mba专业毕业论文

mba专业毕业论文一.摘要

本文以某知名商学院的MBA毕业生为研究对象，通过问卷和深度访谈的方式，探讨了MBA毕业生在就业市场上的竞争力、职业发展状况以及他们在求学过程中的收获和反思。研究结果显示，尽管MBA毕业生在就业市场上具有一定的竞争力，但他们在职业发展过程中仍面临诸多挑战。此外，本文还发现，MBA教育在培养学生的创新能力、领导力和跨文化沟通能力等方面取得了一定的成效，但仍有改进空间。

二.关键词

MBA；毕业生；就业竞争力；职业发展；创新能力；领导力；跨文化沟通能力

三.引言

随着全球经济的发展和商业环境的不断变化，MBA（工商管理硕士）教育已成为越来越多职场人士提升自身竞争力的重要途径。在我国，MBA教育自上世纪九十年代起步，经过二十余年的发展，已成为高等教育体系的重要组成部分。然而，面对日益严峻的就业形势和职业发展压力，MBA毕业生的实际竞争力如何？他们在求学过程中收获了哪些能力？这些问题引发了本文的研究兴趣。

本文以某知名商学院的MBA毕业生为研究对象，试图探讨以下几个问题：

1.MBA毕业生在就业市场上具有怎样的竞争力？

2.MBA毕业生在职业发展过程中面临哪些挑战？

3.MBA教育在培养学生的创新能力、领导力和跨文化沟通能力等方面取得怎样的成效？

4.学生在求学过程中对MBA教育的收获和反思有哪些？

本研究具有重要的现实意义。首先，通过分析MBA毕业生的就业竞争力和职业发展状况，可以为商学院和教育部门提供有益的参考，以优化MBA教育体系，提高教育质量。其次，本研究的结果对于拟报读MBA的学生来说，也可作为他们选择学校和专业的重要依据。最后，本文的研究发现将为MBA教育改革和发展提供理论支持和实践指导。

本文采用问卷和深度访谈的方法，收集了大量的第一手数据，以确保研究结果的客观性和准确性。在数据处理和分析过程中，本文遵循了严谨的统计学原则，力求得出可靠的研究结论。

四.文献综述

MBA教育自诞生之初就备受争议。一方面，人们认为MBA教育能够培养出具有高度战略思维和领导力的商业精英，为企业输送高素质的管理人才；另一方面，批评者认为MBA教育过于注重理论教学，忽视实践能力的培养，导致毕业生在就业市场上缺乏竞争力。

近年来，国内外学者对MBA教育进行了大量研究。在国外，许多研究表明，MBA毕业生在就业市场上具有一定的竞争力。如Ferris和Krauss（2006）的研究发现，MBA毕业生在就业市场上的竞争力与其学术背景、工作经验和性别等因素密切相关。然而，也有研究指出，MBA教育并未达到预期效果。如Hansen和Fogarty（2011）的研究表明，MBA毕业生在职业发展过程中仍面临诸多挑战，如缺乏实际工作经验、人际关系处理能力不足等。

在国内，关于MBA教育的研究也取得了丰硕的成果。学者们从不同角度探讨了MBA教育的现状和问题。如张晓辉（2010）的研究指出，我国MBA教育在培养学生的创新能力、领导力和跨文化沟通能力等方面存在不足。此外，李晓光（2015）的研究发现，MBA教育与职业生涯发展之间存在一定的关联性，但并非绝对的因果关系。

尽管已有大量研究关注MBA教育的效果和价值，但仍存在一些争议点。首先，关于MBA教育的培养目标，学界存在不同的看法。一些人认为MBA教育应注重理论教学，以培养学生的学术研究能力；而另一些人则主张MBA教育应更注重实践教学，以培养学生的实际工作能力。其次，关于MBA教育的就业前景，学界也存在分歧。一些研究表明，MBA毕业生在就业市场上具有较高的竞争力，而另一些研究则认为MBA毕业生的就业前景并不乐观。

此外，现有研究在对MBA教育进行评价时，往往只关注毕业生的就业状况和职业发展，忽视了学生在求学过程中的收获和反思。因此，本文试图从这一角度入手，探讨MBA毕业生在求学过程中的收获和反思，以期为MBA教育的改革和发展提供有益的参考。

五.正文

本文采用问卷和深度访谈的方法，对某知名商学院的MBA毕业生进行了实证研究。首先，通过问卷收集了大量关于毕业生基本信息、就业状况和职业发展等方面的数据。然后，以这些数据为基础，进行了深入的访谈，以了解毕业生在求学过程中的收获和反思。以下是研究的主要内容和结果。

1.MBA毕业生的就业竞争力分析

问卷结果显示，大部分MBA毕业生认为，他们在求学过程中所学的知识和技能对其就业竞争力有所帮助。具体来说，MBA毕业生在战略规划、市场营销、财务管理等方面的能力得到了提高。然而，在实际工作中，他们仍面临诸多挑战，如缺乏实际工作经验、人际关系处理能力不足等。

2.MBA毕业生的职业发展状况分析

结果显示，MBA毕业生在职业发展过程中，普遍存在晋升速度慢、薪资水平较低等问题。尽管他们在求学过程中取得了较高的学术成绩，但在实际工作中，这些成绩并不能完全转化为职业发展的优势。此外，毕业生在求职过程中，也面临着激烈的竞争压力。

3.MBA教育在培养学生的创新能力、领导力和跨文化沟通能力等方面的成效分析

访谈结果显示，MBA教育在培养学生的创新能力、领导力和跨文化沟通能力等方面取得了一定的成效。毕业生认为，MBA教育为他们提供了丰富的知识体系、开阔的视野和多元化的思维方式，有助于他们在实际工作中解决问题。然而，他们也指出，MBA教育在实践教学方面仍有待加强。

4.学生在求学过程中的收获和反思

访谈结果显示，MBA毕业生在求学过程中，最宝贵的收获是知识的积累和眼界的拓宽。他们认为，MBA教育为他们提供了宝贵的学习机会，使他们能够系统地学习企业管理理论和实践，为未来的职业发展奠定基础。同时，他们也指出，MBA教育在培养实践能力、人际关系处理能力等方面存在不足，需要在今后的教育改革中加以改进。

本文通过对MBA毕业生的实证研究，发现MBA教育在培养学生的知识体系、创新能力、领导力和跨文化沟通能力等方面取得了一定的成效。然而，在实践教学和职业发展方面，MBA教育仍存在一定的不足。因此，本文建议商学院和教育部门在今后的教育改革中，注重实践教学，提高毕业生的实际工作能力；同时，加强对毕业生的职业指导，提高他们的职业竞争力。

六.结论与展望

本文通过对某知名商学院MBA毕业生的实证研究，得出以下结论与展望：

1.MBA毕业生的就业竞争力分析

MBA毕业生在求学过程中所学的知识和技能对其就业竞争力有所帮助，尤其在战略规划、市场营销、财务管理等方面表现突出。然而，毕业生在实际工作中仍面临诸多挑战，如缺乏实际工作经验、人际关系处理能力不足等。因此，MBA教育应加强对学生的实践能力培养，以提高他们在就业市场上的竞争力。

2.MBA毕业生的职业发展状况分析

MBA毕业生在职业发展过程中，普遍存在晋升速度慢、薪资水平较低等问题。尽管他们在求学过程中取得了较高的学术成绩，但在实际工作中，这些成绩并不能完全转化为职业发展的优势。因此，MBA教育应关注学生的职业发展，提供更多的职业指导和培训，以帮助他们实现更好的职业发展。

3.MBA教育在培养学生的创新能力、领导力和跨文化沟通能力等方面的成效分析

MBA教育在培养学生的创新能力、领导力和跨文化沟通能力等方面取得了一定的成效。毕业生认为，MBA教育为他们提供了丰富的知识体系、开阔的视野和多元化的思维方式，有助于他们在实际工作中解决问题。然而，他们也指出，MBA教育在实践教学方面仍有待加强。因此，MBA教育应注重实践教学，提高学生的实际工作能力。

4.学生在求学过程中的收获和反思

MBA毕业生在求学过程中，最宝贵的收获是知识的积累和眼界的拓宽。他们认为，MBA教育为他们提供了宝贵的学习机会，使他们能够系统地学习企业管理理论和实践，为未来的职业发展奠定基础。同时，他们也指出，MBA教育在培养实践能力、人际关系处理能力等方面存在不足，需要在今后的教育改革中加以改进。

基于以上结论，本文提出以下建议：

1.加强MBA教育的实践教学，提高学生的实际工作能力。

2.关注学生的职业发展，提供更多的职业指导和培训。

3.注重培养学生的创新能力、领导力和跨文化沟通能力，以适应不断变化的商业环境。

展望未来，MBA教育应继续深化改革，以适应时代发展的需求。同时，MBA毕业生也应积极应对挑战，不断提升自身的竞争力，实现更好的职业发展。

七.参考文献

[1]Ferris,D.P.,&Krauss,D.E.(2006).Therelationshipbetweengraduatebusinessstudents'emotionalintelligenceandtheirleadershippractices.JournalofManagementEducation,30(5),620-640.

[2]Hansen,N.G.,&Fogarty,T.J.(2011).Whatdoweknowaboutthecareeroutcomesofmbagraduates?JournalofManagementEducation,35(3),382-403.

[3]张晓辉.(2010).我国MBA教育现状与发展趋势研究.高等教育研究,(2),65-70.

[4]李晓光.(2015).MBA教育与职业生涯发展关联性研究.教育研究与实验,(3),45-49.

八.致谢

在此，我衷心感谢所有参与本研究的人。首先，感谢某知名商学院的MBA毕业生们，感谢他们慷慨地分享了自己的经历和见解，使本研究得以顺利进行。没有他们的参与和贡献，本研究无法取得如此宝贵的第一手数据。

同时，我要感谢我的导师，感谢他们对我的指导和鼓励。他们以专业的知识和严谨的态度，指导我完成了这篇论文。他们的建议和批评让我受益匪浅，感谢他们为我的学术成长付出的辛勤努力。

此外，我要感谢我的家人和朋友，感谢他们在我求学和写作过程中的支持和陪伴。他们的鼓励和理解给予了我巨大的动力，让我能够坚持下来，完成这篇论文。

最后，我要感谢所有为本研究提供帮助的人，感谢他们的支持和信任。正是有了他们的帮助，本研究才得以顺利完成。再次对他们表示由衷的感谢。

再次感谢所有参与本研究的人，感谢他们的支持和贡献。他们的参与使得本研究成为可能，使得我们能够更好地理解MBA教育及其在职业发展中的作用。感谢他们的努力和奉献，使得本研究能够为MBA教育的改革和发展提供有益的参考。

九.附录

附录中包含了一些辅助材料