（2）小组讨论。（1）先向学生介绍传统通关模式下要的难题。在这个过程中，要重点讲解通关要经历的流程环节和可能涉及的报关文件类型。(2)接着讲解数字化转型和跨境贸易发展的背景下，数字通关模式的出现。然后重点讲解数字通关背景下，海关促进跨境电商发展的相关政策。接下来继续讲解第二部分的内容——智慧港口，先通过思政内容“智慧港口多项政策落地，指引行业从技术落地到加速推广”带学生认识到建设智慧港口的重要性。然后着重介绍智慧港口的五类典型应用场景，注意图文并茂。在介绍自动驾驶和智能装卸时，导入厦门远海自动化码头的展示视频，让学生直观地看到智慧港口的样貌。最后在导入案例前，先让同学观看在智慧港口建设中应用到的关键技术——北斗卫星导航的介绍动画，让同学认识、熟悉这一关键技术。了解完这一技术后，导入与该项技术相关的思政微课“北斗产业化进程”，增强学生对“北斗产业化应用”政策的理解，认识到这一政策对我国技术发展的重要意义。（5）最后讲解本任务的案例“基于5G+北斗高精度定位，厦门远海码头致力打造智慧港口2.0”，组织学生分组讨论“从该案例中可以看到智慧港口2.0着重要解决哪些问题？”，然后邀请小组分享并进行总结。（1）认真听讲，记笔记。（2）记下疑问，向老师提问。（3）踊跃回答老师的问题。（4）积极参与小组讨论，记录关键点，积极思考、互动，踊跃回答问题。课件PPT、教学案例、动画、微课视频。设计意图通过教师授课的方式，增加师生互动，提高学生的学习积极性与主动性。通过观看对比较复杂的知识点的动画和微课讲解视频，让学生对一些专业概念有更深入、清晰的认识。相关案例的拓展视频可以帮助学生对抽象的理论知识有直观的理解。课程思政设计：通过思政内容“智慧港口多项政策落地，指引行业从技术落地到加速推广”带学生认识到建设智慧港口的重要性。然后着重介绍智慧港口的五类典型应用场景，注意图文并茂。在介绍自动驾驶和智能装卸时，导入厦门远海自动化码头的展示视频，让学生直观地看到智慧港口的样貌。教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源小结巩固利用师生问答、思维导图的方式梳理本节课所学知识。（1）提问学生本节课的相关知识点。（2）带领同学回顾本节课重难点知识。（3）让学生完成本项目的课后习题。(4)抽学生进行回答并进行订正和讲解。（1）让学生完成本项目的课后习题。(2)抽学生进行回答并进行订正和讲解。(3)认真完成课堂测试，就自己薄弱知识点进行巩固复习。习题设计意图辅助学生在做题过程中养成注意细节的习惯，确保习题过程严谨且能顺利实施。课后拓展阶段教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源课后巩固（1）完成教学云平台相关任务。（2）查看教师对作业完成情况的评价，并进行查缺补漏。（1）让学生复习本节课知识点。(2)课后观看微课《智慧港口的应用场景》，对本任务重点知识进行复习。(3)让学生分小组完成实训指导书的任务。完成后对其收集并进行指导和评估。（1）复习本节课知识点，不理解的地方做上标记，找老师讲解。(2)观看微课《智慧港口的应用场景》，对本任务重点知识进行复习。(3)分小组完成实训指导书的