多媒体技术及应用-课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《多媒体技术及应用》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号3423G00008开课单位计算机教学部课程名称多媒体技术及应用MultimediaTechnologyandApplication课程性质必修考核类型考试课程学分2+1课程学时34+34课程类别通识教育课程先修课程大学计算机适用专业（类）文科、艺术、医学二、课程描述及目标（一）课程简介多媒体技术使计算机具备了综合处理图像、音频、视频、动画和文字的能力，已经广泛深入社会各个领域，帮助人们创造了许多丰富多彩、赏心悦目的作品，并充分拓展了信息的载体类型，使信息更易于理解和传播。“多媒体技术及应用”课程是面向全校文科、艺术、医学类专业开设的一门通识教育课程，具有很强的基础性和实践性，其任务是使学生掌握多媒体技术知识、了解多媒体信息处理和传播的过程、进而借助多媒体应用软件进行设计创作，使用新媒体平台发布和传播信息，从而利用多媒体知识解决自身专业领域的实际问题。（二）教学目标通过本课程，学生将学会多媒体技术的基本概念和关键技术，以及图像、声音、视频、动画等媒体形式的基本原理和编辑处理技术。课程目标包括以下几个方面：课程目标1：能够掌握多媒体技术基础知识和关键技术，为专业课深入学习相关内容做好铺垫。课程目标2：能够掌握图像、声音、视频、动画等媒体形式的编辑处理技术，解决学习、工作、生活中的多媒体处理问题。课程目标3：能够锻炼审美能力，提升学生的文化素养。三、教学方式与方法本课程采用多媒体教室授课，并辅以MOOC、翻转课堂、小组讨论等方式开展教学。课程从应用出发，以综合案例为主线讲解多媒体、新媒体技术的基本原理及应用技能。同时，每个章节采用TBL任务型教学模式为驱动，采用“明确任务——完成任务——归纳总结”的三部曲，通过精选的案例来连接理论与实践，在教学过程中，做到“教”与“学”地有机结合，以任务驱动为主线，案例教学为辅助的教学方法，让学生边学边练巩固教学效果。四、教学重点与难点（一）教学重点1．基础知识的重点是多媒体技术的基本概念、多媒体系统的关键技术，图形、图像、声音、视频、动画等媒体形式的技术基础；2．操作技能部分的重点是借助Photoshop、Audition、Premiere等软件进行图像、声音、视频、动画等媒体形式的编辑处理。（二）教学难点1．图形、图像、音频、视频、动画等媒体形式的技术原理；2．Photoshop图像处理中的编辑路径；3．Photoshop图像处理中的处理通道与蒙版；4．Premiere视频编辑中的特效制作。五、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1多媒体技术概述掌握多媒体技术相关概念，多媒体系统组成，多媒体存储技术等知识。2讲授课程目标12图像与图形技术掌握计算机图形、图像基础知识，以及图像处理技术。18讲授与演示课程目标2、33数字音频技术掌握数字音频基础知识，以及数字音频编辑技术。6讲授与演示课程目标2、34视频处理技术掌握数字音频基础知识、以及视频编辑技术。8讲授与演示课程目标2、3合计34六、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1Photoshop图像处理技能实验图像处理基本操作，选区，绘图工具，文字，图层，色彩调整，滤镜等处理实验；必修。14验证性课程目标1、22图像处理综合实验根据主题要求制作一份图像设计作品；必修。4设计性课程目标1、2、33Audition音频处理技能实验音频基本操作，剪辑，特效处理；必修。4验证性课程目标1、24Premiere视频处理技能实验视频基本编辑，特效，字幕制作；必修。8验证性课程目标1、25视频短片制作实验根据主题要求分组拍摄制作一部视频短片作品；必修。4设计性课程目标1、2、3合计34注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：上机考试（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核50%课堂成绩20%考核学生的上课出勤、课堂问答、MOOC学习等情况。课程目标1-3随堂作业10%考核学生的随堂作业完成情况。课程目标1-3实训任务20%考核学生图像、视频短片制作的实际应用能力。课程目标1-3期末考核50%考核学生对理论和实验教学内容的理解和掌握情况。课程目标1-3八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度九、教材与教学参考书（一）教材《多媒体应用基础》，王志强等编，高等教育出版社，2012年1月，第1版。（二）教学参考书《多