2025年中考生物一轮复习：七八年级知识点考点提纲真空练习版（无答案）

第第⑦]集合管尿液的形成1、尿液的成分：___________、___________、___________2、肾小球中流的是___________；肾小囊内流的是___________；肾小管末端流的是___________3、血液与原尿的成分区别是，原尿中______________________血浆与原尿的成分区别是，原尿中______________________原尿与尿液的成分区别是，尿液中______________________4、尿液中含有红细胞——___________病变尿液中含有蛋白质——___________病变尿液中含有葡萄糖——___________病变、___________分泌不足5、尿液的形成是连续的，尿液的排出是间歇的，由于______________________的作用6、血液在肾单位中的流动血液肾动脉_________________肾小管周围毛细血管__________7、尿液的形成过程______________作用_________________作用血液原尿（肾小囊内液）尿液_________________________________人体废物排出1、___________——排出代谢废物___________——排出未消化的食物残渣3、排泄途径排汗：排出___________排尿：排出___________呼气：排出___________3、排泄器官：___________、___________、___________4、排除二氧化碳的途径有：______________________5、排出多余水分的途径有：______________________6、排出尿素和无机盐的途径有：______________________第十二章内分泌系统1、外分泌腺：分泌物沿_________进入消化道或排出体外，如_________、_________等2、内分泌腺：__________导管，分泌__________，分泌物通过__________直接进入循环系统。3、垂体：内分泌腺之______；分泌________，促进人体的________；调节体内其他内分泌腺的活动。4、甲状腺：人体__________的内分泌腺；分泌__________，促进__________和细胞代谢，提高____________________。（甲状腺激素的合成和________有关）5、胸腺：分泌__________，与人__________相关6、肾上腺：分泌__________；使__________，增强__________7、胰岛：分泌__________，调节__________在体内的吸收、利用和转化8、性腺：分泌__________，男性为__________、女性为__________9、激素调节激素分泌过少分泌过多生长激素少：__________少：__________成：__________甲状腺激素少：__________成：____________________胰岛素____________________注：胰岛素口服无效，注射胰岛素，糖尿病的表现为“__________”神经系统1、神经系统的组成______________________（高级中枢）神经系统__________（低级中枢）____________—__________2、神经：许多__________集成一束，外面包裹__________形成的膜，称为一条神经3、神经系统结构和功能的基本单位——__________（神经细胞）____________________________________，数量多，__________兴奋__________，数量少，__________兴奋神经元-普通细胞=__________4、灰质：由____________________组成，色泽灰暗5、白质：由____________________组成，色泽明亮6、大脑——外________内________（灰：__________）脊髓——外________内________7、脑的结构大脑：__________（语言中枢、视觉中枢、听觉中枢、运动中枢）脑小脑：维持__________脑干：控制__________8、反射：动物通过__________对外界信息作出的反应9、__________是神经调节的基本方式，反射的基本结构是__________。10、反射弧的结构：________________________________________11、反射的类型：__________反射和__________反射1）__________：生来就有，如眨眼反射、膝跳反射，不会消失2）__________：后天形成，可能会消失3）__________反射的形成是建立在__________反射的基础上的12、人类特有的反射：对_________________的反射。人体的感觉视觉1、眼球的结构2、瞳孔：光线_________时，瞳孔缩小；光线_________时，瞳孔放大3、_________：眼球最前端，聚光作用4、_________：（黑眼仁）控制_________的放大缩小5、晶状体：_________光线；晶状体的_________随物体的远近而改变，看近处物体时，晶状体_________变_________；看远处物体时，晶状体_________变_________。6、___________：白眼球7、视网膜：上有___________，视觉___________，___________结构8、视觉的形成外界光线_____瞳孔______玻璃体_____视神经大脑皮层视觉中枢（形成_________）（形成_________）9、近视眼：形成原因，___________或___________物象落在视网膜的___________方；佩戴___________镜远视眼：物象落在视网膜的___________方；佩戴___________透镜11、近视眼：图_____矫正近视：图_____远视眼图：_____矫正远视：图_____（二）听觉1、耳的结构2、外耳（耳廓、外耳道）、中耳（__________、__________、__________、__________）、内耳（__________）3、耳廓、外耳道：__________声波4、鼓膜：__________声波5、听小骨：_________块，传到声波6、咽鼓管：连通__________和__________，维持__________内外气体压力平衡a、乘坐电梯或飞机时耳部不舒服，可通过____动作缓解（咽鼓管维持鼓膜内外气体压力平衡）b、感冒或其他因素导致的中耳炎（病菌通过__________进入中耳）7、__________：听觉感受器8、听觉的形成声波外耳道____听小骨____与听觉有关的神经大脑皮层听觉中枢第十三章1、酸雨的形成：__________和__________（pH〈__________）2、温室效应：__________为温室气体3、垃圾分类可回收垃圾：__________、__________、__________、__________、__________等不可回收垃圾：__________、__________、__________等有害垃圾：__________、__________、__________、__________第十四章植物1、孢子植物结构生活环境输导组织代表藻类植物________________________________________苔藓植物________________________________________蕨类植物________________________________________2、共同点：无________________，__________繁殖后代，生殖过程离不开__________。3、植物光合作用产生的氧气90%以上是由__________植物产生的。4、赤潮和水华都是由__________植物大量繁殖引起的5、__________植物可作为空气污染的指示植物。6、煤是古代__________植物的遗体形成的。7、种子植物（生殖过程摆脱________的束缚，适应环境能力强）裸子植物：种子__________，种子外__________果皮包被，__________果实（松、柏、杉、苏铁、银杏）被子植物：种子外__________果皮包被，__________果实8、我们国家是世界上______植物最多的国家，被称为“______植物的故乡”。9、判断植物类型地钱：______植物石松：______植物银杏：______植物苏铁：______植物水棉：______植物满江红：______植物卷柏：______植物水杉：______植物桫椤：______植物二、动物1、动物的分类依据：体内有无_________构成的_________2、无脊椎动物动物类群结构特征代表动物（2个）腔肠动物_________内__________________扁形动物_________内__________________线形动物_________内__________________环节动物相似的__________________软体动物身体柔软，体表有__________________节肢动物身体分_________三部分，体表有_________，附肢__________________3、_________动物：种类最多、数量最大、分布最广4、节肢动物中的昆虫：_________对足，_________对翅，_________对触角水螅：______动物海蜇：______动物丝虫：______动物珊瑚：______动物珊瑚虫：______动物水蛭：______动物绦虫：______动物轮虫：______动物蚯蚓：______动物蜗牛：______动物螃蟹：______动物蝗虫：______动物乌贼：______动物蛔虫：______动物蝴蝶：______动物5、脊椎动物动物类群主要特征代表动物鱼纲身体呈________，分_________三部分，体表有_______，用______呼吸，用______游泳鲨鱼、海马两栖纲幼体生活在水中，用___呼吸，成体生活在陆地上，用___呼吸，皮肤辅助呼吸，水中产卵_________爬行纲体表鳞片或甲，_______产卵，卵外有卵壳蛇、鳄鱼、海龟鸟纲身体流线型，体表有羽毛，前肢化成_________，体温恒定鸡、家鸽、企鹅哺乳纲体温恒定，_________蝙蝠、鲸鱼海马：______纲蝙蝠：______纲鲸鱼：______纲鲨鱼：______纲章鱼：______纲鳄鱼：______纲鸡：______纲娃娃鱼：______纲三、微生物1、细菌单细胞生物，没有_________，_________裸露，没有_________包被，_______核细胞，_______核生物。2、细菌按形状分为_________菌、_________菌（乳酸菌）、_________菌3、细菌的生活方式：_________枯草杆菌（_________生）结核杆菌（_________生）4、细菌的繁殖方式：_________生殖5、真菌有_______的细胞核，_______核细胞，_______核生物。单细胞或多细胞6、真菌的生活方式：_________引起脚癣的真菌（_________生）蘑菇（_________生）酵母菌（_________生）7、真菌的繁殖方式：单细胞，_________生殖；多细胞，_________生殖。8、病毒没有_________结构，由_____________和________________构成9、病毒的生活方式：_________10、病毒的繁殖方式：_________11、病毒按照寄主的不同分为：_________病毒（烟草花叶病毒），_________病毒（流感病毒），_________病毒（噬菌体）12、结构特点细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体植物______________________________动物______________________________细菌______________________________真菌______________________________生物分类1、分类依据：根据生物的____________（____________、____________）2、生物分类等级由高到低：___________________________生物数量____________共同特征____________亲缘关系__________________是最基本的分类单位。3、双名法：瑞典学家林奈提出科学的命名法，第一部分是_____名，第二部分是_____加词。第十五章1、生物多样性的含义：包括______多样性、______多样性、______多样性生物多样性最直观的体现：______多样性生物多样性的基础是：______多样性同种生物种类繁多，这种多样性属于______多样性，例如袁隆平就是利用了______多样性培育出杂交水稻。2、生物多样性的价值______价值：衣、食、住、行、医药、观赏、科研______价值：（环境）净化空气、保持水土、涵养水源、防风固沙等______价值：尚未开发的3、保护生物多样性（主要是保护__________多样性）4、生物多样性面临的威胁及其原因（1）现状：处于濒危的动物和植物_______，物种灭绝速度_______.（2）后果：不仅威胁了_______多样性，也使自然界丧失了许多宝贵的基因，从而使_______多样性面临威胁（3）生物多样性面临威胁的原因：a.主要原因：世界人口的快速增长和_____________的破坏性加剧，使野生生物___________遭到改变或严重破坏。b.重要原因：生物资源的______________;c.其他原因：环境污染、自然灾害以及______________入侵等。5、生物多样性面临的主要威胁：__________________6、保护措施：______保护、______保护、加强教育和进行法制管理等。_________保护是保护生物多样性最有效的措施第十六章1、生命的诞生过程步骤发生场所过程证据第一步________________________（氨基酸）米勒实验第二步________________________（蛋白质、核酸）第三步________________________第四步________________________原始大气成分：_______、氢气、氨、甲烷、二氧化碳等；*无氧气生命起源的______________学说逐渐为大多数人所认同。2、米勒实验（1）B装置模拟的是________原始大气和现代大气的区别是没有（2）电极（火花放电）模拟的是________（3）C装置模拟的是________（4）米勒实验的结论是：________________________（5）原始生命诞生于：原始原始地球火山爆发第一步第二步第三步第四步原始大气______________________原始生命原始单细胞生（无机小分子）（氨基酸）3、生物进化的直接证据：________4、越_______的地层中出现的生物越简单、越低等；越_______的地层中出现的生物越复杂、越高等。5、生物进化的规律：从________________；从________________；从________________；从________________6、是生物长期进化的结果。7、始祖鸟化石证明：________________进化成________________。8、脊椎动物进化历程______________________________________________________9、达尔文的“________________”10、具有________的个体容易在生存斗争中获胜，并繁殖后代。11、变异是普遍存在的，且变异是________的。12、适者生存，不适者________。13、经过漫长年代的进化，______变异被逐渐积累保存，原来的物种由此演变为新物种。14、生物进化是的结果。15、自然选择学说过度繁殖________遗传变异适者生存16、人猿同祖（赫胥黎提出）：共同祖先为________17、人类进化的主要历程：________18、人类进化历程中最关键的阶段是：________19、人类进化历程中最显著的变化是：________________阶段特点南方古猿两足直立行走能人脑沟回和人类相似，可能有语言直立人最早用火，制造石器，有语言能力智人穿缝制兽皮衣，制造工具20、森林古猿到南方古猿的过程因为________变化，被迫下地，两足直立行走。21、人猿分界线：________________第十七章1、动物运动的意义：适应________、提高________（个体的生存和种族的繁衍）2、动物运动的能量供应：动物运动消耗的能量来源于______________，经过细胞的________作用将有机物中的能量释放出来。3、动物运动依赖于一定的结构草履虫——________变形虫——________鱼——________鸟——________昆虫——________4、脊椎动物的运动系统（三种表示方法）（1）________________________（2）________________________（3）________________骨骼=________+________5、关节面=________+________6、________：缓冲、减小摩擦________：内有滑液，减小摩擦________：包裹、连接关节头和关节窝，保护，分泌________7、骨骼肌中间较粗的部分称为________；两端较细的部分称为________。8、一块肌肉两端的肌腱可绕过关节连接在_____________的骨上。9、运动的完成：________牵拉________绕________运动。10、屈肘时：肱二头肌________、肱三头肌________伸肘时：肱二头肌________、肱三头肌________双手自然下垂时：肱二头肌________、肱三头肌________拎重物时：肱二头肌________、肱三头肌________动物的运动是在________系统的调节和控制下完成的。I代表________系统的________II代表________，发生在细胞的________第十八章1、动物行为的主要类型eg.（1）大雁南飞：________行为（2）小鸟喂鱼：________行为孔雀开屏：________行为（4）章鱼喷墨汁：________行为（5）蜜蜂跳舞通知伙伴采蜜：________行为2、动物的行为按照功能分：________行为、________行为、________行为、________行为、________行为动物的行为按照获得途径分为：________行为和________行为。3、先天性行为：动物生来就有的，由____________决定的。4、学习行为：经过学习形成的，在_____________的基础之上，通过_______________和________逐渐建立起来的。eg.（1）大山雀喝牛奶：________行为（2）小鸟喂鱼：________行为（3）黑猩猩钓取白蚁：________行为（4）大公鸡绕道取食：________行为（5）老马识途：________行为5、动物行为受__________系统和____________系统的调控。第十九章1、在一定地域内，生物与环境之间通过不断的________和________，互相作用、互相依存而形成的统一整体，叫做_________。2、生态系统的组成成分________成分：阳光、空气、水、土壤…… ________成分：________（绿色植物）________（动物）________（腐生的细菌、真菌、蚯蚓）3、在生态系统中，各种生物之间存在着________与________（________与________）的食物关系。4、食物链：________为起点，________为终点。5、生物从周围的环境中吸收并不断积累某种元素（如铅、汞）或难以分解的化合物（如化学药剂DDT），使该物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象叫_____________。这种现象常常伴随________而发生，其浓度随着级别的升高而逐渐________。6、营养级：生态学上把处于________某一环节上的___________的总和称为一个营养级。7、绿色植物（生产者）共同构成第_____营养级___作用___作用___作用______作用___作用___作用能量的最终来源是________，___作用量流动的起点主要是______者通过______作用固定的______能。4、能量流动的特点是：___________________者5、生态系统中的能量流动伴随着___者6、碳循环是________和_______之间相互转换eg.草虫鸟蛇鹰生产者初消次消三消四消（2）营养级12345（3）能量_____________（4）数量_____________（5）有害物质_____________第二十章1、生物圈，是地球上各种生态系统的总和，包括________________、________和______________。2、生态平衡，是指在一定的时期内，一个生态系统内的生物________和________一般是相对稳定的。生物与生物之间以及生物与环境之间的____________和_____________保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡。3、生态系统的稳定性，与该生态系统中的_____________有关。生态系统中的生物种类越多，食物链和食物网越________，生态系统的___________能力越强，生态系统就能较长时间的维持相对稳定。4、生态系统的自我调节能力是________的。5、生态系统的自我调节能力（稳定性）________生态系统〉________生态系统森林生态系统〉海洋生态系统〉草原生态系统〉农田生态系统第二十一章无性生殖1、无性生殖：不经过________________的结合，由________直接产生新个体。2、常见的无性生殖：________生殖（酵母菌、水螅）________生殖（土豆出芽）（根、茎、叶）（嫁接、扦插、压条）________生殖________________3、营养生殖：植物依靠________器官根、茎、叶进行的无性生殖。4、营养生殖的优点：1、________________；2、加快________________5、嫁接________接________接嫁接存活的关键：________和________的________紧密结合在一起。嫁接所结果实只和________有关。6、________（剪断）：无心插柳、月季7、________（不剪断）：草莓、绿萝8、植物组织培养：将植物的________、________或________等，在无菌条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。组织培养的优点：1、保持亲本的优良性状；2、短时间内大量获得新个体；3、___________________________多用于培养珍稀、名贵品种或新品种植物的有性生殖1、有性生殖：由_______________结合形成________发育成新个体的方式。2、一朵花的最重要的结构是__________________，最重要的两个过程是____________。传粉：花粉（_____蕊的_____上）通过不同的途径传送到_____蕊的_____上的过程。4、方式：_______传粉（花粉传给同一朵花雌蕊）和_______传粉（花粉传给另一朵花雌蕊）。例如：豌豆和小麦就是_______传粉植物。杏、苹果是主要是_______传粉。在传粉季节阴雨绵绵，就会阻碍_______。果园里放蜜蜂，是想通过昆虫完成_______过程；或可通过人进行______________。6、果实中种子的多少与每个子房中________的数量有关。7、花的结构三、昆虫的生殖与发育1、完全变态发育过程：_________________________代表：蚊、蝇、蝶、蜂、家蚕、蛾2、不完全变态发育：________________________代表：蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蛄3、蜕皮：________不随昆虫的生长而生长4、昆虫的生殖特点：有性生殖、________受精、________生5、完全变态发育的昆虫危害最大的时期是：________期最佳杀灭时期是：________期不完全变态发育的昆虫危害最大的时期是：________期最佳杀灭时期是：________期6、蝗虫交配后将卵产在______的土壤中，多雨和阴湿环境对产卵和孵化有______影响四、两栖动物的生殖与发育1、两栖动物的发育：________发育2、两栖动物发育过程：________________________3、两栖动物的生殖：有性生殖、________受精、________生4、蝌蚪先长_____肢，再长出_____肢，呼吸结构是先长出_____鳃，然后变成_____鳃。五、鸟类的生殖与发育1、鸟类的生殖：有性生殖、________受精、________生、先________发育后________发育2、鸟卵的结构与功能________：保护、进行物质交换________：将来发育成雏鸟________：提供水和营养物质________：提供营养物质________：固定________：提供氧气一个鸟卵≠一个卵细胞:一个卵细胞只包括___________、__________和___________。卵白与卵黄:为胚胎发育提供营养的主要结构是_______。卵黄上面的小白点叫做“_______”，未受精的胚盘色______而______，受精的色______而______________鸟：鸡、鸭、鹅、大雁________鸟：麻雀、家鸽、燕子第二十二章1、伞藻嫁接实验本实验证明：生物的遗传物质主要与________中储存的遗传信息有关。2、每一种生物的体细胞中，染色体的数目是一定的，一般是________存在的。3、染色体的组成：________和________4、________是主要的遗传物质，DNA为________结构。5、细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，叫________，它是遗传信息的________。6、每一种生物体细胞内的染色体数目都是一定的。例如：人体细胞染色体数为_____对。7、染色体在体细胞中_____存在，在生殖细胞中_____存在。例：人精子染色体数为______。8、________是DNA分子上的具有特定遗传效应的片段。9、以人体体细胞为例：1个细胞核内有________条染色体；1条染色体上有________个DNA分子；1个DNA分子内有________基因10、细胞核、染色体、DNA、基因之间关系图中1：_______2：_______3：_______A：_______B：_______C：_______11、生物体可以遗传的特征，叫做_____________12、________控制性状，生物能遗传的是________而不是性状。13、________生物________性状的________表现类型叫做相对性状。14、体细胞中，染色体________存在，控制性状的基因也________存在。15、控制显性性状的基因为________基因，通常用大写字母表示；控制隐性性状的基因为________基因，通常用小写字母表示；隐性性状只有在隐性基因成对存在时才能表现出来。16、遗传图谱AA×AAaa×aaAA×aaAA×AaAa×aaAa×Aa显性显性隐性隐性显性隐性显性显性显性隐性显性显性_________________________________________________17、人体的体细胞分为两大类：与性别无关的_____染色体，决定性别的______染色体。18、体细胞染色体组成（23对）=22________+1________男性体细胞染色体组成=___________女性体细胞染色体组成=____________男性体细胞性染色体组成=___________女性体细胞性染色体组成=________19、生殖染色体组成（23条）=1/2体细胞=22________+1________精子染色体组成=________________卵细胞染色体组成=________________精子性染色体组成=________卵细胞性染色体组成=________20、亲代与子代之间遗传信息的桥梁是：________（________和________）21、遗传病是由________发生改变或由________控制的疾病。22、常见的遗传病：白化病、血友病、色盲、先天愚型23、近亲：________血亲和______________血亲24、近亲结婚的危害是：近亲之间，携带相同致病基因的可能性较大，近亲患病率远远_______于非近亲结婚的。25、优生优育的措施：_____________、遗传咨询、产前诊断26、可遗传变异：____________引起的变异（镰刀型贫血症、小麦的白化苗、太空育种）不可遗传变异：环境影响产生的变化，_____________不变（晒黑）27、有利变异：有利于产生变异的生物生活的变异不利变异：不利于产生变异的生物生活的变异第二十三章日常生活中的生物技术一、发酵技术1、发酵：微生物的生长、生殖2、发酵制品啤酒、果酒—_______发面（面包、馒头）—_______酸奶—_______泡菜—_______醋—_______腐乳、大酱、酱油—_______味精—_______3、家庭酒酿（1）所有器具提前开水烫过（防止_______）（2）放在温度适宜的地方发酵（酵母菌的生长繁殖需要______）（3）蒸熟的糯米晾凉后放入甜酒曲（防止______________）（4）糯米中间扣个洞（有_______让酵母菌大量生长繁殖）5）盖盖的目的（制造_______环境，酵母菌无氧呼吸）酵母菌发面—酵母菌有氧呼吸：葡萄糖+氧气+水_______+水+能量酵母菌酿酒—酵母菌无氧呼吸：葡萄糖______________+能量二、食品保存1、食品腐败的原因：微生物大量生长、繁殖2、食品保存的原理：_____________________3、食品保存的方法：物理方法—高温______菌、低温______、脱水______、隔绝空气化学方法—防腐剂生物方法—酶制剂（_______）第二十四章现代生物技术一、基因工程1、基因工程：按照人的意愿，运用人工的方法，对生物的_______进行改造的重组技术。2、转基因技术：将_______直接导入动、植物细胞或受精卵内，产生的动、植物被称为转基因动、植物。3、代表：巨型鼠、抗虫棉、荧光鱼二、细胞工程1、细胞工程：在细胞水平上，有计划的改造细胞的遗传结构，培育所需要的动、植物2、克隆技术：多利羊3、克隆属于_______生殖4、细胞核来自_______细胞5、多利羊的成功之处：多利的细胞核来自于_______细胞第二十