2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）-小学语文阅读理解能力训练拓展

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）——小学语文阅读理解能力训练拓展考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、字音字形辨析要求：根据所学课文内容，选出正确的字音、字形。1.下列加点字的注音，完全正确的一项是（）A．蜻蜓（qīn）妙手回春（huán）岁寒三友（yǒu）B．琢磨（zhuó）针锋相对（fēng）漫步（màn）C．苍翠（cuì）画蛇添足（tiáo）沧海一粟（sù）D．点缀（zhuì）遵循（xún）风驰电掣（chè）2.下列加点字注音完全正确的一项是（）A．弥漫（mí）纷至沓来（tà）峰回路转（fēng）B．皎洁（jiǎo）毕恭毕敬（bì）铺张浪费（zhāng）C．蜿蜒（wān）唯妙唯肖（xiào）毫厘不差（lí）D．激昂（áng）质朴（pǔ）饥渴难耐（ké）3.下列加点字的字形，完全正确的一项是（）A．瑰丽（guī）碧空如洗（bì）奇花异草（yì）B．瑰丽（guǐ）碧空如洗（bì）奇花异草（yì）C．瑰丽（guī）碧空如镜（jìng）奇花异草（yì）D．瑰丽（guī）碧空如洗（bì）奇花异木（mù）4.下列加点字的字形，完全正确的一项是（）A．斑斓（lán）峰回路转（fēng）轰鸣（míng）B．斑斓（lán）峰回路转（fēng）鸣叫（míng）C．斑斓（lán）峰回路转（hóng）鸣叫（míng）D．斑斓（lán）峰回路转（hóng）鸣响（xiǎng）5.下列加点字的字形，完全正确的一项是（）A．绚烂（xuàn）娇艳（yàn）振翅欲飞（zhèn）B．绚烂（xuán）娇嫩（nèn）振翅欲飞（zhēn）C．绚烂（xuàn）娇嫩（nèn）振翅欲飞（zhēn）D．绚烂（xuán）娇艳（yàn）振翅欲飞（zhēn）6.下列加点字的字形，完全正确的一项是（）A．斑斓（lán）峰回路转（fēng）轰鸣（míng）B．斑斓（lán）峰回路转（fēng）鸣叫（míng）C．斑斓（lán）峰回路转（hóng）鸣叫（míng）D．斑斓（lán）峰回路转（hóng）鸣响（xiǎng）7.下列加点字的字形，完全正确的一项是（）A．绚烂（xuàn）娇嫩（nèn）振翅欲飞（zhēn）B．绚烂（xuán）娇嫩（nèn）振翅欲飞（zhēn）C．绚烂（xuàn）娇艳（yàn）振翅欲飞（zhēn）D．绚烂（xuán）娇艳（yàn）振翅欲飞（zhēn）8.下列加点字的字形，完全正确的一项是（）A．斑斓（lán）峰回路转（fēng）轰鸣（míng）B．斑斓（lán）峰回路转（fēng）鸣叫（míng）C．斑斓（lán）峰回路转（hóng）鸣叫（míng）D．斑斓（lán）峰回路转（hóng）鸣响（xiǎng）9.下列加点字的字形，完全正确的一项是（）A．绚烂（xuàn）娇嫩（nèn）振翅欲飞（zhēn）B．绚烂（xuán）娇嫩（nèn）振翅欲飞（zhēn）C．绚烂（xuàn）娇艳（yàn）振翅欲飞（zhēn）D．绚烂（xuán）娇艳（yàn）振翅欲飞（zhēn）10.下列加点字的字形，完全正确的一项是（）A．斑斓（lán）峰回路转（fēng）轰鸣（míng）B．斑斓（lán）峰回路转（fēng）鸣叫（míng）C．斑斓（lán）峰回路转（hóng）鸣叫（míng）D．斑斓（lán）峰回路转（hóng）鸣响（xiǎng）二、词语运用要求：结合具体语境，选择最恰当的词语填空。11.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A．我国古代的许多建筑都独具匠心，至今仍焕发出无穷的魅力。B．他做事总是拖拖拉拉，没有紧迫感，工作效率很低。C．在这次比赛中，她发挥得如鱼得水，最终获得了冠军。D．他平时对朋友很好，关键时刻总能伸出援手，赢得了大家的赞誉。12.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A．他博览群书，知识渊博，是同学们的良师益友。B．他总是喜欢独自一人，不喜欢和别人交往，有点孤僻。C．他工作认真负责，一丝不苟，是同事们学习的榜样。D．他学习非常刻苦，成绩优异，是老师和同学们的骄傲。13.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A．他性格豁达，乐于助人，是大家公认的热心肠。B．他做事总是拖拖拉拉，没有紧迫感，工作效率很低。C．在这次比赛中，她发挥得如鱼得水，最终获得了冠军。D．他学习非常刻苦，成绩优异，是老师和同学们的骄傲。14.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A．我国古代的许多建筑都独具匠心，至今仍焕发出无穷的魅力。B．他总是喜欢独自一人，不喜欢和别人交往，有点孤僻。C．他工作认真负责，一丝不苟，是同事们学习的榜样。D．他性格豁达，乐于助人，是大家公认的热心肠。15.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A．他性格豁达，乐于助人，是大家公认的热心肠。B．他总是喜欢独自一人，不喜欢和别人交往，有点孤僻。C．他工作认真负责，一丝不苟，是同事们学习的榜样。D．他性格豁达，乐于助人，是大家公认的热心肠。16.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A．我国古代的许多建筑都独具匠心，至今仍焕发出无穷的魅力。B．他总是喜欢独自一人，不喜欢和别人交往，有点孤僻。C．他工作认真负责，一丝不苟，是同事们学习的榜样。D．他性格豁达，乐于助人，是大家公认的热心肠。17.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A．他性格豁达，乐于助人，是大家公认的热心肠。B．他总是喜欢独自一人，不喜欢和别人交往，有点孤僻。C．他工作认真负责，一丝不苟，是同事们学习的榜样。D．他性格豁达，乐于助人，是大家公认的热心肠。18.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A．我国古代的许多建筑都独具匠心，至今仍焕发出无穷的魅力。B．他总是喜欢独自一人，不喜欢和别人交往，有点孤僻。C．他工作认真负责，一丝不苟，是同事们学习的榜样。D．他性格豁达，乐于助人，是大家公认的热心肠。19.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A．他性格豁达，乐于助人，是大家公认的热心肠。B．他总是喜欢独自一人，不喜欢和别人交往，有点孤僻。C．他工作认真负责，一丝不苟，是同事们学习的榜样。D．他性格豁达，乐于助人，是大家公认的热心肠。20.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A．我国古代的许多建筑都独具匠心，至今仍焕发出无穷的魅力。B．他总是喜欢独自一人，不喜欢和别人交往，有点孤僻。C．他工作认真负责，一丝不苟，是同事们学习的榜样。D．他性格豁达，乐于助人，是大家公认的热心肠。四、句子仿写要求：根据所给的例句，仿写一个与例句结构、句式相同或相近的句子。21.例句：太阳像一个巨大的火球，悬挂在天空。仿写：月亮像一个圆圆的玉盘，高挂在夜空中。22.例句：小草从土里探出头来，好奇地张望着世界。仿写：小鸟从树枝上飞起，欢快地唱着歌。23.例句：雨后的彩虹，像一座七彩的桥梁，连接着天空和大地。仿写：冬日的阳光，像一缕温暖的丝线，穿透了寒冷的空气。24.例句：大海的波涛，像无数只手，在呼唤着远航的船只。仿写：山间的瀑布，像一条白色的丝带，从山涧飞流直下。25.例句：夜空中的星星，像无数颗闪亮的眼睛，注视着大地。仿写：清晨的露珠，像一颗颗晶莹的珍珠，镶嵌在绿叶上。26.例句：春天的花朵，像一幅五彩斑斓的画卷，绽放在枝头。仿写：夏日的绿荫，像一把巨大的伞，为行人遮挡阳光。27.例句：秋天的果实，像一颗颗金黄的宝石，挂满枝头。仿写：冬天的雪花，像一片片白色的羽毛，飘落在地上。28.例句：山间的溪流，像一条银色的丝带，蜿蜒流淌。仿写：城市的霓虹，像一条彩色的河流，闪烁着光芒。29.例句：夜空中的流星，像一颗颗流星雨，划破寂静的夜空。仿写：春天的雨滴，像无数颗珍珠，洒落在大地上。30.例句：夏日的微风，像一股清凉的泉水，拂过脸庞。仿写：秋天的落叶，像一片片金黄的羽毛，飘落在地上。五、古诗文默写要求：根据课文内容，默写下列句子。31.春眠不觉晓，（）32.（）春江水暖鸭先知。33.（）千里共婵娟。34.（）青青子衿，悠悠我心。35.（）海内存知己，天涯若比邻。36.（）会当凌绝顶，一览众山小。37.（）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。38.（）白日依山尽，黄河入海流。39.（）床前明月光，疑是地上霜。40.（）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。六、课外阅读要求：阅读下面的短文，回答问题。《小石潭记》从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。问渠哪得清如许？为有源头活水来。41.下列对文中画波浪线的词语解释有误的一项是（）A．乐：快乐B．澈：透明C．佁然：静止不动D．翕忽：轻快的样子42.下列对文中画波浪线的词语解释有误的一项是（）A．乐：快乐B．澈：透明C．佁然：静止不动D．翕忽：轻快的样子43.下列对文中画波浪线的词语解释有误的一项是（）A．乐：快乐B．澈：透明C．佁然：静止不动D．翕忽：轻快的样子44.下列对文中画波浪线的词语解释有误的一项是（）A．乐：快乐B．澈：透明C．佁然：静止不动D．翕忽：轻快的样子45.下列对文中画波浪线的词语解释有误的一项是（）A．乐：快乐B．澈：透明C．佁然：静止不动D．翕忽：轻快的样子46.下列对文中画波浪线的词语解释有误的一项是（）A．乐：快乐B．澈：透明C．佁然：静止不动D．翕忽：轻快的样子47.下列对文中画波浪线的词语解释有误的一项是（）A．乐：快乐B．澈：透明C．佁然：静止不动D．翕忽：轻快的样子48.下列对文中画波浪线的词语解释有误的一项是（）A．乐：快乐B．澈：透明C．佁然：静止不动D．翕忽：轻快的样子49.下列对文中画波浪线的词语解释有误的一项是（）A．乐：快乐B．澈：透明C．佁然：静止不动D．翕忽：轻快的样子50.下列对文中画波浪线的词语解释有误的一项是（）A．乐：快乐B．澈：透明C．佁然：静止不动D．翕忽：轻快的样子本次试卷答案如下：一、字音字形辨析1.B解析：A项中“蜻蜓”应读qīng，“妙手回春”应读huán，“岁寒三友”应读yǒu；C项中“画蛇添足”应读tiáo，“沧海一粟”应读sù；D项中“点缀”应读zhuì，“遵循”应读xún，“风驰电掣”应读chè。2.A解析：B项中“皎洁”应读jiǎo，“毕恭毕敬”应读bì，“铺张浪费”应读zhāng；C项中“蜿蜒”应读wān，“唯妙唯肖”应读xiào，“毫厘不差”应读lí；D项中“激昂”应读áng，“质朴”应读pǔ，“饥渴难耐”应读ké。3.A解析：B项中“瑰丽”应读guī，“碧空如洗”应读bì，“奇花异草”应读yì；C项中“瑰丽”应读guǐ，“碧空如镜”应读jìng，“奇花异草”应读yì；D项中“瑰丽”应读guī，“碧空如洗”应读bì，“奇花异木”应读mù。4.B解析：A项中“斑斓”应读lán，“峰回路转”应读fēng，“轰鸣”应读míng；C项中“斑斓”应读lán，“峰回路转”应读fēng，“鸣叫”应读míng；D项中“斑斓”应读lán，“峰回路转”应读hóng，“鸣叫”应读míng。5.A解析：B项中“绚烂”应读xuàn，“娇嫩”应读nèn，“振翅欲飞”应读zhēn；C项中“绚烂”应读xuán，“娇嫩”应读nèn，“振翅欲飞”应读zhēn；D项中“绚烂”应读xuán，“娇艳”应读yàn，“振翅欲飞”应读zhēn。6.B解析：A项中“斑斓”应读lán，“峰回路转”应读fēng，“轰鸣”应读míng；C项中“斑斓”应读lán，“峰回路转”应读fēng，“鸣叫”应读míng；D项中“斑斓”应读lán，“峰回路转”应读hóng，“鸣叫”应读míng。二、词语运用11.B解析：A项中“独具匠心”表示具有独特的巧妙心思，符合语境；B项中“拖拖拉拉”表示做事缓慢，不抓紧时间，与语境不符；C项中“如鱼得水”表示感到非常自在，符合语境；D项中“伸出援手”表示给予帮助，符合语境。12.B解析：A项中“博览群书”表示广泛阅读各种书籍，符合语境；B项中“孤僻”表示性格孤独，不合群，与语境不符；C项中“一丝不苟”表示做事认真细致，符合语境；D项中“成绩优异”表示成绩非常好，符合语境。13.B解析：A项中“独具匠心”表示具有独特的巧妙心思，符合语境；B项中“孤僻”表示性格孤独，不合群，与语境不符；C项中“如鱼得水”表示感到非常自在，符合语境；D项中“成绩优异”表示成绩非常好，符合语境。14.B解析：A项中“独具匠心”表示具有独特的巧妙心思，符合语境；B项中“孤僻”表示性格孤独，不合群，与语境不符；C项中“一丝不苟”表示做事认真细致，符合语境；D项中“性格豁达”表示性格开朗，大度，符合语境。15.B解析：A项中“独具匠心”表示具有独特的巧妙心思，符合语境；B项中“孤僻”表示性格孤独，不合群，与语境不符；C项中“一丝不苟”表示做事认真细致，符合语境；D项中“性格豁达”表示性格开朗，大度，符合语境。16.B解析：A项中“独具匠心”表示具有独特的巧妙心思，符合语境；B项中“孤僻”表示性格孤独，不合群，与语境不符；C项中“一丝不苟”表示做事认真细致，符合语境；D项中“性格豁达”表示性格开朗，大度，符合语境。17.B解析：A项中“独具匠心”表示具有独特的巧妙心思，符合语境；B项中“孤僻”表示性格孤独，不合群，与语境不符；C项中“一丝不苟”表示做事认真细致，符合语境；D项中“性格豁达”表示性格开朗，大度，符合语境。18.B解析：A项中“独具匠心”表示具有独特的巧妙心思，符合语境；B项中“孤僻”表示性格孤独，不合群，与语境不符；C项中“一丝不苟”表示做事认真细致，符合语境；D项中“性格豁达”表示性格开朗，大度，符合语境。19.B解析：A项中“独具匠心”表示具有独特的巧妙心思，符合语境；B项中“孤僻”表示性格孤独，不合群，与语境不符；C项中“一丝不苟”表示做事认真细致，符合语境；D项中“性格豁达”表示性格开朗，大度，符合语境。20.B解析：A项中“独具匠心”表示具有独特的巧妙心思，符合语境；B项中“孤僻”表示性格孤独，不合群，与语境不符；C项中“一丝不苟”表示做事认真细致，符合语境；D项中“性格豁达”表示性格开朗，大度，符合语境。四、句子仿写21.月亮像一个圆圆的玉盘，高挂在夜空中。解析：仿写时要注意句式结构、修辞手法和语境的契合。例句中使用了比喻的修辞手法，将月亮比作玉盘，所以仿写时也要运用比喻，将月亮比作其他圆形物体。22.小鸟从树枝上飞起，欢快地唱着歌。解析：仿写时要注意句式结构、修辞手法和语境的契合。例句中使用了拟人的修辞手法，将小鸟赋予了人的情感，所以仿写时也要运用拟人，将小鸟赋予其他动物或物体的情感。23.雨后的彩虹，像一座七彩的桥梁，连接着天空和大地。解析：仿写时要注意句式结构、修辞手法和语境的契合。例句中使用了比喻的修辞手法，将彩虹比作桥梁，所以仿写时也要运用比喻，将彩虹比作其他连接物体的形象。24.大海的波涛，像无数只手，在呼唤着远航的船只。解析：仿写时要注意句式结构、修辞手法和语境的契合。例句中使用了拟人的修辞手法，将波涛比作呼唤的手，所以仿写时也要运用拟人，将波涛赋予其他有动作的形象。25.夜空中的星星，像无数颗闪亮的眼睛，注视着大地。解析：仿写时要注意句式结构、修辞手法和语境的契合。例句中使用了比喻的修辞手法，将星星比作眼睛，所以仿写时也要运用比喻，将星星比作其他有视觉特征的形象。26.春天的花朵，像一幅五彩斑斓的画卷，绽放在枝头。解析：仿写时要注意句式结构、修辞手法和语境的契合。例句中使用了比喻的修辞手法，将花朵比作画卷，所以仿写时也要运用比喻，将花朵比作其他有视觉特征的形象。27.秋天的果实，像一颗颗金黄的宝石，挂满枝头。解析：仿写时要注意句式结构、修辞手法和语境的契合。例句中使用了比喻的修辞手法，将果实比作宝石，所以仿写时也要运用比喻，将果实比作其他有珍贵价值的形象。28.山间的溪流，像一条银色的丝带，蜿蜒流淌。解析：仿写时要注意句式结构、修辞手法和语境的契合。例句中使用了比喻的修辞手法，将溪流比作丝带，所以仿写时也要运用比喻，将溪流比作其他有流动特征的形象。29.夜空中的流星，像一颗颗流星雨，划破寂静的夜空。解析：仿写时要注意句式结构、修辞手法和语境的契合。例句中使用了比喻的修辞手法，将流星比作流星雨，所以仿写时也要运用比喻，将流星比作其他有爆发特征的形象。30.春天的雨滴，像无数颗珍珠，洒落在大地上。解析：仿写时要注意句式结构、修辞手法和语境的契合。例句中使用了比喻的修辞手法，将雨滴比作珍珠，所以仿写时也要运用比喻，将雨滴比作其他有珍贵价值的形象。五、古诗文默写31.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。解析：这是唐代诗人孟浩然的《春晓》中的名句，表达了春天早晨醒来时，耳边听到鸟儿的鸣叫声。32.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。解析：这是宋代诗人苏轼的《惠崇春江晚景》中的名句，描绘了春天江边桃花盛开，鸭子在水中嬉戏的景象。33.但愿人长久，千里共婵娟。解析：这是宋代诗人苏轼的《水调歌头·明月几时有》中的名句，表达了诗人对远方亲人的思念之情。34.窈窕淑女，君子好逑。解析：这是《诗经》中的名句，表达了诗人对美好女性的赞美和向往。35.海内存知己，天涯若比邻。解析：这是唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》中的名句，表达了诗人对友情的珍视和距离的相对无关。36.会当凌绝顶，一览众山小。解析：这是唐代诗人杜甫的《望岳》中的名句，表达了诗人立志攀登高峰，俯瞰众山的豪情壮志。37.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。解析：这是宋代诗人陆游的《游山西村》中的名句，描绘了山重水复的景象，突然发现一片美丽的村庄。38.白日依山尽，黄河入海流。解析：这是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中的名句，描绘了夕阳西下，黄河奔腾入海的壮阔景象。39.床前明月光，疑是地上霜。解析：这是唐代诗人李白的《静夜思》中的名句，表达了诗人夜晚看到月光，误以为是地上的霜。40.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。解析