望蓟门阅读答案

望蓟门阅读答案望蓟门阅读答案「篇一」望蓟门祖咏燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。20.首联客心惊中的惊字如何理解?结合前两联简析。(5分)21.赏析诗歌尾联在写法上的特色，以及在整首诗中的作用。(6分)参考答案：20.惊字写出了诗人初至边塞重镇不禁激情满怀的感受。一惊笳鼓喧喧，表现军营中号令之严肃;二惊万里寒光生积雪，往远处望，边塞雪下得如此之广、如此之厚;三惊三边曙色动危旌，向高处望，朦胧曙色中，一切都显得模模糊糊，唯独高悬的旗帜在半空中猎猎飘扬。这种肃穆的景象，暗写出汉将营中庄重的气派和严禁的军容。边防地带如此的形势和气氛，自然令诗人心灵震撼。21.(1)用典。借用班超投笔从戎和终军向皇帝请发长缨的两个典故，抒发作者从军之志。(2)诗歌前六句写望之所见，尾联紧承写望后之感。一反起句的客心惊，水到渠成，意转而辞句不露转折之痕。望蓟门阅读答案「篇二」望蓟门祖咏燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。（1）请写出尾联中运用的两个典故。（2分）（2）诗以“惊”字开头，并贯穿全篇，请简要说明。（5分）（3）这首边塞诗表达了作者怎样的思想情感？（3分）参考答案：（1）（东汉班超）投笔从戎，（西汉终军）请求长缨出使南越。(2分)（2）“惊”是“震惊”“震撼”之意，（1分）写出了诗人初到边塞的特有感受，（1分）领起下文的景物描写。（1分）边塞景象和稳固军营是诗人产生“惊”的缘由，（1分）结尾两句抒发“惊”后的感慨。（1分）（3）表达了诗人积极进取，要在边塞建功立业的思想情感。（2分）望蓟门阅读答案「篇三」望蓟门（唐）祖咏燕台①一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌②。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏③，论功还欲请长缨④。【注】①燕台：原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地，泛指边塞重镇平卢、范阳一带地区。②三边：泛指边疆。危旌：高挂的旗帜。③投笔吏：东汉班超在官府中抄写公文，后来投笔从戎。④请长缨：西汉书生终军向皇帝请求用长缨缚番王来朝。阅读题目15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A、首联用“心惊”二字，表示诗人对国事的担忧。“燕台一去”实际上是“一去燕台”的倒装，“汉将营”用了以汉代唐的写法。B、中间两联以蓟门为立脚点，写的是蓟门远望之景。入目的万里寒光、三边曙色、沙场烽火、海畔云山，景色异常壮阔雄浑。C、尾联用班超投笔从戎的典故，表达了自己效仿班超从军的愿望。这一愿望在“客心惊”的铺垫下自然脱出，有水到渠成之妙。D、全诗意境辽阔雄壮，充满阳刚之美，带有浓郁的盛唐时期的慷慨之气，寄寓着诗人热爱祖国山河的豪情和为国立功的壮志。16、《唐诗分类绳尺》言此诗“善状物色”，请结合诗句简要分析。（6分）参考答案15、C、用班超的典故意在说自己少年时没有选择投军，并不是班超般的人物。愿望是建功立业，并不一定是从军。16、①视听结合。既写了看到的积雪、旌旗、烽火、云山等，又写了听到的笳鼓声。②动静结合。旌旗飘飘、烽火连天是动景，积雪寒光、海畔云山是静景。③俯仰结合。诗人登台远望，既俯视下方的军营、积雪，又仰望天上的明月，远处的云山。（每点2分）望蓟门阅读答案「篇四」望蓟门祖咏①燕台一去客心惊，箫鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边②曙色动危旌。沙场烽火连胡月③，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。注：①祖咏，唐代诗人。②三边，泛指边陲。③胡月，胡地之月，边地之月。16．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是(

)(2分)A．作者登临燕台遥望蓟门，以“心惊”感受引出下文着力进行刻画的战场。B．“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”，用夸张手法渲染了战斗场面的宏壮背景。C．“海畔云山”刻画了蓟门地势的险峻，“拥”字则烘托出蓟门的坚如磐石。D．全诗着力运笔勾勒山川形胜，极言河山之壮美，并欲以此激发人们的抗敌热情。解析：D项，不是“极言河山之壮美，并欲以此激发人们的抗敌热情”，而是借对壮阔战斗场景的描绘表达自己渴望跃马疆场建功立业的思想感情。答案：D17．结合原诗，从写景抒情的角度谈一谈“望”字在全诗的地位和作用。(4分)答案：“望”在全诗领起所见：寒光、积雪、曙色、危旌、烽火等物象，渲染了战斗场景气势之盛；全诗行文，由望中所见，生望中所感(“心惊”之感受，“论功”之壮志)，景与情自然交融，使作者由望而感，渴望建功立业这种感情的抒发水到渠成。简析此诗写诗人到边地见到壮丽景色，抒发立功报国的壮志。诗一开始就用“心惊”二字，表示诗人对国事的担忧；接着写听到军中不断传来鼓角声，使人感到浓厚的战争气氛；中间四句进一步具体地描绘了登台所见的紧张情