思想道德与法治-课程教学大纲

三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1.了解新时代中国特色社会主义对青年学子提出的新要求；理解提升思想素质、政治素质、道德素质和法治素养对大学生成长成才的意义；明确培育和践行社会主义核心价值观对当代大学生的重要意义。2.确立正确的人生态度，积极面对生活和学习中的困难与挑战，追求有价值的人生；能够协调自我身心关系，协调自我与环境、他人、社会的关系，客观认识和评价自己，树立服务人民，奉献社会的人生价值观。3.认识理想信念在自身成长成才中的重要意义；增强对马克思主义、共产主义的信仰，增强对中国特色社会主义信念，增强对实现中华民族伟大复兴的信心。4.中国共产党是中国精神的忠实继承者和坚定弘扬者。明确新时代爱国主义的本质就是坚持爱国爱党爱社会主义相统一。新时代大学生要做改革创新的生力军，做新时代忠诚爱国者。课程目标121学时1.理解社会主义核心价值观是当代中国发展进步的精神指引。2.理解社会主义核心价值观先进性、人民性、真实性等显著特征3.自觉将社会主义核心价值观转化为人生的价值准则。课程目标23学时1.理解道德的起源和本质，能够对道德现象进行正确的道德判断和选择，不断增强集体主义和为人民服务精神。2.新时代大学生应自觉传承中华传统美德，发扬中国革命道德，吸收借鉴人类文明优秀道德成果，深化对社会主义道德的认识。3.新时代大学生要自觉讲道德、尊道德、守道德、做社会主义道德的践行者、示范者和引领者。课程目标39学时1.正确理解我国社会主义法律的本质特征及其时代价值；不断增强建设中国特色社会主义法治国家的责任感和使命感。2.正确理解宪法的地位和基本原则，充分认识加强宪法实施和监督的重大意义，不断增强宪法意识，忠实维护宪法尊严，保证宪法实施的职责。3.正确理解依法行使权利和履行义务，不断提升法治素养，自觉尊法学法守法用法，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定捍卫者。课程目标49学时四、教学方式与方法本课程教学内容十分丰富，可以采取灵活多样的教学方法，如集中讲授、小组讨论、案例教学法、专题教学法、课堂辩论等形式。五、教学重点与难点（一）教学重点1.了解我们处在中国特色社会主义新时代；明确当代大学生的历史使命，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人；提升思想道德素质和法律素养。2.确立积极进取的人生态度；用科学高尚的人生观指引人生；人生价值的标准与评价；促进自我身心的和谐、个人与他人的和谐。3.理想信念对大学生成长成才的重要意义；实现理想的长期性、艰巨性和曲折性；增强对马克思主义、共产主义的信仰，增强对中国特色社会主义信念，增强对实现中华民族伟大复兴的信心。4.爱国主义的科学内涵和优良传统；大学生应当怎样传承和弘扬中华民族精神，怎样做一个做忠诚的爱国者，如何弘扬以改革创新为核心的时代精神。5.社会主义核心价值观是当代中国发展进步的精神指引；坚定对社会主义核心价值观的自信；做社会主义核心价值观的积极践行者。6.道德的功能与作用；吸收借鉴优秀道德成果；社会主义道德的核心和原则；社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的实践与养成。7.我国社会主义法律的本质特征及时代价值；宪法在国家生活中的地位与维护宪法的权威；坚持走中国特色社会主义法治的道路；培养社会主义法治思维，依法行使权利与履行义务。（二）教学难点1.明确当代大学生的历史使命，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人。2.如何树立服务人民奉献社会的人生观；深入理解人生的社会价值与自我价值的关系；如何帮助学生正确处理人生中的各种矛盾。3.个人理想与社会理想如何统一；如何架起理想到现实的桥梁。4.新时代爱国主义的本质就是坚持爱国爱党爱社会主义相统一；新时代如何弘扬爱国主义精神；弘扬爱国主义为什么要增强国防观念。5.如何理解社会主义核心价值观的道义力量；大学生如何扣好人生的第一粒扣子。6.如何理解道德的本质；中华传统美德如何进行创造性转化和创新性发展；如何理解社会主义道德的核心与原则。7.如何坚持中国特色社会主义法治道路；如何维护宪法的权威；如何正确理解和正确行使公民的基本权利。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1绪论担当复兴大任成就时代新人理解中国特色社会主义进入了新时代，领会我国发展所处历史方位；明确新时代青年肩负的历史使命和时代责任；把握本课程的性质、特点和学习方法，增强学习的积极性和主动性。3专题讲授课程目标12第1章领悟人生真谛把握人生方向正确认识人的本质，理解人生观是对人生的总看法，科学把握个人与社会的辩证关系；树立科学高尚的人生追求、积极进取的人生态度，把握人生价值的评价标准、方法及实现条件；学会辨证对待得与失、苦与乐、顺与逆、生与死、荣与辱等人生矛盾。学会在科学理论指导下树立自觉的人生观，自觉反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义等形形色色错误的人生观。通过不懈努力实现人生价值，成就出彩人生。6讲授辩论讨论课程目标13第2章追求远大理想坚定崇高信念理解理想信念的内涵与特征，把握理想信念对人生的重要意义；增强对马克思主义、共产主义的科学信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴的信心。学会辨证看待理想与现实的矛盾，领会实现理想的长期性、艰巨性和曲折性，认识到艰苦奋斗是实现理想的重要条件，把握个人理想与社会理想的统一关系，立志高远、躬行实践，为实现中国梦注入青春能量。6专题讲授讨论课程目标14第3章继承优良传统弘扬中国精神理解中华民族重精神的优秀传统，把握中国精神的科学内涵，认识到实现中国梦必须弘扬中国精神；理解爱国主义的科学内涵，明确新时代爱国主义的本质是坚持爱国和爱党爱社会主义高度统一，自觉做新时代的忠诚爱国者；领会创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋，认识到改革创新是新时代的要求，树立改革创新的自觉意识，增强改革创新的能力本领，用语做改革创新生力军。6专题讲授讨论课程目标15第4章明确价值要求践行价值准则理解社会主义核心价值观的基本内容及其重大意义；把握社会主义核心价值观的显著特征；学会将社会主义核心价值观转化为人生的价值准则，勤学修德明辨笃实，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。3专题讲授讨论课程目标26第5章遵守道德规范锤炼道德品格理解道德的起源、本质、功能与作用，把握道德变化发展的基本规律；领会中华传统美德的基本精神及中华传统美德的创造性转化和创新性发展，理解中国革命道德的形成发展，把握中国革命道德的主要内容及其当代价值，明确借鉴和吸收人类文明优秀道德成果必须坚持的正确态度和科学方法；理解社会主义道德的核心和原则，掌握社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本要求，加强道德修养，锤炼高尚道德品格，自觉投身崇德向善的道德实践。9专题讲授案例课程目标37第6章学习法治思想养成法治思维把握我国社会主义法律的本质特征、运行过程、时代价值；理解全面依法治国，必须坚持以习近平法治思想为指导，坚持走中国特色社会主义法治道路，建设法治中国；领会维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威，保证宪法实施，就是保证人民根本利益和基本原则；准确把握社会主义法治思维的基本含义和内容，提高运用法治思维分析、解决问题的能力；大学生应提高依法行使权利和履行义务的自觉性，学会自觉运用法治思维处理学习、生活中遇到的法律问题和各种矛盾。9专题讲授案例课程目标4合计42八、学业评价和课程考核（一）考核类型：þ考试考查（二）考核方式：开卷考试þ闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核40作业140课堂表现课程目标1作业240读经悟典课程目标2作业320微视频课程目标3课程目标3…课程目标4期末考核60课程目标1课程目标2课程目标3……九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度十、教材与教学参考书（一）教材《思想道德与法治》，本书编写组，高等教育出版社，2023年第2版。（二）教学参考书《马克思恩格斯文集》第2卷，人民出版社，2009年版。《毛泽东选集》（1-4）卷，人民出版社，1991年版。《邓小平文选》（1-3）卷，人民出版社，2004年版。《习近平谈治国理政》第1卷，外文出版社，2020年7月第2版。《习近平谈治国理政》第2卷，外文出版社，2018年1月第1版。《习近平谈治国理政》第3卷，外文出版社，2020年7月第1版。《习近平谈治国理政》第4卷，外文出版社，2022年9月第1版。《中华人民共和国宪法》，人民出版社，2018年版。（三）参考资料《中国精神教育读本》，吴潜涛等著，