证据法理论 课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《证据法》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号0723S03046开课单位法学院课程名称（中文）证据法（英文）evidencelaw课程性质选修考核类型考查课程学分2课程学时36课程类别专业拓展课程先修课程法理学、宪法学、民法、民事诉讼法、刑事诉讼法等适用专业（类）法学二、课程描述及目标（一）课程简介证据法学是研究关于证据的法律规范和诉讼或非诉讼法律事务处理过程中，运用证据认定案件事实或其他法律事实的规律、方法和规则的学科。它是法学专业学生的专业选修课，是理论性与实践性极强的一门重要课程，属于程序法与实体法的交叉领域，在现代法学体系中占有重要地位。本课程是为适应法治的要求，培养具有法治理念的法律人才服务的。通过本门课程的教学，使学生比较全面、系统地掌握证据法学的基本概念、基本理论和各项证据制度所包含的具体内容，熟悉与证据相关的法律条文及相关司法解释，培养和提高学生运用证据法学知识分析和解决问题的能力，具有一定的证据法学理论研究素养。这对于强化学生在诉讼中的证据观念，实现证据裁判主义，并最终树立程序法治观念具有极其重要作用，以便为其将来能够比较好地适应司法实践工作和有关理论研究的需要打下良好的基础。（二）教学目标通过本门课程的学习，使学生系统了解和掌握证据法的基本理论、证据法的原则、证据规则，全面和系统的把握证据的不同种类及其利用规则、证明责任的分配、证明标准、证据的审核认定基本方法等。通过本课程的学习，能较熟练地运用所学知识于诉讼实践。领会证据法的精神，了解我国证据法的发展方向和国外证据制度的发展动态，培养学生运用证据认定事实的基本方法，提高运用证据分析、认定案件事实的能力。通过本课程的学习，使学生能够在司法实践中，较为熟练和正确地利用证据法知识解决诉讼中的证据问题，掌握认定案件事实的基本技能。课程目标1：了解我国证据制度的发展历史，掌握我国三大诉讼证据的立法特点，了解证据在解决纠纷以及认定事实方面的重要作用，把握三大诉讼在证据制度上的内容差异以及形成差异的原因。把握外国证据的发展历史，了解国外制度对中国的影响。课程目标2：系统掌握证据法的原则、理念和制度的基本知识、基本原理、立法和司法解释现状，了解证据法的司法实践实际运作状况。课程目标3：掌握重要的证据规则、证据的种类及适用要求；了解三大诉讼的证明对象和差异、证据调查和收集的手段；把握证明责任的分配方法和证明标准、以及法院审核认定证据的基本要求。课程目标4：能够运用证据法理论和知识解决诉讼中的事实认定问题，培养基本的利用证据认定事实的能力。能够利用所学知识分析我国证据制度存在的缺陷，并能够提出有价值的完善对策。了解国外证据制度的发展动向，并能够发现可资借鉴之处。课程目标5：能够利用所学的证据法知识进行案例分析，发现一些司法案例中运用证据方面存在的问题。能够在临床式证据法教学活动中，对案件中的证据问题进行分析。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：把握我国证据立法的特点，了解三大诉讼立法上的差异。把握国内外证据制度的最新动向。课程目标1课程目标220%1-2：理解证据法中的重要规则，了解这些规则在我国的立法情况，能够分析国内外在证据规则上的共同点和差异点，并把握造成差异的原因。课程目标3课程目标420%2-1：对不同类型证据的性质、特点以及运用规则有所把握，了解三大诉讼中证据的调查收集方法。课程目标1课程目标320%2-2：掌握证明对象、证明责任、证明标准的基本内容。了解三大诉讼在证明对象、证明责任、证明标准方面的差异点。课程目标320%3-1：具有能够运用证据法知识分析案件，确切进行事实认定的能力。课程目标4课程目标510%3-2：能够对于法院已经受理但尚未审结的案件，利用证据法知识进行事实认定上的分析。课程目标510%四、教学方式与方法对于证据法学的基本概念、基本理论和各项证据制度等内容，主要通过传统的讲授方式，比较全面地介绍、分析相应内容；对于在理论上存在或者国外既有的证据规则，主要通过设计的案例，进行相应的分析，阐述其对我国证据立法、司法实践等层面是否具有前瞻性和适应性；对于我国现行立法中的证据法律规范，主要通过对司法实践中较有代表性的案例进行分析，培养学生实际的运用能力。针对该门课程的特点，通过整体讲授、案例分析及分组讨论等方式、方法，使得理论和实践结合起来。五、教学重点与难点（一）教学重点教学重点包括证据法的原则、证据的种类及其适用、证据的收集和保全、证据规则、证明对象、证明责任、证明标准、证据的审核认定。对教学重点章节应强调学生强化记忆和理解，通过笔记、讨论、分析、归纳、实践、考核等方式掌握课程重点内容。（二）教学难点教学难点包括证据规则、证明责任、证明标准等。对于教学难点的内容，应当强化学生的理解能力，通过具体的案例说明相关问题，并组织学生进行讨论，加深认识。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章证据法学概述通过本章的学习，了解证据法学的概念；证据法学的研究对象以及理论基础，证据法的基本原则等。对证据法学的体系及研究方法和适用的原则有一个系统地认识。主要知识点：证据法学、证据法学研究对象、理论基础、证据法学体系、证据法的原则。2讲授课程目标12第2章外国证据的历史沿革通过本章的学习，了解外国证据制度的历史沿革，并对每种证据制度的内容、特点及其优缺点有一个系统的了解。主要知识点：神示证据制度、法定证据制度、自由心证制度制度。2讲授课程目标13第3章中国证据制度的历史发展通过本章的学习，了解中国证据制度的历史发展，尤其是对建国后中国证据制度的发展进步有一个系统地认识。主要知识点：奴隶制时期证据制度、封建制时期证据制度、近、当代证据制度、港澳台地区证据制度。2讲授课程目标1课程目标24第4章证据概述通过本章的学习，了解证据的概念及学界相关的观点，证据的属性以及对证据的意义有一个系统地认识。主要知识点：证据的概念、证据能力、证明力、证据的客观性与主观性、证据的意义。3讲授课程目标1课程目标25第5章证据规则概述通过本章的学习，把握证据法上的重要规则的内容及其适用上的要求，了解国内外在这些规则方面的立法差异，掌握我国有关证据规则的立法特点。主要知识点：关联性规则、非法证据排除规则、传闻证据规则、意见证据规则、最佳证据规则、拒证权规则。4讲授课程目标2课程目标36第6章证据的种类掌握三大诉讼立法上规定的证据的种类，了解不同种类证据的利用规则、方法以及立法和司法实践中存在的主要问题。主要知识点：物证、书证、证人证言、被害人陈述、犯罪嫌疑人与被告人的供述和辩解、当事人陈述、鉴定意见、视听资料、电子数据、现场笔录、勘验及辨认及侦查等笔录。4讲授课程目标2课程目标37第7章证据的理论分类掌握理论上对证据的具体分类，把握不同类别证据的概念，理解相似概念的差异，把握理论上的分类对证据立法和司法事件的价值，了解立法上有关不同类别证据的利用规则。主要知识点：言词证据和实物证据、原始证据和传来证据、有罪证据和无罪证据、直接证据和间接证据、本证与反证。3讲授课程目标2课程目标38第8章证明对象通过本章的学习，了解证明对象的概念、特点、证明对象与程序法事实以及证明对象与证据事实的关系，了解刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼的证明对象的范围，了解非诉讼中的证明对象的内容，并对免征事实与司法认知有一个系统地认识。主要知识点：证明对象的概念、特点、三大诉讼证明对象、免证事实。3讲授课程目标1课程目标39第9章证明责任通过本章的学习，了解证明责任的概念、内涵、性质，了解证明责任分配的主要学说，了解民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼中举证责任分配的规则及相关法律规则。主要知识点：证明责任概述、刑事诉讼证明责任、民事诉讼证明责任、行政诉讼证明责任、国内外证明责任分配及其证明责任减轻方法的比较。4讲授课程目标4课程目标510第10章证明标准通过本章的学习，了解证明标准的概念，认识论基础，了解外国关于诉讼证明标准的相关规定，了解我国刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼中的证明标准的内容。主要知识点：证明标准概述、刑事诉讼证明标准、民事诉讼证明标准、行政诉讼证明标准、国内外证明标准及其适用的比较。3讲授课程目标3课程目标511第11章证据的收集和保全通过本章的学习，了解收集证据与保全证据的概念和特征，了解收集与保全证据的基本要求与主要方法，了解各种证据的收集与保全。主要知识点：证据收集和保全的价值、刑事诉讼的证据的收集制度、民事诉讼证据的收集和保全方法、行政诉讼的证据收集和保全、三大诉讼证据的收集方法的差异、证据的收集和保全制度在立法和司法实践中存在的问题、国外证据收集和保全制度的借鉴。4讲授课程目标1课程目标313第13章推定与司法认知通过本章的学习掌握推定和司法认知的概念、了解推定和司法认知的意义，把握推定与证明责任的关系以及司法认知的相关学说。主要知识点：推定的概念、事实推定与法律推定、三大诉讼中有关推定的规定及其适用、推定与证明责任的关系、推定的异议。司法认知的概念、司法认知的异议、有关司法认知性质的学说、司法认知应当注意的问题。2讲授课程目标3课程目标5合计36七、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1证据立法的变迁考察选修2演示性课程目标22证据的调查与收集实务选修2验证性课程目标33证明责任选修2设计性课程目标34证据与自由心证选修2探究性课程目标4合计注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核30%出勤10%上课纪律，有无迟到、旷课等课程目标1作业10%利用证据法知识分析案例，考察利用证据认定事实的能力。课程目标5表现10%课堂上是否积极发言、能否与老师互动、是否能够表达自己独立的观点。课程目标4课程目标5实验考核课程目标2课程目标3期末考核70%通过考试考察学生掌握证据法基本概念、知识体系、制度规则以及分析问题解决问题的能力。课程目标3课程目标4课程目标5九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高