内蒙古乌海市海南区市级名校2025届中考化学最后冲刺卷含解析

内蒙古乌海市海南区市级名校2025届中考化学最后冲刺浓缩精华卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，常温下，它们具有如图所示关系．“﹣”表示连接的两种物质能反应，“→”表示物质转化的方向，下列推断错误的是（）A．若甲是HCl，则丁可能是CaCl2B．若甲是HCl，则乙和丙中可能有一个为碱C．若甲是Ca（OH）2，则丁可能是NaOHD．若甲是Ca（OH）2，则乙和丙中至少有一个为酸2．如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是A．固体中氧元素的质量 B．生成O2的质量C．固体中MnO2的质量 D．固体中钾元素的质量3．生活离不开化学，下列生活习惯或做法合理的是（）A．菜刀用后洗净擦干B．植物易倒伏，应施加尿素C．霉变大米洗净后继续食用D．尽可能多吃含微量元素的保健品4．下列做法不符合“绿色低碳”生活方式的是A．选择公交出行B．随意燃放烟花C．使用电子贺卡D．自带布袋购物5．如图表示的是物质A～G相互间的关系（“→”表示物质间存在的转化关系，“—”表示两端的物质能发生化学反应）A、F都是单质；F是使用最多的金属材料；B是导致温室效应的主要气体；在工业上，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；E是一种蓝色溶液。D与E反应的生成物均为沉淀。结合信息判断下列叙述正确的是A．C是Ca(OH)2 B．G一定是盐酸 C．F是铜 D．D物质可能是Ba(OH)26．磷酸（H3PO4）中磷元素的化合价是A．+4 B．+5 C．+3 D．+27．芯片是智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质（Si）为材料制成的。硅及其氧化物能发生如下反应：①Si+O2SiO2②Si+2NaOH+X=Na2SiO3+2H2↑③SiO2+2CSi+2CO↑④SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑下列说法不正确的是（）A．反应②中X的化学式为H2OB．反应③进行中不能有O2存在C．反应④属于置换反应D．Si和SiO2在一定条件下可以相互转化8．下列图示的实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体 B．点燃酒精灯C．过滤 D．给固体加热9．下列所示图像能正确反应实验或化学反应事实的是A．稀H2SO4滴入BaCl2溶液中B．往部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸C．等质量的Mg、Zn、Fe与足量的等质量分数的稀盐酸反应D．等质量，等质量分数的过氧化氢溶液制取O210．在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，滤液仍为蓝色，滤渣中有关判断正确的是（）A．滤渣中一定有银，没有锌和铜B．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银C．滤渣中一定有银和锌，可能有铜D．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银11．“祥云”火炬燃烧时的主要反应为：5O2+X3CO2+4H2O。由此可知，“祥云”火炬燃料X的化学式为A．C3H7OH B．CH4 C．C2H6 D．C3H812．下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（）A．研究空气中氧气的含量B．研究铁生锈的条件C．研究燃烧的条件D．研究二氧化碳与水的反应二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．“水与我们的生活息息相关”。请回答下列与水有关的问题。水中鱼类可以呼吸因为水中溶有__________。（写化学式）。一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为_________（填写序号）。A水分子变大了

B水分子变多了C水分子不停地运动D水分子之间的间隔变大了电解一定量的水，当其中一个电极产生5ml气体时，另一电极产生的气体体积可能是_______ml或_____ml，写出此反应的化学方程式____________。水瓶胆壁上的水垢的主要成分有CaCO3，可用家中厨房里的______除去。（填写序号）A白酒

B酱油

C食醋

D食盐14．小明利用12种元素制作了一张如图所示的“元素钟面”。钟面上的这些元素之间最根本的区别是________不同。小明根据钟面上提供的元素，写出属于氧化物的是_____。（写出一种即可，用化学式表示）此刻钟面上的时针、分针和秒针分别指向三种不同元素，请写出由这三种元素组成的物质的化学式是________。金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，它们化学性质相似，物理性质却差异很大，其原因是_________________。15．如图是氢气和氧气发生反应的微观模拟图，请回答下列问题：（1）在B图中将相关粒子图形补充完整________；（2）A图所示物质属于________（填物质分类）；从微观角度说明理由是____________；（3）画出比氧元素多一个周期且多一个族的元素的离子结构示意图_____________。16．新版《生活饮用水卫生标准》(简称新国标)中水质检测指标从原来的35项增加到106项，消毒剂由1项增至4项，加入了对用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的规定。臭氧(O3)在消毒过程中转化为氧气。臭氧转化为氧气属于____________(填“物理”或者“化学”)变化。二氧化氯消毒过程中产生的次氯酸根离子(ClO－)也有消毒作用。ClO－中氯元素的化合价为_______价。液态氯气在溶于水时会反应生成盐酸和次氯酸(HClO)，也可以做消毒剂，请写出该反应的化学方程式_______________________________________。氯胺的化学式是NH2Cl，用氯胺消毒时，反应的化学方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化学式为_______________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．甲组同学用以下装置收集干燥的氧气。(已知：无水硫酸铜遇水会变为蓝色)(1)写出图中仪器名称b____。(2)写出装置A中发生反应的化学方程式：_____。(3)实验过程中，证明装置E中收集到干燥的氧气的实验现象是____。(4)用装置E用于收集氧气，则将图中导管补画完整，应将____(填“左”或“右”)侧导管应伸至集气瓶底部。(5)证明装置E中氧气已集满的操作是_____。18．酸和碱发生的中和反应在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用。下图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应时烧杯中溶液的pH随加入液体体积的变化曲线及相关的实验操作。请从中获取信息回答下列问题:(1)①烧杯中盛放的是_____溶液。②曲线上坐标为(18,7)的点所表示的意义______。③曲线上坐标为(15,12)的点表示的溶液中的微粒有_____________(用化学用语表示)。(2)小明完成上述实验几天后发现,忘记盖上盛放氢氧化钠溶液试剂瓶的瓶塞。请帮助小明完成如下实验方案来检验氢氧化钠溶液是否变质。实验方案实验步骤实验现象实验结论方案一取少量溶液于试管中，滴加几滴稀盐酸。没有气体产生。没有变质方案二取少量溶液于试管中，滴加几滴氯化钡溶液。_________________已经变质②写出方案二中发生反应的化学方程式_______________________________。③你认为方案一的实验设计是否正确?_______________(填“正确”或“不正确”)。请说明理由___________________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）向一定质量的5%的氢氧化钠溶液中加入66.9g硫酸铜溶液，恰好完全反应，得到4.9g蓝色沉淀。请计算:所用氢氧化钠溶液的质量________。反应后所得溶液的溶质质量分数__________。

参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】试题分析：A、若甲是HCl，则丁可能是CaCl2，乙、丙是碳酸钠、碳酸钾，盐酸会转化成氯化钙，盐酸会与碳酸钠、碳酸钾反应，碳酸钠、碳酸钾会与氯化钙反应，故A正确；B、若甲是HCl，则乙和丙中可能有一个为碱，丁可能是氯化铜，所以乙、丙中有一个是氢氧化钠，氢氧化钠会与氯化铜反应，故B正确；C、若甲是Ca（OH）2，则丁可能是NaOH，甲是Ca（OH）2，乙是CO2，丙是CuSO4，丁是NaOH，故C正确；D、若甲是Ca（OH）2，丁可能是氢氧化钠，乙和丙中至少有一个可能为酸，故D错误．故选D考点：物质的鉴别、推断；酸的化学性质；碱的化学性质2、A【解析】氯酸钾在二氧化锰的作用下受热分解生成氯化钾和氧气。二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变。A.固体中部分氧元素以氧气的形式逸出，所以固体中氧元素的质量减少；由于反应后有含氧元素的二氧化锰，所以固体中氧元素的质量减少到一定程度不再改变。最终氧元素的的质量为二氧化锰中氧元素的质量；B.氧气是该反应的生成物，质量由零开始增加，氯酸钾完全分解后，氧气的质量达到最大值不再改变；C.二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变。D.由质量守恒定律可知，反应前后元素的种类、质量不变。氯酸钾和氯化钾固体中钾元素相等，但氯酸钾的质量大于氯化钾的质量，固体中钾元素的质量分数增大，完全反应后不再变。选A点睛：图像的问题主要是结合化学反应分析图的起点的位置，变化趋势，终点的位置是否正确3、A【解析】

A、菜刀用后洗净擦干防止铁制品生锈，故选项A符合题意；B、植物易倒伏，是缺少钾元素，应施钾肥，尿素是氮肥，故选项B不符合题意；C、霉变大米中含有黄曲霉毒素，黄曲霉毒素不溶于水且十分耐热，蒸煮不能将其破坏，绝对不能食用霉变的大米，故选项C不符合题意；D、合理食用含微量元素的保健品，故选项D不符合题意。故选：A。【点睛】本题考查的是化学与生活的关系，了解日常生活中一些常见的现象及处理方法即可解答。4、B【解析】

绿色低碳生活方式指生活耗用的能量要尽量减少，从而减少含碳物质的燃烧，减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要从节电、节气和回收改变生活细节。故选B。【点睛】绿色低碳生活方式指生活耗用的能量要尽量减少，从而减少含碳物质的燃烧，减少碳氧化物的排放。5、D【解析】

F是使用最多的金属材料，可得F是铁；B是导致温室效应的主要气体、B是二氧化碳；在工业上，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等、C是碳酸钠；E是一种蓝色溶液，E可能是硫酸铜，由图示可知A可能是碳或氧气，G能够与碳酸钠和铁反应，则G是酸可以是盐酸或硫酸，D既能与碳酸钠反应又能与硫酸铜反应，D与E反应的生成物均为沉淀，则D可以是氢氧化钙，也可以是氢氧化钡。【详解】A、由分析可知，C为碳酸钠，故选项错误；B、由分析可知，G是酸，可以是盐酸，也可以是硫酸，故选项错误；C、由分析可知，F是铁，故选项错误；D、由分析可知，D可以是氢氧化钙，也可以是氢氧化钡，故选项正确；故选：D。【点睛】本题考查了常见物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可。6、B【解析】

解：设磷酸中磷元素化合价为x。（+1）×3+x+（-2）×4=0，则x=+5；故选：B。7、C【解析】

A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，进行分析判断；B、根据碳、一氧化碳均能与氧气反应，进行分析判断；C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；D、根据反应①③，进行分析判断。【详解】A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为H2O，故选项说法正确；B、碳、一氧化碳均能与氧气反应，反应③进行中不能有O2存在，故选项说法正确；C、反应④的生成物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法错误；D、由反应①③可知，Si和SiO2在一定条件下可以相互转化，故选项说法正确。故选：C。【点睛】本题难度不大，理解题意、掌握质量守恒定律、置换反应的特征等是正确解答本题的关键。8、C【解析】

A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，故选项错误；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故选项错误；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，故选项正确；D、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，试管口应略向下倾斜，故选项错误。故选C。【点睛】向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨。给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，试管口应略向下倾斜。9、B【解析】

A、稀H2SO4滴入BaCl2溶液中，产生白色的硫酸钡沉淀，且硫酸钡不溶于酸，沉淀不会减小，与曲线不相符，不符合题意；B、部分变质的NaOH溶液中含有碳酸钠，往其中滴加稀盐酸，盐酸先与氢氧化钠钠反应生成氯化钠和水，没有气泡产生，氢氧化钠反应完后，盐酸再与碳酸钠反应有二氧化碳气体生成，直至碳酸钠反应完，与曲线符合，符合题意；C、等质量的Mg、Zn、Fe与足量的等质量分数的稀盐酸反应，相对原子质量Mg<Fe<Zn，活泼性Mg>Zn>Fe，所以镁产生氢气最多，反应速率最快，锌反应速率居中，产生氢气最小，与曲线不相符，不符合题意；D、等质量，等质量分数的过氧化氢溶液制取O2，有二氧化锰反应速度快，没有二氧化锰速度慢，但产生的氧气质量相等，与曲线不符合，不符合题意。故选B。10、B【解析】

充分反应后过滤，滤液仍为蓝色，说明滤液中仍然含有Cu2+。【详解】A、在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，锌先和硝酸银反应，所以滤渣中一定有银，但是不能确定锌的硝酸铜反应了多少，所以滤渣中可能有铜，也可能没有铜，错误；B、锌和硝酸银反应生成硝酸锌，滤液为蓝色，说明还含有硝酸铜，如果锌没有和硝酸银完全反应，则滤液中可能还有硝酸银，正确；C、充分反应后滤液为蓝色，说明锌粉不足，则滤渣中一定没有锌，错误；D、锌和硝酸银反应生成硝酸锌，滤液为蓝色，说明还含有硝酸铜，如果锌和硝酸银完全反应，则滤液中没有硝酸银，错误。故选B。11、D【解析】

反应前氧原子个数为10，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为3、8、10，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由3个碳原子和8个氢原子构成，则物质X的化学式为C3H8；故选：D。12、A【解析】A、通过白磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，测量进入集气瓶中水的体积可以测定空气中氧气的含量，不存在对比实验，没有利用对比方法，符合题意；B、铁钉锈蚀的实验是通过在不同的环境中来比较而得出其锈蚀的条件，利用对比方法，不符合题意；C、铜片上的白磷与铜片上的红磷都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能使白磷达到着火点，不能使红磷达到着火点，证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，利用对比方法，不符合题意；D、纸花都是用石蕊溶液染成，都与二氧化碳接触，变量是一瓶内纸花中有水，一瓶内纸花中没有水，由实验可知没有水的纸花没变色，含有水的纸花变成红色，说明二氧化碳与水反应生成了一种酸，酸使石蕊试纸变成红色，利用对比方法，不符合题意。故选A。点睛：对比实验可通过若干个装置同时探究一个或多个条件对同一事件的影响，其关键是必须至少有一组作为对照。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、（1）氧气或者O2（2）D（3）2.5；10；2H2O2H2↑+O2↑；（4）C【解析】试题分析：（1）氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，一个氧分子是由两个氧原子构成的；故答案为氧气或者O2（2）一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为水变成水蒸气，水分子之间的间隔变大了；故答案为D（3）电解一定量的水，因为氢气和氧气的体积比是2：1，因此当其中一个电极产生5ml气体时，另一电极产生的气体体积可能是2.5mL或10mL；水在通电的条件下生成氢气和氧气，配平即可；（4）水瓶胆壁上的水垢的主要成分有CaCO3，可用家中厨房里的食醋除去，因为碳酸根离子能与氢离子反应；故答案为C考点：氧气的用途；电解水实验；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；分子的定义与分子的特性．14、质子数（或核电荷数）H2OMg（OH）2碳原子排列方式不同【解析】

（1）元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，这些元素之间最根本的区别是质子数（或核电荷数）不同；（2）氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的物质，钟面上提供的元素形成氧化物可以是水，化学式是H2O（合理即可）；（3）此刻钟面上的时针指向氧元素，分针指向镁元素，秒针指向氢元素，由这三种元素组成的化合物的名称是氢氧化镁。（4）金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，它们化学性质相似，物理性质却差异很大，其原因是碳原子排列方式不同。【点睛】氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的物质。元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。15、补充一个水分子、一个氢分子混合物A中含有两种不同的分子【解析】

（1）由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，在B图中补出补1个水分子和1个氢分子即可使该模拟图符合质量守恒定律，如图：

；（2）由图示可知，A图所示物质属于混合物，因为A中含有两种不同的分子；（3）氧原子是8号元素，比氧元素多一个周期且多一个族的元素的离子是氯离子，结构示意图为：。16、化学+1H2O【解析】

物理变化：没有新的物质生成的变化，化学变化：有新的物质生成的变化；原子团中各元素的化合价的代数和等于原子团对应的离子所带的电荷数，根据质量守恒定律，反应前后原子个数相等。【详解】(1)化学变化是有新的物质生成的变化，臭氧转化为氧气有新物质氧气生成，故属于化学变化。(2)原子团中各元素的化合价的代数和等于原子团对应的离子所带的电荷数，设氯元素的化合价为x，则，则，故中氯元素的化合价为+1价。液态氯气在溶于水时会反应生成盐酸和次氯酸(HClO)，也可以做消毒剂，反应的化学方程式为。(3)氯胺的化学式是NH2Cl，用氯胺消毒时，反应的化学方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO，根据质量守恒定律，反应前后原子个数相等，反应后氮原子1个，氢原子4个，氯原子1个，氧原子1个，反应前氯原子1个，氮原子1个，氢原子2个，故X的化学式为。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、铁架台2H2O2MnO22H【解析】

(1)据图中仪器名称b是铁架台；(2)装置A来制取氧气，属于固液常温下反应制取氧气，应选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H(3)无水硫酸铜遇水会变为蓝色，B装置中的无水硫酸没有变蓝，说明装置E中