统编版（2024）七年级历史下册期末复习全册背记知识点考点提纲填空练习版（含答案）

第第页统编版（2024）七年级历史下册期末复习全册背记知识点考点提纲填空练习版第1课隋朝的统一与灭亡1．_______年，隋文帝_______在_______建立隋朝，隋炀帝的_______导致隋朝于_______年灭亡。2._______年，隋文帝灭掉_______，_______；结束了魏晋南北朝以来长期分裂的局面，_______历史发展的大趋势。3.隋炀帝杨广修建_______。目的：为了加强_______，_______隋王朝对全国的_______，概况：隋朝大运河的三点、四段、五河：①三点：以_______为中心，北达_______（今北京），南至_______（今杭州）。②四段：（从北到南）_______、_______、_______、_______。③五河：（从北到南）_______、_______、_______、_______、_______。地位：是古代世界_______（全长两千多公里）。评价：①积极：_______：大大促进了南北的经济交流；_______：有利于维护国家的统一和中央集权（加强了对南方的控制）②消极：但也给人民带来了_______，_______。4.科举制开创隋文帝时，开始通过_______选拔人才；隋炀帝时，_______的创立，标志科举制_______科举制诞生之前朝廷选官看中_______，不利于选拔_______；选官的权力集中在_______，不利于_______拓展：科举制的影响？积极：加强了皇帝选官用人的权力；扩大了管理选拔的范围，使有才学的人能够参政；促进了社会阶层的流动；推动了教育事业的发展等。消极：明清时科举制走向僵化，禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展和社会的进步。隋朝与秦朝的相同之处：结束_______，实现_______；统治时间_______；因_______；开创了一系列的_______。如何评价隋炀帝？（1）功：隋炀帝时开通了_______，加强了南北地区政治、经济和文化的交流；创立_______，标志着科举制的正式确立，_______，是中国古代选官制度的一大变革。（2）过：_______不恤民力，又纵情享乐，_______。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。第2课唐朝建立与“贞观之治”1．中国古代历史上的的鼎盛时期是_______时期（618年至907年）。2．唐朝是唐高宗_______建立于_______年，定都_______。3．唐太宗的统治（1）治国思想吸取教训，_______；虚心纳谏，从善如流；_______，与民休息；广纳贤才，知人善任（2）治国措施政治上：①进一步完善_______；②制定法律，减省_______；③增加科举科目，_______逐渐成为最重要的科目；④严格考察_______，尤为重视对地方官的考核经济上：减轻百姓的_______负担，鼓励发展农业生产文化上：_______。军事上：巩固边疆，反击_______，加强了对西域的统治。（3）治国效果唐太宗统治期间，政治比较_______，经济得到进一步发展，国力强盛，文教昌盛，称为“_______”；4．_______的统治：此时期被称为“_______”，政治上：①大力_______，创立_______制度；②鼓励_______与自荐，不拘一格选拔人才。经济上：实行减轻人民负担的政策和措施，重视_______；她在位期间，社会经济持续发展，人口持续增长，边疆巩固并开拓。为后来的_______奠定基础5．如何评价唐太宗？唐太宗是中国封建社会的一代明君，是我国古代非常杰出的政治家。他统治时期，居安思危，任用贤能，知人善任，虚心纳谏，实行轻徭薄赋、慎用刑罚的政策和文德治国的思想，完善科举制等政策，为唐王朝带来了政治清明、社会安定、生产发展、文化繁荣的升平景象，形成“贞观之治”的局面。第3课开元盛世1．隋唐时期的时代特征是：_______。唐朝进入鼎盛时期是在_______时期。2．_______在位_______，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，称为“_______”（唐朝最鼎盛时期，杜甫：“_______”）3．唐玄宗统治前期，稳定政局，励精图治，重用贤能。任用贤相_______和_______，实施了一系列改革：_______。4．唐朝开元盛世经济繁荣的表现：农业：生产工具的改进，制成_______（筒车是灌溉工具）。手工业：制瓷业发展_______（“类玉”“类冰”）、_______（“类雪”“类银”）、_______。商业：贸易频繁，有国际性大都市长安（长安城分为坊和市，坊是居民区，市是商业区）。5.国际大都市长安结构：分为_______和外郭城特点：_______宏伟，_______井然有序，实行_______制度地位：既是当时中国（政治）经济和（文化）交往的中心，也是一座（国际性）的大都会6．重视发展_______，重视_______，完善发展_______是唐太宗、武则天、唐玄宗在治理国家方面相同的措施。第4课安史之乱与唐朝衰亡1．安史之乱_______原因：_______追求享乐，任人唯亲，朝政腐败；边疆形势日益紧张；_______势力膨胀，_______；概况：_______年发生_______。影响：极大地破坏了社会经济；唐朝国势从此_______；形成了_______的局面。2_______起义，给唐朝统治者以致命的打击。3．907年，_______建立_______政权，标志唐朝灭亡。4．五代十国（907—960）时期的历史特征及认识？特征：_______；南方政局_______，经济发展；北方_______，政局动荡不安。认识：五代十国时期，是唐末以来_______；北方战事不断，政局动荡不安；虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使_______始终是客观存在的必然趋势。第5课隋唐时期的民族交往与交融1．文成公主入藏背景：_______时期，吐蕃赞普_______统一青藏高原，寻求与唐朝的文化交流。概况：_______年，_______嫁给松赞干布，带去中原文化和_______。过程：文成公主入藏，携带大量物资和文化资料，松赞干布派遣子弟学习_______文化。结果：唐蕃和亲，促进了吐蕃_______的发展。作用：加强了唐蕃之间的友好关系，推动了文化交流。2．突厥背景：6世纪中期，_______兴起于阿尔泰山地区，控制西域。概况：隋朝时突厥分裂为_______突厥和_______突厥。过程：630年，_______击败东突厥，实行_______政策。结果：_______时，唐朝灭_______突厥，统一_______。影响：突厥后裔西迁，促进了民族融合。3．回纥背景：唐玄宗时，_______在漠北兴起。概况：_______统一漠北，建立_______。过程：回纥助唐平叛，后改名为_______。结果：_______，回鹘汗国灭亡，部众离散。影响：促进了民族融合，特别是_______的先民。4．渤海和南诏背景：_______时期，边疆地区得到开发，_______加强对各族地区的统辖。概况：_______分支粟末靺鞨建立政权，_______封大祚荣为渤海郡王。_______在云南建立政权。过程：南诏统一六诏，唐朝册封_______为云南王。结果：_______得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖。影响：促进了统一多民族国家的发展和巩固。5.唐朝实行_______的民族政策，唐太宗被少数民族首领尊为“_______”。唐朝处理民族关系的主要方式有哪些？给我们带来哪些启示？（1）方式：①_______：唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。②_______：唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐中宗将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。③_______：唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。④_______：唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。⑤_______：唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。（2）启示：各民族之间应和平相处，共同维护民族团结；加强民族间的经济文化交流，促进各民族共同繁荣等。6.疆域概况：盛唐时的疆域东到大海，西到_______，西北到巴尔喀什湖以东、以南地区，北达_______，东北至黑龙江以北、_______一带，南及南海，超过了_______鼎盛时期。第6课隋唐时期的中外文化交流1.与日本交往：唐玄宗时僧人_______，六次东渡日本传授佛经，传播中国的_______文学、书法、建筑_______等，为中日文化交流做出卓越贡献。（为日本设计_______寺；）与新罗的交往：目的：学习中国_______代表：_______影响：仿唐建立了_______，并引入中国的_______天文、历算、_______、建筑、_______、服饰多受唐朝影响玄奘西行：唐_______时期，中国与天竺（_______）通过陆上丝绸之路交流的典型事件_______玄奘口述，其弟子记录成书的《_______》是研究中外交流史的珍贵文献。鉴真东渡和玄奘西行的共同点：①_______：都是佛教僧人；②_______：百折不挠、不畏艰险、意志坚定；③_______：促进了中外文化交流。4.与东罗马帝国大食交往：开元时，_______多次派使臣来华，大食派使臣与唐朝通好，中国_______通过大食传到西方。唐朝时中国人被称为_______5．唐朝时期中外交流频繁的根本原因：唐朝国力强盛、经济繁荣、文教昌盛；对外交通便利；开放的对外政策；唐朝政府的鼓励。6．唐朝中外文化交流兴盛，对我们有何启示？第一，必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。第三，善于学习，海纳百川，取其精华，为己所用。第7课隋唐时期的科技与文化1.在唐朝时期，_______的发明和使用，对_______的进步起到了_______的作用。2.天文学领域，_______通过_______制定_______，对_______有重要意义。3.医药学领域，_______所著的_______总结了_______，被后世称为_______。4.唐朝思想家_______主张_______，强烈抨击_______。5.唐朝诗歌创作达到黄金时期，著名诗人有_______，他们的作品_______。6.唐朝书法名家_______的字风格_______。7.唐朝绘画中，_______的人物画和_______的画风格_______。8.敦煌莫高窟是_______，反映了_______。9.盛唐气象出现的原因？政治：国家统一，社会安定；经济：经济繁荣；文化：文教昌盛；对内：开明的民族政策，对外：兼容并蓄的对外政策。第8课北宋的政治1．宋太祖_______在_______（开封）发动_______，建立北宋王朝；北宋建立结束了中原和南方_______的局面。（_______全国的统一，出现了_______的局面）2.北宋在政治、经济、军事上的一系列改革的根本目的是：_______。（1）方针：_______（2）措施：军事：解除禁军高级将领的_______。_______管理军务，禁军将领有_______之权无发兵之权；经常调换军队，将领定期_______。政治：设置相当于_______的若干人共同议政；派_______任地方州县长官，三年一换；设_______分割知州的权力经济：取消节度使_______权力。文教：注重发展文教事业，改革和发展了_______（3）影响：扭转了_______时期_______的风气，杜绝了_______的情况，有利于政权的稳固和社会的安定。3.王安石变法背景：_______危机和_______危机目的：摆脱统治危机，_______。内容:涉及_______和教育等领域效果：变法收到一些成效，增加了政府的_______。结果：失败第9课辽、西夏与北宋并立1.辽与西夏的建立辽建立：_______年，契丹首领_______，建立_______政权，定都_______，后改国号为_______。西夏建立：_______年党项首领_______，建立_______，定都_______。2.辽与北宋的和战战：_______。1004年，辽进攻宋，宰相_______劝宋真宗亲征，打退辽军。和：_______。双方皇帝以_______相称，北宋每年送给辽钱物，称_______，宋辽间保持着_______局面。_______：增加百姓的负担，但从长远来看，辽宋之间保持了很长时间和平局面，利于经济的恢复和发展。3.西夏与北宋的关系战：_______称帝后，多次进攻_______。和：宋夏和议，元昊向宋_______，宋给西夏钱物称为_______。4．对辽、西夏与北宋关系的认识？①_______；②三方的密切来往，促进了经济文化发展，有利于多民族国家发展和统一。第10课金与南宋的对峙1.金的建立统一：11世纪末_______完成女真各部统一。建立：阿骨打建立女真政权，定都_______，国号大金。发展：模仿中原王朝制度，改革体制，颁行女真文字，发展生产民族政权辽、西夏、金的建立民族各是：_______。金灭辽及北宋金灭辽：_______年金灭北宋：_______年,金军攻破_______，掳走_______和宋钦宗北上,_______灭亡,史称“_______”3.岳飞抗金和南宋偏安南宋建立：_______登上皇位，以_______为都城，史称南宋岳飞抗金：岳飞统领_______在_______大败金军主力南宋偏安：1141年，_______。_______向金称_______并送钱物，双方以淮水至_______一线划定分界线。_______局面形成对宋金议和的评价。①_______：宋金边境长期处于相对和平的稳定状态，双方开展频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，从长远看，有利于我国多民族国家的发展和统一。②_______：短期内给南宋百姓带来了沉重的负担。4．辽宋夏金时期的时代特征是_______：民族交融的特点：_______。民族交融的表现：少数民族受到中原先进文化影响后，开始了_______，创制了文字；效仿汉人的官制、军制、法律、货币范式。第11课元朝的统一1.元朝的建立统一：1206年，_______统一蒙古草原，建立蒙古政权，他被尊称为_______。战争：1227年蒙古灭_______，1234年蒙古灭_______建立：1260年，成吉思汗的孙子_______继承汗位。1271年忽必烈定国号为_______，定都_______2.元朝的统一统一：1276年灭_______，1279年统一_______意义：结束我国历史上长时期多个政权并立局面疆域：元朝疆域“北逾_______，西极流沙，东尽_______，南越海表”，超越_______和唐朝，是我国历史上_______的朝代。拓展：_______是反对蒙古贵族掠夺和反抗民族压迫的_______，与反侵略无关。为什么我们既肯定元灭南宋，统一全国，又赞扬文天祥抗元？①肯定前者：是因为元朝实现了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的政权并立局面，有利于社会经济的发展，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。②赞扬后者：是因为元军南下威胁南宋人民的利益，文天祥开展抗元斗争，维护了南宋人民的利益；此外，文天祥坚贞不屈、大义凛然的崇高气节，值得我们钦佩和学习。3.元朝的统治目的:为实现_______，确立_______加强对边疆的_______管辖措施:中央：设_______管行政事务_______负责军政事务_______负责监察事务_______管理全国宗教和西藏地区军政事务。地方：设_______。在澎湖设巡检司管理_______，设北庭都元帅府管理_______，设宣慰使司都元帅府管理_______，标志着_______正式隶属于中央政府管辖。拓展：元朝加强对边疆地区的管辖的历史意义。①促进了我国统一多民族国家的发展，加强了中华民族的向心力和凝聚力。②推动了地区之间的经济文化交流。③加速了边疆地区的发展和社会进步。4.元朝的民族交融表现：来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处逐渐交融，形成新的民族——_______。它是我国_______的前身。意义:元朝境内大规模的_______流动，促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对_______进一步交融具有重要意义第12课辽宋夏金元时期经济的繁荣1．经济繁荣的原因南方战乱少，_______；北民南迁，带来了先进_______丰富的_______；南方的_______等。2.经济繁荣的表现（1）农业的发展原因:北方人口南迁带去_______南方_______优越表现:北宋从越南引进_______，水稻在宋朝跃居_______。_______和_______成为丰饶的粮仓。经济作物南方种植_______种植由南向北推广。元朝开凿_______和_______使粮船从杭州直通_______。（2）手工业的兴盛纺织业：_______推广海南黎族棉纺织技术到松江制瓷业：_______是我国瓷器发展史上的辉煌时代。南宋时_______成为我国制瓷中心。矿冶业：北宋时_______大量开采，广泛用于_______造船业：_______造船业在当时世界上居于领先地位。北宋东京郊外建有最早的_______;南宋配备_______（3）商业的繁荣商业城市：_______、临安、_______商业变化：经商的_______、_______不再受限制。_______、_______的界限被打破，出现_______夜市_______。纸而出现：北宋前期，_______地区出现_______这是_______最早的纸币3．经济繁荣的影响：_______南移完成时间：_______时期反映：“国家根本，_______”反映了_______的完成。意义：江南地区农业、手工业和_______发展水平领先，南方_______在总量和增长速度方面都超过了北方。第13课辽宋夏金元时期的对外交流1.发达的中外交通（1）陆路：辽夏金通过_______仍维持着与西域、中亚较大规模的交流。元朝打通了北方和西北被阻断的_______交通线，建立了与_______、西亚及东欧等地区的联系。（2）海路：宋朝：可通往朝鲜_______东南亚、印度_______等国家和地区，远至波斯湾及_______海岸元朝：海上丝绸之路随着海路航线的拓展进入_______时期。东海航线可达朝鲜半岛_______南海航线可达东南亚、东非和_______2.繁荣的海外贸易机构：政府设立_______管理船舶关税货物及外商招徕等规模：_______期的海外贸易超过前代。宋朝与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元朝超过_______个。大商港：广州泉州明州。贸易内容：输出：_______、茶叶、丝织品。进口：_______、象牙、珠宝等3.密切的中外文化交流传入：医学、_______、历法、数学、建筑、音乐、宗教等传出：_______、火药、_______、纸币、驿传制度等特点：_______交流4．对外交流繁荣原因：①农业、手工业、商业的发展为海外贸易提供了经济条件；②造船技术发达、航海技术高超，指南针的应用；③政府鼓励海外贸易等。第14课辽宋夏金元时期的科技与文化1.活字印刷术发明：隋唐时期发明_______印刷术；北宋_______发明了_______，传播：传入朝鲜半岛，传到_______及东南亚地区，经丝绸之路传_______，后传入_______影响：对_______的发展产生了重大影响2.指南针:世界上最早的指南仪器叫_______，出现在_______时期。_______在_______时开始应用，_______广泛应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展。3.火药:应用：火药武器在唐朝末年_______于军事；宋元时期_______于军事。传播：14世纪初经阿拉伯人传入欧洲，推动了_______的变革。4.天文学的发展沈括:创制先进的历法_______著有_______一书苏颂:主持创制了_______郭守敬:编成新的历法_______测定的一年为365.2425天5.理学①代表：_______认为_______是天下万物都要遵循的普遍原则，_______强调_______、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。②影响：丰富了_______的思想内涵，但它强调_______，束缚了人们的_______6.文学：（1）宋词:苏轼（北宋豪放派）《_______》风格：_______李清照（_______）《声声慢•寻寻觅觅》风格：_______辛弃疾（南宋豪放派）《_______》风格：豪放词风和报国情怀_______（2）元曲:元杂剧不等同于_______，而是元曲的一个组成部分。元曲包括_______和南戏等，它是元代文学的代表。_______、马致远、_______、_______等，被誉为“元曲四大家”，最优秀的戏剧家是_______，其代表作是_______。拓展：宋元时期的文学艺术发展的根本原因是_______的发展壮大了_______阶层，人们对_______的需求增加。7.史学《_______》作者北宋史学家、政治家_______，是一部_______通史巨著。司马迁与司马光被称为“_______”。8.宋元时期，我国科技与文化发展的原因有哪些？给我们怎样的启示？①原因：政治上，北宋结束了五代十国的分裂割据局面，元朝实现了大一统，社会相对安定；经济上，经济重心南移完成，经济持续发展；文化上，重文轻武，重视科举。②启示：我国应该实行科教兴国战略，大力发展教育，培养人才。大力发展科技，增强自主创新能力；为发展科技发展提供良好环境，使其能够充分发挥推动社会进步的作用。第15课明朝的统治1.明朝的建立原因：元朝末年政治腐败，各级官更竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。建立：1368年，_______（明太祖）建立_______；都城_______迁都：朱棣发动_______，1421年迁都_______2.强化皇权（1）目的:为_______，从_______到地方全面改革管制（2）中央：废除丞相，提升_______职权;把大都督府分为_______;设立_______，成为皇帝的耳目和爪牙（3）地方：_______，设“_______”，直属中央。朱元璋还先后_______，监控地方，巩固皇室。（4）特点：朱元璋对地方和中央官职的改动，最突出的特点是：_______。3.科举考试的变化（1）变化：考试题目出自_______《五经》；对题目的解释以朱熹的_______等为标准；文体格式为_______（2）影响：形式呆板，脱离实际，_______，流弊日益严重4.民族关系（1）东北：明成祖在黑龙江下游设_______黑龙江、_______松花江流域等地和_______在明朝前期已纳入有效管理（2）北方：1571年明朝封蒙古_______为王，并达成_______和_______的协议。因这年是隆庆五年，史称_______第16课明朝的对外关系1._______下西洋条件：明朝经济逐步_______，国力雄厚，成为世界上的强国概况：1405年-_______年，郑和率船队_______下西洋。出发地_______，先后到达亚洲和_______30多个国家和区，最远到达_______沿岸和非洲东海岸意义：增进了中国与_______国家的了解和友好往来;为人类的_______出了伟大贡献2._______抗倭背景：明朝中期政治腐败，造成严重的_______抗倭：训练_______1561年在_______九战九捷性质：是一场_______战争评价：戚继光我国历史上的_______3.援朝战争交往：朝鲜、_______、越南、缅甸等国仰慕_______和经济发展向中国纳贡称臣，中国对其进行_______战争：明朝万历年间，日本权臣_______发动侵略朝鲜的战争。应朝鲜请求两次出兵援助，取得_______。4._______攫取在澳门的租住权_______年，_______殖民者以晾晒货物为由，买通地方官员得以在_______上岸，搭蓬建屋，进行贸易1573年，葡萄牙殖民者将500两白银改交_______地方政府后来明政府在澳门设置_______驻扎军队，加强对澳门的管理5.明朝对外交往有两种形式即_______，例：_______；_______，例：_______。第17课明朝的灭亡和清朝的建立1.政治腐败与_______改革原因：明朝中后期皇帝_______重用_______疏于朝政影响：朝政混乱造成_______对社会的控制力下降，官更_______，_______被兼并，_______流离失所_______改革：将_______及其它杂税合并，计入田亩，用_______收税称为_______2.李自成起义推翻明朝（1）原因：根本原因：_______，_______异常尖锐直接原因：_______引发农民起义。（2）经过:李自成提出_______口号，1644年在西安建立_______政权，（3）结果:不久，李自成攻进北京城内，末帝_______自缢，明朝灭亡。拓展：“均田免赋”口号的提出反映了广大农民对土地的强烈要求和减免赋税的迫切愿望，符合广大贫苦农民的要求，因此这一口号得到广大农民的热烈拥护。但是，应该看到农民和小生产者不是新的生产力和生产关系的代表，农民的平均主义思想和反对封建压迫的斗争，其目的只是维持其小农经济的地位，而不是彻底废弃封建制度。3.满洲兴起与清兵入关（1）满洲兴起:_______年_______统一女真，建立政权，国号_______史称后金。_______年，_______改族名为满洲；_______年，改国号为_______。（2）清兵入关:_______降清引清军入关，与清军联合打败李自成的军队4.清朝对全国的统治（1）建立统治：_______年，清朝统治者进入_______以北京为都城（2）巩固统治：进一步加强_______，维护政治上的大一统继续推崇_______学说，继承历代文化传统。第18课清朝的边疆治理1.郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制（1）郑成功收复台湾：明朝末年即_______年台湾被_______殖民者侵占，1662年_______收复被荷兰占据了达_______年的台湾。郑成功是我国历史上_______。（2）清朝在台湾的建制：_______，清朝设置_______，隶属_______。_______台湾正式_______，成为中国的一个行省。2.清廷对西藏地方的有效管辖（1）措施：册封_______设置_______制度；颁布《_______》等（2）作用:有效地加强了对_______的管辖3.巩固西北边疆（1）平叛:康熙平定_______叛乱;乾隆平定回部_______叛乱，设置_______（2）安置:_______领导土尔扈特部回归祖国4.雅克萨之战：_______帝1685年和1686年，两次打败盘踞在_______俄军后签订《_______》，从法律上肯定了_______和_______流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。5.清朝疆域:西跨_______，西北至巴勒喀什池，北接_______，西南达喜马拉雅山脉，东北至外兴安岭和_______，东临太平洋，东南到_______及其附属岛屿，南至_______。奠定了我国今天的_______基础。6.清朝边疆治理的意义：加强了_______的经济文化联系，促进了_______的开发，使我国统一多民族国家得到进一步_______。第19课清朝君主专制的强化1._______的设立背景：清初，一切军国大事要经过_______讨论，康熙皇帝为抑制满洲贵族的权力设立了_______。设立：雍正年间设立_______处理西北军务后改为_______。影响：_______设立标志着我国封建_______的进一步强化_______2.文字狱与文化专制政策文字狱：_______和_______三朝,经常从知识分子文章中摘取只言片语加以歪曲解释,进而迫害他们，人们把这种做法称为_______。禁锢人们思想阻碍了思想、_______的发展文化专制政策：大力提倡_______读经;对全国_______进行全面检查3.不断加剧的社会矛盾表现：清朝的_______从整体结构上呈现日益腐败的趋势。嘉庆后出现_______。大官僚大地主大商人兼并_______农民破产变为_______影响：1796年爆发_______起义，是清朝走向_______的转折点4.闭关政策：明清时期中国的对外政策从_______走向_______。原因：清朝统治者担心_______主权受到侵犯，又惧怕_______同外国人交往危及自己的统治历程：顺治时期，颁布_______后开放_______等地作为对外通商口岸。1757年关闭了其他港口只开放_______一处作为对外通商口岸影响：无法适应新的_______导致当时的中国逐渐_______于世界潮流,拓展：清朝实行“闭关锁国”政策的原因？①主观原因：_______②根本原因：_______③客观原因：_______第20课明清时期社会经济的发展1.农业生产的恢复和发展（1）采取的措施：①大力推行_______；_______；③改进种_______改良_______；④大力_______作物。（2）发展的表现：_______不断扩大_______有了大幅度的提高_______也有了较大的发展；从国外引进的作物如_______、甘薯、_______等，在清朝时得以普遍种植，提高了粮食产量，有利于缓解_______的压力，促进了清朝_______的增长。_______（3）发展的影响：有利于_______也推动了手工业和城镇_______的发展。2.手工业和商业的发展（1）手工业的发展：_______明朝时期，棉纺织业已从南方推广向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地。_______是棉纺织业中心，_______是明代的丝织业中心，_______是全国的制瓷中心清代前期，_______、棉织、_______等方面，品种繁多，产品精良；出现了比较成熟的_______（2）商业的发展：_______商业网络：明清时期，形成了由_______、城镇市场、_______和_______组成的_______；城市经济：全国较大的工商业城市，有_______、江宁、_______、杭州、_______等。商帮出现：山西的_______、安徽的_______海外贸易：中国的_______、茶叶、_______大量销往国外，美洲等地的_______通过海外贸易流入中国，_______是百姓缴纳赋税的货币。中国经济成为_______体系中的重要一环。_______3.人口的增长_增长原因：清朝前期_______国力增强，_______增长表现：_______乾隆末年达3．5亿，_______主要影响：积极：促进了经济的发展，增加了_______和扩大了商品_______。消极：_______逐渐突出，进一步开荒垦田（向山要田，围湖造田），水土流失严重，地力下降；影响了经济的_______发展。第21课明清时期的科技与文化1.科技名著（1）明朝科技巨著《_______》是_______的一部总结性的_______，世界医药学的重要文献。（2）明朝《_______》被称之为“_______”，内容总结了明代农业和手工业的生产技术等，作者_______。（3）明朝《_______》是一部_______，作者_______。拓展：《本草纲目》《农政全书》《天工开物》三部巨著有何共同点？①多为总结性巨著，对传统科技典籍、成就进行整理，作出经验性总结。②处于世界领先地位。③体现出西方文化的传入，如《农政全书》。④对自然科学的探究较少。2.建筑成就（1）_______：明朝建立以后，为了防御_______南扰，先后多次修筑长城，形成了东起_______、西至_______，总长万余里的明长城。（2）_______修建时间：在_______的基础上，明朝从1406年开始对北京城进行大规模的营建，1420年基本建成。布局规模：北京城有宫城、皇城、内城和外城。宫城即_______，今称故宫。建筑风格：整个北京城平面呈_______字形，由一条中轴线纵贯，从宫城到外城以这条中轴线对称展开，形成了_______、完整和谐的巨大建筑群。3.明清思想（1）明中期：_______认为心是万物的主宰，提倡“_______”“知行合一”和“_______”，影响很大。（2）明末清初：_______激烈反对君主专制制度，批判“君为臣纲”的封建教条。_______把“亡国”与“亡天下”作区分，认为改朝换代是亡国，文化沉沦是亡天下。_______是朴素唯物主义思想家，认为社会是发展的、进化的。4.小说戏曲（1）背景：明清时期，随着_______的发展和市民文化的繁荣，_______等大众化的文学艺术形式有了突出的发展。（2）小说作品：时间书名作者元末明初《三国志通俗演义》又称《三国演义》_______元末明初《水浒传》_______明朝中期《_______》吴承恩清朝中期《_______》曹雪芹（3）戏曲代表：昆曲：明朝万历年间，昆曲成为一个全国性的剧种，代表作有_______创作的《牡丹亭》。清朝前期，昆曲艺术发展到鼎盛。_______的《长生殿》、_______的《桃花扇》成为昆曲的传世之作。京剧：乾隆时，徽调不断吸收昆曲、_______、京调、_______等地方戏的优点，加以创造和改进，在_______年间逐渐形成一个新的剧种“_______”，后来被称为“京戏”或“京剧”。统编版（2024）七年级历史下册期末复习全册背记知识点考点提纲第1课隋朝统一与灭亡1．581年，隋文帝杨坚在长安建立隋朝，隋炀帝的暴政导致隋朝于618年灭亡。2.589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国；结束了魏晋南北朝以来长期分裂的局面，顺应了历史发展的大趋势。3.隋炀帝杨广修建大运河。目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，概况：隋朝大运河的三点、四段、五河：①三点：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。②四段：（从北到南）永济渠、通济渠、邗沟、江南河。③五河：（从北到南）海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。地位：是古代世界最长的运河（全长两千多公里）。评价：①积极：经济上：大大促进了南北的经济交流；政治上：有利于维护国家的统一和中央集权（加强了对南方的控制）②消极：但也给人民带来了沉重的苦难，加速了隋朝的灭亡。4.科举制开创隋文帝时，开始通过考试选拔人才；隋炀帝时，进士科的创立，标志科举制正式诞生。科举制诞生之前朝廷选官看中门第，不利于选拔优秀人才；选官的权力集中在地方，不利于中央集权。拓展：科举制的影响？积极：加强了皇帝选官用人的权力；扩大了管理选拔的范围，使有才学的人能够参政；促进了社会阶层的流动；推动了教育事业的发展等。消极：明清时科举制走向僵化，禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展和社会的进步。隋朝与秦朝的相同之处：结束分裂，实现统一；统治时间短暂；因暴政而亡；开创了一系列的制度。如何评价隋炀帝？（1）功：隋炀帝时开通了大运河，加强了南北地区政治、经济和文化的交流；创立进士科，标志着科举制的正式确立，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。（2）过：好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。第2课唐朝建立与“贞观之治”1．中国古代历史上的鼎盛时期是唐朝时期（618年至907年）。2．唐朝是唐高宗李渊建立于618年，定都长安。3．唐太宗的统治（1）治国思想吸取教训，励精图治；虚心纳谏，从善如流；戒奢从简，与民休息；广纳贤才，知人善任（2）治国措施政治上：①进一步完善三省六部制；②制定法律，减省刑罚；③增加科举科目，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核经济上：减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产文化上：重视教育。军事上：巩固边疆，反击突厥，加强了对西域的统治。（3）治国效果唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力强盛，文教昌盛，称为“贞观之治”；4．武则天的统治：此时期被称为“政启开元，治宏贞观”，政治上：①大力发展科举，创立殿试制度；②鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才。经济上：实行减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产；她在位期间，社会经济持续发展，人口持续增长，边疆巩固并开拓。为后来的“开元盛世”奠定基础5．如何评价唐太宗？唐太宗是中国封建社会的一代明君，是我国古代非常杰出的政治家。他统治时期，居安思危，任用贤能，知人善任，虚心纳谏，实行轻徭薄赋、慎用刑罚的政策和文德治国的思想，完善科举制等政策，为唐王朝带来了政治清明、社会安定、生产发展、文化繁荣的升平景象，形成“贞观之治”的局面。第3课开元盛世1．隋唐时期的时代特征是：繁荣与开放。唐朝进入鼎盛时期是在唐玄宗时期。2．唐玄宗在位前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，称为“开元盛世”（唐朝最鼎盛时期，杜甫：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”）3．唐玄宗统治前期，稳定政局，励精图治，重用贤能。任用贤相姚崇和宋璟，实施了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。4．唐朝开元盛世经济繁荣的表现：农业：生产工具的改进，制成曲辕犁和筒车（筒车是灌溉工具）。手工业：制瓷业发展越窑青瓷（“类玉”“类冰”）、邢窑白瓷（“类雪”“类银”）、唐三彩。商业：贸易频繁，有国际性大都市长安（长安城分为坊和市，坊是居民区，市是商业区）。5.国际大都市长安结构：分为宫城、皇城和外郭城特点：规模宏伟，规划井然有序，实行坊市制度地位：既是当时中国（政治）经济和（文化）交往的中心，也是一座（国际性）的大都会6．重视发展农业生产，重视选拔人才，完善发展了科举制是唐太宗、武则天、唐玄宗在治理国家方面相同的措施。第4课安史之乱与唐朝衰亡1．安史之乱原因：唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政腐败；边疆形势日益紧张；节度使势力膨胀，外重内轻；概况：755-763年发生安史之乱。影响：极大地破坏了社会经济；唐朝国势从此由盛转衰；形成了藩镇割据的局面。2．黄巢起义，给唐朝统治者以致命的打击。3．907年，朱温建立后梁政权，标志唐朝灭亡。4．五代十国（907—960）时期的历史特征及认识？特征：武将专权，政权林立；南方政局相对稳定，经济发展；北方战事不断，政局动荡不安。认识：五代十国时期，是唐末以来藩镇割据局面的延续；北方战事不断，政局动荡不安；虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势。第5课隋唐时期的民族交往与交融1．文成公主入藏背景：唐太宗时期，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原，寻求与唐朝的文化交流。概况：641年，文成公主嫁给松赞干布，带去中原文化和技术。过程：文成公主入藏，携带大量物资和文化资料，松赞干布派遣子弟学习中原文化。结果：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展。作用：加强了唐蕃之间的友好关系，推动了文化交流。2．突厥背景：6世纪中期，突厥兴起于阿尔泰山地区，控制西域。概况：隋朝时突厥分裂为东突厥和西突厥。过程：630年，唐太宗击败东突厥，实行开明的民族政策。结果：唐高宗时，唐朝灭西突厥，统一西域。影响：突厥后裔西迁，促进了民族融合。3．回纥背景：唐玄宗时，回纥在漠北兴起。概况：骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国。过程：回纥助唐平叛，后改名为回鹘。结果：9世纪，回鹘汗国灭亡，部众离散。影响：促进了民族融合，特别是维吾尔族的先民。4．渤海和南诏背景：隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强对各族地区的统辖。概况：靺鞨分支粟末靺鞨建立政权，唐玄宗封大祚荣为渤海郡王。南诏在云南建立政权。过程：南诏统一六诏，唐朝册封皮逻阁为云南王。结果：边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖。影响：促进了统一多民族国家的发展和巩固。5.唐朝实行开明的民族政策，唐太宗被少数民族首领尊为“天可汗”。唐朝处理民族关系的主要方式有哪些？给我们带来哪些启示？（1）方式：①设置机构：唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。②和亲政策：唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐中宗将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。③册封制度：唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。④军事反击：唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。⑤会盟：唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。（2）启示：各民族之间应和平相处，共同维护民族团结；加强民族间的经济文化交流，促进各民族共同繁荣等。6.疆域概况：盛唐时的疆域东到大海，西到咸海，西北到巴尔喀什湖以东、以南地区，北达贝加尔湖，东北至黑龙江以北、大兴安岭一带，南及南海，超过了西汉鼎盛时期。第6课隋唐时期的中外文化交流1.与日本交往：唐玄宗时僧人鉴真，六次东渡日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出卓越贡献。（为日本设计唐招提寺；）与新罗的交往：目的：学习中国先进的文化代表：崔致远影响：仿唐建立了政治制度，并引入中国的医学天文、历算、科学技术、建筑、艺术、服饰多受唐朝影响玄奘西行：唐太宗时期，中国与天竺（古印度）通过陆上丝绸之路交流的典型事件玄奘西行。玄奘口述，其弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。鉴真东渡和玄奘西行的共同点：①身份：都是佛教僧人；②品质：百折不挠、不畏艰险、意志坚定；③影响：促进了中外文化交流。4.与东罗马帝国大食交往：开元时，东罗马帝国多次派使臣来华，大食派使臣与唐朝通好，中国造纸术通过大食传到西方。唐朝时中国人被称为“唐人”5．唐朝时期中外交流频繁的根本原因：唐朝国力强盛、经济繁荣、文教昌盛；对外交通便利；开放的对外政策；唐朝政府的鼓励。6．唐朝中外文化交流兴盛，对我们有何启示？第一，必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。第三，善于学习，海纳百川，取其精华，为己所用。第7课隋唐时期的科技与文化1.在唐朝时期，雕版印刷术的发明和使用，对中国和世界文化的进步起到了促进文化交流传播与文明发展的作用。2.天文学领域，僧一行通过天文观测制定《大衍历》，对天文学和数学发展有重要意义。3.医药学领域，孙思邈所著的《千金方》总结了唐以前医学理论和实践经验，被后世称为“药王”。4.唐朝思想家韩愈主张复兴儒学，强烈抨击佛教。5.唐朝诗歌创作达到黄金时期，著名诗人有李白、杜甫、白居易，他们的作品寓意丰富，传诵千年。6.唐朝书法名家颜真卿、柳公权的字风格端正俊美，雄浑敦厚。7.唐朝绘画中，阎立本的人物画和吴道子的画风格神形兼备，落笔雄劲。8.敦煌莫高窟是闻名世界的艺术宝库，反映了中外交流和社会生活。9.盛唐气象出现的原因？政治：国家统一，社会安定；经济：经济繁荣；文化：文教昌盛；对内：开明的民族政策，对外：兼容并蓄的对外政策。第8课北宋的政治1．宋太祖赵匡胤在东京（开封）发动陈桥兵变，建立北宋王朝；北宋建立结束了中原和南方分裂割据的局面。（没有实现全国的统一，出现了几个民族政权并立的局面）2.北宋在政治、经济、军事上的一系列改革的根本目的是：巩固统治，强化中央集权。（1）方针：崇文抑武（2）措施：军事：解除禁军高级将领的兵权。文臣管理军务，禁军将领有握兵之权无发兵之权；经常调换军队，将领定期换防。政治：设置相当于副宰相的若干人共同议政；派文臣任地方州县长官，三年一换；设通判分割知州的权力经济：取消节度使收税权力。文教：注重发展文教事业，改革和发展了科举制（3）影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况，有利于政权的稳固和社会的安定。3.王安石变法背景：财政危机和政治危机目的：摆脱统治危机，富国强兵。内容:涉及经济、军事和教育等领域效果：变法收到一些成效，增加了政府的财政收入。结果：失败第9课辽、西夏与北宋并立1.辽与西夏的建立辽建立：916年，契丹首领耶律阿保机，建立契丹政权，定都上京，后改国号为辽。西夏建立：1038年党项首领元昊，建立西夏，定都兴庆府。2.辽与北宋的和战战：澶州之战。1004年，辽进攻宋，宰相寇准劝宋真宗亲征，打退辽军。和：澶渊之盟。双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称岁币，宋辽间保持着和平局面。影响：增加百姓的负担，但从长远来看，辽宋之间保持了很长时间和平局面，利于经济的恢复和发展。3.西夏与北宋的关系战：元昊称帝后，多次进攻北宋。和：宋夏和议，元昊向宋称臣，宋给西夏钱物称为岁赐。4．对辽、西夏与北宋关系的认识？①有和有战，和是主流；②三方的密切来往，促进了经济文化发展，有利于多民族国家发展和统一。第10课金与南宋的对峙1.金的建立统一：11世纪末完颜阿骨打完成女真各部统一。建立：阿骨打建立女真政权，定都会宁府，国号大金。发展：模仿中原王朝制度，改革体制，颁行女真文字，发展生产民族政权辽、西夏、金的建立民族各是：契丹；党项族；女真族。金灭辽及北宋金灭辽：1125年金灭北宋：1127年,金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗北上,北宋灭亡,史称“靖康之变”3.岳飞抗金和南宋偏安南宋建立：赵构登上皇位，以临安为都城，史称南宋岳飞抗金：岳飞统领岳家军在郾城大败金军主力南宋偏安：1141年，宋金和议。南宋向金称臣并送钱物，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成对宋金议和的评价。①积极：宋金边境长期处于相对和平的稳定状态，双方开展频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，从长远看，有利于我国多民族国家的发展和统一。②消极：短期内给南宋百姓带来了沉重的负担。4．辽宋夏金时期的时代特征是政权并立，民族交融：民族交融的特点：范围更广、程度更深、主体多元。民族交融的表现：少数民族受到中原先进文化影响后，开始了农耕和定居生活；创制了文字；效仿汉人的官制、军制、法律、货币范式。第11课元朝的统一1.元朝的建立统一：1206年，铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权，他被尊称为成吉思汗。战争：1227年蒙古灭西夏，1234年蒙古灭金建立：1260年，成吉思汗的孙子忽必烈继承汗位。1271年忽必烈定国号为大元，定都大都2.元朝的统一统一：1276年灭南宋，1279年统一全国意义：结束我国历史上长时期多个政权并立局面疆域：元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝，是我国历史上版图最大的朝代。拓展：文天祥抗元是反对蒙古贵族掠夺和反抗民族压迫的正义之举，与反侵略无关。为什么我们既肯定元灭南宋，统一全国，又赞扬文天祥抗元？①肯定前者：是因为元朝实现了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的政权并立局面，有利于社会经济的发展，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。②赞扬后者：是因为元军南下威胁南宋人民的利益，文天祥开展抗元斗争，维护了南宋人民的利益；此外，文天祥坚贞不屈、大义凛然的崇高气节，值得我们钦佩和学习。3.元朝的统治目的:为实现有效统治，确立中央集权制度加强对边疆的直接管辖措施:中央：设中书省掌管行政事务枢密院负责军政事务御史台负责监察事务宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务。地方：设行中书省。在澎湖设巡检司管理台湾，设北庭都元帅府管理西域，设宣慰使司都元帅府管理西藏，标志着西藏正式隶属于中央政府管辖。拓展：元朝加强对边疆地区的管辖的历史意义。①促进了我国统一多民族国家的发展，加强了中华民族的向心力和凝聚力。②推动了地区之间的经济文化交流。③加速了边疆地区的发展和社会进步。4.元朝的民族交融表现：来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处逐渐交融，形成新的民族——回回。它是我国回族的前身。意义:元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义第12课辽宋夏金元时期经济的繁荣1．经济繁荣的原因南方战乱少，社会安定；北民南迁，带来了先进生产技术和丰富的劳动力；南方的自然条件优越等。2.经济繁荣的表现（1）农业的发展原因:北方人口南迁带去生产技术南方自然条件优越表现:北宋从越南引进占城稻，水稻在宋朝跃居粮食产量首位。长江下游和太湖流域成为丰饶的粮仓。经济作物南方种植茶树、棉花种植由南向北推广。元朝开凿会通河和通惠河使粮船从杭州直通大都。（2）手工业的兴盛纺织业：黄道婆推广海南黎族棉纺织技术到松江制瓷业：宋代是我国瓷器发展史上的辉煌时代。南宋时江南地区成为我国制瓷中心。矿冶业：北宋时煤大量开采，广泛用于冶铁炼钢造船业：宋朝造船业在当时世界上居于领先地位。北宋东京郊外建有最早的船坞;南宋配备指南针（3）商业的繁荣商业城市：东京、临安、元大都商业变化：经商的时间、空间不再受限制。坊、市的界限被打破，出现早市、夜市、草市。纸而出现：北宋前期，四川地区出现“交子”这是世界上最早的纸币3．经济繁荣的影响：经济重心南移完成时间：南宋时期反映：“国家根本，仰给东南”反映了经济重心南移的完成。意义：江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方人口在总量和增长速度方面都超过了北方。第13课辽宋夏金元时期的对外交流1.发达的中外交通（1）陆路：辽夏金通过草原丝绸之路仍维持着与西域、中亚较大规模的交流。元朝打通了北方和西北被阻断的陆路交通线，建立了与中亚、西亚及东欧等地区的联系。（2）海路：宋朝：可通往朝鲜日本东南亚、印度阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸元朝：海上丝绸之路随着海路航线的拓展进入鼎盛时期。东海航线可达朝鲜半岛日本南海航线可达东南亚、东非和欧洲2.繁荣的海外贸易机构：政府设立市舶司管理船舶关税货物及外商招徕等规模：宋元时期的海外贸易超过前代。宋朝与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元朝超过140个。大商港：广州泉州明州。贸易内容：输出：瓷器、茶叶、丝织品。进口：香料、象牙、珠宝等3.密切的中外文化交流传入：医学、天文、历法、数学、建筑、音乐、宗教等传出：印刷术、火药、指南针、纸币、驿传制度等特点：双向交流4．对外交流繁荣原因：①农业、手工业、商业的发展为海外贸易提供了经济条件；②造船技术发达、航海技术高超，指南针的应用；③政府鼓励海外贸易等。第14课辽宋夏金元时期的科技与文化1.活字印刷术发明：隋唐时期发明雕版印刷术；北宋毕昇发明了活字印刷，传播：传入朝鲜半岛，传到日本及东南亚地区，经丝绸之路传波斯，后传入欧洲影响：对人类文明的发展产生了重大影响2.指南针:世界上最早的指南仪器叫司南，出现在战国时期。指南针在北宋时开始应用，南宋广泛应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展。3.火药:应用：火药武器在唐朝末年开始应用于军事；宋元时期广泛应用于军事。传播：14世纪初经阿拉伯人传入欧洲，推动了欧洲社会的变革。4.天文学的发展沈括:创制先进的历法《“十二气历”》著有《梦溪笔谈》一书苏颂:主持创制了水运仪象台郭守敬:编成新的历法《授时历》测定的一年为365.2425天5.理学①代表：程颢、程颐认为理是天下万物都要遵循的普遍原则，朱熹强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。②影响：丰富了中华文化的思想内涵，但它强调封建礼教，束缚了人们的精神追求6.文学：（1）宋词:苏轼（北宋豪放派）《念奴娇•赤壁怀古》风格：豪迈而飘逸；李清照（南宋婉约派）《声声慢•寻寻觅觅》风格：委婉、细腻、清秀辛弃疾（南宋豪放派）《破阵子》风格：豪放词风和报国情怀（2）元曲:元杂剧不等同于元曲，而是元曲的一个组成部分。元曲包括散曲、杂剧和南戏等，它是元代文学的代表。关汉卿、马致远、郑光祖、白朴等，被誉为“元曲四大家”，最优秀的戏剧家是关汉卿，其代表作是《窦娥冤》。拓展：宋元时期的文学艺术发展的根本原因是商品经济的发展壮大了市民阶层，人们对精神文化的需求增加。7.史学《资治通鉴》作者北宋史学家、政治家司马光，是一部编年体通史巨著。司马迁与司马光被称为“史学两司马”。8.宋元时期，我国科技与文化发展的原因有哪些？给我们怎样的启示？①原因：政治上，北宋结束了五代十国的分裂割据局面，元朝实现了大一统，社会相对安定；经济上，经济重心南移完成，经济持续发展；文化上，重文轻武，重视科举。②启示：我国应该实行科教兴国战略，大力发展教育，培养人才。大力发展科技，增强自主创新能力；为发展科技发展提供良好环境，使其能够充分发挥推动社会进步的作用。第15课明朝的统治1.明朝的建立原因：元朝末年政治腐败，各级官更竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。建立：1368年，朱元璋（明太祖）建立明朝；都城应天府（南京）迁都：朱棣发动“靖难之役”，1421年迁都北京2.强化皇权（1）目的:为巩固统治，从中央到地方全面改革管制（2）中央：废除丞相，提升六部职权;把大都督府分为五军都督府;设立“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙（3）地方：废行中书省，设“三司”，直属中央。朱元璋还先后分封诸子为王，监控地方，巩固皇室。（4）特点：朱元璋对地方和中央官职的改动，最突出的特点是：权力的分散和制衡。3.科举考试的变化（1）变化：考试题目出自《四书》《五经》；对题目的解释以朱熹的《四书章句集注》等为标准；文体格式为（八股文）（2）影响：形式呆板，脱离实际，（禁锢思想），流弊日益严重4.民族关系（1）东北：明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司黑龙江、乌苏里江松花江流域等地和库页岛在明朝前期已纳入有效管理（2）北方：1571年明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的协议。因这年是隆庆五年，史称“隆庆和议”第16课明朝的对外关系1.郑和下西洋条件：明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为世界上的强国概况：1405年-1433年，郑和率船队七次下西洋。出发地刘家港，先后到达亚洲和非洲30多个国家和区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸意义：增进了中国与亚非国家的了解和友好往来;为人类的航海事业作出了伟大贡献2.戚继光抗倭背景：明朝中期政治腐败，造成严重的倭患抗倭：训练戚家军1561年在台州九战九捷性质：是一场反侵略战争评价：戚继光我国历史上的民族英雄3.援朝战争交往：朝鲜、琉球、越南、缅甸等国仰慕中国文化和经济发展向中国纳贡称臣，中国对其进行册封战争：明朝万历年间，日本权臣丰臣秀吉发动侵略朝鲜的战争。应朝鲜请求两次出兵援助，取得胜利。4.葡萄牙攫取在澳门的租住权1553年，葡萄牙殖民者以晾晒货物为由，买通地方官员得以在澳门上岸，搭蓬建屋，进行贸易1573年，葡萄牙殖民者将500两白银改交明朝地方政府后来明政府在澳门设置守澳官驻扎军队，加强对澳门的管理5.明朝对外交往有两种形式即和平交往，例：郑和下西洋；冲突战争，例：戚继光抗倭。第17课明朝的灭亡和清朝的建立1.政治腐败与张居正改革原因：明朝中后期皇帝沉迷享乐重用宦官疏于朝政影响：朝政混乱造成中央对社会的控制力下降，官更贪赃枉法，土地被兼并，农民流离失所张居正改革：将田赋徭役及其它杂税合并，计入田亩，用银两收税称为一条鞭法2.李自成起义推翻明朝（1）原因：根本原因：政治腐败，朝政混乱；土地兼并严重，社会动荡，阶级矛盾异常尖锐直接原因：赋税沉重引发农民起义。（2）经过:李自成提出均田免粮口号，1644年在西安建立大顺政权，（3）结果:不久，李自成攻进北京城内，末帝崇祯自缢，明朝灭亡。拓展：“均田免赋”口号的提出反映了广大农民对土地的强烈要求和减免赋税的迫切愿望，符合广大贫苦农民的要求，因此这一口号得到广大农民的热烈拥护。但是，应该看到农民和小生产者不是新的生产力和生产关系的代表，农民的平均主义思想和反对封建压迫的斗争，其目的只是维持其小农经济的地位，而不是彻底废弃封建制度。3.满洲兴起与清兵入关（1）满洲兴起:1616年努尔哈赤统一女真，建立政权，国号大金史称后金。1635年，皇太极改族名为满洲；1636年，改国号为大清。（2）清兵入关:吴三桂降清引清军入关，与清军联合打败李自成的军队4.清朝对全国的统治（1）建立统治：1644年，清朝统治者进入北京以北京为都城（2）巩固统治：进一步加强中央集权，维护政治上的大一统继续推崇儒家学说，继承历代文化传统。第18课清朝的边疆治理1.郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制（1）郑成功收复台湾：明朝末年即1624年台湾被荷兰殖民者侵占，1662年郑成功收复被荷兰占据了达38年的台湾。郑成功是我国历史上民族英雄。（2）清朝在台湾的建制：16