法制宣传与法律咨询实践 课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《法制宣传与法律咨询》课程教学大纲（实验课程）一、课程基本信息课程号0723S03059开课单位法学院课程名称（中文）法制宣传与法律咨询（英文）LegalPublicityandLegalConsultation课程性质选修考核类型考查课程学分1课程学时1周课程类别专业拓展课程适用专业（类）法学二、课程描述及目标（一）课程简介《法制宣传与法律咨询》课程是法律专业教育的重要选修课程，它是通过深入扎实的法制宣传教育和法制实践，全面提升学生法律意识和法律素质的实践类课程，旨在训练学生运用理论知识解决实际问题的技能，其中特别注重培养学生的应变能力、沟通能力、分析问题和解决问题的能力。整个实践过程涉及法学专业民法、刑法、行政法、诉讼法等重要部门法，主要采取学生到企业、社区、居委会等地现场进行法制宣传和法律咨询的方式，通过实操演练，使学生及时发现理论学习的不足及其与实际应用的差距。（二）教学目标本课程以培养学生的实际应用能力为核心，通过现场宣传、现场答疑、发放宣传资料等方式，使学生逐渐养成从法律角度思考、分析、解决问题的思维习惯，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强其运用所学知识回报社会的使命感和责任感，为理论课程的学习提供实践路径。课程目标1：提升学生运用理论知识解决实际问题的能力；课程目标2：帮助学生加深对理论知识的理解；课程目标3：培养学生的职业素养及社会责任感和使命感。课程目标4：培养学生的团队合作意识和能力。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标1-1：运用理论知识解决实际问题的能力课程目标12-3：理论知识的掌握程度课程目标23-1：法律职业素养及社会责任感课程目标33-3：团队合作意识和能力课程目标4四、教学方式与方法本课程以相关理论课程的学习为先导，以教师带领学生到企业、社区、居委会等地进行现场法制宣传和法律咨询为主要授课模式，注重引导学生独立思考、独立分析和解决问题的能力，同时加强其团队合作意识，强化法律思维的训练，调动学生参与社会实践的主动性和积极性。在教学方法上，应发挥好实践教学的优势，通过鲜活、生动的实际案例，培养学生的法律思维及实际应用能力。法制宣传与法律咨询后，采取小组讨论的方式对实践过程进行分析和总结，鼓励学生自行发现问题，及时查漏补缺，在提升实践能力的同时，强化理论学习。五、教学重点与难点（一）教学重点法律思维能力的养成和训练。法律条文的解释和运用。（二）教学难点法制宣传方案的适用性和可行性。六、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1法律纠纷的具体解决能够运用所学知识解决法律纠纷合理分配验证性课程目标12法制宣传方案设计设计可行、合理合理分配设计性课程目标23法律咨询法律咨询取得实效合理分配验证性课程目标34法制宣传报告法制宣传现实、可行合理分配设计性课程目标4合计1周七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试eq\o\ac(□,√)考查（二）考核方式：实验报告实验作品eq\o\ac(□,√)其它：实践报告（填写具体考核方式）（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核30出勤表现15学习态度、有无旷课、迟到、早退等课程目标1课程目标4作业15纠纷解决方案设计是否具有建设性、可行性课程目标2课程目标3作业25是否具备独立分析、解决相关案例的能力课程目标1课程目标2作业35法制宣传方案制作是否合理、可行课程目标3课程目标4期末考核70实践报告论证是否深入、案例分析过程是否具有合法性和准确性课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4八、课程目标达成评价课程目标