领导干部创新思维与管理创新

兵团干部学院刘希海联系电话子邮箱：lxh2024@领导干部创新思维与管理创新1“掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。”

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”“人类正在经历一场全球性的科技革命，知识创新迅速发展，科技进步日新月异，科学技术越来越成为综合国力竞争的核心。我们比以往任何时候都更需要加快科技进步和创新的步伐。”2人是靠大脑解决一切问题的，人头脑中的创新思维活动是人的创新实践活动的基础和前提。没有思维的创新就是没有实践的创新。（爱因斯坦）距离已经消失，要么创新，要么死亡！（托马斯·彼得斯）创新箴言3小岗村的历史变迁分田单干：18位小岗村农民的伟大创举凤阳小岗村：“大包干”后的新探索4想什么？怎么想？？思考自己的思考5创新过程三阶段：寻找目标---发现并界定问题；构想创意---获得思维产品；论证实施---证明并付诸实践。创新与思维6创新实践—刘守仁中国细毛羊之父——刘守仁7跨入创新时代一A、市场经济：头脑就是资源竞争三阶段：

物质层面→技术层面→智慧层面8怎样连接九个点？9B、信息社会：不断淘汰自己跨入创新时代一巨量信息蜂涌而来！知识折旧不断加速！10C、个人发展：

有智者事竟成跨入创新时代一成功智力三要素：分析--创造--实践11力帆董事长——尹明善12跳出思维定势二在思维实践中，每个人都形成了自己所惯用的、格式化的思考模型.当面临外界事物时，能够不假思索地纳入特定思维框架进行处理。13哥伦布的问题：怎样把一只鸡蛋竖立在桌面上？跳出思维定势二14现在有9根游戏棒，现在请大家先用6根搞出一个构造来。注意先用6根，3根放在边上。做出一个什么样的结构呢？无论你做出什么样的结构，最后都要达到一个目的：手上只能拿1根，让包括这根在内的6根全部悬空地提起来。条件有两个：第一，不能借助于任何的工具，什么绳子啊、橡皮筋啊、胶水啊，什么都不能用；第二，不能折断任何一根。你能不能搞出这样一个结构来？现在开始，看谁能做到。小游戏：悬空的游戏棒159根悬空的游戏棒

16跳出从众定势A华西村是如何发展特色旅游的？17中国国家大剧院的设计18经验的狭隘性：

时间—空间—条件—跳出经验定势B历来如此的，便对么？19群体与历史惯性传统是前人的经验，前人当时只能那样做，我们现在不必那样做。20小游戏：

严丝合缝的五边形罗马教庭气势恢弘，它也在装修，地面要用地砖。但地面的地砖啊，成千上万块，每一块之间都要严丝合缝，每一块都一样的大小，每一块都一样的形状，但是每一块都是五边形的。请问，应该怎么拼装？2122兵团农六师共青团农场23这条裤子怎么回事？241、一个人的身体内有两颗心脏，而且都跳动得很正常。这有可能吗？2、在大洋洲的某一个村庄里，所有的人都只有一只右眼。这有可能吗？3、某人有这样一次经历：他乘坐的舰艇驶到海上后就慢慢地沉下去了，但是舰艇上所有的乘客都很安静，既没有人去穿救生衣，也没有人跳海逃命，大家都眼睁睁地看着这舰艇沉入大海，这究竟是怎么回事？4、一年内有些月份有30天，有些月份有31天，那么有多少个月有28天？5、A国总统死了，副总统就是总统，那么，A国的副总统死了，谁将是总统？6、B市正处于雨季，某天半夜12点下了一场大雨。请问，过72小时后，B市会不会出现太阳？小测试25拓展思维视角三横看成岭侧成峰远近高低各不同哪里是庐山真面目？26这样的台阶怎么啦？272829哪个与众不同？哪个与众不同？3031这是什么图形？32盲人如何买剪刀？有一位聋哑人，想买几根钉子，就来到五金商店，对售货员做了这样一个手势：左手食指立在柜台上，右手握拳作出敲击的样子。售货员见状，先给他拿来一把锤子，聋哑人摇摇头。于是售货员就明白了，他想买的是钉子。聋哑人买好了钉子，刚走出商店，接着进来一位盲人。这位盲人想买一把剪刀，请问：盲人怎样做能以最简单的方式买到想要的东西？33“东西联动”均衡客流换位思考探索创新34拓展时间视角现在：目前怎样？过去：曾经怎样？将来：以后怎样？35谁动了我的奶酪？变化多多我怎么办？36一位缺衣少食、无依无靠的贫苦妇女，无意中救了一个妖怪。妖怪为了报答她，提出可以满足她的三个心愿。但有一个条件：无论提出什么要求，她的仇人都将得到她所得到东西的一倍。于是，妇人首先向妖怪提出了两个心愿：第一是要一笔钱，第二是要一栋房子。这样，她的仇人便得到了两倍于她的财产。在得到了维持生计的东西后，妇人又提出了第三个心愿？猜一猜？37经营之神——王永庆38团队协作：三个臭皮匠顶个诸葛亮怎样防止从众定势？创新思维实用方法四39头脑风暴

/参加者6-8人/围着圆桌创新思维实用方法四规则1：禁止批评规则2：数量第一4041六顶思考帽的使用六种思考规则可以由你选择。六顶帽子不是对思考者的分类。每个思考者应该会用所有的帽子。每种帽子都有限定的时间，不能无限制的使用。帽子可以单独使用，也可以系统进行使用、多次使用。4243五、提升管理创新能力44打开选择的空间1.二八佳人的悲剧2.避免“霍布森选择”3.如何才能成为快鱼

1）关注外部2）关注外人

3）关注外脑4）关注外行

5）关注外地4.扩大配置资源的半径5.国际化的第一课（空间）

——广阔天地，大有作为快鱼吃慢鱼——管理创新的决断力45排出标准的顺序1.独木舟上的经理2.避免“布里丹选择”——即时决策3.价值取向与标准排序决策难在选择，选择难在标准，标准难在排序，排序难在理智。4.快鱼要有基本功

1）理清思路2）抓住时机

3）抓住重点4）敢于冒险

5）敢于试错5.国际化的第二课（时间）

——瞬息万变，抓住关键快鱼吃慢鱼——管理创新的决断力46注重结果导向1.愚公移山还是移人2.避免任务导向3.排序的重要与重要的排序

1）过程没有结果重要

2）效率没有效益重要

3）成本没有升值重要据统计：体能投资1元，增值1元；技能投资3元，增值10元；智能投资9元，增值100元。

4）目标没有目的重要4.国际化的第三课（求实）

——绩效管理，结果至上快鱼吃慢鱼——管理创新的决断力47及时制订对策1.火烧赤壁的启示2.避免决策僵化：目的→目标→途径→对策3.决断需要“六问”1)一问由谁来决断—WHO2)二问决断什么——WHAT3)三问为何决断——WHY4)四问何时决断——WHEN5)五问何地决断——WHERE6)六问如何决断——HOW4.敏锐地发现变革，及时地预测变革，积极地适应变革，主动地推动变革.5.国际化的第四课（求变）

——风云变幻，应对自如快鱼吃慢鱼——管理创新的决断力48左脑思维加右脑思维1.一张纸折32次有多厚2.哪个女人选针快3.左脑思维的三个优势

1）语言2）逻辑思维3）定量计算4.右脑思维的三个优势

1）艺术情感2）形象思维3）直觉感悟5.左脑右脑的互补

1）斯佩里的理论2）西蒙的理论6.国际化的第五课

——右脑革命，左右平等多脑并用显神通——管理创新的思维力49内脑思维与外脑思维1.二十一世纪企业决策的新趋势2.斯隆告诉杜拉克三句话3.杜拉克悟出来的一句话4.外脑与内脑的分工

1）谋与断2）多与少3）先与后

4）放与收5）主与辅6）上与下5.国际化的第六课

——借助外脑，融智为要多脑并用显神通——管理创新的思维力50用左脑还是右脑视觉错觉还是偏见

51系统思维与全球化1.用大看小（静态）2.用长看短（动态）3.由负看正（生态）4.由外看内（心态）5.国际化的第七课

——经济全球化，思维系统化蝴蝶效应多脑并用显神通——管理创新的思维力52思维创新与管理创新1.高科技成了低科技2.直线思维害死人3.反向思维的妙处（牛顿的苹果为何不上天）4.创新思维的重要性5.国际化的第八课

——企业创新，才能生存多脑并用显神通——管理创新的思维力53案例分析：仇和新政的启示六仇和新政541996年12月起仇和以宿迁市委常委、副市长之衔兼任沭阳县委书记开始推行铁腕反腐。

1998年宿迁沭阳县，给教师下达“招商引资”任务，被央视《焦点访谈》报道；

1999年宿迁沭阳县让有小偷小摸等行为的人，在电视上念检讨书，取名“沉重的忏悔”，被《南方周末》报道；

2001年起宿迁推行教育事业改革，将学校推向市场变为民营；

2001年起宿迁市强力推进医改，将所有医疗机构进行股份制改革；

2002年宿迁推行1/3干部离岗招商、1/3干部轮岗创业，副处级干部的任务是500万元/年，完不成任务的干部，所在部门一把手免职；仇和在宿迁推行的部分改革举措六552003年初起仇和在宿迁推行干部任用公推公选制度改革，成为江苏这一制度的发源地；

2004年7月宿迁推出勤廉公示制度，将党政主要干部资料在《宿迁日报》上公布，由群众提出问题，干部公开“述职述廉”；

2005年5月宿迁治理“人情宴”，将婚丧酒席限制为干部不超5桌，群众不超8桌，并因此处理多名干部；

仇和推行强制拆迁铁腕政策，并要求农民出义务工整治京杭运河航道，修筑河堤；

仇和通过企业垫资，要求公务员、教师借出工资等方式筹资来进行修路等基础设施建设。仇和在宿迁推行的部分改革举措六56在宿迁十年，仇和强力推行种种变革：铁腕拆迁、下令公职人员借出工资修路，要求企业垫资修建办公大楼，对医院、学校“一卖到底”，同时率先推行“公推公选”等民主建设试验，部分改革曾惹争议。仇和在宿迁推行的部分改革举措六57天下最真实的官有两个，一个宰相，一个县官。中国要用50多年，走完西方300多年的路，怎么走？只能是压缩饼干式的发展。我不办穷人医院、穷人学校，政府包办的后果，事实上穷人受损、富人得益、官僚得利，这种情况，其实只有让市场来发挥功能，政府的作用应该是直接给穷人发补贴。为公才改革，为私谁改革？改革要冒风险，稳定要付成本，发展要付代价。老大难、老大难，老大抓了就不难。仇和语录六58仇和的改革，也许可以作为我国30年改革开放的一个缩影。按照党的十七大继续解放思想的要求，谈谈通过对“仇和现象”案例的解读，您有哪些主要观点和启发？结合案例或您自己的工作实践谈谈您对领导创新的体会和认识。问题与思考六59友情提示：智慧不等于知识！运用之妙存乎一心！60友情提示：创新思维是习惯关键在于天天练！有了创意立即行动快鱼吃慢鱼！61谢谢大家！629、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。。3月-253月-25Tuesday,March18,202510、人的志向通常和他们的能力成正比例。00:58:3300:58:3300:583/18/202512:58:33AM11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。3月-2500:58:3300:58Mar-2518-Mar-2512、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。00:58:3300:58:3300:58Tuesday,March18,202513、志不立，天下无可成之事。3月-253月-2500:58:3300:58:33March18,202514、古之立大