马克思主义基本原理-课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《马克思主义基本原理》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号3123G00003开课单位马克思主义学院课程名称（中文）马克思主义基本原理（英文）PrinciplesofMarxism课程性质必修考核类型考试课程学分2.5课程学时42课程类别通识通修课先修课程无适用专业（类）本科二年级学生二、课程描述及目标《马克思主义基本原理》是大学生必修的一门思想政治理论课程，具有较强的理论性和实践性。通过本课程学习使学生从总体性上把握马克思主义，从马克思主义基本原理的高度认识和理解中国化的马克思主义——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，从人类社会发展规律和科学社会主义基本原理的层次理解中国特色社会主义道路，从世界观方法论和社会主义事业指导思想层次理解中国特色社会主义理论体系尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，从社会主义本质和基本特征以及唯物史观层次理解、践行和信仰社会主义核心价值观，“培养学生树立为实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会而奋斗的远大理想和坚定信念。”课程目标CG1：从总体上掌握什么是马克思主义、什么是马克思主义基本原理，了解马克思主义产生的过程和条件，掌握马克思主义最鲜明的特征，学会联系实际，用基本原理发现问题、分析问题、解决问题，学会用基本原理指导自己的行动。课程目标CG2：了解马克思主义辩证唯物主义和认识论基本原理，着重掌握世界统一于物质和物质决定意识及事物矛盾运动规律的观点，实践、认识、真理、价值的本质及其相互关系和实践第一的观点，学会联系实际，用辩证唯物主义和认识论基本原理发现问题、分析问题、解决问题，学会用基本原理指导自己的行动。课程目标CG3：了解历史唯物主义基本原理，着重掌握社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力系统和人民群众是历史的创造者等观点，学会联系实际，用历史唯物主义基本原理发现问题、分析问题、解决问题，学会用基本原理指导自己的行动。课程目标CG4：了解资本主义产生和发展的过程及其新变化和历史地位，了解社会主义从空想到科学、从理论到现实、从一国到多国的发展过程，掌握科学社会主义的基本观点，坚定资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的信念，树立共产主义远大理想，学会联系实际，用科学社会主义基本原理发现问题、分析问题、解决问题，学会用基本原理指导自己的行动，积极投身于中国特色社会主义事业。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：具备正确的人生观、世界观、价值观，正确理解个人在历史以及社会、自然环境中的地位，具有社会责任感课程目标CG10.12-3：掌握马克思主义的方法论，培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力，为他们确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础课程目标CG20.13-1：理解并遵守本专业实践相关的政策、法律、法规、职业道德等课程目标CG30.1…………四、教学重点与难点（一）教学重点在“原理”课教学中,讲好基础理论即马克思主义的基本理论是教学重点。马克思主义基本原理是对马克思主义基本立场、观点、方法的集中概括，是马克思主义在其形成、发展和运用过程中经过实践反复检验而确立起来的具有普遍真理性的理论。它体现马克思主义的根本性质和整体特征，体现马克思主义科学性和革命性的统一。相对于特定历史条件下所作的个别理论判断和具体结论，马克思主义基本原理具有普遍的、根本的和长远的指导意义。马克思主义的基本立场，是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。马克思主义以无产阶级的解放和全人类的解放为己任，以人的自由全面发展为美好目标，以人民为中心，一切为了人民，一切依靠人民。马克思主义的基本观点，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。这些基本观点主要包括：关于世界统一于物质、物质决定意识的观点，关于事物矛盾运动规律的观点，关于实践和认识辩证关系的观点，关于社会存在决定社会意识的观点，关于人类社会发展规律的观点，关于人民群众创造历史的观点，关于人的全面发展和社会全面进步的观点，关于商品经济和社会化大生产一般规律的观点，关于劳动价值论、剩余价值论和资本主义生产方式本质的观点，关于垄断资本主义的观点，关于社会主义必然代替资本主义的观点，关于社会主义社会本质特征和建设规律的观点，关于共产主义社会基本特征和共产主义远大理想的观点，等等。马克思主义的基本方法，是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论基础上，指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法，主要包括实事求是的方法、辩证分析的方法、社会基本矛盾和主要矛盾分析的方法、历史分析的方法、阶级分析的方法、群众路线的方法等。（二）教学难点1.从整体上认识和把握马克思主义。马克思主义是一个整体，是一个完整的科学体系。“原理”课的教学目标，就是要帮助大学生从整体上、从三个组成部分的有机统一上把握马克思主义。在“原理”课教学中，要从整体性的角度对马克思主义基本原理进行系统讲授，讲清马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义的各范畴和规律之间的逻辑关系，讲清贯穿马克思主义各个组成部分的基本原理的内在逻辑，引导学生站在整体的高度去学习、理解马克思主义。2.突出科学性与价值性的统一。马克思主义是关于自然、社会和思维发展的最一般规律的科学，是科学的世界观和方法论；马克思主义反映和代表了无产阶级的利益、愿望和价值诉求，是科学性和价值性、科学真理和理想信念的有机统一。在“原理”课教学中，首先必须使大学生真正认识到马克思主义是科学的世界观和方法论，是科学真理，帮助大学生努力学习和自觉运用马克思主义的科学世界观和方法论，把理想信念建立在科学分析的理性基础上，使大学生从人类社会发展规律的高度来认识当今世界的变化及其发展趋势，不断坚定马克思主义的理想和信念。3.坚持理论与实际相结合。“原理”课教学要坚持实事求是，与时俱进，既要讲清马克思主义创立时的时代背景，又要根据发展了的实践要求，充分阐释马克思主义基本原理的丰富内涵和现实指导意义。要理论联系实际，既要联系国际国内的大局，又要联系学生的思想实际，在有针对性地回答马克思主义在当代发展过程中遇到的、学生所关注的重大问题的过程中阐述马克思主义的基本原理。4.讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新理论成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。这一思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，为马克思主义的发展作出了时代性、原创性贡献。五、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1导论掌握什么是马克思主义、马克思主义的产生、发展、特征及时代意义4教师讲授为主，充分利用网络资源、学习通等现代技术手段。课程目标CG12世界的物质性及发展规律掌握辩证唯物主义世界观和方法论的基本原理9同上课程目标CG23实践与认识及发展规律掌握马克思主义实践观和认识论的基本原理6同上课程目标CG34人类社会及其发展规律掌握历史唯物主义基本观点，树立群众史观6同上课程目标CG25资本主义的本质及规律掌握资本主义经济规律6同上课程目标CG46资本主义发展及其趋势掌握劳动价值论、剩余价值论，正确分析资本主义发展趋势3同上课程目标CG47社会主义的发展及其规律掌握科学社会主义基本原则3同上课程目标CG48共产主义崇高理想及其最终实现树立共产主义远大理想3同上课程目标CG49期末考试2课程目标CG1合计42七、课程教学方法教师集中讲授为主，附以小组讨论等教学方式。八、学业评价和课程考核1.考核类型：þ考试□考查2.考核方式：开卷þ闭卷项目报告课程论文其它：超星题库闭卷机考（填写具体考核方式）3.成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时成绩50%出勤20%满分100分，缺勤一次扣10分课程目标CG1党史作业40%学生从“四史”中选择一部阅读并撰写心得体会。课程目标CG2课堂表现40%考察学生参与课堂讨论、学生听课状态等课程目标CG3期末考试50%超星题库闭卷机考课程目标CG1课程目标CG2课程目标CG3……九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度十、教材与教学参考书（一）教材：《马克思主义基本原理》本书编写组，高等教育出版社，2023.2（二）教学参考书1.《马克思恩格斯文集》（1-10卷）马克思、恩格斯，人民出版社，2009.122.《列宁专题文集》列宁，人民出版社，2009.123.《毛泽东选集》毛泽东，人民出版社，1991.4.《习近平谈治国理政》第一卷，习近平，外文出版社，2014.10《习近平谈治国理政》第二卷，习近平，外文出版社，2017.11《习近平谈治国理政》第三卷，习近平，外文出版社，2020.06《习近平谈治国理政》第四卷，习近平，外文出版社，2022.065.《中国共产党历史通览》李忠杰，中共中央党校出版社，2021.46.《“马克思主义基本原理概论