2024年高考语文文言文汇编答案解析

2024年高考语文文言文汇编

（新课标I卷）

阅读下面的文言文，完成4〜7题

曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举进士甲科，知会稽县。民田镜湖旁，每患湖溢。公亮

立斗门，泄水人曹娥江，民受其利。以端明殿学士知郑州，为政有能声水悉窜他烧至夜户不

闭尝有使客亡囊中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者废耳索之果真公亮明练文法，更

周九，习知朝廷台阁典宪，节学韩琦每咨访焉.仁宗末年，琦请里他，与公亮等共定大议.

密州民田产银，或盗取之，大理当以强。公亮日：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间

矣。“固争之，遂下有可议，比劫禁物法，盗得不死。牙抄纵人渔界河，又数通盐舟，吏不

敢禁，皆谓：与之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任

也。”便谕以指意,边害讫息,英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书,帝不豫,

辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不愿赴。公亮质之曰：“窃宴不赴，是不虔君命也，人

主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中，河阳三城节度

使，明年，起判永兴军。居一岁，还京师。旋以太傅致仕，元丰元年卒，年八十，帝临哭，

辍朝三日，公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规则；然性吝啬，殖货至巨万，初荐

王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。

常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引摧孝宽至枢

密以报之。苏轼尝从容费公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。

（节选自《宋史・曾公亮传》）

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏

盗/殆从者之.嗖耳/索之/果真/

B.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不做

盗/殆从者之庾耳/索之/果真/

C.为政有能声/盗悉布/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诂盗/公亮报/吾境不藏

盗/殆从者之庾耳/索之/果真/

D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏

盗/殆从者之鹿耳/索之/果真/

【答案】B

【解析】本题考查理解文中的句子。实力层级为理解B。作答断句题目，首先要大体了解文

段语意，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断处。文言文

中，名词常作主语、宾语、定语。断句时可先找出名词，如人名、地名、国名、朝代名、

官职名等。然后再考虑有哪些人，人物间是什么关系：有什么事，有什么过程和结果。句

中共有三个人物（“曾公亮”“盗贼”“使客”），两个地名〔“他境”“吾境”）；句中

动词有“有、窜、闭、亡、移、诘、报、藏、鹿、索”等。然后以动词为中心，弄清人物

间的关系，了解事务的经过，断好“盗悉窜他境”“尝有使客亡橐中物”这两句，其它的

就好断了。

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。

B.建储义为确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常接受嫡长子维承制。

C.古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用''有司”来指称朝廷中的各级官员。

D.契丹是占国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋尹立，与中原常发生争端。

【答案】C

【解析】本题考查古代文化常识。涉及到古代官职设置（“首相”“有司”）皇位继承制（“建

储”）少数民族（“契丹”）的历史学问，这一命题形式拓展了积累的内涵和外延，引导考生

广泛涉猎、开阔视野，形成良好的历史文化素养，具有主动的意义。C项“有司”只是“官

吏的通称”，各有专司，不能用来指称朝廷中的“各级官员”。《廉颇蔺相如列传》中有“召

有司案图”句，古代设官分职设官，各有专司，所以称“官吏”为“有司”。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.曾公亮初入仕途，为民兴利除弊，他进上及第后任职会稽县，当时湖水常常外溢，

民田受害，他兴修水利工程，将水引入曹娥江，民众因此得益.

B.曾公亮久经验练，通晓典章制度。他熟知朝廷政务，首相韩埼每每向他询问：密州

有人偷盗民田产银，他认为判处死刑过重，据理力争，最终改判。

C.曾公亮防患未然，止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将

酿成大祸，派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。

D.曾公亮老谋深算，暗中为子孙计。他为人深厚，思虑周密，曾举荐王安石，女石受

到宠信，他考虑子孙前程，不露痕迹地到处随顺安石，最终得到回报。

【答案】C

【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点看法。实力层级为分析综合C。依据文本“公

亮言：'萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。.使谕以指意，边害讫息”

的叙述，可知“调解”之说不当，应是“谕以旨意”，即“把皇帝的意思告知他们”，从

而止息了边害。因此，C项”派使者偕同雄州赵滋前往调解”与原文不符。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？（5分）

译文：__________________________________________________________________________________

（2）苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。（5分）

译文：__________________________________________________________________________________

【答案】（1）赐宴不到场，这是对君主吩咐的不敬。君主有柄，却仃定耍他亲临宴会，做

这样的事能心安吗？（计分点：锡，赐给：虔，尊敬：而，却：之，这样的事：句式，安乎，

心安吗？）

（2）苏轼曾从容地责怪曾公亮不能订正弊病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。（计分点：

责，责怪：救正，订正弊病：世，当时的人：持禄固宠，保持球位加固宠幸。）

【解析】

试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻浮，一般为直径，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻

逐，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。重点落实卖词与虚词：（1）“锡”即“赐”，通假；“不虔君

命”即“对国君的命令不尊重”；“而”作转折连词，“却”；“处之安乎”固定句式，意思是“做这样

的事能心安吗”，“之”代这样的事，“乎”，翻怪成“吗”。（2）“责”此处应是“责备”的意思；“救

正”即纠正弊病；“世”即当时的人；“持禄固龙”意思是“保持禄位加固宠幸”。翻怪文言首先要结合

上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻怪，一般为直径（某些特殊

词语，如官职名、地名、年号名等可不怪）,注意字句的落实。翻怪时还要注意按现代汉语的胡范，达到

词达句顺。

【参考译文】

曾公亮字明仲，泉州晋江人。考中为进士甲科，知会稽县。老百姓在镜湖旁种田，常常

担忧镜湖泛滥。曾公亮设置斗门，将湖水泄入曹娥江，老百姓享受到他的好处。曾公亮以端

明殿学士的身主政郑州，治理政事有才能因而声名在外，盗贼全部逃跑到其他州县，以至于

晚上不用关闭大门。曾经有过客丢失橐中财物，发布文书诘查盗贼，曾公亮上报：“我所辖

境不窝藏盗贼，唯恐是同行的人隐藏起来了吧。”进行搜查，果真如此。曾公亮熟习写文章

的章法，任职以后，熟识懂得了朝延台阁的规章，首相韩琦常常询问访问他。仁宗末年，韩

埼■恳求设置皇储，与曾公亮等共同商定大计。密州民田盛产银子，有人偷取州子，大理寺把

他们当作强盗。曾公亮说：“这是禁物，偷取银子虽然是强盗行为，与从百姓家中盗取财物

有区分。”为此事坚持绽开争辩，于是皇帝就下达给有司争论，比照抢劫盗窃财物的法律，

这个强盗得以不被判死刑。契丹指使人在界河捕鱼，又多次开通盐船，官吏不敢禁止，都说：

和他们较量，将要生事。曾公亮说：“刚起先时不禁止，以后将怎么办呢？雄州赵滋英勇有

计谋，能够胜任。”皇上派使者告知赵滋，边屐祸害最终平静了。英宗即位，曾公亮任中书

侍郎兼礼部尚书，不久兼任户部尚书。仁宗身体不适，辽国使者到来不能接见，让曾公亮在

馆中设宴，使者不愿赴宴。曾公亮质问使者说：“赐宴不到场，这是对君主吩咐的不敬。君

土有病，却肯定爱他亲临宴会，做这样的事隐心实吗？”使者E是赴宴。熙宁三年，曾公亮

被授职司空兼侍中、河阳三城节度使、集禧观使。其次年，被起用管理永兴军。任职一年，

回到京师，很快就在太俾任上退休。元丰元年（1078）,去世，终年八十岁。神宗临丧哭泣，

停止上朝三天。曾公亮端庄忠厚深厚，办事细致周密，平常谨守礼仪，遵守规则，但性情吝

啬，积累财宝达巨万。曾公亮起初举荐王安石，到和他一起辅政，才察知神宗正袒护王安石，

因公亮暗中替子孙谋划，大凡变史行事安排，都听从王安石，但表面上似乎没有参与一样。

曾公亮派遣他的儿子曾孝宽为其谋划，到神宗面前陈述与王安石没有什么差别，这样神宗更

加信任王安石。王安石为了感谢他帮助自己，因而引见提拔曾孝宽到枢密院来报答他。苏轼

曾从容地责怪曾公亮不能订正弊病，世人讥讽他保持禄位加固定幸。

（新课标n卷）

阅读下面的文言文，完成4s7题。

陈登云，字从龙，唐山人，万历五年进士，出都陵知县，征投御史，出接辽东，疏陈安

摆十册，又请速首功之赏，改巡山西。还朝，会廷臣方争建储。登云调议不早决，由贵妃家

阴沮之。十六年六月遂因灾异抗疏，劾妃父郑承宪，言：“承宪怀祸藏尤鹿觊越且广结

术士之流，装陛下重惩科场冒箝，承宪委每扬言事由己发，用以恐吓勋贵簧鼓朝绅不但惠安

遭其虐焰，印于曾与太后家亦逆避其锋矣，擘下孚国久长，自由敬德所致，而承宪每对人言，

以为不立东宫之效。干扰盛典，蓄隐邪谋，他日何所不至？”跌入，贵妃、承宪皆怒，同列

亦为登云危，帝竟留中不下。久之，疏论更邛尚书陆光祖，又论贬四川提学副使冯时可，论

罢应天巡抚李沫、顺天巡抚王致祥，又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检、

朝右皆惮之。时方考选科道，登云因疏言：“近岁言官，壬午以前怵于威，则摧刚为柔；壬

午以后昵于情，则化直为佞。其间岂无刚直之人，而弗胜也12，多不能安其身。二十年来,

以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党，遂嗜乞怜，如所谓‘七豺‘'八狗'者，言路顾居

其半。夫台谏为天下持是非，而使人赎辱至此，安望其抗颜直绳，为国家除大奸、歼巨蠹哉！

与其误用而斥之，不若慎于始进。”因条数事以献，出按河南。岁大饥，人相食。副使崔应

麟见民啖泽中展矢，囊示登云，登云即进之于朝。帝立遣肆丞钝化民赍帑币振之。登云巡方

者三，风裁峻厉。以久之当擢京卿，累寝不下，遂攀奉归。寻卒。

（节选自《明史•陈登云传》）

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己

发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

B.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术上之流/盘陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由

己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

C.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由

己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

D.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/遮陛卜・重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由

己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.中宫是皇后所居之宫，后来又可以借指皇后，这与东宫又可以借指太子是同样道理。

B.陛卜指宫殿中立有护卫的台阶卜，因群山小行直呼帝士，J•是借用为对帝士的尊称。

C.吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书。

D.移疾指官员上书称病，实际是官员受到权臣诋毁，不得不恳求退职的委婉说法。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.陈登云不畏权贵，弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心，即便对郑承宪这样的国戚，

也大胆揭发对方为非作歹，包藏祸心，幸而皇上并未因此发怒。

B.陈登云敢于直言，检举多名重臣。他在朝既久，发觉诸多问题，于是奏告一干大臣，

其中有此人因此遭到贬职或英珀,以至朝廷大官们都很畏惧他.

C.陈登云上疏指出，选才慎于始进。他认为二十年来，刚直者很少被提拔进京，在朝

者却背公结党，谄媚权贵，与其误用后罢免，不如进用时慎重。

D.陈登云关切百姓，奏请救助灾区。在他巡察河南期间，当地年成歉收，百姓相食，

他向朝廷呈告灾情，皇上当即派遣寺水钝化民筹措钱款赈济灾民。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）其间岂无刚直之人，而弗胜龊鼎，多不能安其身。

（2）副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。

4.【答案】C

【解析】本题考查文言断句。首先应将句子回来文本，结合语境理解大意，“承宪怀祸藏奸，

窥觊贰，旦广结术士之流，曩哇下重惩科场冒籍，承宪妻每扬言事由已发，用以恐吓勋贵簧

鼓朝绅”，这句话的大意是：郑承宪包藏祸心，觊觎储君。每天与宦官往来，商议对策，而

且广泛交结山人、术士、道士、和尚之流。当时陛下重惩科场冒名顶替之人，郑承宪的妻子

每每扬言事情是自己揭发的，用来恐吓勋贵，以巧言惑动朝廷人士。然后再依据句中的•些

断句标记进行断句，本句主要借助句中的人名及动词进行断句，比如''承宪”“术上之流”

“陛下”“科场”“承宪妻”“勋贵”“朝绅”；动词“怀”“藏”“窥觊”“结”“惩”

“扬言”“恐吓”“簧鼓”。断完之后还要重新读一遍，看有无讲不通的地方或者违反情理

的地方。

5.【答案】D

5.【试题分析】本题考查学生把握文学常识的能力。备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形

象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项亩读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是

否正确；要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致。D,“移疚指官员上书称病，实际是官员受到

权臣诋毁，不得不请求退服的委婉说法”说法错误。“移疾”意同移病。释义为旧时官员上书称病，多为

居官者求退的婉辞。可以根据语境“登云巡方者三，风裁峻厉。以久之当擢京卿，累寝不下”分析，是他

自己求退的。

6.【答案】D

【解析】本题考告归纳内容要点，概括中心愿思。实力层级为分析综合C。解答此类题时，

阅读肯定要细致，耍回到原文中逐句比较，阅读肯定要沉得住气。依据文意，力求明辨各选

项表述的正误。D项，“皇上当即派遣寺丞铺化民筹措钱款赈济灾民”错误，选项对应的文

字在文中是说“帝立遣肆丞锚化民赍帑币振之”，赍是拿东西给人。帑币是国库里的钱，

因此不是“筹措钱款”。

7.【答案】(1)莫非没有刚正的人，单禁不住抵触排挤，大多无法安家。

(2)副使崔应麟见到百姓吃湖泽中的雁粪，便装入袋中给陈登云看，登云随即送至朝廷。

【解析】木即考杳翻译文中的句子.实力层线为理解B.木题首先要找出专出名词，即人名、

地名、官职等：比如“刚直之人”“副使崔应麟”“泽中”“登云”。然后再看有否特别

句式，最终再确定关键字进行翻译，一般为直译。第一句中。“胜”，禁受得住；“龊酷”，

抵触排挤；“安”，使动用法，使身安。其次句中，“啖”，吃：“囊”，名词作动词，装

进去：“示”，给……看。翻译时，对古今异义的词语要“替换”，对古今词义大体一样的

词语则“组词”，对特别的地名、人名等要“保留”，对古汉语中的同义反复的词语可以“省

略，，其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

【参考译文】

陈登云，字从龙，唐山人。万历五年(1577)进士，授职鄢陵知县。政绩最好，升为御

史。出按辽东，上疏陈明安定边疆的十条对策，又息求加速迂立首功的赏赐制度。后改为山

西巡扰。

回到京城，恰好朝廷大臣正在争辩立储君的事。陈登云认为朝议迟迟不能确定，是贵妃

家人暗中捣鬼。万历十六年(1588)六月因发生灾难上疏弹劾贵妃父亲郑承宪，说：“郑承

宪包藏祸心，觊献储君。每天与宦官往来，商议对策，而且广泛交结山人、术士、道士、和

尚之流。当时陛下重惩科场冒名顶替之人，郑承先的妻子每每扬言事情是自己揭发的，用来

恐吓勋贵，以巧言惑动朝廷人士。不但惠安遭到他们算计，即使中宫与太后家也谨慎避开他

们的锋芒。陛下统治国家已很久了，这是惠政的结果，而郑承宪每次对人说，认为是不立太

子的结果。干扰盛典，蓄谋已久，以后有什么事他干不出来呢？假如不激昂朝纲，以大义决

断，否则即使日日不上朝不奏乐，穿白衣，停止刑罚，唯恐皇天也不答应，天变是不行抗拒

的。”流上，贵妃、郑承宪都发了脾气，同仁也以为陈登云危急，但皇上把奏疏留下了。

很久以后，他又上硫弹劾吏部尚书陆光祖、四川提学副使当时可、应天巡抚李沫、顺天

巡抚王致祥、礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。朝廷的大官都很怕他。当

时，正好考选科道，陈登云因而上疏说：“近耒御史官，壬午以前胆怯淫威，刚正的变温

顺了；壬午以后拘于情面，正直的变为谄媚。其间莫非没有刚正的人吗，但不胜被攻击倾轧，

没有安家的地方。二十年来，以正直提升为京官的只有一、二个人。背着皇上，培植党羽，

摇尾乞怜，像所谓‘七豺‘、‘八狗'，御史占了一半。台谏是为天下主持是非的，而使人

践踏到这种地步，怎能希望他不顾情面，正直地处理事情，为国除掉奸人、歼灭败美呢！与

其因误用而贬退，不如谨慎地考察人选。”因而条陈数件事献给皇上。

出任河南巡按。那年发生大饥荒，人相互吞食。副使崔应麟望见百姓吃湖中的雁屎，便

包来给陈登云看，陈登云便送到朝廷。皇上马上派遣寺丞钟化民分发库很赈恤百姓。陈登云

三次巡察地方，执政严厉，按规定应当提升为京官，屡次被宫中扣住不下发，于是他称病归

家。不久之后就死了。

（新课标ni卷）

阅读下列文言文，完成4~7题。

傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年进士。改庶吉士。弘治中，授编修，寻兼司经局

校书。与修《大明会典》成，迁左中允。武宗立，以东宫恩，进左谕德，充讲官，纂修《孝

宗实录》。时词臣不附刘瑾，瑾恶之。谓《会典》成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰

俄以《实皿庭进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎。正德六年，代费宏为礼部尚书。礼

部事视他部为筒，自珪数有执争，幸奏遂多。帝好佛，自称“大庆法王”。番僧乞田百顷为

法王下院，中旨下部，称大庆法王与圣旨并。珪佯不知，执奏：“孰为大庆法王？敢与至尊

并书，大不敬。”诏勿问，田亦竟止。珪居闲类木讷者。及当大事，毅然执持，人不能夺，

卒以此忤权幸去。卷抄可威贤请易牙牌，制如朝士，又请改铸方印。珪格不行。贤日夜腾谤

于诸阉间，寞去珪。流寇扰河南，太监陆闾谋督师，下廷议，其敢先发。珪厉声日：“师老

民疲，贼日炽，以冒功者多，债事者漏罚，失将士心。先所遣已无功，可复遣耶？今贼横行

郊圻肘腋间，民嚣然思乱，祸旦夕及宗社。吾侪死不偿赤，诸公安得首鼠两端。”由是议罢。

疏上，竟遣闰，而中官皆憾珪。御史张羽奏云南灾。珪因极言臼方灾变可畏。八年五月，复

奏四月灾，因言：“春秋二百四十二年，灾变六十九事。今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，

龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有若是甚者。”极陈时弊十事，语

多斥权幸，权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤,遂矫旨令二人.佐。争苗言官交

幸请留，不听。珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累，乞颁月原、

岁隶，以示优礼。又谓珪刚直忠谎，当是用。吏部成如名言,不报。而珪适卒.年五十七。

遣命毋请恤典。抚、按以为言，诏庵其子中书舍人。嘉靖元年录先朝守正大臣，追峭太子少

保，谥文毅。

1节选自《明史・傅珪传》）

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.谓《会典》成于刘健等/多所糜贽/镌与修者/官降联修撰/俄以《实录》成/进左中允/

再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/

B.谓《会典》成了刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/

再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/

C.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允

冉迂翰林学士/历吏部左/右侍郎/

D.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允

再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户挤等职事，部长官称为礼部尚书。

B.教坊司是管理宫廷音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。

C.致仕本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。

D.历史卜的“两京”有多种所指,文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城.

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一顶是（3分）

A.傅珪进入仕途，参与纂修文献。弘治年间，他兼任司经局校书，参与编修《大明会

典》得以升职：武宗继位，他进位左谕德，充讲官，修撰《孝宗实录》。

B.傅珪任职礼部.劝谏讲究策略。他担当礼部尚书时，由于屡有争端，上奏增多；番

僧因帝好佛求地百顷，他佯作不知皇上自称大庆法王，不理睬给地的事。

C.傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复。每遇大事，他都能坚持己见，不愿随意改易，因而

触怒很多人：后因得罪权贵被迫退休，员有言官请留，他仍坚持离职。

D.傅珪为官清廉，死后受到好评。御史卢雍赞扬他在位时有古代大臣风范，归乡后家

无积蓄，艰难度日：嘉靖元年，他被列为先朝守正大臣，追谥为文毅。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（I）极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。

（2）又谓珪刚直忠说，当起用。吏部请如雍言，不报。

【答案】

4.【答案】B

【解析】本题考查考生的断句实力。首先结合语境理解划线句子的或许意思，再依据职位的

变迁进行断句即可。

5.【答案】A

【解析】本题考查识记文学常识的实力。实力层级为A。回答此类题目，必需熟记文学名著

的主要内容，区分文学常识的概念，细致察看题干中的修饰限制成分。

6.【答案】C

【解析】本题考查学生对文本内容的理解。实力层级为分析综合C。C项“虽有言官请留，

他仍坚持离职”有误。

7.【答案】（1）极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。

（译出大意给3分，“权幸”“嫉”两处，每译对一处给1分）

（2）又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用，吏部依据卢雍的话上奏，没有回复（译

出大意给3分，“忠说”“报”两处，每译对一处给1分）

【解析】本题考直翻译文中的句子。实力层级为理解B。翻译时，要留意直译和苞洋相结合。

【参考译文】

傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年进士。改任庶吉士.弘治年中，授予编修一职，

不久兼任司经局校书。参与编修《大明会典》完成，迁任左中允。武宗即位，因为东宫赏蜴，

升任左谕德，充当为皇帝经筵进讲的官员，编修《孝宗实录》。当时文学侍从不攀附刘瑾，

刘瑾很憎恨他们。说《大明会典》在刘健等人手中完成，耗费很多，削减参与编修者的官职，

降傅珪为修撰，不久因为《孝宗实录》编成，升任左中允，再升翰林学士，历任吏部左右侍

郎，正德六年头替费宏担当礼部尚书。礼部的事务与其它各部匕较相对简洁，但从傅珪起先

多次直言规劝，章奏就多了起来。皇帝喜好佛，自称大庆法王。西域僧人求百顷田地作法王

下院，皇帝的亲笔吩咐下到部里，说大庆法王的吩咐与圣旨等同。傅珪假装不知道，执意上

奏说：“谁是大庆法王，敢与皇帝并列，是对皇帝大不敬。”皇帝下诏不过问，求田之事也最

终停止。傅珪闲居时类似木讷不会说话的人，到担当大事时，毅然固执地坚持自己的看法，

他人不能变更，最终因为这忤逆权贵佞臣而离职。教坊司乐官臧贤恳求换牙牌，式样要做得

像朝廷官员的一样，又恳求重新铸造他自己的方.印，傅珪阻挡没有做成。臧贤常常在阉党面

前指责傅珪，盼望着除去傅珪。御史张羽奏报云南灾情•，傅珪趁此竭力陈说四方灾难可怕。

正德八年五月，再次奏报四月灾情，傅珪于是进言说：“春秋二百四十二年，灾难六十九次。

现今从去年秋天以来，地震雷鸣，天降冰电，辰星坠落，龙虎出现，地裂山崩，总共四十二

次，加之水涝旱灾不断，灾难没有像这样严峻的。”极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多

指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。恰逢户部尚书孙交也因为恪守正道被欺凌，阉党就假托

帝王诏吩咐二人退休。长安和洛阳监官和谏官交互向皇帝上竹恳求二人留任，皇帝不听。傅

珪归家三年，御史卢雍赞扬傅珪在位有古大臣风范，家里没有积蓄，每天为吃饭发愁，恳求

发放每月的禄米和仆人每年的食米，以表示朝廷对官员的优待。又认为傅珪刚正忠实，敢于

直言，应当起用，吏部依据卢雍的话上奏，没有回复。傅珪去世，终年五十七岁。嘉靖元年

录入先朝守正大臣，追赠太子少保，谥号文毅。（节选自《明史•傅珪传》）

（山东卷）

阅读下面的文言文，完成9〜12题。

呆公问爱子曰：“吾欲服圣王之服，居圣王之室，如此，.则诸侯其至乎？“

晏子对曰：“法其节俭则可：法其服，居其室，无益也。三王不同服而王，非以服致诸

侯也，诚于爱民，果于行善，天下怀其德而归其义，若其衣服节俭而众说也。夫冠足以修敬

不务其饰衣足以掩形御寒不务其美身服不杂彩首服不镂刻。古者尝有处槽巢窟穴而不恶，予

而不取，天下不朝其室，而共归其仁。及三代作服，为益敬也，首服足以修敬，而不重也，

身服足以行洁，而不害于动作。服之轻重便于身，用财之费顺于民。其不为楷巢②者，以避

风也；其不为窟穴者，以避湿也。是故明堂之制.下之泗湿，不能及也；上之寒著，不能入

也。土事不本，木事不搂，示良知节也。及其衰也，衣服之侈过足以敬，宫室之美过避润湿，

用力甚多，用财甚费，与民为仇。今君欲法圣王之服，不法其制，若法其节俭也，则虽未成

治，庶其有益也。今君穷台榭之高，极污池之深而不止，务于划篌之巧，文拿之观而不厌，

则亦与民而仇矣。若臣之虑，恐国之危，而公不平也。公乃愿致诸侯，不亦难乎！公之言过

矣。”

景公榇美于以平阴与棠邑。姜于辞日：“吾君好治宫室，天之力敝矣；又好盘游玩好，

以饬女子，民之财弱矣；又好兴师，民之死近矣。弊其力，竭其财，近其死，下之疾其上甚

矣！此婴之所为不敢受也。”

公日：”是则可矣。虽然，君子独不欲富与贵乎？”

晏子日：“婴闻为人臣者，先君后身，安国而度家，宇君而处身，曷为独不欲富与贵也！”

公日：“然则曷以禄夫子？”

晏子对日：“君商渔盐”，关市讥③而不征：耕者十取一焉：弛刑罚，若死者刑，若刑

者罚.若罚者竟若此三言者.金之禄.君之利也.”

公日：”此三言者，寡人无事焉，请以从夫子。”

公既行若三言，使人问大国，大国之君日：“齐安矣。”使人问小国，小国之君日：''齐

不加我矣。”

（节选自《晏子春秋》）

【注】①三王：夏商周三代之明君，多情夏禹、商汤、周文王（或周武王）。②槽巢:

用柴薪搭建的巢形居处。③关市：指集市。讥：查，盘问。

9.对下列句子中加点词的说明，不正确的一项是

A.若其衣服节俭而众旗也说:同“悦”，兴奋

B.士事不》,木事不镂文：花纹

C.下之栋其.上甚矣疾：痛恨

D.亲君而处身宗:尊崇

【答案】B

【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法。实力层级为理解B。只有把学问

的积累和方法的奇妙运用有机地结合在一起，才能形成较高的阅读实力。木题B项可接受课

内推断法和利用相像的语言结构推断法：A项、D项可接受语境推断法，将词义代入选文可

知说明正确；C项可接受课本推断法，《屈原列传》中有“屈平疾王听之不聪也”的句子。B

项中，“土事不文，木事不镂”的结构相同，“文”与“镂”相对，词性应当一样，课文中“金

石可镂”的“镂”是动词，B项中的“文”也应当是动词，译为“以花纹装饰”合适。

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A.如此，则诸侯苏至矣行李之往来，共苏乏困

B.服之轻重便干身青，取之干蓝

C.然则曷以禄夫子还军新上，以待大王来

D.关市讥巾不征逝者如斯，巾未尝往也

【答案】D

【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。实力层级为理解B.D项的两个

“而”都是表转折,译为“但”“却”。A项的第一个“其”加强揣测语气,相当于“或许”

“或许”，其次个“其”是代词，译为“他们”。B项是第一个“于”是介词，译为“对于”，

其次个也是介词，译为“从”。C项第一个“以”是介词，拿，用：其次个是表目的，译为

zb*O

11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的•项是

A.夫冠足以修敬/不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美/身服不杂彩/首服不镂刻

B.夫冠足以修/敬不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美身/服不朵彩首/服不镂刻

C.夫冠足以修/敬不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美/身服不杂彩首/服不镂刻

D.夫冠足以修敬/不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美身/服不杂彩/首服不镂刻

【答案】A

【解析】本题考查文言文断句的实力。实力层级为理解B。画线句子中“冠足以修敬”“衣

足以掩形御寒”结构相像，“不务其饰”“不务其美”结构相同，“身服不杂彩”“首服不镂刻”

结构相同，据此即可正确断句。

12.下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是

A.晏子认为，古代圣王诚意诚意地爱惜百姓，实实在在地对百姓行善，因此天下的人

都感念其德义而归附他们。

B.晏子认为要想治理好国家，使天下归附，最重要的不是取法己过时的古圣王制度，

而是效法他们的节检风尚。

C.面对景公的封赏，晏子并不领情，他毅然决然地予以拒绝，并且指出了景公穷奢极

欲与穷兵欺武的危害性。

D.本文接受对话的方式，指责了景公治理国家的错误观点和做法，表达了晏子削减赋

税减轻刑罚等政治主见。

【答案】B

【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心愿思。实力层级为分析综合C。四个选项覆盖全

文,A项和B项信息在选文第•段，C项信息在选文其次段，D项是对全文的概括。B项的

设误点“最重要的不是取法已过时的古圣壬制度”在于曲解文意。从选文内容来看，晏子认

为，要治理好国家，使天下归附。最重要的不是取法古代圣王的穿着和居室这些形式上的内

容，而是应当效法他们节.俭的风尚，学习他们施行仁政的做法.

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）其不为槽巢者，以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。（4分）

（2）公乃愿致诸侯，不亦难乎？公之言过矣。（3分）

（3）是则可矣。虽然，君子独不欲富与贵乎？（3分）

【答案】（1）他们不再造柴薪搭成的巢穴居住，是为了避风寒：不再造土穴居住，是为了

避潮湿。

（2）您却还想让诸侯来归附，不是很难吗？您的话错了。

(3)这样做是可以的。虽然这样，莫非您就不想要富有和尊贲吗？

【解析】本题考查翻译文中的句子的实力。实力层级为理解B。解答时要留意落实重点实词、

虚词和特别句式。⑴句中“其”,他们：“为”,动词，一译为“搭建另“以”,介词,

为了。(2)句中“致二使动用法，使……来归附；“过”，名词，错误。(3)句中，“是”,

代词，这样：“虽”，虽然：“独”，莫非。

【参考译文】

景公询问晏子说：“我想穿上古代圣王的衣服，居住圣王的宫室，这样，那么诸侯们都

会来吗？”

晏子回答说：“效法古圣王的节俭那么就可以，效法穿衣服，居其室，没有好处。复商

周三王穿不同的衣服而统一天下，不是因为衣服使诸侯归服的，诚意于爱惜人民，坚决地推

行善政，天下百姓都感念他们的恩德，而归服于他们的道义，这就是他们的衣服节俭而人民

大众兴奋的缘由。那帽子足够用来表示尊敬就行了，不要致力于装饰；衣服足够用来掩护身

体抵挡家冷就行了，不要致力于华美。身上穿的衣服不要色调杂陈，头上戴的帽子不要镂刻

花纹。古人曾有用木柴搭巢和挖洞窟居而不厌恶的人，赐予宫室而不要，天下人不是朝拜宫

室，而是共同归向于他们的仁爱。到了三代制作衣服，是为了增加敬肃之意，头上戴的帽子

足以表示敬肃，而不求珍贵；身上穿的衣服足以使行动干净利落，而不有害于活动。衣服的

轻重便利于身体，运用钱财的多少顺于民意。后来不居住用柒薪搭建的巢形居处的人，是因

为要避风雨；不挖:洞塞居的人，是因为要避开潮湿。因此修建明堂的原则是，地下的潮湿，

不能浸出；天降的塞暑，不能侵入。土建筑物不能装饰花纹，木建筑物不能镂刻，给民众看，

让他们知道节制。等到这种风气衰败的时候，衣服的余侈已过于足以敬肃的程度，宫室的壮

丽已过于避开潮湿的程度，运用人力很多，运用钱财很奢侈，这是与民为仇敌。如今君主想

要效法古圣王的衣服，不效法池们的制度，假如效法他们的节俭，那么虽然还没有成就治理，

布望还是有益的。如今君主穷尽楼台亭榭的高耸，羽尽落水池的深度而没有止境，致力于刻

镂雕花的奇妙，花纹彰显的观看而不厌倦，那么就是与民为仇敌了。就像我的忧虑，唯恐国

家的危急，而主公您也不平安呀。主公希望招徒诸侯，不是很难吗？您的话过分了。”

景公赐给晏子平阴和泰邑。晏子辞谢说：“我的国君喜爱修筑宫室，百姓的力生特别疲

困了：又喜爱游乐与珍宝，用来装饰女子，百姓的钱财■都用光了：又喜爱发动斗争，百姓离

死亡很近了。使其力疲困，使其财用竭，使其身临死境，下面的人特别痛恨上面的人！这就

是我不敢接受的缘由。”

景公说：“这样就算了，印然这样，君子莫非就不奢求富贵吗？”

晏子说：“我听说做人的臣子的人，先国君而后自身；安定国家后才考虑自己的家，敬

重国君才能安家，怎能说唯独不想富贵呢！”景公说：“那么我用什么封赏你呢？”

晏子回答说：“君王放宽对渔虻的征税，对关市只盘查而不征税；对耕地的人收取特别

之一的租税：减轻刑罚，假如是犯死罪的人就判刑，假如是该判刑的就罚款，假如是该罚款

的就免了。这三条，就是对我的赏蜴、君王的利益。”

景公说：“这三条，我没有什么说的，就听从先生的吧。”

景公依据这三条去做了。派人去问大国，大国之君说：“齐国安定了。”派人问小国，小

国之君说：“齐不会侵凌我们了。”

（江苏卷）

阅读下面的文言文，完成6〜9题。

祖讳汝霖，号雨若。幼好古学，博览群书。少不愿临池学书，字丑拙，试有司，辄不利。

遂榆粟入太学，淹赛二十年。文恭①描馆，家难渐至。大父读书龙光搂，辍其梯，轴辕传食，

不下楼者三年。江西邓文浩公至越，吊文林。文恭墓木已拱，攀僚法然，悲咽而去。大父送

之邮亭，文浩对大父邑邑不乐，盖文浩中忌者言，言大父逆开酒肆，不事文墨久矣，故见大

父觐歌预。是日将别，顾大父日：“汝则已矣，还教子读书，以期不一先业。“大父泣日：

“侄命墨，特耕而不获耳，虑我尚不敢不勤。”文浩日：“有是乎？吾且面试子。”乃姑“六

十而耳顺”题，大父走笔,戎，文不加点。文洁惊喜，去节日：“子文当名世，何止料名？阳

和子其不死矣！”

甲午正月朔，即入南都，读书鹤鸣山，书夜不辍，病目管，下帏好坐者三月。友人以经

书题相商，入耳文立就，后有言及者，辄塞耳不敢听。入闲，日未午，即完牍，牍落一老教

谕房。其所取牍，上大主考九我李公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牍

且尽已。教谕忿恚而泣，公简其族少七卷，问教论，教论日：“七卷大不通，留作笑资耳。”

公日：“亟取若笑资来！”公一见，抚掌称大妙，洗卷更强.丹铅。《易经》以大父拟元，龚

三益次之，其余悉置高等。

乙未，成进士，授清江令，调广昌，僚【案】多名下士。贞父黄先生善谑弃，易大父为

纨绮子。巡方下疑狱，令五县会【】之，贞父语同寅日：”爰书例应属我，我勿受，诸君亦

勿受，吾将以困张广昌。“大父知其意，勿固辞，走笔数千言，皆引经据典，断案如老吏，

贞父歙然张口，称“奇才！奇才！”遂与大父定交，称莫逆。满六载，考卓异第一。

（选自张岱《家传》，有删节）

6.对下列加点词的说明，不正确的一项是（3分）

A.不聿文墨久已事：从事

B.病目皆病：乏累

C.罩不佳罟：责骂

D.令五县会簿之鞠：审讯

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.张汝霖早年虽博览群可，但在科举方面并不顺当，直至他父亲去世都没有考取功名。

B.邓文浩公听信别人的传言，认为张汝霖已难以造就，后通过当面测试才变更了看法。

C.张汝霖参与科考时差点因老教谕的肉眼曲名落孙山，幸节.主考官的慧眼才榜上出名。

D.黄贞父断案时遇到难题，无法解决，张汝霖下笔千言，精准断案，黄赞扬他为奇才。

8.把文中画线的句子翻译成现汉语。（8分）

（1）汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。

（2）友人以经书题相商，入耳文立就，后有言及者，微塞耳不敢听。

9.依据文中张作霖的科举经验，概括当时科举考试的相关特点。（4分）

【答案】

6.B

7.D

8.（1）你就算了，回去后教化儿子读氏希望能保住先人的事业。

（2）挚友用经书中的考题彼此商议，（考题）一传入他耳中文章立刻就形成了，后来再有

谈到（考题）的，他就堵住耳朵不敢听了

9.考生书法的优劣对考试成果有影响；可捐纳财货进入太学：考题出自经书：考官的喜好

干脆确定。

考点：归纳内容要点，概括中心愿思。实力层级为分析综合C。

8.试题分析：解答此题，首先要依据文本中该句子的上卜文细致揣摩句子大意，然后找准

句中的关键词语进行翻译。翻译一般为直译（某些特别词语，如官职名、地名、年号名等可

不译），留意字句的落实。翻译时还要留意按现代汉语的规范，达到词达句顺。本题中，第

（1）句中的“己”是“结束、完结”之意，这里可译为“完了、算了"：“还”是回家之意；

“以”作连词，表目的；“期”是希望之意；“坠”是“损害、毁掉、哨落”之意；“先业”

即祖先的业绩。第（2