高考历史（部编版）必修下册专项学习单元检测卷(一)含答案或解析

单元检测卷(一)一、选择题：共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.(2021·天津高一期末)下图是绘制于5000—6000年前的阿尔及利亚塔西利­恩­阿耶洞穴的壁画，它展现了原始社会()A.人类依靠渔猎为生 B.原始农业生产场景C.男性从事生产劳动 D.农业分工开始出现答案B解析据材料图片可知，人们在土地上集体劳动，展现了原始农业生产场景，故选B项；材料图片中人类手中狩猎工具不明显，不能说明以渔猎为生，排除A项；材料图片中性别信息不明显，排除C项；材料图片是人类集体劳动的场景，不能说明农业分工，排除D项。2.(2022·江苏淮安高一期末)三星堆考古发掘的最新发现，把我们的目光聚焦到早期人类文明的产生。人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古代埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等。据此可知，人类走向文明时代的共同特征是()A.文字的出现和社会分工的发展B.文字的出现和城市的兴起C.私有制的产生和王宫建筑出现D.阶级的出现和农业的产生答案B解析据材料“古代埃及的象形文字”“古代中国的甲骨文”“古代希腊的字母文字”可知，人类走向文明时代的共同特征之一是文字的出现；据材料“孟斐斯城”“二里头宫殿遗址”“雅典城”可知，人类走向文明时代的共同特征之二是城市的兴起，故选B项。3.(2022·安徽安庆高一期末)原始社会后期，私有制产生的根源是()A.社会生产关系的发展 B.社会生产力的发展C.社会分工的扩大 D.氏族成员贫富分化答案B解析私有制属于生产关系领域的概念，而根据唯物史观的理论，生产关系根源于生产力的发展，故选B项；私有制产生本身是社会生产关系发展的表现，而题干问的是其产生的根源，应该从生产力角度考虑，而不是生产关系，排除A项；社会分工的扩大也是生产力发展的产物，所以生产力的发展才是根源，排除C项；氏族成员贫富分化是私有制产生的表现，而不是根源，排除D项。4.(2021·辽宁大连高一期末)古代苏美尔人、巴比伦人在西亚地区创立了多个“世界之最”：最早的城市、最古老的文字、最早的成文法典等。这一文明出现于()A.尼罗河流域 B.两河流域C.印度河流域 D.黄河流域答案B解析约公元前2900年左右在两河下游的苏美尔地区最早出现了一系列城市国家，苏美尔人创造了世界上最古老的文字——楔形文字，古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布了世界上现存最早的较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》，以上这些成就都属于古代西亚两河流域的文明成果，故选B项。5.(2022·北京西城区高一期末)古代西亚有过辉煌的文化成就。下列成就中，属于西亚人创造的有()①建造宏伟壮观的金字塔②创作史诗《吉尔伽美什》③颁布《汉谟拉比法典》④制定世界上第一部太阳历A.①② B.①③C.②③ D.②④答案C解析建造宏伟壮观的金字塔是古代非洲埃及人的成就，不是西亚人的成就，①错误；史诗《吉尔伽美什》是古代西亚的文化成就，②正确；《汉谟拉比法典》是古代西亚两河流域古巴比伦王国的成就，③正确；世界上第一部太阳历是古代非洲的埃及人制定的，不是西亚的成就，④错误；选择C项符合题意。6.(2021·山东聊城高一期末)尼罗河定期泛滥，有利于农业生产的发展。古埃及人制定了太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季。每次涨水退水以后，都需要精确的记录和计算，几何学就逐渐诞生了。同时，为了准确预测尼罗河泛滥日期，古埃及人进行了天文学研究。这主要说明()A.自然环境影响文明的发展B.农业产生是文明出现的前提C.古代数学具有实用性特点D.太阳历反映了自然界的规律答案A解析“每次涨水退水以后，都需要精确的记录和计算，几何学就逐渐诞生了。同时，为了准确预测尼罗河泛滥日期，古埃及人进行了天文学研究”说明地理环境促使人类形成不同的文明成果，故选A项。7.(2021·湖北省高一调研)“”是印度种姓的一个阶层，他们是生产阶层，是普通的雅利安人。他们要布施、纳税，他们养的猪、羊，往往成为祭品，他们的身份比较低，受到压迫和剥削。这个阶层是()A.婆罗门 B.首陀罗C.吠舍 D.贱民答案C解析据材料“他们是生产阶层，是普通的雅利安人”“他们的身份比较低，受到压迫和剥削”并结合印度种姓制度可知，这一阶层是吠舍，故选C项；婆罗门掌管祭祀，排除A项；首陀罗由被征服居民构成，为婆罗门、刹帝利、吠舍阶层服务，排除B项；贱民不在种姓范围之内，排除D项。8.(2022·吉林十校高一期中)在遥远的古代世界，人类创造了各式各样的文明成果，代表了人类先祖的智慧结晶。下列人类创造的文明成果属于古印度地区的是()A.发明了世界上最古老的文字——楔形文字B.特产莎草被加工成重要的书写材料莎草纸C.创造了从1到9的数字并提出按位计值法D.创作了大量悲剧和喜剧以及神话传说作品答案C解析结合所学知识，阿拉伯数字发源于古印度，故选C项；楔形文字发源于古巴比伦文明，排除A项；莎草纸发明于古埃及，排除B项；大量的悲剧和喜剧传说出现于古希腊文明，排除D项。9.(2021·湖北鄂东学校高一联考)这里出现了最早的学校、最早的成文法典、最早的史诗。史诗《吉尔伽美什》在希腊《荷马史诗》中留下了深深的烙印。《圣经·旧约》中的很多故事，如创世故事、大洪水、诺亚方舟故事等等——在《圣经》成形前一两千年，便广泛流传了。这主要表明()A.西亚文明对希腊文明影响大B.古希腊文明神话色彩浓厚C.古印度文明起源早历史悠久D.埃及文化是西方文明的前身答案A解析据材料“最早的学校、最早的成文法典、最早的史诗。史诗《吉尔伽美什》在希腊《荷马史诗》中留下了深深的烙印”并结合所学可知，最早的成文法典《汉谟拉比法典》属于古代西亚文明，西亚文明的史诗《吉尔伽美什》对希腊文明产生了深远的影响，故选A项；材料强调西亚文明对古希腊文明的影响，材料只提到一些神话故事，并不能说明古希腊文明神话色彩浓厚，排除B项；古印度文明有世界上最长的史诗，而不是最早的史诗，排除C项；埃及文化对希腊文化的影响主要是文字方面，排除D项。10.(2022·江苏宜兴高一期中)下列对图中数据的分析，与史实相符的是()古代雅典居民结构比例图A.外邦人同样享有参与国家政治生活的权利B.真正享有民主权利的人数不足雅典居民的一半C.全体自由民可以参加国家最高权力机关公民大会D.占据人口半数的奴隶可以担任政府公职答案B解析由题图数据可知，雅典真正享有民主权利的人应该是自由民中的成年男子，所以人数不足雅典居民的一半，故选B项；在古代雅典外邦人不是雅典的公民，所以没有权利参与城邦的政治生活，排除A项；只有雅典公民才可以参加公民大会，而自由民中的妇女和未成年人是不可以参加的，排除C项；奴隶没有人身自由，更不可能担任政府公职，排除D项。11.(2022·广东惠州高一期末)下图反映了古希腊()希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图A.文明对外扩展 B.民主政治产生C.人文思想萌芽 D.帝国版图扩大答案A解析据题图“古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图”可知，古希腊人以移民方式扩大影响，他们凭借自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海地区殖民，扩展了自己的文明，故选A项；民主政治是在民主监督下少数派运用公共权力管理社会公共部门和服务公众的行为，与“殖民示意图”无关，排除B项；人文思想追求人的个性解放和自由平等，与材料无关，排除C项；古希腊是城邦制国家，“帝国”说法错误，排除D项。12.(2022·河北张家口高一期末)公元前6世纪，波斯建立起地跨亚非欧三大洲的帝国，国王大流士一世在地方实行行省制，全国划分为20多个省，每省置总督一人，总督之外设将军一人，统领一省驻军。行省总督和军事长官相互监督和制约。大流士一世此举旨在()A.加强君主集权 B.完善国家官僚体系C.完善监察体系 D.适应不同地区风俗答案A解析波斯帝国实行行省制，据材料“行省总督和军事长官相互监督和制约”可知，波斯国王通过对地方官员的监督和控制，达到加强君主集权的目的，故选A项；“旨在”是主观目的和意图，完善国家官僚体系并非主观意图，而是客观上达到的效果，排除B项；完善监察体系并非国王主观上的意图，排除C项；加强对地方官员的管控，与适应不同地区风俗无关，排除D项。13.(2021·福建漳州高一期末)该帝国兴起于公元前4世纪晚期，其版图东起葱岭与印度河平原，南至波斯湾并包括埃及，西到色雷斯和希腊，北抵黑海及阿姆河。这一“帝国”指的是()A.波斯帝国 B.亚历山大帝国C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国答案B解析由材料“兴起于公元前4世纪晚期”并结合所学可知，亚历山大大帝于前336—前323年开创的横跨欧亚非三大洲的亚历山大帝国符合材料中的时间、地域信息，故选B项。14.(2021·江苏连云港高一期末)“所有现存的和曾经存在的东西……任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。”这一出自2世纪的史料描绘的是()A.东汉的洛阳 B.波斯帝国的巴比伦C.古希腊的雅典 D.罗马帝国的罗马城答案D解析根据材料“出自2世纪的史料”“所有现存的和曾经存在的东西……任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合”，可知史料所描绘的是罗马帝国逐渐走向鼎盛时期的商品贸易发达的表现，故选D项。15.(2022·浙江嘉兴高一模拟)“为快速传递商业信息，记录账簿之用，(他们)创造出一套拼音符号，共22个字母，成为世界字母文字的祖先。”该字母文字起源于()A.中国B.埃及C.腓尼基 D.印度答案C解析腓尼基地处埃及和西亚文明的交汇点，商业比较发达，为方便记录，人们发明了由22个字母组成的文字，被称为“腓尼基字母”，故选C项；汉语拼音字母有26个，排除A项；腓尼基字母在东方演化为阿拉马字母，埃及字母由阿拉马字母发展而来，排除B项；腓尼基字母在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出印度字母，排除D项。16.(2022·山东聊城高一期末)“冶铁技术起源于这里，进而扩散到埃及和希腊等地；这里的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区；这里的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。”材料中的“这里”指的是()A.西亚 B.南亚C.西欧 D.东亚答案A解析“农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区；这里的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容”可见这里应该指的是介于中亚、欧洲和北非之间的区域，所以只能是西亚，故选A项；南亚的文明传到北非和欧洲必须经过西亚，排除B项；西欧的文明如果传到中亚，也必须经过西亚，排除C项；东亚的文明如果传到北非，也必须经过西亚，排除D项。二、非选择题：共3小题，第17题17分，第18题16分，第19题19分，共52分。17.(17分)(2022·北京房山区高一期中)阅读材料，回答问题。文明与战争材料一约公元前4500年，苏美尔人迁移到两河流域南部。人们从事农业生产，具有灌溉知识，使用金属工具，用削成尖头的秸秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。从此时到约公元前2900年，以城市为中心的聚落逐步扩大，城市的功能不断完善。该时期的一块石碑上雕刻有一个统治者，他戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正主持宗教仪式，手刃敌人，表明他拥有宗教和军事权力，在同时期的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些情况表明苏美尔地区进入了文明时代。苏美尔楔形文字材料二公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵并灭亡了波斯帝国，随后建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。亚历山大远征期间，在野蛮部落建立了70多个城市，定都巴比伦城，保留波斯帝国的行政制度，鼓励东西方种族通婚，以马其顿人和希腊人作为骨干力量，保证征服者的统治地位；袭用东方的专制政体，并利用宗教进行统治，宣扬君权神授，从而使帝国的统治呈现出东方、马其顿、希腊城邦三种因素的混合现象。——摘编自齐涛《世界通史教程(古代卷)》(1)依据材料一，概括西亚地区进入文明时代的表现。(9分)(2)阅读材料二并结合所学，请简要评析亚历山大远征。(8分)答案(1)表现：青铜工具的使用、文字的发明、城市的出现、国家形成等。(任意三点即可，如答阶级社会形成、宗教信仰出现等相关的也可以酌情给分)(2)评析：公元前4世纪晚期，亚历山大通过十余年的征战建立起地跨欧亚非三大洲的大帝国；为巩固统治，他采用希腊文明来统治被征服地区，同时在政治建设、民族和宗教等方面注重东西方的融合。亚历山大远征给各国人民带来了严重的灾难，破坏了当地的文明；但在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度文明得以接触、交流、融汇，推动了东西方政治、经济、文化的交流，加快了人类历史上由分散走向整体的过程。(从远征的内容、影响两个方面回答即可)18.(16分)(2022·山东滕州高一期中)世界不同文明在相互碰撞、交流中发展。阅读材料，完成下列要求。材料变幻的斯芬克斯说明：斯芬克斯最初源于古埃及神话，被描述为长有翅膀的怪物，通常为雄性，是“仁慈”“高贵”的象征；亚述人和波斯人则把斯芬克斯描述为一只长有翅膀的公牛，长着人面、络腮胡子，戴有皇冠；在希腊神话里，斯芬克斯却变成了一个雌性的邪恶之物，代表着神的惩罚。——摘编自吴飞《斯芬克斯：出现在古埃及和古希腊神话中狮身人面兽》(1)根据材料并结合所学，指出图1和图2中雕像的史料价值。(6分)(2)图1和图2中斯芬克斯传说及雕像外形有同有异，指出这种现象说明了什么，任举两个世界古代史的具体史实解释这种现象。(10分)(说明：任举两例不同历史时期、不同地区的具体史实，任选角度进行解释即可。)答案(1)图1和图2中的雕像是实物史料，是第一手史料；对于研究古埃及、古希腊文明的政治、文化观念和社会生活有重要价值。(2)说明：古代希腊文化受到古埃及文明的影响，又有自己的发展变化，促进了古希腊文化发展(或世界各地文明在相互交流中借鉴、创新、发展)。解释：例一：起源于西亚地区的“腓尼基字母”，在东方发展为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地字母；它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。例二：中国的造纸术、印度的数字等传入阿拉伯地区，经过阿拉伯传入欧