高三日语二轮复习【知识精研】写作高分对策（一）课件

第一节常见丢分点与改错练习横写稿纸使用规范作文标题：指定位置或稿纸第一行中心位置1、段首空一格（段落开头）2、占一格（1）音节平假名：あ、い、う……片假名：ア、イ、ウ……促音：っ/ッ拗音：ゃ/ャゅ/ュょ/ョ长音符号：―（2）标点符号逗号、句号。问号？感叹号！单引号「」双引号

『』括号（）间隔号・百分比符号％（3）大写字母：A、B、C……（4）单个数字：1、2、3……3、占两格（1）省略号……（2）破折号————4、两个占一格（1）小写字母a、b、c……（2）每两个阿拉伯数字（3）逗号+右引号、」（4）句号+右引号。」1（一）书写错误1、标点▲

逗号、句号、问号和感叹号都不能写在每行第一格。▲

可以写在最后一个假名或汉字的同一格内。▲

高考日语写作中极少使用问号和感叹号。1（一）书写错误2、符号▲“「”“『”和“（”，不能单独出现在一行的最后一格，要和下一个假名或汉字一起写在最后一格内。▲“」”“』”和“）”不能单独出现在一行的第一格，要和前一行的最后一个假名或汉字写在同一格内。1（一）书写错误3、表记日语的表记由汉字、平假名、片假名、罗马字、阿拉伯数字等多种文字混合组成。虽然在不同的使用场景中，日语中汉字和假名的使用会有所不同，甚至有一定的随意性，但是在高考日语作文的书写过程中，随意省略、过度使用汉字或完全使用假名都不合都不合规范。因此，考生须在平时的练习过程中注意汉字的积累和假名的使用，养成良好的书写习惯，避免失分。

例如，在日语文章写作中，汉语“漂亮、干净”常写作“きれい”，基本不写成“綺麗”；副词一般写成假名，不写日文汉字。诸如此类词汇，平时要多留心、多记忆。日语词汇习惯表记分かる/わかる分かる食べる/たべる食べる心掛ける/心がける心掛ける辞める/止める/やめる会社を辞める/筋トレをやめる気付く/気づく気付く踏まえて/ふまえて踏まえて触れ合い/ふれあい触れ合い下さい/くださいください/筋トレしてください来る/くる友達が来る～てくる様/さま神様/お客さま/ご苦労さま子供/子ども子供常见词汇的汉字和假名区分表日语词汇习惯表记綺麗/きれいきれい速やか/すみやか速やか時/とき時上手く/うまくうまく全て/すべてすべて随分/ずいぶんずいぶん大体/だいたいだいたい程/ほどほど折角/せっかくせっかく共に/ともに～とともに/共に働く只今ただいま常见词汇的汉字和假名区分表(续)1（一）书写错误4、使用范例下面以一篇文章为例，综合展示含有数字、标点符号、汉字和假名的日语文章在横写稿纸中的书写规范。智聯研究院はアンケート調査を実施し、「2022年中国の働く青年の睡眠質の報告」を発表しました。同報告は、中国の青年の睡眠情況を明らかにしています。『広州日報』が報じました。報告によると、働く若者の半数以上が毎日深夜0時を過ぎてから寝ており、1日の睡眠時間を「10時間」とした回答はわずか2%にとどまりました。また、7割以上の若者の平均睡眠時間が７時間未満でした。業界別に見ると、最も睡眠不足だったのは、「交通・物流」「不動1（一）书写错误（4）使用范例（续上表）産・建築業」「IT」でした。ポストを見ると、マーケティングや広告、広報、法務、カスタマーサービス、営業が「夜更かし組」を形成しています。1（一）书写错误小练笔（1）请按照横写稿纸书写规范把下面的段落填入稿纸中。

統計によると、働く青年の半数以上が毎日深夜0時を過ぎてから寝ており、13％が「深夜2時以降に寝る」と答えた。つまり、働く若者10人に1人は未明まで夜更かししていることになる。時間帯を見ると、働く若者の42%が「10時から0時の間に寝る」と答え、「10時までに寝る」との回答はわずか6%にとどまった。1（一）书写错误小练笔（2）请按照横写稿纸书写规范把下面的段落填入稿纸中。

「聴力という一つの感覚が失われると自然に他の知覚は研ぎ澄まされる」と記すのは高校時代に聴力を失った松森果林さんです。匂いに敏感な松森さんは香水収集から香水づくりへと、香りの世界にのめり込んだ時期があります。1（一）书写错误小练笔（3）请按照横写稿纸书写规范把下面的段落填入稿纸中。

七五三とは、7歳、5歳、3歳の子供の成長を祝う日本の年中行事であり、神社・寺などで「七五三詣で」を行い、報告、感謝、祈願を行う奉告祭です。天和元年11月15日（1681年12月24日）に館林城主である徳川徳松（江戸幕府）第5代将軍である徳川網吉の長男）の健康を祈って始まったとされる説が有力です。1（二）语言知识错误1、文体不一致在高考日语写作中，敬体与简体的混用是一种常见的文体错误。

高考日语写作通常要求使用“です・ます”体，即“丁寧体”，是敬体的一种，通常用于结句。与之相对的简体被称为“普通体”，通常以“だ”“る”“た”“だった”“である”等形式结句。

然而，由于考生语言知识掌握不牢或不细心，加之动词、助动词、名词、形容词等也可作为某种语法成分出现在句子中间，不容易辨别，常常导致写出的作文文体不一致。动词的简体形时态肯定/否定敬体形式简体形现在/将来肯定行きます行く（基本形）否定行きません行かない（ない形）过去肯定行きました行った（た形）否定行きませんでした行かなかった动词“あります”的简体形变化比较特殊，如下表所示：敬体形ありますありませんありましたありませんでした简体形あるないあったなかった▲森さんは毎晩テレビを見る。▲

コーヒー、飲む？（喝咖啡吗？）——ううん、飲まない。（不，不喝。）▲

昨日テレビ、見た？（昨天看电视了吗？）——ううん、見なかった。（不，没看。）★简体的会话常常省略助词。另外，“ありません”的简体形是“ない”。▲

森さんは毎晩テレビを見ます。（森先生每天晚上看电视。）▲

コーヒーを飲みますか？（喝咖啡吗？）——いいえ、飲みません。（不，不喝。）▲

昨日テレビを見ましたか。（昨天看电视了吗？）——いいえ、見ませんでした。（不，没看。）一类形容词作谓语时的简体形一类形容词敬体形转换成简体形，其实质就是去“です”。时态肯定/否定敬体形简体形现在/将来肯定忙しいです忙しい否定忙しくないです/忙しくありません忙しくない过去肯定忙しかったです忙しかった否定忙しくなかったです/忙しくありませんでした忙しくなかった▲あのカレー、美味しい？（那个咖喱饭好吃吗？）————ううん、あんまり美味しくないよ。（不怎么样，味道不太好啊。）▲

昨日の試験、どうだった？（昨天的考试怎么样啊？）——ちょっと難しかった。

（稍微有点难。）▲あのカレーは美味しいですか。（那个咖喱饭好吃吗？）————いいえ、あんまり美味しくないですよ。（不怎么样，味道不太好啊。）▲

昨日の試験はどうでしたか？（昨天的考试怎么样啊？）——ちょっと難しかったです。

（稍微有点难。）二类形容词作谓语时的简体形“です”的简体是“だ”。时态肯定/否定敬体形简体形现在/将来肯定有名です有名だ否定有名ではないです/有名ではありません有名ではない过去肯定有名でした有名だった否定有名ではなかったです/有名ではありませんでした有名ではなかったその先生は親切だよ。（那位老师很热心呢。）

この機械の操作は簡単ではない。▲その先生はとても親切ですよ。（那位老师很热心呢。）▲

この機械の操作は簡単ではありません。（这个机器的操作不简单。）▲昔、この辺りには地下鉄がなくて、とても不便でした。（过去这边没有地铁，很不方便。）

昔、この辺りには地下鉄がなくて、とても不便だった。▲二十年前はここはあまり賑やかではありませんでした。（二十年前，这里还不是很热闹。）

二十年前はここはあまり賑やかではなかった。名词作谓语时的简体形“です”的简体是“だ”。时态肯定/否定敬体形简体形现在/将来肯定学生です学生だ否定学生ではないです/学生ではありません学生ではない过去肯定学生でした学生だった否定学生ではなかったです/学生ではありませんでした学生ではなかった鈴木さんは大学の三年生だ。彼は学生ではない。▲鈴木さんは大学の三年生です。（铃木是大三的学生。）▲

彼は学生ではありません。（他不是学生。）▲

彼女は看護婦でした。（她曾经是护士。）彼女は看護婦だった。▲ここは昔学校ではありませんでした。（过去这里不是学校。）ここは昔学校ではなかった。动词句现在肯定现在否定过去肯定过去否定敬体ＶますＶませんＶましたＶませんでした简体Ｖ原形ＶないＶたＶなかった敬体VS简体动词基本形ない形た形なかった形动词句现在肯定现在否定过去肯定过去否定敬体ありますありませんありましたありませんでした简体あるないあったなかった特殊：ある动词基本形ない形た形なかった形1（二）语言知识错误小练笔（1）请将下列句子改写成敬体。①

日本は土地の値段が非常に高い。日本は土地の値段が非常に高いです。②

日本に来て以来、ジョギングをし、シャワーを浴びてから出掛けるようになった。

日本に来て以来、ジョギングをし、シャワーを浴びてから出掛けるようになりました。③

明日の日曜日は佐藤さんと田中さんと三人で映画を見るつもりだ。

明日の日曜日は佐藤さんと田中さんと三人で映画を見るつもりです。1（二）语言知识错误小练笔（1）请将下列句子改写成敬体。④

最近は二人とも忙しかったので、本当に久しぶりのデートだった。最近は二人とも忙しかったので、本当に久しぶりのデートでした。⑤

「少子化」には様々な原因が考えられるが、第一の原因として、結婚しないと思う女性が多くなっていることが挙げられる。

「少子化」には様々な原因が考えられるが、第一の原因として、結婚しないと思う女性が多くなっていることが挙げられます。⑥

厚生労働省のデータによれば、出産率は東京や大阪などの大都市で特に低いそうだ。

厚生労働省のデータによれば、出産率は東京や大阪などの大都市で特に低いそうです。1（二）语言知识错误小练笔（1）请将下列句子改写成敬体。⑦

二十年ぐらい前と比べると、サラリーマンの仕事に対する考え方もずいぶん変わってきた。二十年ぐらい前と比べると、サラリーマンの仕事に対する考え方もずいぶん変わってきました。⑧

国へ帰ってから、今度は日本の小説を日本語で読んでみたくなった。

国へ帰ってから、今度は日本の小説を日本語で読んでみたくなりました。1（二）语言知识错误小练笔（2）请将下列段落改写成敬体

最近、私が住んでいる学生寮の近くにコンビニができた。そのコンビニには、パンやお握りなどの食べ物から、洗剤、トイレット・ペーパーや文房具などの雑貨まで、生活に必要なものはたいてい揃っている。それに、毎月の電気代や水道料などを払うこともできる。そして、24時間営業もしているので、必要なものがあればいつでも買えて大変便利だ。1（二）语言知识错误小练笔（2）请将下列段落改写成敬体

睡眠不足や眠れない症状が、大人だけでなく子供にも急速に広がっている。先日公表された全国の小中高校生約2万7000人を対象にした調査によると、高校生では6割、小学生でも3～4割が睡眠不足を感じているという。高校生の睡眠時間は平均6時間40分。彼らがベッドに就くのは、平均すると午前0時だ。1（二）语言知识错误小练笔（2）请将下列段落改写成敬体

歌舞伎は、日本固有の演劇で、伝統芸能の一つであり、重要無形文化財（1965年4月20日指定）だ。歌舞伎（伝統的な演技演出様式によって上演される歌舞伎）は2005年にユネスコにおいて傑作宣言され、2009年9月に無形文化遺産の代表一覧表に記載された。1（二）语言知识错误2、书面语与口语混杂根据使用场景的不同，日语可以分为书面语和口语。高考日语写作一般要求使用规范的书面语。

书面语在文章中使用，具有句子结构完整、语法规范、用词规范的特征。此外，书面语中通常不使用“よ”“ね”“わ”“な”等语气助词。口语有别于书面语，由于经常在日常会话中使用，因而具有句子简短、结构松散和用词自由的特征，并且常出现助词等成分的省略及缩写、音变等现象。

考生应有意识地从用词、省略、缩写、音变这四个方面区分口语和书面语，避免在写作中使用口语表达。分类书面语口语用词こちら/そちら/あちら/どちらこっち/そっち/あっち/どっちこのような/そのような/あのような/どのようなこんな/そんな/あんな/どんなこれほど/それほど/あれほど/どれほどこんなに/そんなに/あんなに/どんなになぜ/どうしてなんでやはりやっぱりあまりあんまり非常に/大変/とてもとっても/すごく少しちょっとさらにもっとようやくやっと常用书面语和口语对照表分类书面语口语用词きちんとちゃんと～（句子）が～（句子）けど/けれどしかしけれども/でもですから/そのためだからなぜならだってやとかなどなんかいろいろないろんな常用书面语和口语对照表（续）分类书面语口语省略～なくてもいいです～なくてもちょっと待ってくださいちょっと待って待っている待ってるしないといけませんしないと缩写～と/～とは/～という/～というのは～って～しなくてはいけません～しなくちゃ～なければ（なりません）～なきゃ～てしまいます～ちゃう～ておきます～とくでは