2024-2025学年广东省惠州市博罗县高二上学期期中阶段性教学质量检测历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1广东省惠州市博罗县2024-2025学年高二上学期期中阶段性教学质量检测历史试题本试卷共6页，27小题，总分100分。考试用时75分钟。一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.夏商周时期的立法特点是“以刑统罪”，即刑书上只有惩罚手段，而无罪名；司法特点是“议事以制”，即先议其罪名，再根据罪名议其刑。春秋战国时期，法律内容由刑罚转变为刑法，由“议事以制”转变为“事断于法”，严格依据法律条文裁决案件。这一变化得益于（）A.国家机构的完备 B.成文法的颁布C.富国强兵的需要 D.分封制的瓦解【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦（中国）。根据材料可知，春秋战国时期，社会发展和国家治理的复杂性增加，要求更加明确和统一的法律体系，郑国子产铸刑书，公布成文法，使得法律更为透明，能够严格依据法律条文进行裁决，从而实现“事断于法”，因此，成文法的颁布是促成这一变化的关键因素，B项正确；材料仅仅反映法律由仅仅注重惩罚的方式转变为依靠具体法条进行审判，和国家机构完备无关，排除A项；法律的这一变化主要因为社会发展和国家治理的复杂性增加，并非因为富国强兵需要，排除C项；分封制瓦解有利于社会转型，和法律的这一变化没有直接联系，排除D项。故选B项。2.战国时期国君依据宗法用人的旧原则渐为选贤任能的新原则所取代。中央官员的任用中，秦国用人唯才，不论出身，关东六国则以用本国贵族为主。这可用来说明（）A.官僚政治的最终确立 B.商鞅变法的成效显著C.关东六国的制度落后 D.秦国集权的趋势明显【答案】D【解析】据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是战国时期。根据材料可知，秦国不论出身、用人唯才，这说明秦国较早突破宗法制的束缚，强化了中央对官员的选任，体现了集权政治的趋势，D项正确；秦统一后在全国推行郡县制，标志着官僚政治的形成，“最终确立”的说法不准确，排除A项；材料未涉及商鞅变法对秦国的影响，与题意无关，排除B项；材料主要反映了关东六国依然是贵族政治，秦国较早突出了宗法制的束缚，并不是强调六国的制度落后，排除C项。故选D项。3.《北史·魏本纪》曰：“魏之先出自黄帝轩辕氏。”北魏政权祭祀黄帝的次数，见诸史册者就有四次。北周史书《周书·文帝纪》曰：“太祖文皇帝姓宇文氏，其先出自炎帝神农氏。”这些做法（）A.旨在确立政权的正统地位 B.证明鲜卑族与汉族同源共祖C.消除了北方地区民族矛盾 D.反映鲜卑族统一中国的愿望【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：北朝（中国）。据材料并结合所学可知，北朝时期北方鲜卑族首领都以华夏正统自居，以此阐发自己政权合法性，进而维护其统治的稳定，A项正确；据所学可知，鲜卑族是发源于东北地区的少数民族，不可能与汉族同源共祖，排除B项；题干内容是少数民族以华夏正统自居，未涉及是否消除少数民族间的矛盾，排除C项；题干内容是少数民族以华夏正统自居以确认自己政权的合法性，未涉及统一全国的内容，排除D项。故选A项。4.北魏法律规定：祖父母、父母用兵刃杀子孙，判五年刑期；殴杀子孙，判四年刑期；若心有怨恨故意杀人，各加一等。但如果常人相杀，则处死刑。这一规定（）A.反映重罪轻罚的原则 B.受主流意识形态影响C.体现尊老敬老的传统 D.表明法律具有灵活性【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：北魏法律中对杀人案件的审判，无血缘伦理关系的人处以死刑，但根据长幼伦理尊卑、血缘亲疏关系可进行量刑定罪，这体现了当时国家律令受到主流思想儒家伦理的影响，B项正确；据材料“但如常人相杀，则处死刑”可知，一般的杀人案例审判如常，且杀人案件从古至今都是重罪，材料中没有轻罪重罚的表现，排除A项；材料中仅举出了一个律令儒学化的例子，与尊老敬老无直接关系，这并非尊老敬老的直接体现，排除C项；材料主旨体现的是法律受儒家思想影响，并非体现法律的灵活性，排除D项。故选B项。5.魏晋时期，士族是指与“庶族”高下悬绝的社会阶层。唐代后期，这一称谓被注入了新的社会内容：或用以称呼作为读书人的“士子”群体，或用以特指科举及第或从事举业者的家族。造成这一变化的主要原因是（）A.土地制度的变化 B.社会结构的更新C.选官制度的改革 D.社会流动性加强【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋到隋唐时期（中国）。魏晋时期的士族是指血统显赫、世代为官的家族，与庶族有较大区别。唐代后期，科举制的实施使得个人通过考试获取官职成为可能，降低了士族产生的门槛，从而逐渐将士族与读书人及科举相关联，C项正确；土地制度在魏晋到隋唐时期没有根本变化，都是土地私有制，排除A项；社会结构更新是这一变化的表现，不是原因，排除B项；社会流动性加强是选官制度变化的结果，不是原因，排除D项。故选C项。6.有学者认为，唐太宗纳谏主要是个人素质决定的，没有法律的约束。宋太祖不仅自己宽容豁达，而且将“不杀士大夫和上书言事者”作为家法约束宋朝其他皇帝。在封建社会，帝王的“家法”在一定程度上即“国法”。该学者意在说明宋代（）A.皇帝的个人素质较高 B.治国遵循分权制衡原则C.确立了依法治国方针 D.治国理政蕴含理性精神【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。该学者通过对比唐太宗与宋太祖的做法，指出宋太祖不仅具备个人素质，还通过立家法的形式保障制度的稳定性，体现了理性化治理的思想，D项正确；选项A过于聚焦于个人素质，忽略了制度的作用，排除A项；“分权制衡”与题意无关且中国古代是封建专制，排除B项；“依法治国方针”过于现代化，与题意中的“家法”并不完全等同，排除C项。故选D项。7.中国古代重视军事人才培养与选任。唐代设立武举，测试骑射、负重等，两宋武举“以策（论）为去留，弓马为高下”，明代武举考试“先之以谋略，次之以武艺”。这反映了古代军事人才的选拔（）A.强调文武兼备，以德为先 B.扩大了封建统治基础C.遵循崇文抑武的基本原则 D.注重选拔实用性人才【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。题干描述了唐代、两宋、明代武举考试的内容和变化。唐代武举测试骑射、负重等，关注实战能力；两宋武举“以策(论)为去留，弓马为高下”，同时强调理论和实战能力；明代武举考试“先之以谋略，次之以武艺”，体现了对谋略和实际武艺的重视。这些内容说明了古代对军事人才选拔在意其实际能力，即注重选拔那些能够在实际战争中发挥作用的实用性人才，D项正确；唐宋时期并没有强调文武兼备，都是强调文武之一，排除A项；科举制扩大了封建统治基础，排除B项；宋代遵循崇文抑武的基本原则，排除C项。故选D项。8.中国古代行政区划层级变动的一大特征是下稳上动，即县作为地方行政层级的基层政区是相对稳定的，县以上地方行政层级变动较大。造成这一现象的原因是（）A.中央集权的需要 B.战乱的影响C.监察职能的变化 D.人口的迁移【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。县是中国古代地方的基本层级，中央在加强集权时往往以县以上的行政层级作为改革对象，所以题意中反映的情况出现的原因主要是中央集权加强的需要，A项正确；战乱可能造成行政区划的变化，但不是主要原因，排除B项；监察职能变化也会影响行政区划，但也不是主要原因，排除C项；人口迁移会影响到行政区划设置的变化，但不是主要原因，排除D项。故选A项。9.朱元璋统一天下后说：“华夷无间，姓氏虽异，抚字如一”。雍正编写《大义觉迷录》批判华夷有别，指出华夷大一统，有德者居之，无德者弃之，与民族无相干。这反映了（）A.民众对国家认同增强 B.统一多民族国家日趋稳固C.传统华夷观念的转变 D.民族平等的观念深入人心【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据本题材料朱元璋“华夷无间，姓氏虽异，抚字如一”和雍正《大义迷觉录》中“与民族无相干”并结合所学可知，明清两朝统治者都否定以华夷之别来评定国家，而是都肯定了多民族大一统的局面，这体现了明清时期中国统一多民族国家日趋稳固，B项正确；材料是明清两代皇帝对多民族国家的认同，不是民众的认同，排除A项；据所学可知，传统华夷观念就是周边少数民族逐渐融入华夏族的过程，并且在这个漫长的融合过程中对华夏族产生了强烈的民族认同感，明清时期的华夷观念与春秋战国时期并无差别，排除C项；据所学可知，民族融合与华夏认同并不等于民族平等，直到新中国成立之后才真正使民族平等的观念深入人心，与材料时间不符，排除D项。故选B项。10.有学者认为，通过封赏和朝贡贸易，朝贡国获取了一定经济利益，而中国换来了他们对自己宗主地位的承认，获得了安定的周边环境，从而达到“守在四夷”的政治目的。在该学者看来，朝贡贸易具有（）A.不平等性 B.封闭性 C.互利性 D.务实性【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据题干描述，通过封赏和朝贡贸易，朝贡国获取了一定经济利益，而中国得到了朝贡国对其宗主地位的承认和周边的安定环境。这种双向的利益交换表明了朝贡贸易具有互利性，C项正确；材料主旨强调朝贡贸易的互利性，不平等性在材料中无从体现，排除A项；材料体现了双方政治和经济领域互动，没有反映封闭性，排除B项；材料主旨强调的是双方在朝贡贸易中互相得到不同利益，务实性指研究或讨论某项工作应采取的方法和措施去完成任务，材料并没有强调务实性，排除D项。故选C项。11.《天津条约》规定：“大清皇上特简（选择）内阁大学士尚书中一员，与大英钦差大臣文移、会晤各等事务，商办仪式皆照平仪相待……嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书夷字。”这表明（）A.清政府放弃华夷观念 B.规定旨在适应洋务运动的需要C.中国外交走向近代化 D.中国被卷入资本主义世界市场【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。材料“内阁大学士尚书中一员，主持与大英钦差大臣文移、会晤各等事务……自不得提书‘夷’字”反映了当时清政府改变传统的朝贡外交体制，逐渐向近代外交转变，C项正确；清政府当时并没有完全放弃华夷观念，排除A项；当时洋务运动并没有开始，排除B项；中国在鸦片战争后就被卷入世界市场，排除D项。故选C项。12.以往史学界依据康有为的《康南海自编年谱》认为“公车上书”送去都察院，但被拒收。后来有学者依据清朝军机处等多份档案重新审视“公车上书”，认为康有为组织的“公车上书”根本没有送往都察院，而不是都察院不收。据此可以得出（）A.原始档案比自传接近历史事实 B.历史真相可以通过多种手段探究C.后期学者研究比传统观点可信 D.多种史料互证更易形成全面认识【答案】D【解析】据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是戊戌变法时期（中国）。根据材料“《康南海自编年谱》认为‘公车上书’送去都察院，但被拒收”以及后来学者依据清朝军机处等多份档案重新审视“证明并非都察院不收，而是康有为根本未送。”并结合所学知识可知，历史研究需要通过多种方式探寻真相，多种史料互证更易形成全面认识，D项正确；原始档案比自传接近历史事实并不一定正确，排除A项；历史真相可以通过多种手段探究说法错误，有时历史真相并不一定能够探究得出，排除B项；后期学者研究不一定比传统观点可信，排除C项。故选D项。13.1905年立停科举后，各省督抚挟新政之急需，纷纷强调各自行事的特殊性，撇开吏部从不同渠道、不同地域频繁奏调官员与留学生。1907年开始，为科举善后、疏通旧学人才而举办的优贡、拔贡考试以及举贡生员考职，亦在各地举行。这（）A.显示文官制度的弊端 B.反映选官权力的下移C.推动了教育的近代化 D.导致军阀割据的加剧【答案】B【解析】据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“1905年立停科举后，各省督抚挟新政之急需，撇开吏部从不同渠道、不同地域频繁奏调官员与留学生。1907年开始，优贡、拔贡考试以及举贡生员考职，亦在各地举行”可知，本应由国家进行的考试和选官用人事宜，现在已经逐渐被地方所掌控，这反映出选官权力在不断的下移，B项正确；科举选官并不是文官制度，排除A项；材料中体现出的变化与教育的近代化无关，排除C项；军阀割据主要出现在北洋军阀政府时期，排除D项。故选B项。14.下表为新中国成立初期与中国建交的国家情况。为打破这一外交困局，中国（）年份建交国家数量建交国家1949年10苏联保加利亚罗马尼亚匈牙利朝鲜捷克斯洛伐克波兰蒙古民主德国阿尔巴尼亚1950年9越南印度印尼缅甸瑞典丹麦缅甸瑞士芬兰1951年1巴基斯坦1952年0无A.倡导和平共处五项原则 B.签订《中苏友好同盟互助条约》C.有计划地开展三线建设 D.与西方资本主义国家法国建交【答案】A【解析】据主题干设问词可知这是推断题。时空是建国初期（中国）。据表格信息可知，建国初期，中国实行一边倒政策，与中国建交的国家主要是社会主义国家，为打破这一困局，中国提出和平共处五项原则，打破意识形态限制，这是中国推进外交关系的重要政策，特别是在亚非国家中产生了广泛影响，为中国与更多国家建交创造了条件，A项正确；《中苏友好同盟互助条约》是在1950年签署，这是一边倒政策体现，排除B项；三线建设则是1960年代的国内经济发展政策，与外交政策无关，排除C项；与法国建交是在1964年，时间不符，排除D项。故选A项。15.1982年《中华人民共和国宪法》规定：在中国境内的外国企业和其他外国经济组织以及中外合资经营的企业，都必须遵守中华人民共和国的法律，它们的合法权益和利益受中华人民共和国法律的保护。这一规定（）A.提高了外资企业的社会地位 B.适应了改革开放的迫切需要C.普及了法律意识和法治观念 D.得益于市场经济体制的确立【答案】B【解析】据本题次题干设问词，可知这是影响题、原因题，时空是1982年的中国。根据材料及所学可知，1982年，中国正处于改革开放初期，积极吸引外资、开展对外经济合作是当时的重要发展战略。这一规定明确了在中国境内的外国企业、外国经济组织以及中外合资经营企业的行为准则和权益保障。它为外资进入中国提供了法律依据和保障，有助于吸引更多的外资，促进中外经济交流与合作，是适应改革开放大趋势的体现，B项正确；这一规定主要是从规范和保障的角度出发，重点在于明确外资企业在华的法律遵循和权益保护，而非特意提高其社会地位，排除A项；这一规定的主要受众是外国企业和相关经济组织，其核心是规范经济活动中的法律关系，而不是针对广大民众普及法律意识和法治观念，排除C项；1992年我国才提出建立社会主义市场经济体制，排除D项。故选B项。16.2024年9月西藏朗县惠州大桥建成通车，是广东对口支援西藏林芝30周年工作成果的生动体现。惠州援藏以来，在推动当地农文旅融合发展、培育农业龙头企业、建设兴边富民示范村等方面助力朗县高质量发展。这体现了（）A.民族平等原则 B.共同发展原则 C.区域自治原则 D.团结统一原则【答案】B【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：现代（中国）。少数民族地区是我国经济文化相对落后的地区，国家通过发展较好的省对少数民族地区进行帮扶，体现出我国各民族共同繁荣的原则，B项正确；材料表明对少数民族地区的帮扶，推动少数民族地区发展，与民族平等原则无关，排除A项；广东对口支援西藏林芝与民族区域自治无直接关联，排除C项；我国各民族团结统一，但与材料主旨不符，排除D项。故选B项。17.在雅典的法庭上，当事人为获胜，常花钱雇用通晓法律又能言善辩的人为自己撰写诉状或辩护词。古罗马出现“保护人”制度，保护人为被告提供意见和帮助，以保护被告的利益。近代以来，律师制度逐渐确立。这表明制度文明的发展具有（）A.同源性 B.多样性 C.变迁性 D.延续性【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：从古至今（世界）。根据题干材料可知，在雅典时期，当事人雇用通晓法律又能言善辩的人为自己写诉状或辩护词。古罗马时期出现了“保护人”制度。近代以来，律师制度逐渐确立。由此可见西方制度文明的发展是一脉相承的，具有源远流长的特点，这表明其制度文明的发展具有延续性，D项正确；材料信息强调的是延续性，并不是与其他文明有着共同的源头，排除A项；材料涉及的是有关律师制度的发展历程，并不是多样性，排除B项；变迁性主要强调这种制度在不同时代所出现的变化或变革，而材料侧重的这种制度基本被一脉传承下来，排除C项。故选D项。18.古希腊政治家之间发生分歧或斗争时，往往发生冲突，失败者或死亡，或被流放国外。被流放者为返回国内，有时不惜借助外部势力，引起城邦动荡。公元前488年，雅典实行陶片放逐法，由公民投票裁决政治家分歧，流放会威胁民主政治的人。这（）A.动摇了雅典的民主政治 B.易导致政治权力的滥用C.有助于城邦政治的稳定 D.推动雅典民主政治确立【答案】C【解析】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古希腊。由材料可知，陶片放逐法将裁决政治家分歧的权力交给公民，处置方法温和，能避免政治分歧而产生的冲突，避免失败者或流放者引发的城邦动荡，有利于城邦政治的稳定，C项正确；陶片放逐法有利于维护城邦民主政治，排除A项；由公民投票裁决并不能体现政治权力滥用，排除B项；克里斯提尼改革推动雅典民主政治确立，排除D项。故选C项。19.1302年法国国王腓力二世召开由教士、贵族、城市市民代表组成的三级会议。国王凌驾于三种势力之上，是政府的最后决策者。封建诸侯、教会贵族、城市市民则利用国王同其他地方的矛盾来制约国王。这说明法国当时（）A.世俗权力达到了顶峰 B.形成分权制衡体系C.王权与教权二元并立 D.存在多元权力主体【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：14世纪（法国）。根据材料可知，14世纪初的法国国王有决策权，但其他势力可以利用矛盾对国王进行制约，说明当时法国明显存在国王、封建诸侯、教会贵族、城市市民等多种权力主体，体现了多元权力主体的存在，D项正确；材料表明国王的权力受到了一定的限制，并非世俗权力达到顶峰，排除A项；材料中的各势力只是利用矛盾来制约国王，这种制约是偶然的、基于利益冲突的，而不是一种有制度性、体系性的权力制衡，排除B项；材料中不仅仅涉及王权与教权的关系，还提到了封建诸侯、城市市民等其他势力，不能简单地归结为王权与教权二元并立的情况，排除C项。故选D项。20.14世纪早期，英国上层阶级和宫廷使用法语，宗教界、教育界、官方文书使用拉丁语，下层民众说英语。14世纪中后期，英语逐渐成为法律、法庭及官方用语。这一现象有利于英国（）A.封建专制的瓦解 B.殖民扩展的开展C.民族国家的形成 D.民主政治的确立【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：14世纪（英国）。据材料可知，英语逐渐成为英国的官方语言，这有利于产生民族认同感，促进英国民族国家的形成，C项正确；材料中没有涉及封建专制瓦解的信息，排除A项；材料描述的是官方语言的形成过程，没有涉及殖民扩张信息，排除B项；民主政治的确立，与材料描述信息无关，且英国并未确立民主政治，排除D项。故选C项。21.16世纪产生的加尔文教禁止一切奢侈性的挥霍，但是鼓励正当的生产活动，经商发财，甚至鼓励放贷取利。由此可知，加尔文教的创立有利于（）A.推动资本原始积累 B.冲击教皇权威地位C.推动民族国家产生 D.加强对人们的控制【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（欧洲）。据材料可知，加尔文教禁止一切奢侈性的挥霍，但是鼓励正当的生产活动，经商发财，甚至鼓励放贷取利，有利于推动资本原始积累，从神学的角度论证了世俗生活奋斗的合理性，A项正确；材料中没有涉及教皇的信息，无法得出冲击教皇权威地位，排除B项；西欧民族国家产生大约始于15世纪，与材料中时间不符，排除C项；材料描述的是鼓励生产，经商，没有涉及对人们控制的内容，排除D项。故选A项。22.1649年，英国对国王查理一世的审判开创了审判现代国家政治与军事首脑的先例。下面是审判法庭上国王与法官的对话，二人争执的焦点是（）国王法官我想知道你们凭什么把我带到这里。我是你们法定的国王，上帝才是这片土地上真正的审判官。我不会对新的非法权威作出回应。法庭现在以英国人民名义要你答复，因为是英国人民把你选为国王的。在国王和他的人民之间存在一个契约协定，国王的继位宣誓就意味着契约的履行。A.法庭是否合法 B.国王权力来源 C.是否遵循法律 D.谁才是审判官【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1649年（英国）。“我是你们法定的国王……上帝才是这片土地上真正的审判官”体现了君权神授思想，“英国人民把你选为国王的”体现了人民主权，国王的权力是人民赋予的，因此二人争执的焦点在于国王权力来源，B项正确；法庭是否合法、是否遵循法律、谁才是审判官均不是二人争执的核心焦点，排除ACD项。故选B项。23.19世纪中期以来英国政府除了维护社会治安、国防、财政、税收等传统事务，还承担了社会救济、工厂监督、扶植教育等新职能，增设了教育委员会、农业部、卫生部等新型中央机构。这（）A.提升了官员的行政素养 B.加强了国家干预经济的职能C.推动了文官制度的建立 D.破坏了三权分立的基本原则【答案】C【解析】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪中期以后的英国。据材料“英国政府除了维护社会治安、国防、财政、税收等传统事物，还承担了社会救济、工厂监督、扶植教育等新职能，增设了教育委员会、农业部、卫生部等新型中央机构。”并结合所学，工业革命后，英国国家管理职能急剧扩展，管理的事务也越来越复杂，亟须建立能迅速处理日常事务的职业官僚体系，同时随着教育程度的提高，人们要求平等参与政府工作的愿望日益强烈，于是，向社会开放政府公职、改革官员录用制度以建立廉洁高效政府的呼声日益高涨，由此可知，材料中的政府职能转变成为文官制度改革的推动力，C项正确；材料不涉及选拔官员的标准和过程，故仅据该材料不能得出是否可以提升官员素养，排除A项；国家干预经济新模式开创于罗斯福新政时期，排除B项；三权分立的基本原则属于美国的政治理念，而材料强调的是英国，排除D项。故选C项。24.1896年，美国联邦法院通过判决，允许州政府在公共设施中实行种族隔离，只要这些设施在质量上是一样的。但1954年在另一起案件中，最高法院推翻了这一判例，宣告种族隔离本身是一种不平等。这表明（）A.联邦法律高于州法律 B.美国的法律缺乏延续性C.美国消除了种族歧视 D.美国判例法具有伸缩性【答案】D【解析】根据设问可知，这是本质题。时空范围为近现代美国。美国司法体系是典型以判例为重要裁决依据的英美法系，当法院要对同一性质的案件作出判决时，可以沿用之前的判例或者推翻原有判例，创立新的判例，体现了美国法院对先例，对制定法条文都享有司法解释的权力，这种解释往往造成判例规则和制定法条文含义的极大伸缩性，D项正确。材料未提及州法律，无法表明“联邦法律高于州法律”，排除A项；美国法律的主体部分是判例法，法律的创制、法律原则的形成和发展以及法律的解释往往是通过判例形式实现的，实行“遵循先例”原则，排除B项；“美国消除了种族歧视”的说法绝对化，也不符合史实，排除C项。故选D项。二、非选择题：本大题包括3小题，共52分。第25题20分，26题20分，27题12分。25.近代以来中国人民在追求民主共和的道路上不断探索。阅读材料，完成下列要求。材料一辛亥革命不是中国人熟悉的王朝循环，而是彻底终结王朝逻辑，开启中国现代共和政体进程的伟大革命。革命的“低烈度”与共和确立的“大业绩”为人所称道，但现代共和岂是那么容易在专制土壤中扎下根来的，对于一个历史长达两千余年的古代帝国来讲，帝制建构和皇权思维根深蒂固，除却不易。人们对共和政体的理论认知与实践尝试，似在暗昧之中摸索。——摘编自任剑涛《“五四”与拯救共和》材料二在人民代表大会制度确立之前，经过了28年的探索，积累了比较丰富的实践经验。1931年在瑞金召开的中国工农兵会议第一次全国代表大会，选举产生了具有全国性质的中华苏维埃共和国政权，使工农兵代表会议制度从中央到地方得到了普遍实施。参议会制度则是抗日民族统一战线下的一种特殊组织形式，采用“三三制”原则组建抗日根据地政权。1945年10月陕甘宁边区政府决定，先将乡参议会改为人民代表会，作为乡级最高行政权力机关。——摘编自郭德宏等《中华人民共和国专题史稿》（1）根据材料一及所学知识，指出辛亥革命在民主政治方面的成果，分析共和政体难以在中国扎根的原因。（2）根据材料二概括在新中国成立前政权建设的探索，并结合所学知识说明几个时期政权组织形式差异的原因。【答案】（1）成果：推翻了清王朝，结束了君主专制制度；成立中华民国；颁布《中华民国临时约法》。（任答其中2点即可）原因：专制皇权思维根深蒂固；民族资本主义经济发展缓慢，资产阶级力量弱小；中国处于半殖民地半封建社会，政局不稳；共和制缺乏群众基础。（任答其中2点即可）（2）探索：土地革命时期建立中华苏维埃共和国；抗日战争时期实行“三三制”；解放战争时期组建人民代表会。原因：土地革命时期，开辟了“工农武装割据”的道路，工农联合开展武装斗争，反抗国民政府的统治；抗日战争时期，中国社会的主要矛盾是中日民族矛盾，首要任务是团结抗战，实行“三三制”有利于团结各阶层共同抗日，巩固抗日民族统一战线；解放战争时期，主要矛盾是人民群众与国民党的专制独裁的矛盾，需要联合人民共同反抗国民党专制独裁。【解析】【小问1】本题是特点类和原因类材料分析题，时空是近代（中国）。第一小问成果，根据材料一“而是彻底终结王朝逻辑”及所学知识可知，推翻了清王朝，结束了君主专制制度；根据材料一“开启中国现代共和政体进程的伟大革命”及所学知识可知，成立中华民国；颁布《中华民国临时约法》。第二小问原因，根据材料一“对于一个历史长达两千余年的古代帝国来讲，帝制建构和皇权思维根深蒂固”及所学知识可得出，专制皇权思维根深蒂固；根据所学知识可得出，民族资本主义经济发展缓慢，资产阶级力量弱小；根据材料一“辛亥革命”及所学知识可得出，中国处于半殖民地半封建社会，政局不稳；根据材料一“人们对共和政体的理论认知与实践尝试，似在暗昧之中摸索”及所学知识可得出，共和制缺乏群众基础。【小问2】本题是特点类和原因类材料分析题，时空是近代（中国）。第一小问探索，根据材料二“1931年在瑞金召开的中国工农兵会议第一次全国代表大会，选举产生了具有全国性质的中华苏维埃共和国政权”可知，土地革命时期建立中华苏维埃共和国；根据材料二“议会制度则是抗日民族统一战线下的一种特殊组织形式，采用‘三三制’原则组建抗日根据地政权”可知，抗日战争时期实行“三三制”；根据材料二“1945年10月陕甘宁边区政府决定，先将乡参议会改为人民代表会，作为乡级最高行政权力机关”可知，解放战争时期组建人民代表会。第二小问原因，据所学分析社会主要矛盾可得出，土地革命时期，开辟了“工农武装割据”的道路，工农联合开展武装斗争，反抗国民政府的统治；抗日战争时期，中国社会的主要矛盾是中日民族矛盾，首要任务是团结抗战，实行“三三制”有利于团结各阶层共同抗日，巩固抗日民族统一战线；解放战争时期，主要矛盾是人民群众与国民党的专制独裁的矛盾，需要联合人民共同反抗国民党专制独裁。26.阅读材料，完成下列要求。材料一1924年后，资本主义国家的经济得到了恢复和发展。和平主义思想在各主要资本主义国家高涨。但法德国矛盾依然存在，法国担心德国复仇，总是想方设法寻求盟友，遏制德国。1927年4月，法国外长建议法美签订公约，规定两国永远废弃战争，以维护世界和平。美国主张缔结多边条约，并邀请多国缔约，目的是企图借多边缔约使美国居于领导地位，贬低由英法操纵的国际联盟的作用。1928年8月美英法德等15个国家的代表在巴黎签署了《非战公约》。苏联在1928年9月也加入公约。截至1933年，加入《非战公约》的国家有63个。——摘编自《〈国家制度与社会治理〉教师教学用书》材料二20世纪以来，国际法才突破了欧洲文明的局限，包容非欧洲国家和文明，实现了真正的国家主权平等原则。国际法的普适性，还反映在常设国际裁判机构、普遍性国际组织、国际人权法、国际环境法的设立以及民族自决理念的普及、国际经济贸易规则的形成和发展等方面。但是，世界文明仍然具有多样性，且国际法自身存在的内在缺陷导致其无法应对所有情况。美国主导的“退群潮”，是第二次世界大战后国际法遇到的最严峻挑战。——摘编自何力《人类命运共同体视角下的国际法史与文明互融》（1）根据材料一及所学知识，概括《非战公约》缔结的背景。（2）根据材料二及所学知识概括20世纪以来国际法的特点及作用。【答案】（1）背景：资本主义经济的恢复发展；和平主义思潮高涨；法国遏制德国的需要；美国欲借此领导世界；维护世界和平的需要；一战破坏了国际法；国际联盟难以履行制止战争、维护世界和平的作用。（任答其中4点即可）（2）特点：范围由欧洲扩大到全球；实现国家主权平等；具有普适性；国际法领域扩展；自身存在缺陷；国际法遭遇挑战。（任答其中3点即可）作用：积极：加强了世界联系；有利于维护世界和平；促进世界经济发展；推动民族解放运动发展。（任答其中2点即可）局限性：对一些大国缺乏约束力；国际法存在不公正、不合理的规则。（任答其中1点即可）【解析】【小问1】本题是背景类材料题。时空是现代世界。背景：根据材料“1924年后，资本主义国家的经济得到了恢复和发展。”得出资本主义经济的恢复发展；根据材料“和平主义思想在各主要资本主义国家高涨。”得出和平主义思潮高涨；根据材料“但法德国矛盾依然存在，法国担心德国复仇，总是想方设法寻求盟友，遏制德国。”得出法国遏制德国的需要；根据材料“美国主张缔结多边条约，并邀请多国缔约，目的是企图借多边缔约使美国居于领导地位，贬低由英法操纵的国际联盟的作用。”得出美国欲借此领导世界；根据所学结合一战对和平的破坏得出维护世界和平的需要；一战破坏了国际法；根据所学得出旧的国际联盟难以履行制止战争、维护世界和平的作用。【小问2】本题是特点类、影响类材料题。时空是20世纪以来世界。特点：根据材料“20世纪以来，国际法才突破了欧洲文明的局限，包容非欧洲国家和文明，实现了真正的国家主权平等原则。”得出范围由欧洲扩大到全球；实现国家主权平等；根据材料“国际法的普适性，还反映在常设国际裁判机构、普遍性国际组织、国际人权法、国际环境法的设立以及民族自决理念的普及、国际经济贸易规则的形成和发展等方面。”得出具有普适性；国际法领域扩展；根据材料“国际法自身存在的内在缺陷导致其无法应对所有情况。美国主导的‘退群潮’，是第二次世界大战后国际法遇到的最严峻挑战。”得出自身存在缺陷；国际法遭遇挑战。作用：根据材料结合所学从积极和局限两个方面回答，积极方面：从政治、经济角度回答，结合材料“20世纪以来，国际法才突破了欧洲文明的局限，包容非欧洲国家和文明，实现了真正的国家主权平等原则。”得出加强了世界联系；有利于维护世界和平；促进世界经济发展；推动民族解放运动发展。局限性：根据材料“国际法自身存在的内在缺陷导致其无法应对所有情况。美国主导的‘退群潮’，是第二次世界大战后国际法遇到的最严峻挑战。”得出对一些大国缺乏约束力；国际法存在不公正、不合理的规则。27.阅读材料，完成下列要求。历史分期是运用历史尺度对社会发展阶段作出的划分，史家通过划分历史时段来认识历史的进程，表现出他们对历史的理解。持唯物史观的史家从经济与社会（生产方式）角度划分中国历史时期，也有学者从制度沿革、文明发展、民族关系等角度对中国历史分期。——摘编自牛方玉《中国古代史分期问题的理论反思》从材料中任意选取一个角度，对中国古代的历史进行分期，并运用中国古代史知识进行阐述。（要求：写出选取的角度，分期明确，阐述须有史实依据，逻辑清晰）【答案】示例一：角度：中央集权制度分期：先秦时期：中央集权制度的萌芽，秦朝：中央集权制度的确立，汉至明清：中央集权制度的发展巩固。阐述：先秦时期，商朝的内外服制度、周的分封制逐渐加强了对地方的管理，天下一家的观念逐渐形成。春秋战国时期，宗法、分封制逐渐瓦解，各国在政治上进行改革，君主权力加强，郡县制、官僚制开始产生，为中央集权制度的确立奠定基础。秦朝统一全国后，在全国范围内建立起中央集权制度，实行皇帝制度、三公九卿制度、郡县制、文书制度。汉朝以来，中央集权制度进一步发展。中央制度从中外朝制、三省六部制、二府三司制到废丞相设内阁、设军机处，君主权力逐步加强。地方上，通过推恩令、设通判、转运使，行省制、督抚制等地方制度，逐渐加强了中央对地方的管理。示例二：角度：统一多民族国家阐述：先秦：统一多民族国家奠基时期。商周时期，中央对地方的控制逐步加强，天下一家的观念逐渐形成。春秋战国以后，华夏认同逐渐形成，诸侯兼并战争促进了民族交融，实现了局部统一，为统一多民族国家的建立奠定基础。秦汉：统一多民族国家形成时期。随着秦汉大一统的实现，北方地区的游牧文明中原地区的农耕文明在战争、和亲中逐步交融，推动了汉族为主体的统一多民族国家形成。魏晋至辽宋夏金：统一多民族国家发展时期。魏晋南北朝时期少数民族内迁、汉族南迁，隋唐实行开放包容的民族政策，辽宋夏金时期少数民族学习汉族制度，经济文化往来加强，民族交融进一步加强。元明清：统一多民族国家的稳固时期。元代重建大一统国家，明清两朝疆域基本稳定，通过改土归流、设立军事机构、册封当地领袖等手段，加强了对边疆的管理，促进了地区间的民族交融，推动了统一多民族国家的稳固，奠定现代中国版图。【解析】本题是材料题之评论解说题。时空是古代中国。首先解读材料，材料主要呈现的是历史分期概念的解释和历史分期的角度，题目要求从材料中任意选取一个角度，对中国古代的历史进行分期，并运用中国古代史知识进行阐述。根据要求，如可以选择角度：中央集权制度，然后根据所选角度进行分期，分期从古代中国中央集权的发展历程进行，如分期：先秦时期：中央集权制度的萌芽，秦朝：中央集权制度的确立，汉至明清：中央集权制度的发展巩固。最后根据所学知识进行各个阶段阐述，如先秦时期，商朝的内外服制度、周的分封制逐渐加强了对地方的管理，天下一家的观念逐渐形成。春秋战国时期，宗法、分封制逐渐瓦解，各国在政治上进行改革，君主权力加强，郡县制、官僚制开始产生，为中央集权制度的确立奠定基础。秦朝统一全国后，在全国范围内建立起中央集权制度，实行皇帝制度、三公九卿制度、郡县制、文书制度。汉朝以来，中央集权制度进一步发展。中央制度从中外朝制、三省六部制、二府三司制到废丞相设内阁、设军机处，君主权力逐步加强。地方上，通过推恩令、设通判、转运使，行省制、督抚制等地方制度，逐渐加强了中央对地方的管理。也可选择其他角度，如统一多民族国家，然后围绕统一多民族国家发展历程进行分期，先秦：统一多民族国家奠基时期。秦汉：统一多民族国家形成时期。魏晋至辽宋夏金：统一多民族国家发展时期。元明清：统一多民族国家的稳固时期。然后分阶段进行史实阐述，如商周时期，中央对地方的控制逐步加强，天下一家的观念逐渐形成。春秋战国以后，华夏认同逐渐形成，诸侯兼并战争促进了民族交融，实现了局部统一，为统一多民族国家的建立奠定基础。随着秦汉大一统的实现，北方地区的游牧文明中原地区的农耕文明在战争、和亲中逐步交融，推动了汉族为主体的统一多民族国家形成。魏晋南北朝时期少数民族内迁、汉族南迁，隋唐实行开放包容的民族政策，辽宋夏金时期少数民族学习汉族制度，经济文化往来加强，民族交融进一步加强。元代重建大一统国家，明清两朝疆域基本稳定，通过改土归流、设立军事机构、册封当地领袖等手段，加强了对边疆的管理，促进了地区间的民族交融，推动了统一多民族国家的稳固，奠定现代中国版图。广东省惠州市博罗县2024-2025学年高二上学期期中阶段性教学质量检测历史试题本试卷共6页，27小题，总分100分。考试用时75分钟。一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.夏商周时期的立法特点是“以刑统罪”，即刑书上只有惩罚手段，而无罪名；司法特点是“议事以制”，即先议其罪名，再根据罪名议其刑。春秋战国时期，法律内容由刑罚转变为刑法，由“议事以制”转变为“事断于法”，严格依据法律条文裁决案件。这一变化得益于（）A.国家机构的完备 B.成文法的颁布C.富国强兵的需要 D.分封制的瓦解【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦（中国）。根据材料可知，春秋战国时期，社会发展和国家治理的复杂性增加，要求更加明确和统一的法律体系，郑国子产铸刑书，公布成文法，使得法律更为透明，能够严格依据法律条文进行裁决，从而实现“事断于法”，因此，成文法的颁布是促成这一变化的关键因素，B项正确；材料仅仅反映法律由仅仅注重惩罚的方式转变为依靠具体法条进行审判，和国家机构完备无关，排除A项；法律的这一变化主要因为社会发展和国家治理的复杂性增加，并非因为富国强兵需要，排除C项；分封制瓦解有利于社会转型，和法律的这一变化没有直接联系，排除D项。故选B项。2.战国时期国君依据宗法用人的旧原则渐为选贤任能的新原则所取代。中央官员的任用中，秦国用人唯才，不论出身，关东六国则以用本国贵族为主。这可用来说明（）A.官僚政治的最终确立 B.商鞅变法的成效显著C.关东六国的制度落后 D.秦国集权的趋势明显【答案】D【解析】据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是战国时期。根据材料可知，秦国不论出身、用人唯才，这说明秦国较早突破宗法制的束缚，强化了中央对官员的选任，体现了集权政治的趋势，D项正确；秦统一后在全国推行郡县制，标志着官僚政治的形成，“最终确立”的说法不准确，排除A项；材料未涉及商鞅变法对秦国的影响，与题意无关，排除B项；材料主要反映了关东六国依然是贵族政治，秦国较早突出了宗法制的束缚，并不是强调六国的制度落后，排除C项。故选D项。3.《北史·魏本纪》曰：“魏之先出自黄帝轩辕氏。”北魏政权祭祀黄帝的次数，见诸史册者就有四次。北周史书《周书·文帝纪》曰：“太祖文皇帝姓宇文氏，其先出自炎帝神农氏。”这些做法（）A.旨在确立政权的正统地位 B.证明鲜卑族与汉族同源共祖C.消除了北方地区民族矛盾 D.反映鲜卑族统一中国的愿望【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：北朝（中国）。据材料并结合所学可知，北朝时期北方鲜卑族首领都以华夏正统自居，以此阐发自己政权合法性，进而维护其统治的稳定，A项正确；据所学可知，鲜卑族是发源于东北地区的少数民族，不可能与汉族同源共祖，排除B项；题干内容是少数民族以华夏正统自居，未涉及是否消除少数民族间的矛盾，排除C项；题干内容是少数民族以华夏正统自居以确认自己政权的合法性，未涉及统一全国的内容，排除D项。故选A项。4.北魏法律规定：祖父母、父母用兵刃杀子孙，判五年刑期；殴杀子孙，判四年刑期；若心有怨恨故意杀人，各加一等。但如果常人相杀，则处死刑。这一规定（）A.反映重罪轻罚的原则 B.受主流意识形态影响C.体现尊老敬老的传统 D.表明法律具有灵活性【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：北魏法律中对杀人案件的审判，无血缘伦理关系的人处以死刑，但根据长幼伦理尊卑、血缘亲疏关系可进行量刑定罪，这体现了当时国家律令受到主流思想儒家伦理的影响，B项正确；据材料“但如常人相杀，则处死刑”可知，一般的杀人案例审判如常，且杀人案件从古至今都是重罪，材料中没有轻罪重罚的表现，排除A项；材料中仅举出了一个律令儒学化的例子，与尊老敬老无直接关系，这并非尊老敬老的直接体现，排除C项；材料主旨体现的是法律受儒家思想影响，并非体现法律的灵活性，排除D项。故选B项。5.魏晋时期，士族是指与“庶族”高下悬绝的社会阶层。唐代后期，这一称谓被注入了新的社会内容：或用以称呼作为读书人的“士子”群体，或用以特指科举及第或从事举业者的家族。造成这一变化的主要原因是（）A.土地制度的变化 B.社会结构的更新C.选官制度的改革 D.社会流动性加强【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋到隋唐时期（中国）。魏晋时期的士族是指血统显赫、世代为官的家族，与庶族有较大区别。唐代后期，科举制的实施使得个人通过考试获取官职成为可能，降低了士族产生的门槛，从而逐渐将士族与读书人及科举相关联，C项正确；土地制度在魏晋到隋唐时期没有根本变化，都是土地私有制，排除A项；社会结构更新是这一变化的表现，不是原因，排除B项；社会流动性加强是选官制度变化的结果，不是原因，排除D项。故选C项。6.有学者认为，唐太宗纳谏主要是个人素质决定的，没有法律的约束。宋太祖不仅自己宽容豁达，而且将“不杀士大夫和上书言事者”作为家法约束宋朝其他皇帝。在封建社会，帝王的“家法”在一定程度上即“国法”。该学者意在说明宋代（）A.皇帝的个人素质较高 B.治国遵循分权制衡原则C.确立了依法治国方针 D.治国理政蕴含理性精神【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。该学者通过对比唐太宗与宋太祖的做法，指出宋太祖不仅具备个人素质，还通过立家法的形式保障制度的稳定性，体现了理性化治理的思想，D项正确；选项A过于聚焦于个人素质，忽略了制度的作用，排除A项；“分权制衡”与题意无关且中国古代是封建专制，排除B项；“依法治国方针”过于现代化，与题意中的“家法”并不完全等同，排除C项。故选D项。7.中国古代重视军事人才培养与选任。唐代设立武举，测试骑射、负重等，两宋武举“以策（论）为去留，弓马为高下”，明代武举考试“先之以谋略，次之以武艺”。这反映了古代军事人才的选拔（）A.强调文武兼备，以德为先 B.扩大了封建统治基础C.遵循崇文抑武的基本原则 D.注重选拔实用性人才【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。题干描述了唐代、两宋、明代武举考试的内容和变化。唐代武举测试骑射、负重等，关注实战能力；两宋武举“以策(论)为去留，弓马为高下”，同时强调理论和实战能力；明代武举考试“先之以谋略，次之以武艺”，体现了对谋略和实际武艺的重视。这些内容说明了古代对军事人才选拔在意其实际能力，即注重选拔那些能够在实际战争中发挥作用的实用性人才，D项正确；唐宋时期并没有强调文武兼备，都是强调文武之一，排除A项；科举制扩大了封建统治基础，排除B项；宋代遵循崇文抑武的基本原则，排除C项。故选D项。8.中国古代行政区划层级变动的一大特征是下稳上动，即县作为地方行政层级的基层政区是相对稳定的，县以上地方行政层级变动较大。造成这一现象的原因是（）A.中央集权的需要 B.战乱的影响C.监察职能的变化 D.人口的迁移【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。县是中国古代地方的基本层级，中央在加强集权时往往以县以上的行政层级作为改革对象，所以题意中反映的情况出现的原因主要是中央集权加强的需要，A项正确；战乱可能造成行政区划的变化，但不是主要原因，排除B项；监察职能变化也会影响行政区划，但也不是主要原因，排除C项；人口迁移会影响到行政区划设置的变化，但不是主要原因，排除D项。故选A项。9.朱元璋统一天下后说：“华夷无间，姓氏虽异，抚字如一”。雍正编写《大义觉迷录》批判华夷有别，指出华夷大一统，有德者居之，无德者弃之，与民族无相干。这反映了（）A.民众对国家认同增强 B.统一多民族国家日趋稳固C.传统华夷观念的转变 D.民族平等的观念深入人心【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据本题材料朱元璋“华夷无间，姓氏虽异，抚字如一”和雍正《大义迷觉录》中“与民族无相干”并结合所学可知，明清两朝统治者都否定以华夷之别来评定国家，而是都肯定了多民族大一统的局面，这体现了明清时期中国统一多民族国家日趋稳固，B项正确；材料是明清两代皇帝对多民族国家的认同，不是民众的认同，排除A项；据所学可知，传统华夷观念就是周边少数民族逐渐融入华夏族的过程，并且在这个漫长的融合过程中对华夏族产生了强烈的民族认同感，明清时期的华夷观念与春秋战国时期并无差别，排除C项；据所学可知，民族融合与华夏认同并不等于民族平等，直到新中国成立之后才真正使民族平等的观念深入人心，与材料时间不符，排除D项。故选B项。10.有学者认为，通过封赏和朝贡贸易，朝贡国获取了一定经济利益，而中国换来了他们对自己宗主地位的承认，获得了安定的周边环境，从而达到“守在四夷”的政治目的。在该学者看来，朝贡贸易具有（）A.不平等性 B.封闭性 C.互利性 D.务实性【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据题干描述，通过封赏和朝贡贸易，朝贡国获取了一定经济利益，而中国得到了朝贡国对其宗主地位的承认和周边的安定环境。这种双向的利益交换表明了朝贡贸易具有互利性，C项正确；材料主旨强调朝贡贸易的互利性，不平等性在材料中无从体现，排除A项；材料体现了双方政治和经济领域互动，没有反映封闭性，排除B项；材料主旨强调的是双方在朝贡贸易中互相得到不同利益，务实性指研究或讨论某项工作应采取的方法和措施去完成任务，材料并没有强调务实性，排除D项。故选C项。11.《天津条约》规定：“大清皇上特简（选择）内阁大学士尚书中一员，与大英钦差大臣文移、会晤各等事务，商办仪式皆照平仪相待……嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书夷字。”这表明（）A.清政府放弃华夷观念 B.规定旨在适应洋务运动的需要C.中国外交走向近代化 D.中国被卷入资本主义世界市场【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。材料“内阁大学士尚书中一员，主持与大英钦差大臣文移、会晤各等事务……自不得提书‘夷’字”反映了当时清政府改变传统的朝贡外交体制，逐渐向近代外交转变，C项正确；清政府当时并没有完全放弃华夷观念，排除A项；当时洋务运动并没有开始，排除B项；中国在鸦片战争后就被卷入世界市场，排除D项。故选C项。12.以往史学界依据康有为的《康南海自编年谱》认为“公车上书”送去都察院，但被拒收。后来有学者依据清朝军机处等多份档案重新审视“公车上书”，认为康有为组织的“公车上书”根本没有送往都察院，而不是都察院不收。据此可以得出（）A.原始档案比自传接近历史事实 B.历史真相可以通过多种手段探究C.后期学者研究比传统观点可信 D.多种史料互证更易形成全面认识【答案】D【解析】据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是戊戌变法时期（中国）。根据材料“《康南海自编年谱》认为‘公车上书’送去都察院，但被拒收”以及后来学者依据清朝军机处等多份档案重新审视“证明并非都察院不收，而是康有为根本未送。”并结合所学知识可知，历史研究需要通过多种方式探寻真相，多种史料互证更易形成全面认识，D项正确；原始档案比自传接近历史事实并不一定正确，排除A项；历史真相可以通过多种手段探究说法错误，有时历史真相并不一定能够探究得出，排除B项；后期学者研究不一定比传统观点可信，排除C项。故选D项。13.1905年立停科举后，各省督抚挟新政之急需，纷纷强调各自行事的特殊性，撇开吏部从不同渠道、不同地域频繁奏调官员与留学生。1907年开始，为科举善后、疏通旧学人才而举办的优贡、拔贡考试以及举贡生员考职，亦在各地举行。这（）A.显示文官制度的弊端 B.反映选官权力的下移C.推动了教育的近代化 D.导致军阀割据的加剧【答案】B【解析】据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“1905年立停科举后，各省督抚挟新政之急需，撇开吏部从不同渠道、不同地域频繁奏调官员与留学生。1907年开始，优贡、拔贡考试以及举贡生员考职，亦在各地举行”可知，本应由国家进行的考试和选官用人事宜，现在已经逐渐被地方所掌控，这反映出选官权力在不断的下移，B项正确；科举选官并不是文官制度，排除A项；材料中体现出的变化与教育的近代化无关，排除C项；军阀割据主要出现在北洋军阀政府时期，排除D项。故选B项。14.下表为新中国成立初期与中国建交的国家情况。为打破这一外交困局，中国（）年份建交国家数量建交国家1949年10苏联保加利亚罗马尼亚匈牙利朝鲜捷克斯洛伐克波兰蒙古民主德国阿尔巴尼亚1950年9越南印度印尼缅甸瑞典丹麦缅甸瑞士芬兰1951年1巴基斯坦1952年0无A.倡导和平共处五项原则 B.签订《中苏友好同盟互助条约》C.有计划地开展三线建设 D.与西方资本主义国家法国建交【答案】A【解析】据主题干设问词可知这是推断题。时空是建国初期（中国）。据表格信息可知，建国初期，中国实行一边倒政策，与中国建交的国家主要是社会主义国家，为打破这一困局，中国提出和平共处五项原则，打破意识形态限制，这是中国推进外交关系的重要政策，特别是在亚非国家中产生了广泛影响，为中国与更多国家建交创造了条件，A项正确；《中苏友好同盟互助条约》是在1950年签署，这是一边倒政策体现，排除B项；三线建设则是1960年代的国内经济发展政策，与外交政策无关，排除C项；与法国建交是在1964年，时间不符，排除D项。故选A项。15.1982年《中华人民共和国宪法》规定：在中国境内的外国企业和其他外国经济组织以及中外合资经营的企业，都必须遵守中华人民共和国的法律，它们的合法权益和利益受中华人民共和国法律的保护。这一规定（）A.提高了外资企业的社会地位 B.适应了改革开放的迫切需要C.普及了法律意识和法治观念 D.得益于市场经济体制的确立【答案】B【解析】据本题次题干设问词，可知这是影响题、原因题，时空是1982年的中国。根据材料及所学可知，1982年，中国正处于改革开放初期，积极吸引外资、开展对外经济合作是当时的重要发展战略。这一规定明确了在中国境内的外国企业、外国经济组织以及中外合资经营企业的行为准则和权益保障。它为外资进入中国提供了法律依据和保障，有助于吸引更多的外资，促进中外经济交流与合作，是适应改革开放大趋势的体现，B项正确；这一规定主要是从规范和保障的角度出发，重点在于明确外资企业在华的法律遵循和权益保护，而非特意提高其社会地位，排除A项；这一规定的主要受众是外国企业和相关经济组织，其核心是规范经济活动中的法律关系，而不是针对广大民众普及法律意识和法治观念，排除C项；1992年我国才提出建立社会主义市场经济体制，排除D项。故选B项。16.2024年9月西藏朗县惠州大桥建成通车，是广东对口支援西藏林芝30周年工作成果的生动体现。惠州援藏以来，在推动当地农文旅融合发展、培育农业龙头企业、建设兴边富民示范村等方面助力朗县高质量发展。这体现了（）A.民族平等原则 B.共同发展原则 C.区域自治原则 D.团结统一原则【答案】B【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：现代（中国）。少数民族地区是我国经济文化相对落后的地区，国家通过发展较好的省对少数民族地区进行帮扶，体现出我国各民族共同繁荣的原则，B项正确；材料表明对少数民族地区的帮扶，推动少数民族地区发展，与民族平等原则无关，排除A项；广东对口支援西藏林芝与民族区域自治无直接关联，排除C项；我国各民族团结统一，但与材料主旨不符，排除D项。故选B项。17.在雅典的法庭上，当事人为获胜，常花钱雇用通晓法律又能言善辩的人为自己撰写诉状或辩护词。古罗马出现“保护人”制度，保护人为被告提供意见和帮助，以保护被告的利益。近代以来，律师制度逐渐确立。这表明制度文明的发展具有（）A.同源性 B.多样性 C.变迁性 D.延续性【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：从古至今（世界）。根据题干材料可知，在雅典时期，当事人雇用通晓法律又能言善辩的人为自己写诉状或辩护词。古罗马时期出现了“保护人”制度。近代以来，律师制度逐渐确立。由此可见西方制度文明的发展是一脉相承的，具有源远流长的特点，这表明其制度文明的发展具有延续性，D项正确；材料信息强调的是延续性，并不是与其他文明有着共同的源头，排除A项；材料涉及的是有关律师制度的发展历程，并不是多样性，排除B项；变迁性主要强调这种制度在不同时代所出现的变化或变革，而材料侧重的这种制度基本被一脉传承下来，排除C项。故选D项。18.古希腊政治家之间发生分歧或斗争时，往往发生冲突，失败者或死亡，或被流放国外。被流放者为返回国内，有时不惜借助外部势力，引起城邦动荡。公元前488年，雅典实行陶片放逐法，由公民投票裁决政治家分歧，流放会威胁民主政治的人。这（）A.动摇了雅典的民主政治 B.易导致政治权力的滥用C.有助于城邦政治的稳定 D.推动雅典民主政治确立【答案】C【解析】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古希腊。由材料可知，陶片放逐法将裁决政治家分歧的权力交给公民，处置方法温和，能避免政治分歧而产生的冲突，避免失败者或流放者引发的城邦动荡，有利于城邦政治的稳定，C项正确；陶片放逐法有利于维护城邦民主政治，排除A项；由公民投票裁决并不能体现政治权力滥用，排除B项；克里斯提尼改革推动雅典民主政治确立，排除D项。故选C项。19.1302年法国国王腓力二世召开由教士、贵族、城市市民代表组成的三级会议。国王凌驾于三种势力之上，是政府的最后决策者。封建诸侯、教会贵族、城市市民则利用国王同其他地方的矛盾来制约国王。这说明法国当时（）A.世俗权力达到了顶峰 B.形成分权制衡体系C.王权与教权二元并立 D.存在多元权力主体【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：14世纪（法国）。根据材料可知，14世纪初的法国国王有决策权，但其他势力可以利用矛盾对国王进行制约，说明当时法国明显存在国王、封建诸侯、教会贵族、城市市民等多种权力主体，体现了多元权力主体的存在，D项正确；材料表明国王的权力受到了一定的限制，并非世俗权力达到顶峰，排除A项；材料中的各势力只是利用矛盾来制约国王，这种制约是偶然的、基于利益冲突的，而不是一种有制度性、体系性的权力制衡，排除B项；材料中不仅仅涉及王权与教权的关系，还提到了封建诸侯、城市市民等其他势力，不能简单地归结为王权与教权二元并立的情况，排除C项。故选D项。20.14世纪早期，英国上层阶级和宫廷使用法语，宗教界、教育界、官方文书使用拉丁语，下层民众说英语。14世纪中后期，英语逐渐成为法律、法庭及官方用语。这一现象有利于英国（）A.封建专制的瓦解 B.殖民扩展的开展C.民族国家的形成 D.民主政治的确立【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：14世纪（英国）。据材料可知，英语逐渐成为英国的官方语言，这有利于产生民族认同感，促进英国民族国家的形成，C项正确；材料中没有涉及封建专制瓦解的信息，排除A项；材料描述的是官方语言的形成过程，没有涉及殖民扩张信息，排除B项；民主政治的确立，与材料描述信息无关，且英国并未确立民主政治，排除D项。故选C项。21.16世纪产生的加尔文教禁止一切奢侈性的挥霍，但是鼓励正当的生产活动，经商发财，甚至鼓励放贷取利。由此可知，加尔文教的创立有利于（）A.推动资本原始积累 B.冲击教皇权威地位C.推动民族国家产生 D.加强对人们的控制【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（欧洲）。据材料可知，加尔文教禁止一切奢侈性的挥霍，但是鼓励正当的生产活动，经商发财，甚至鼓励放贷取利，有利于推动资本原始积累，从神学的角度论证了世俗生活奋斗的合理性，A项正确；材料中没有涉及教皇的信息，无法得出冲击教皇权威地位，排除B项；西欧民族国家产生大约始于15世纪，与材料中时间不符，排除C项；材料描述的是鼓励生产，经商，没有涉及对人们控制的内容，排除D项。故选A项。22.1649年，英国对国王查理一世的审判开创了审判现代国家政治与军事首脑的先例。下面是审判法庭上国王与法官的对话，二人争执的焦点是（）国王法官我想知道你们凭什么把我带到这里。我是你们法定的国王，上帝才是这片土地上真正的审判官。我不会对新的非法权威作出回应。法庭现在以英国人民名义要你答复，因为是英国人民把你选为国王的。在国王和他的人民之间存在一个契约协定，国王的继位宣誓就意味着契约的履行。A.法庭是否合法 B.国王权力来源 C.是否遵循法律 D.谁才是审判官【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1649年（英国）。“我是你们法定的国王……上帝才是这片土地上真正的审判官”体现了君权神授思想，“英国人民把你选为国王的”体现了人民主权，国王的权力是人民赋予的，因此二人争执的焦点在于国王权力来源，B项正确；法庭是否合法、是否遵循法律、谁才是审判官均不是二人争执的核心焦点，排除ACD项。故选B项。23.19世纪中期以来英国政府除了维护社会治安、国防、财政、税收等传统事务，还承担了社会救济、工厂监督、扶植教育等新职能，增设了教育委员会、农业部、卫生部等新型中央机构。这（）A.提升了官员的行政素养 B.加强了国家干预经济的职能C.推动了文官制度的建立 D.破坏了三权分立的基本原则【答案】C【解析】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪中期以后的英国。据材料“英国政府除了维护社会治安、国防、财政、税收等传统事物，还承担了社会救济、工厂监督、扶植教育等新职能，增设了教育委员会、农业部、卫生部等新型中央机构。”并结合所学，工业革命后，英国国家管理职能急剧扩展，管理的事务也越来越复杂，亟须建立能迅速处理日常事务的职业官僚体系，同时随着教育程度的提高，人们要求平等参与政府工作的愿望日益强烈，于是，向社会开放政府公职、改革官员录用制度以建立廉洁高效政府的呼声日益高涨，由此可知，材料中的政府职能转变成为文官制度改革的推动力，C项正确；材料不涉及选拔官员的标准和过程，故仅据该材料不能得出是否可以提升官员素养，排除A项；国家干预经济新模式开创于罗斯福新政时期，排除B项；三权分立的基本原则属于美国的政治理念，而材料强调的是英国，排除D项。故选C项。24.1896年，美国联邦法院通过判决，允许州政府在公共设施中实行种族隔离，只要这些设施在质量上是一样的。但1954年在另一起案件中，最高法院推翻了这一判例，宣告种族隔离本身是一种不平等。这表明（）A.联邦法律高于州法律 B.美国的法律缺乏延续性C.美国消除了种族歧视 D.美国判例法具有伸缩性【答案】D【解析】根据设问可知，这是本质题。时空范围为近现代美国。美国司法体系是典型以判例为重要裁决依据的英美法系，当法院要对同一性质的案件作出判决时，可以沿用之前的判例或者推翻原有判例，创立新的判例，体现了美国法院对先例，对制定法条文都享有司法解释的权力，这种解释往往造成判例规则和制定法条文含义的极大伸缩性，D项正确。材料未提及州法律，无法表明“联邦法律高于州法律”，排除A项；美国法律的主体部分是判例法，法律的创制、法律原则的形成和发展以及法律的解释往往是通过判例形式实现的，实行“遵循先例”原则，排除B项；“美国消除了种族歧视”的说法绝对化，也不符合史实，排除C项。故选D项。二、非选择题：本大题包括3小题，共52分。第25题20分，26题20分，27题12分。25.近代以来中国人民在追求民主共和的道路上不断探索。阅读材料，完成下列要求。材料一辛亥革命不是中国人熟悉的王朝循环，而是彻底终结王朝逻辑，开启中国现代共和政体进程的伟大革命。革命的“低烈度”与共和确立的“大业绩”为人所称道，但现代共和岂是那么容易在专制土壤中扎下根来的，对于一个历史长达两千余年的古代帝国来讲，帝制建构和皇权思维根深蒂固，除却不易。人们对共和政体的理论认知与实践尝试，似在暗昧之中摸索。——摘编自任剑涛《“五四”与拯救共和》材料二在人民代表大会制度确立之前，经过了28年的探索，积累了比较丰富的实践经验。1931年在瑞金召开的中国工农兵会议第一次全国代表大会，选举产生了具有全国性质的中华苏维埃共和国政权，使工农兵代表会议制度从中央到地方得到了普遍实施。参议会制度则是抗日民族统一战线下的一种特殊组织形式，采用“三三制”原则组建抗日根据地政权。1945年10月陕甘宁边区政府决定，先将乡参议会改为人民代表会，作为乡级最高行政权力机关。——摘编自郭德宏等《中华人民共和国专题史稿》（1）根据材料一及所学知识，指出辛亥革命在民主政治方面的成果，分析共和政体难以在中国扎根的原因。（2）根据材料二概括在新中国成立前政权建设的探索，并结合所学知识说明几个时期政权组织形式差异的原因。【答案】（1）成果：推翻了清王朝，结束了君主专制制度；成立中华民国；颁布《中华民国临时约法》。（任答其中2点即可）原因：专制皇权思维根深蒂固；民族资本主义经济发展缓慢，资产阶级力量弱小；中国处于半殖民地半封建社会，政局不稳；共和制缺乏群众基础。（任答其中2点即可）（2）探索：土地革命时期建立中华苏维埃共和国；抗日战争时期实行“三三制”；解放战争时期组建人民代表会。原因：土地革命时期，开辟了“工农武装割据”的道路，工农联合开展武装斗争，反抗国民政府的统治；抗日战争时期，中国社会的主要矛盾是中日民族矛盾，首要任务是团结抗战，实行“三三制”有利于团结各阶层共同抗日，巩固抗日民族统一战线；解放战争时期，主要矛盾是人民群众与国民党的专制独裁的矛盾，需要联合人民共同反抗国民党专制独裁。【解析】【小问1】本题是特点类和原因类材料分析题，时空是近代（中国）。第一小问成果，根据材料一“而是彻底终结王朝逻辑”及所学知识可知，推翻了清王朝，结束了君主专制制度；根据材料一“开启中国现代共和政体进程的伟大革命”及所学知识可知，成立中华民国；颁布《中华民国临时约法》。第二小问原因，根据材料一“对于一个历史长达两千余年的古代帝国来讲，帝制建构和皇权思维根深蒂固”及所学知识可得出，专制皇权思维根深蒂固；根据所学知识可得出，民族资本主义经济发展缓慢，资产阶级力量弱小；根据材料一“辛亥革命”及所学知识可得出，中国处于半殖民地半封建社会，政局不稳；根据材料一“人们对共和政体的理论认知与实践尝试，似在暗昧之中摸索”及所学知识可得出，共和制缺乏群众基础。【小问2】本题是特点类和原因类材料分析题，时空是近代（中国）。第一小问探索，根据材料二“1931年在瑞金召开的中国工农兵会议第一次全国代表大会，选举产生了具有全国性质的中华苏维埃共和国政权”可知，土地革命时期建立中华苏维埃共和国；根据材料二“议会制度则是抗日民族统一战线下的一种特殊组织形式，采用‘三三制’原则组建抗日根据地政权”可知，抗日战争时期实行“三三制”；根据材料二“1945年10月陕甘宁边区政府决定，