统编版（2024）道德与法治七年级下册第一单元 珍惜青春时光 单元综合素养测试卷 3套（含答案）

第第页第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页统编版（2024）道德与法治七年级下册第一单元珍惜青春时光单元综合素养测试卷1满分：100分时间：60分钟学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。1．世界卫生组织调查显示，25%以上的青少年不能正确调控青春期的矛盾心理。下列做法有利于调控青春期矛盾心理的有（

）①敞开心扉，多与父母、老师和同学交流②将自己的内心封闭起来，自己气自己③遇到烦恼时，找同学出气发泄出来④多参加集体活动，在集体的温暖中放松自己A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列选项对“止于至善”的理解，正确的是（）①闻过即改，知耻后勇②向往美好，永不言弃③学习榜样，汲取力量④有所为，有所不为A．①② B．②③ C．③④ D．①④3．在生活中，我们经常听到类似的说法：“女孩子还那么粗心，让人想不通”“你是男生，要有男人样儿”等。人们之所以这样衡量男性、女性是因为（

）A．生理性别特征的差异 B．思维方式的差异C．性别刻板印象的影响 D．兴趣爱好的差异4．网络是目前很多学生的“热爱”，然而，网络信息良莠不齐。前不久，小肖就在抖音里面看到一位自称“学霸”的学生，说自己成绩“好”的窍门就是深夜“猛刷题”。小肖学着这位“学霸”的做法做了一个月，结果成绩下降，身体也出现了问题。小肖的做法说明（）A．小肖的模仿能力很强B．小肖缺乏批判精神C．小肖善于学习是个全才D．小肖的身体不够好5．2023年2月，南京某初二学生发明的“太阳能电瓶车”被国家知识产权局授予了实用新型专利证书。她历经多次的图纸修改与实用性实验，设计出可折叠的太阳能电池板，便于携带，解决了随时为电瓶车充电的问题。这启示我们（）①既要有自己的思维，也要接纳他人合理意见②要关注他人与社会，注重创造的意义和价值③用自己智慧和双手，不断去尝试探索和实践④只要有坚定的决心，就能实现自己一切目标A．①② B．②③ C．②④ D．①③6．玮玮是文艺委员，她能歌善舞，性格开朗。最近她收到了某男生给她的信，信里表达了他对玮玮的爱慕之情，并希望能和玮玮“在一起”。你给玮玮提的建议是（）①把信交给老师，以后杜绝和该男生交往接触②爱情需要责任和能力，因此要理性慎重对待③当男孩子的面把信撕掉，批评他想法不成熟④善于拒绝，并鼓励他培养自己的兴趣爱好，更好地充实自己A．①② B．①④ C．②④ D．③④7．朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这主要启示我们（

）A．面对未知又新奇的事物，要学会独立思考B．在学习中要有批判、质疑的精神和勇气C．要想取得大的进步，需要否定他人的观点D．要全面的观察事物，探索未知8．“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列诗句与“止于至善”意思最相近的是（

）A．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流C．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 D．此曲只应天上有，人间能得几回闻9．今天，学校组织最美班级评比活动。七年级(5)班的男生们主动于重活儿，女生们做清洗打扫的工作。最后在全班同学的共同努力下，七年级(5)班在评比活动中获得了第一名。这说明（

）A．男生女生的思维方式差异大 B．男生女生的兴趣爱好差异大C．男生女生可以实现优势互补 D．男生女生的生理特征不一样10．潜力就是人们内在的没有发挥出来的力量或能力，是个人能力发展的可能性，这种可能性可以通过一定的因素发展成为现实能力。下列开发青少年创造潜力的做法中值得倡导的是（）①小强积极参加一年一度的市青少年科技创新大赛②学校减少历史课时，开展丰富多彩的小发明、小制作活动③小程每天总是不停地刷题，经常做题到深夜④小辉利用课余时间阅读科普书籍，并常常动手实践A．①④ B．①② C．③④ D．②③11．自信让青春更美好，自信需要我们在学习生活中培养。你认为下列同学的表现，能使自己增强自信的是①小强，遇到困难不惧怕，寻找办法克服它②小健，学习努力进步大，父母高兴把她夸③小勇，冥思苦想解难题，数学竞赛拿第一④小能，不守规矩做错事，损人利己脸不红A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④12．“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”对于青少年来讲是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”要求我们（

）①勿以恶小而为之，勿以善小而不为②仁者爱人，推己及人③采菊东篱下，悠然见南山④见贤思齐焉，见不贤而内自省也A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（

）①做值日时：打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜②景区游览时：文明有礼守秩序，爱护文物不乱画③升旗仪式时：心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好④学情诊断时：学习资料准备好，必要时候瞄一瞄A．①② B．①③ C．②③ D．③④14．刚上初中的孩子，一个最显著的特点是：变。生理上在“变”，心理上也在“变”。这个时候，许多家长会抱怨孩子越来越任性。以下事例中“我”做到了正确处理逆反心理的是（

）A．父母“唠叨”过多，经常过问自己的成绩，太让我反感了B．我以后要尝试全部接纳父母的做法，理解父母对自己的关爱C．为了让父母放心，我要多说自己在学校的优点，掩饰自己的错误D．当父母批评我时，我要认真倾听，心平气和地与父母沟通交流15．八年一班同学搜集了“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”“日省其身，有则改之，无则加勉”等古语，下列最适合作为这些古语主题的是（

）A．青春飞扬 B．行己有耻 C．青春萌动 D．止于至善16．下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（

）序号微行为点评①小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事能够换位思考，善于关爱同学②小梅认为男女有别，从不与男同学交往严守男女同学正常交往的原则③小光看到自己长出了喉结，心里很害怕没有正确认识青春期生理变化④小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报从点滴小事做起，积善成德A．①② B．①④ C．②③ D．③④17．观察下侧漫画《不能错》,你想告诉主人公（

）A．学习必须遵循前人的经验和做法B．我们要不断创新，打破一切常规C．复制成功者的经历，是自己成功的捷径D．在生活中，我们需要批判的精神和勇气18．下图漫画体现了青春期学生的矛盾心理是（

）A．反抗与依赖 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．叛逆与尊重19．冬季来临，军大衣和花棉袄逐渐成为大学校园里的潮流服饰，它们以独特的风格和实用性，成功吸引了年轻人的目光，成为这个季节的标配。对此，下列说法正确的是（

）A．“实用主义”穿搭是大学生独立思考的表现B．追求独特和时尚是大学生的中心任务C．中国的传统就是最好的，无可替代的D．就是要按照自己的想法做，不能被他人左右20．“羞耻心是所有品德的源泉。”可见，羞耻心对一个人是多么重要。以下几名同学的行为表现中，体现“知耻”的是（

）A．小明弄坏了同桌的铅笔盒，因害怕被骂而不敢说出实情B．小玲因为打破实验室里器材，主动向老师承认错误C．小刚因为犯错受到老师的批评，记恨老师D．小亮故意在课堂上捣乱，认为这很有面子二、非选择题：本大题共3小题，共40分。21．阅读材料，运用所学知识回答问题。（13分）歌德说:“谁若游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。”青春的我们要要主宰自己，谱写青春最华美的篇章，七年级学生围绕“青春”开展系列探究活动，请你参与简答题（活动一：青春成长）小学时，我并不太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖，很是郁闷。（1）进入青春期后，我们能感受到身体的变化，我们该如何正确对待这些变化？（4分）简答题（活动二:青春有格）全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。隆重地表彰了在抗击疫情中有着卓越贡献的模范人物，弘扬他们敢于奉献、忠于人民、勇于担当的英勇精神，展示模范的感人事迹，传递模范的榜样力量。（2）向榜样学习，追求“至善”，你打算怎样做？（4分）简答题（活动三：青春创造）人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造，社会实践是创造的源泉，在此话题的讨论中，同学们积极分享自己创造的表现。（3）请分享你创造的表现？（5分）22．【奥运健儿的青春气质】阅读材料，回答问题。（13分）材料一管晨辰、全红婵、杨倩、张雨霏……在东京奥运会赛场上，年轻人在多个项目中成为焦点。中国体育代表团的400多名运动员平均年龄25.4岁，其中“90后”300余人，“00后”58人。不只是亮眼的运动成绩，年轻一代在赛场内外所展示的自信、开放、落落大方的精神气质，更令人欣喜和振奋。他们自信、沉着，对体育精神的真谛理解深刻。女子RS：X级帆板项目冠军卢云秀表示比赛并不紧张，她说：“我想要那种航行的感觉。”管晨辰说她一直以来都和自己比，没想结果。戴着红色蝴蝶结的王春雨只想证明中国中长跑行、自己行，从而突破自我、创造了历史。他们阳光、率真、开放、包容，爱国心体现在奋斗中，由中国体育代表团看青年一代，正是旭日东升、光辉灿烂。青年可期，中国未来可期。材料二在2022年北京冬奥会上，凭着“要做到自己最好”的信念，谷爱凌在一次次凌空飞跃中创造佳绩；满怀“任何时候都不放弃努力”的热情，徐梦桃历经四届冬奥会终于如愿登顶；下定“全力以赴，放手一搏”的决心，齐广璞技压群雄夺得金牌，实现个人职业生涯的“大满贯”……这些自信自强的运动员既是奥运英雄也是时代骄子。(1)青年人为什么需要自信?（4分）(2)我们应怎样认识榜样的作用?（4分）(3)我们应怎样向奥运冠军学习，让自己的青春飞扬?（5分）23．某校七年级(2)班正在召开“青春飞翔·青春有格”主题班会。请你参与,并完成相关任务。（14分）在学校举办的歌唱比赛中,小丽正准备上台之际,害怕因紧张忘词,想退出比赛。这时,班主任将一张字条塞到她的手中并对她说:“如果你忘词了就打开看看歌词。”结果,她并没有打开那张字条,演唱也很成功。下台后,她打开那张字条,发现其实是一张白纸。班主任笑着说:“你手中握的不是字条,而是自信!”(1)上述材料中的班主任为什么将“自信”送给小丽?（4分）荣获“全国十佳少先队员”称号的学生小瑶,八岁时爸爸病逝,妈妈还要治病,但她没有被生活的重担压倒,从生火做饭学起,买菜、洗衣、请医生……她勇敢地承受着生活、学习等的巨大压力,与厄运抗衡,与困难搏斗,锻炼成了一个生活的强者。(2)小瑶的成长过程给了我们哪些启示?（5分）近年来,大量案件表明,违法犯罪的未成年人多存在以下问题:说谎欺骗,道德品质差;厌学逃学,文化

素质低;不学法不守法,法律意识淡薄;盲目攀比,虚荣心强……此外,未成年人实施违法犯罪行为之前,其不良行为大多没有得到及时有效地纠正。归纳材料中“耻”的行为,并运用“行己有耻”的有关知识分析材料体现的道理。（5分）

参考答案1．【答案】B【详解】本题考查调节青春期矛盾心理的方法。①④：根据所学知识可知，进入青春期，我们可以通过敞开自己的心扉，多与同学、亲人、老师展开交流,；积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己等方法调节自己的烦恼，①④说法正确；②：将自己的内心封闭起来不利于调控矛盾心理，②说法错误；③：遇到烦恼时，找同学出气会伤害同学间的友谊，不利于青春期矛盾心理的调解，③说法错误；故本题选B。2．【答案】B【详解】本题考查止于至善。“闻过即改，知耻后勇”是行己有耻的表现，①不符合题意；“止于至善”是人的一种精神境界，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，②符合题意；榜样是一面镜子，一面旗帜，向榜样学习，汲取榜样的力量，是止于至善的表现，③符合题意；“有所为，有所不为”是行己有耻的表现，④不符合题意。故本题选B。3．【答案】C【详解】此题考查对性别角色的认识。根据所学，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。题文中的观点其实就是在用性别刻板印象方面的差异来衡量某个男性或女性的，故C符合题意；ABD与题意无关。故选C。4．【答案】B【详解】本题考查培养批判精神的相关知识。题干与模仿能力无关，主旨不一样，A说法错误；小肖直接学习了抖音上学霸的学习方法，不经过思考，可见他缺乏批判精神，B说法正确；“全才”夸大了小肖的能力，C说法错误；深夜“猛刷题”不利于身体健康，不是身体不好，D说法错误。故本题选B。5．【答案】B【详解】本题考查青春创造。题干中指出南京某初二学生发明的“太阳能电瓶车”被国家知识产权局授予了实用新型专利证书。这启示我们要关注他人与社会，注重创造的意义和价值，也要用自己智慧和双手，不断去尝试探索和实践，②③正确；观点虽然正确，但在题文中没有体现，①不符合题意；“只要……就能”说法绝对，④错误；故选B。6．【答案】C【详解】本题考查异性情感。②④：根据教材所学，进入青春期，我们对异性产生好感是正常心理现象，但这并不是爱情，我们要学会理性对待，谨慎处理；题干中，玮玮应该认识到爱情需要责任和能力，因此要理性慎重对待，要善于拒绝，并鼓励他培养自己的兴趣爱好，更好地充实自己，②④说法正确；①：以后杜绝和该男生接触，没有认识到和异性同学正常交往的意义，①说法错误；③：当男孩子的面把信撕掉，批评他想法不成熟，这种做法会伤害到男生的自尊心，不可取，③说法错误；故本题选C。7．【答案】B【详解】本题考查批判精神。B：依据朱熹的话分析可知，读书没有疑问的，应当努力探索，提出疑问；有了疑问就要精心研究，消除疑问。体现了学习要有质疑精神，通过提出疑难问题，解决疑难和困惑，才能有长进，这主要启示我们在学习中要有批判、质疑的精神和勇气，故B符合题意；AD：说法与题干句子无关，故AD不符合题意；C：敢于向不合理的事情说“不”，故C说法错误；故本题选B。8．【答案】A【详解】本题考查止于至善。依据教材知识，“止于至善”是一种虽不能至，然心向往之的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。据此，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”意思是在追求真理方面前方的道路还很漫长，但我将百折不挠、不遗余力地去探索和追求，与“止于至善”意思最接近，A说法正确。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意思是友人的孤船帆影渐渐远去，消失在碧空的尽头，只看见长江，向遥远的天际奔流，B不符合题意。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香，C不符合题意。“此曲只应天上有，人间能得几回闻”意思是这样的乐曲只应该天上有，人世间很少能听见，D不符合题意。故本题选A。9．【答案】C【详解】本题考查正确对待性别差异。C：在最美班级评选活动中，男生女生分工合作，发挥自己性别特征的优势，最终获得了第一名，说明了男生女生可以实现优势互补，故C符合题意；AB：男女生在思维方式和兴趣爱好有差异，但不能说差异大，故AB说法错误；D：材料中未体现男女生生理特征的不一样，故D不符合题意；故本题选C。10．【答案】A【详解】本题考查开发创造潜力。①④：依据教材知识，参加市青少年科技创新大赛，利用课余时间阅读科普书籍，并常常动手实践等，都有利于青少年开发创造潜力，①④说法正确；②：学校的做法不利于历史课程的学习，②说法错误；③：小程刷题到深夜不利于身体健康，③说法错误；故本题选A。11．【答案】A【详解】自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。①②③都是自信的表现，符合题意。④是违背行己有耻的要求，是错误的。故选A。12．【答案】B【详解】本题考查止于至善的要求。①②④：依据教材知识，“止于至善”要求我们勿以恶小而为之，勿以善小而不为，从小事做起；仁者爱人，推己及人，学会关爱他人；见贤思齐焉，见不贤而内自省也，向榜样学习，故①②④说法正确；③：选项的意思是在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘，这不符合题意止于至善的要求，故③不符合题意；故本题选B。13．【答案】C【详解】本题考查行己有耻。做值日趁早溜和考试时作弊，不符合“行己有耻”的要求，①④说法错误。景区游览时爱护文物不乱画，升旗时庄严肃穆都是青春有格的表现，②③符合题意。故本题选C。14．【答案】D【详解】本课考查对青春期心理矛盾的认识和把握，考查学生解决问题的能力。根据教材所学知识，青春期矛盾心理的主要表现；反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦，材料中的“我”主要是出现了反抗与依赖的矛盾，逆反心理出现，当父母批评时，我不能以逆反为理由顶撞父母，认真倾听，心平气和地与父母沟通交流是正确的选择，故D说法正确；父母询问成绩是正常的，是关心自己的表现，这应该不是反感父母的理由，但是接纳父母所有的做法太绝对，对于父母不合理的做法，我们可以指出并协商解决，和父母沟通要坦诚，不能掩饰自己的错误，故ABC说法错误。故本题选D。15．【答案】D【详解】本题考查止于至善的含义。勿以恶小而为之，勿以善小而不为意思为不要因为好事小而不做，更不能因为坏事小而去做；见贤思齐焉，见不贤而内自省也意思为看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点；日省其身，有则改之，无则加勉意思为如果自己有缺点就改正，如果没有，就加以自勉。现多指虚心听取、正确对待别人的批评意见，由此可知，止于至善适合作为这几句古语的主题，D符合题意。青春飞扬、行己有耻、青春萌动与材料中的古语无关，ABC不符合题意。故本题选D。16．【答案】D【详解】本题考查正确对待青春期生理变化、止于至善。①：小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事这是不诚信的表现，故①说法错误；②：小梅认为男女有别，从不与男同学交往，说明她没有认识到男女生交往的意义，故②说法错误；③：小光看到自己长出了喉结，心里很害怕，说明他没有正确认识青春期生理变化，故③说法正确；④：小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报，体现她从点滴小事做起，积善成德，故④说法正确；故本题选D。17．【答案】D【详解】本题考查批判精神。D：漫画中强调“不能错”反映了一种不敢突破、不敢质疑的态度。我们应该告诉主人公在学习中不能一味地循规蹈矩，需要批判的精神和勇气，要敢于对不合理的东西提出质疑和批判，这样才能推动知识的进步和自身的发展，故D符合题意；A：选项必须遵循前人经验做法太绝对，故A错误；B：打破一切常规，说法过于绝对，故B错误；C：选项复制成功者的经历不一定就是自己成功的捷径，每个人都有独特的情况，需要结合自身去探索，不能简单复制，故C错误；故本题选D。18．【答案】A【详解】本题考查青春期矛盾心理。反抗与依赖，表现在对成人的意见有抵触情绪，如图中不喜欢妈妈管自己理发的事情，另一方面又希望从成人那里得到精神上的理解、支持和呵护，如生病时希望父母的照顾，A说法正确。闭锁与开放，是指青春期的孩子一方面将内心封闭起来，内心活动更丰富，另一方面希望得到关心和理解，不断寻找推心置腹的朋友，对其毫无保留，B不符合题意。勇敢与怯懦，有时表现得很勇敢，具有初生牛犊不怕虎的特点，有时又表现得比较害羞、怯懦。C不符合题意。叛逆与尊重不是青春期矛盾心理的表现，D不符合题意。故本题选A。19．【答案】A【详解】本题考查学会独立思考。题文中，军大衣和花棉袄以其独特的风格和实用性，成功吸引了年轻人的目光，成为寒冷冬季的标配，这彰显了当代青年自信独特的风格，说明“实用主义”穿搭是青年独立思考的表现，A符合题意。大学生的主要任务是学习，B说法错误。我们要继承和弘扬优秀传统文化，并不是所有的传统都是最好的，C说法错误。我们既要有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，D说法错误。故本题选A。20．【答案】B【详解】本题考查行己有耻。A：弄坏同桌的铅笔盒而不敢说出实情，是不诚实的表现，没有体现出他的羞耻心。故A错误；B：一个有羞耻心的人会因为自己的不合适或不恰当的行为而感到内疚，小玲因为打破实验室里器材，主动向老师承认错误，这种心理体现了一个有羞耻心的人面对错误时的反应。故B正确；C：受到批评不能正确地对待，不自我反思反而记恨老师，这是没有羞耻心的表现。故C错误；D；故意在课堂上捣乱，违反教学秩序，这是没有羞耻之心。故D错误；故本题选B。21．【答案】（1）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。④在追求形体、仪表美的同时，提高自己的品德和文化修养，体现青春的内在美；（2）①从点滴小事做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，积少成多，积善成德。②积极寻找榜样，向榜样学习。③养成自我省察的习惯，端正自己的行为；（3）能写出具体的创造表现，表述准确，科学合理即可。【分析】背景材料：青春期我们遇到的问题；考点考查：正确对待生理变化，止于至善，开放创造潜力；能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：公共参与、科学素养。（1）第一步：审设问。本题的设问主体为我们能感受到身体的变化应该正确对待这些变化，联系正视生理变化相关知识；第二步：审材料。有效信息：进入青春期，我们感受身体的变化不能因此产生自卑心理；第三步：整合信息，组织答案。得分点：据教材知识，进入青春期，一些正常生理现象可能给我们带来烦恼，要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化，追求外在美和内在美统一。（2）第一步：审设问。本题的设问主体为向榜样学习，追求“至善”做法，联系止于至善相关知识；第二步：审材料。有效信息：表彰全国抗击新冠肺炎疫情做出贡献的人，作为我们的榜样，汲取榜样的力量，让我们的生活变得更美好。第三步：整合信息，组织答案。得分点：本题属于做法题，可从点滴小事做起，寻找榜样，向榜样学习，养成自我省察的习惯等方面作答。（3）第一步：审设问。本题的设问主体为分享你创造的表现，联系开放创造潜力相关知识；第二步：审材料。有效信息：人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造，社会实践是创造的源泉，我们要培养创造能力，不断激发潜力；第三步：整合信息，组织答案。得分点：本题属于开放性题目，在学习和生活中我们的通过双手去尝试、探索、实践等，都属于创造表现。22．【答案】(1)①青春的探索需要自信,自信让我们充满激情。②有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。③自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。(2)①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人.做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习,汲取榜样的力量,会使我们的社会和国家变得更加美好。(3)①青春的探索需要自信,相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。②要有坚强的意志,进取的精神和不懈的坚持,不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己。③有激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,给我们插上飞行的翅膀,助力青春成长。【分析】考点考查：自信、自强、榜样的作用。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】（1）本题考查自信的重要性，可结合教材知识作答。（2）本题考查榜样的作用，可结合教材知识作答。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用自信自强的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：他们阳光、率真、开放、包容，爱国心体现在奋斗中；任何时候都不放弃努力→可链接自信和自强的做法。第三步：整合信息，组织答案。23．【答案】(1)青春的探索需要自信。自信让我们充满激情有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。(2)自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。自强的青春态度，会给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。(3)说谎欺骗；厌学逃学；不学法不守法；盲目攀比。要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇；树立底线意识触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【分析】考点考查：自信的重要性、自强、行己有耻。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：道德修养。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自信的重要性有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：班主任将一张字条塞到她的手中并对她说：“如果你忘词了就打开看看歌词。”结果,她并没有打开那张字条,演唱也很成功→自信的重要性。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小瑶没有被生活的重担压倒，勇敢地承受着生活、学习等的巨大压力，与厄运抗衡，与困难搏斗，锻炼成了一个生活的强者→自强的内涵和要求。第三步：整合信息，组织答案。（3）小问1第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：说谎欺骗，道德品质差；厌学逃学，文化素质低；不学法不守法，法律意识淡薄；盲目攀比，虚荣心强→材料中“耻”的行为：说谎欺骗；厌学逃学；不学法不守法；盲目攀比。第三步：整合信息，组织答案。小问2本题考查行己有耻的要求，可以结合教材知识作答。统编版（2024）道德与法治七年级下册第一单元珍惜青春时光单元综合素养测试卷2满分：100分时间：60分钟学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的。)1.下列同学的“烦恼”与其他三个图片反映的内容类型不一致的是() 2.数字时代,越来越多的未成年人沉溺于网络而成为“宅童”,与现实几乎隔绝,很少与人交流,连朋友都很少,不知不觉地将自己封闭起来。为帮助这些“宅童”,下面建议恰当的是 () ①静等花开,让时间来改变一切②参加集体活动,接纳和调整自己③迷恋结交网友,寻求精神慰藉④学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 3.如图漫画《男孩女孩都参加家务劳动》说明 () 男生女生的性格特征不同B.男生女生的兴趣爱好不同C.男生女生的思维方式不同D.男女生各具特点,各有优势4.最近,童童遇到了一件烦心事:她对班里的一位男同学有了异样的感觉,见到他就会脸红、心跳加快、耳根发热，学习注意力不集中。因此她总是躲避那位男同学,也不敢与其他男同学说话。对此认识正确的是 () ①这是青春期萌发的对异性朦胧的情感②这是青春成长中的正常现象③可以坦率地向其表白,这是爱情的魅力④这不是真正的爱情,应慎重对待、理智处理A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 5.下列交往方式中,属于正常的男女同学交往的有()①男女同学坐同桌时在课桌上划清“三八线”②课后活动中男生女生相互配合进行舞蹈练习③傍晚，男女同学两人相约去偏僻的小河边散心④实验操作课上，男女同学一起进行实验操作A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 6.青少年正处在生长、发育的关键时期,黄色污染是他们身 心健康的大敌,如果猴触黄色污染,会对身心健康造成极大的危害，未成年人一旦沉迷于此,轻则性格自闭,荒废学业；重则思想中毒，以身试法,走上犯罪道路。筑起拒“黄”心理防线,应当（）①树立正确的性观念,通过正规途径获取性知识,树立正 确的道德观念和牢固的法律意识②不受好奇心驱使,但偶尔尝试一下也没事 ③一旦接触了黄色的东西,对于自己心理的变化,要及时向父母和可信赖的成年人诉说，寻求他们的帮助④多参加健康的集体活动，养成良好的生活习惯,多阅读一些优秀的文学作品,提高自己的修养 A.①②③ B②③④ C.①②④ D.①③④ 7.青少年要提高自我保护意识,提高自我保护意识尤其重要。下列方法属于有效的自我保护的是（） ①保持高度警惕②得体的衣着打扮③文明的行为举止 ④不与陌生异性单独会面A.①②③ B②③④ C.①②④ D.①②③④ 8.我们有丰富多样的情绪感受。下列情境中,体现“喜”的情绪感受的是（）A.得到自己期盼的礼物B.与要好的同学发生误会C.期中考试成绩退步了 D.回家路上遇到了事故 9.如图漫画(忧虑)给我们的启示是 () A.要学会调节自己的情绪B.消极情绪是无法调适的C.要学会压抑自己的情绪 D.过度忧虑会使人掉头发 10.美国一位心理学家曾做过一个实验:从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的男女同龄学生进行长期追踪研究。最终研究结果表明,获得卓越成就的人不仅仅有较高的智力,更重要的是具有积极的情绪。此实验结果说明()A.积极的情绪对于一个人的身心健康具有重要作用B.积极的情绪和消极的情绪对人的影响是相同的C.积极情绪可以提高人的积极性和活动能力，有助于我们取得成功 D.积极的情绪和消极的情绪反映了人们的不同生活态度，对人没有影响11.战国时的苏秦,少年时游手好闲、不学无术,在外边到处 碰壁。回到家里,父母骂他,嫂子不给他饭吃。后来,他下定决心，刻苦读书。他坚持不懈地努力,终于成为一位著名的政治家。苏秦的故事告诉我们() 只有受到羞辱才能成就一番事业B.不学无术之徒就该被歧视C.消极情绪在一定条件下也会有积极作用D.战胜挫折,就一定能成功12.如图漫画中的人物调节情绪的方法是 () A.认知调节B.注意转移 C.合理宣泄D.放松训练13.美国心理学教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了一个名为“快乐传染”的实验。实验证明,如果社交网络中一个人感到快乐,其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9%和14%,室友和邻居的这一可能性分别增加8%和34%。这说明 () ①人的情绪有相通性和感染性②一个人的情绪很容易影响到周围的人③人的情绪由他人来控制④只有快乐情绪才会感染他人A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 14.对如图漫画认识正确的是 () A.在情感体验中,要用自己的热情和行动来影响周围的环境B.我们的情绪不需要表达，做好自己即可C.我国应采取措施关爱老年人D.要善于将消极情绪转变为积极的情绪15.美好的情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好情感。下列同学的观点正确的是 () ①小刚:可以阅读一本好书,从中感受榜样的力量②小强:周末和好朋友一起打麻将，打发闲暇时间③小丽:利用课余时间，帮助同学补课,体验到自己的价值④小明:周末和同学一起参加保护环境的公益活动①②③④B.②③④C.①②④D.①③④二、非选择题(本题4小题，共55分)16.(11分)[关注身体健康成长]青春,是生命旅途的一个崭新起点,带着一份特殊的邀约,款款而来。阅读以下漫画情景，回答问题。(1)进入青春期,除了可能出现上述情景中的变化外，还有哪些变化?请列举两例。(4分)面对这份青春的邀约,请你选择其中一个情景，说说应该做好哪些准备。(7分)17.(12分)【品味美好情感丰富情感体验】材料一伴随着生活经验的不断丰富，我们的情感体验也愈加丰富。在日常生活中,有很多温暖瞬间,让我们品味美好情感。(1)结合材料,谈谈情感在我们的生活中发挥着怎样的作用。(6分)材料二4月8日,《感动中国年度人物盛典》在央视综合频道播出,老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、老艺术家牛犇、友谊使者穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩和蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队获此殊荣。他们温暖着中国，感动着我们。我们要向这些感动中国人物学习,学习他们为他人着想、无私奉献的精神，用平凡的行动传递美好情感。在向模范人物学习时，在日常生活点滴中,请你谈谈我们应该如何获得美好情感体验。(6分)18.(18分)【品读名著人物正确面对情绪】《三国演义》是我国古典四大名著之一,书中故事和人物都深受青少年的喜爱,下面选取了其中几个人物的相关片段,请进行品读和赏析。材料一刘备因参与平定黄巾之乱有功,官封安喜县尉，却遭督邮(督邮:代表太守督察县乡的官吏)敲诈勒索,蓄意陷害。张飞闻讯,将督邮绑在拴马桩上,一连打断十几根柳条,后经刘备劝解才罢休。刘备恐朝廷捉拿，前往代州藏于同为汉室宗亲的刘恢府中。品读《三国演义》人物之张飞材料二曹操率军讨伐张绣,然而天气酷热难当，士兵口干舌燥,行军速度很慢。曹操为了激励士气,他传令道:“前边有一片梅子林,果实酸甜,可以解渴。”士兵因为联想起梅子,嘴里冒出口水,精神大振,最后加速行军,找到了水源……这就是“望梅止渴”的由来。品读《三国演义》人物之曹操材料三东吴水军都督周瑜，机智过人,但在与诸葛亮的较量中却屡屡落于下风。周瑜嫉妒诸葛亮的才能,乱了方寸,导致自己的很多计划屡屡受挫,最终气到吐血而亡,临死前感叹:“既生瑜,何生亮……”这就是“三气周瑜”的由来。品读《三国演义》人物之周瑜(1)刘备避祸代州、张飞鞭打督邮,分别反映了哪一种基本情绪?(2分)(2)材料二中“望梅止渴”的故事和材料三中“三气周瑜”的故事说明情绪有什么作用。(8分)(3)《三国演义》中这些人物的遭遇,启示我们应该如何正确面对青春期的情绪?(8分)19.(14分)【异性交往自我保护】材料一某中学制定的校规中关于“男女同学正常交往”的规定如下:第一条:除正常教学、集会外,男女同学在教室、楼道、校园内交谈时,距离不得小于60厘米;地点应选择在校内明亮的公共场所。第二条:男女同学在交谈过程中,不允许存在任何身体接触,如拉手、互相拍打等肢体接触行为……对此，校方给出的解释是:中学生的主要任务是学习,与异性交往会影响学习，影响学生的身心健康发展。(1)阅读上述材料,运用所学知识对校方的观点进行评析。(6分)材料二小德发现同桌晶晶不仅学习好,还很善解人意、乐于助人。上课时自己总时不时地想多看晶晶几眼，他感觉自己喜欢上了晶晶。于是，他把这个秘密悄悄地告诉了好朋友小治,还说他体会到了爱情的味道,但不知道#以后该怎么办?如果你是小治,当得知这个秘密后,你会怎样劝说小德?(6分)材料三在公交车上,小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕,不断往旁边躲避,男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么?再这样我就报警!”男青年。见状灰溜溜地下车走了。遇到类似的情况,我们该如何保护自己?(2分)参考答案1B2D3D4D5D6D7D8A9A10C11C12A13A14A15D16.（1）①身体长高、脸上长痘痘。②升入初中后,有心里话不愿对别人讲,但又希望别人能理解自己等。（2）选择情景一:我们要正确对待生理变化。(1分)①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同,有人长得快、有人长得慢,有人发育早、有人发育晚。(2分)②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑,也不嘲弄他人的生理变化。(2分)③在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美。(2分)选择情景二:我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。(1分)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。(2分)②求助老师、家长和心理医生,化解烦恼，解决问题。(2分)③学会自我调节,成为自己的"心理保健医生"。(2分)17.（1）①情感反映着我们对人对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长,使我们的情怀更宽广、博大。①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交住,积极参与有意义的社会活动等方式获得积极清感体验，用时,我们也应该用热情和行动来影响周围的环境,让世界因我们的积极情感而多一份美好。②我们要学会承受和转化消极清感，在生活中,接受挫析的考验，学会转化消极情感,可以让我们感受到生活的美好,不断成长。③我们要在实或中提开情感境界，我们要用心体陪平凡生活,从做好小事、管好小节开始.在长期实践和奉献社会中提升内在修养,让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。18.（1）惧、怒.（2）①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。②积极情绪通常伴随愉说的体验，可以提高人的积极性和活动能力.如士兵们联想起梅子,精神大根,找到了水源;③消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响,如周瑜国消极情绪被气死;④在一定条件下,消极情绪也会有积极作用，如果周瑜能把自己的消极情绪转化为动力,他未必不能战胜诸葛亮。（3）我们要常会管理情绪:①学会认识自己的情绪:②学会调节情绪:③牵会合理表达情绪:④李会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。19.（1）校方的观点错误。(1分)①与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交住,可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交往范围,提高交往能力。与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。(3分)②与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率,既要热情大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往,让这份友谊成为美好青春的见证.(2分)（2）①在与异性交往中,我们可能会萌发对异性的朦胧情感,会因为对异性的欣赏,对未来的向往而感到愉悦,也容易把这种欣曾和向往当作爱情。②真正的爱情,不仅意味着热烈的情感.彼此的欣赏和尊重,而且需要责任、能力和担当。③面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待，理智处理。(每点2分，共6分)（3）①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。②我们是自己身体的主人,如果有人试图越过身体的"警成线”,我们要敢于和善于保护自己。③在日常生活中,我们要常会辨别并摄制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律式器维护自己的合法权益。(任答两点即可)统编版（2024）道德与法治七年级下册第一单元珍惜青春时光单元综合素养测试卷3一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卷相应位置上。每小题2分,共36分。)1.青春期我们的身体会发生显著的变化，这种变化主要表现在（）①身体外形的变化②矛盾心理的产生③注重外表的打扮④体内机能的增强A.①②B.①④C.②③D.②④2.伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生困惑。正处于青春期的我们该怎样正确解决青春期的矛盾和困惑，下列认知正确的是（）①培养兴趣爱好，转移注意力②敞开心扉，多与父母沟通交流③对他人推心置腹、毫无保留④改变认知评价，坚定自我中心A.①②B.③④C.②④D.①③3.处于青春期的浩浩产生了一些烦恼（如下图），如果你是小深，你会劝说浩浩（）①直面矛盾心理，把握成长契机②忽视内在美，关注外在美③学会自我调节，合理调控情绪④正视身体变化，欣然接受A.①②B.①③C.②④D.③④4.2024年10月中旬，一年一度的学校秋季运动会开始了。七年级（3）班的班主任李老师让男同学负责将所需要的凳子从教室搬到本班观看点，而女同学负责组织啦啦队和整理宣传稿。李老师的安排（）A.不合理，不利于异性同学发展真挚友谊B.合理，因为女生力气小，不能从事体力活动C.不合理，因为生活中男女的社会角色是相同的D.合理，因为尊重了男女同学不同的生理特点和性格优势5.乐乐成绩优异，经常为异性同学小琪解答她学习中遇到的难题。时间一长，有同学怀疑他们在谈恋爱。为了避免麻烦，乐乐决定不再与小琪交往。乐乐的决定（）A.错误，我们应慎重对待对异性朦胧的情感B.正确，长此以往，乐乐和小琪会产生爱情C.错误，与异性交往对我们的成长有积极作用D.正确，与异性交往容易遭到质疑，应及早放弃6.小雷的数学成绩特别好，还特别爱帮助人。他的同桌菲菲是个开朗的女孩，有什么问题都喜欢问他，他也很乐意为菲菲解答。菲菲的语文和英语有优势，也经常帮助他。他俩互相帮助，成绩都有了很大的进步。这说明（）①与异性友好坦然合作有助于完善自身②在集体中，男生女生的差异会更明显③要相互学习、相互欣赏、取长补短④要发扬自己的长处，忽视自己的不足A.①②B.①③C.②④D.③④7.德国著名作家歌德曾在《少年维特之烦恼》中写道：“哪个少年不多情？哪个少女不怀春？”对此，下列理解有误的是（）①萌发对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象②对异性的欣赏和对美好的向往就是真正的爱情③要正确认识和对待异性间的朦胧情感，理智处理④与异性交往应注意交往的方式、场合、时间和频率A.①②B.①④C.②③D.③④8.玲玲言谈举止颇为随便，和男生交往时总是动不动就动手动脚，有时还会说一些很露骨的话，导致同学们都认为她是个很轻浮的女孩，对她很鄙视。这启示我们（）①与异性交往对我们的成长有消极作用②与异性交往要做到言谈得当、举止得体③在涉及性的问题上要注意边界和规则④在异性面前表现自己是正常的心理现象A.①④B.②④C.②③D.③④9.杨某趁厂房无监控又只有二人之际，强行搂抱、亲吻陈某，遭到陈某激烈反抗。忍无可忍的陈某随后反映给公司领导并报警。最终杨某被开除并承担相应的法律责任。该事例告诉我们（）①随着身体的发育，应树立正确的性观念②异性交往要自重自爱，言谈举止不越界③交往中对异性产生好奇是正常的，不必大惊小怪④如果遇到侵害事件要学会运用法律武器保护自己A.①③B.①④C.②③D.②④10.下列名言佳句与情绪表达一致的是（）序号名言佳句情绪表达A更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜喜B白发三千丈，缘愁似个长怒C怒发冲冠，凭栏处、萧潇雨歇哀D横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛惧11.有位同学说：“每次考试，总怕考不好，怕辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次考试都轻松上阵，所以每次都能考出自己的水平。”下列选项中说法错误的是（）A.要积极面对青春期的负面情绪B.要善于激发青春期正面的情绪感受C.成绩的好坏主要取决于情绪的好坏D.进入青春期，我们的情绪发生着变化12.唐某因琐事与男友许某某在出租房内发生激烈争吵，许某某直接离开了租住处。唐某一气之下将许某某的毛绒睡衣丢在客厅地上并用打火机点燃，火势蔓延。最终导致房屋大面积烧毁。这说明（）A.人的情绪是复杂多样的B.人的情绪会相互传染C.人的情绪是可以调节的D.情绪会影响人的行动13.如图漫画《上天给的假期》启示我们（）①消极面对人生，尽情享受生活②培养乐观心态，积极看待问题③珍惜短暂青春，寻找美好生活④改变认知评价，学会调控情绪A.①②B.②④C.②③D.①③14.生活如同一杯水，坏情绪则像掉进杯中的灰尘。你无法避免坏情绪的掉落，但如果不断地去搅和，它就会充满我们的生活；如果选择让心静下来，那么坏情绪自然会慢慢沉淀。这告诉我们（）A.人与人之间的情绪会相互感染B.要学会调节情绪，成为情绪的主人C.人的情绪受多方面因素的影响D.消极情绪通常给人带来不良的体验15.一位老师在走进教室前做“表情管理”的视频走红网络。视频中，这位老师在教室门口突然停下，不断调整状态，直到露出微笑才进教室。老师做“表情管理”是因为（）①人与人之间的情绪会相互感染②消极情绪影响人的身体健康③情绪会影响人们的观念和行动④负面的情绪可让生活更多彩A.①②B.①③C.②④D.③④16.“自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”七一勋章获得者张桂梅，一身疾病，却帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。张桂梅的事迹（）A.表明情感是人最重要的精神追求B.说明健康与否决定了能否帮助他人C.让情感在奉献社会中升华为高尚情操D.启示我们要用热情和行动影响周围环境17.三年前，小吴启动了自己的创业项目——休闲冷饮吧，可是却失败了。三年过去了，目前小吴的冷饮店规模已经扩大到两个店，而且还有了自己的品牌，盈利额度每年可以达到近20万。谈及失败的经历，小吴笑了笑，“我和大家一样都是正常人，面对失败都会沮丧，甚至懊恼。不过失败并不可怕，怕的是你输给自己。”小吴的话体现了（）①经历失败就一定能取得成功②要学会承受和转化消极情感③生活中并不存在消极的情感④转化消极情感促进不断成长A.①②B.①③C.②④D.③④18.在2024年5月12日母亲节前夕，某校七年级同学举行了一次“我给妈妈写封信”的活动，通过书信形式传递了对妈妈真诚的爱和感恩。这告诉我们（）①情感只需要表达，不必回应、共鸣②情感有助于全面地观察事物、探索未知③要有意识地增加自己的积极情感体验④要让情感在不断淬炼中升华为高尚情操A.①②B.①④C.②③D.③④二、简要回答(简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分。)19.【烦恼心理正确对待】（10分）观看漫画，回答问题。（1）图片中的人物因此而烦恼应该吗？为什么？（2分）（2）他们应当如何正确面对这些变化？（4分）20.现代人的情绪遭遇诸多挑战：工作事务繁多、人际关系复杂、社会竞争加剧、放松渠道单一。抑郁症、孤独症、焦虑症随处可见，身处负能量的压抑磁场，心理疾病也被赋予传染属性，身心不自由，情绪则常常如洪水猛兽，一发而不可收。压力之下，有人错谈地将发泄作为管理情绪的手段，暴饮暴食，抽烟酗酒，以为释放完了生活就能整装待发，回归正常。然而，任性放纵从只能图一时之快，却无异于舍本逐末，自我麻痹，最后身体、心理千疮百孔，得不偿失。（1）根据材料，谈谈对情绪进行管理的重要性。（2分）（2）你认为应该怎样管理自己的情绪？（4分）三、概括与评析(结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分)21.结合材料，完成答题。▲青春，是生命旅途中一个崭新的起点。青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。▲在青春期，我们每一天都站在新的起跑线上，尽情放飞自己的梦想，情感体验更加丰富、深刻。通过品味美好情感，创造正面情感体验，传递情感正能量，我们逐渐学会关爱他人、关爱社会。在品味美好情感中，我们不断提升人生境界、陶冶高尚情操。▲2024年7月30日，2024年第二季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在山西省大同市举办。在活动直播现场，“中国好人”代表分享了他们的感人故事，并与全国道德模范、新时代好少年互动交流，展现了他们坚守平凡、身体力行，为传播真善美、传递正能量奉献了光和热。(1)拟题：运用所学观点，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分)题目:___________________________________________________(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。(每一角度3分，共9分)四、探究与实践(紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分。)22.某中学以“青春的邀约”为主题，开展了系列活动，请你积极参与。【青春的萌动】近年来，在中学生中，男生女生护送小礼物的现象越来越多。他们们送的礼物可能是一个小挂坠，一个小娃娃，也可能是一封情书。在他们收到的礼物中，偶尔还会夹带着一张纸条，上面或是用彩笔画上一颗心，或是工整地写下表达爱慕的美词佳句，用来表达送礼物的人的爱慕情感。（1）我们应如何看待男女同学之间的这种爱慕情感？（4分）【青春的保护】据有关心理咨询中心发布的调查报告，有80%的女性曾遭受过性侵害；在我国，84%的女性遭遇过不同形式的性骚扰。这样的情况让人很痛心，但如此同时，我们也应该想想，那些女生是否有足够的安全保护意识呢？女性防性侵安全教育刻不容缓。（2）结合上述材料及所学知识告诉女生应如何提高安全保护意识？（4分）23.为了帮助同学们正确对待青春期的情绪，品味美好情感，某校七年级（2）班开展了一次主题班会，进行了专门的探究性学习，请你参与其中，完成以下相关任务。【答疑解惑】班会开始时，大家进行了关于情绪情感的交流。小杰向大家发出了求助，他说：“爸爸妈妈说我平时做事冒冒失失的，一点不如意我就会情绪‘走火’，对别人乱发脾气。姑姑和表姐甚至开玩笑说，看到我来了，他们都‘自觉避让’。这可真让我苦恼！”（1）请你结合所学知识帮助小杰摆脱苦恼。（4分）【名人事迹】小威分享了张海迪的故事：张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。1983年开始文学创作，经过不懈的努力，成功的出版了如《轮椅上的梦》等著名小说。（2）听了小威的分享，有同学感慨地说：“挫折和困难会带给人们消极的情感，但张海迪最终却获得了成功，可见体验消极情感未必是坏事。”你认同这一看法吗？请结合材料说明理由。（4分）【生活实践】生活中的每一个瞬间都值得我们去珍惜和感悟。学会欣赏这些时刻，会让我们的心灵变得更加丰富和细腻。活动结束，学习委员为大家设置了两项情感任务，请你完成。（4分）任务一：请分享一段你为身边的人创造愉悦感受的经历。任务一：请分享一段你为身边的人创造愉悦感受的经历。任务二：请分享你有哪些向身边的人传递美好情感的好方法。统编版（2024）道德与法治七年级下册第一单元珍惜青春时光单元测试卷·教师版一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卷相应位置上。每小题2分,共36分。)1.青春期我们的身体会发生显著的变化，这种变化主要表现在（B）①身体外形的变化②矛盾心理的产生③注重外表的打扮④体内机能的增强A.①②B.①④C.②③D.②④2.伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生困惑。正处于青春期的我们该怎样正确解决青春期的矛盾和困惑，下列认知正确的是（A）①培养兴趣爱好，转移注意力②敞开心扉，多与父母沟通交流③对他人推心置腹、毫无保留④改变认知评价，坚定自我中心A.①②B.③④C.②④D.①③3.处于青春期的浩浩产生了一些烦恼（如下图），如果你是小深，你会劝说浩浩（D）①直面矛盾心理，把握成长契机②忽视内在美，关注外在美③学会自我调节，合理调控情绪④正视身体变化，欣然接受A.①②B.①③C.②④D.③④4.2024年10月中旬，一年一度的学校秋季运动会开始了。七年级（3）班的班主任李老师让男同学负责将所需要的凳子从教室搬到本班观看点，而女同学负责组织啦啦队和整理宣传稿。李老师的安排（D）A.不合理，不利于异性同学发展真挚友谊B.合理，因为女生力气小，不能从事体力活动C.不合理，因为生活中男女的社会角色是相同的D.合理，因为尊重了男女同学不同的生理特点和性格优势5.乐乐成绩优异，经常为异性同学小琪解答她学习中遇到的难题。时间一长，有同学怀疑他们在谈恋爱。为了避免麻烦，乐乐决定不再与小琪交往。乐乐的决定（C）A.错误，我们应慎重对待对异性朦胧的情感B.正确，长此以往，乐乐和小琪会产生爱情C.错误，与异性交往对我们的成长有积极作用D.正确，与异性交往容易遭到质疑，应及早放弃6.小雷的数学成绩特别好，还特别爱帮助人。他的同桌菲菲是个开朗的女孩，有什么问题都喜欢问他，他也很乐意为菲菲解答。菲菲的语文和英语有优势，也经常帮助他。他俩互相帮助，成绩都有了很大的进步。这说明（B）①与异性友好坦然合作有助于完善自身②在集体中，男生女生的差异会更明显③要相互学习、相互欣赏、取长补短④要发扬自己的长处，忽视自己的不足A.①②B.①③C.②④D.③④7.德国著名作家歌德曾在《少年维特之烦恼》中写道：“哪个少年不多情？哪个少女不怀春？”对此，下列理解有误的是（A）①萌发对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象②对异性的欣赏和对美好的向往就是真正的爱情③要正确认识和对待异性间的朦胧情感，理智处理④与异性交往应注意交往的方式、场合、时间和频率A.①②B.①④C.②③D.③④8.玲玲言谈举止颇为随便，和男生交往时总是动不动就动手动脚，有时还会说一些很露骨的话，导致同学们都认为她是个很轻浮的女孩，对她很鄙视。这启示我们（C）①与异性交往对我们的成长有消极作用②与异性交往要做到言谈得当、举止得体③在涉及性的问题上要注意边界和规则④在异性面前表现自己是正常的心理现象A.①④B.②④C.②③D.③④9.杨某趁厂房无监控又只有二人之际，强行搂抱、亲吻陈某，遭到陈某激烈反抗。忍无可忍的陈某随后反映给公司领导并报警。最终杨某被开除并承担相应的法律责任。该事例告诉我们（D）①随着身体的发育，应树立正确的性观念②异性交往要自重自爱，言谈举止不越界③交往中对异性产生好奇是正常的，不必大惊小怪④如果遇到侵害事件要学会运用法律武器保护自己A.①③B.①④C.②③D.②④10.下列名言佳句与情绪表达一致的是（A）序号名言佳句情绪表达A更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜喜B白发三千丈，缘愁似个长怒C怒发冲冠，凭栏处、萧潇雨歇哀D横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛惧11.有位同学说：“每次考试，总怕考不好，怕辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次考试都轻松上阵，所以每次都能考出自己的水平。”下列选项中说法错误的是（C）A.要积极面对青春期的负面情绪B.要善于激发青春期正面的情绪感受C.成绩的好坏主要取决于情绪的好坏D.进入青春期，我们的情绪发生着变化12.唐某因琐事与男友许某某在出租房内发生激烈争吵，许某某直接离开了租住处。唐某一气之下将许某某的毛绒睡衣丢在客厅地上并用打火机点燃，火势蔓延。最终导致房屋大面积烧毁。这说明（D）A.人的情绪是复杂多样的B.人的情绪会相互传染C.人的情绪是可以调节的D.情绪会影响人的行动13.如图漫画《上天给的假期》启示我们（B）①消极面对人生，尽情享受生活②培养乐观心态，积极看待问题③珍惜短暂青春，寻找美好生活④改变认知评价，学会调控情绪A.①②B.②④C.②③D.①③14.生活如同一杯水，坏情绪则像掉进杯中的灰尘。你无法避免坏情绪的掉落，但如果不断地去搅和，它就会充满我们的生活；如果选择让心静下来，那么坏情绪自然会慢慢沉淀。这告诉我们（B）A.人与人之间的情绪会相互感染B.要学会调节情绪，成为情绪的主人C.人的情绪受多方面因素的影响D.消极情绪通常给人带来不良的体验15.一位老师在走进教室前做“表情管理”的视频走红网络。视频中，这位老师在教室门口突然停下，不断调整状态，直到露出微笑才进教室。老师做“表情管理”是因为（B）①人与人之间的情绪会相互感染②消极情绪影响人的身体健康③情绪会影响人们的观念和行动④负面的情绪可让生活更多彩A.①②B.①③C.②④D.③④16.“自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”七一勋章获得者张桂梅，一身疾病，却帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。张桂梅的事迹（C）A.表明情感是人最重要的精神追求B.说明健康与否决定了能否帮助他人C.让情感在奉献社会中升华为高尚情操D.启示我们要用热情和行动影响周围环境17.三年前，小吴启动了自己的创业项目——休闲冷饮吧，可是却失败了。三年过去了，目前小吴的冷饮店规模已经扩大到两个店，而且还有了自己的品牌，盈利额度每年可以达到近20万。谈及失败的经历，小吴笑了笑，“我和大家一样都是正常人，面对失败都会沮丧，甚至懊恼。不过失败并不可怕，怕的是你输给自己。”小吴的话体现了（C）①经历失败就一定能取得成功②要学会承受和转化消极情感③生活中并不存在消极的情感④转化消极情感促进不断成长A.①②B.①③C.②④D.③④18.在2024年5月12日母亲节前夕，某校七年级同学举行了一次“我给妈妈写封信”的活动，通过书信形式传递了对妈妈真诚的爱和感恩。这告诉我们（D）①情感只需要表达，不必回应、共鸣②情感有助于全面地观察事物、探索未知③要有意识地增加自己的积极情感体验④要让情感在不断淬炼中升华为高尚情操A.①②B.①④C.②③D.③④二、简要回答(简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分。)19.【烦恼心理正确对待】（10分）观看漫画，回答问题。（1）图片中的人物因此而烦恼应该吗？为什么？（2分）（2）他们应当如何正确面对这些变化？（4分）（1）不应该。因为这些都属于青春期的正常生理现象，在青春期，我们身体发育的节奏各不相同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早，有人发育晚。（2分）（2）①我们要正确对待生理变化。既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。（4分）20.现代人的情绪遭遇诸多挑战：工作事务繁多、人际关系复杂、社会竞争加剧、放松渠道单一。抑郁症、孤独症、焦虑症随处可见，身处负能量的压抑磁场，心理疾病也被赋予传染属性，身心不自由，情绪则常常如洪水猛兽，一发而不可收。压力之下，有人错谈地将发泄作为管理情绪的手段，暴饮暴食，抽烟酗酒，以为释放完了生活就能整装待发，回归正常。然而，任性放纵从只能图一时之快，却无异于舍本逐末，自我麻痹，最后身体、心理千疮百孔，得不偿失。（1）根据材料，谈谈对情绪进行管理的重要性。（2分）（2）你认为应该怎样管理自己的情绪？（4分）（1）=1\*GB3①情绪能反映人的内心状态，会影响人的观念和行动。=2\*GB3②积极情绪可以提高人的积极性和活动能力，消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。=3\*GB3③管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。（2分）（2）=1\*GB3①学会认识自己的情绪。=2\*GB3②学会调节情绪。=3\*GB3③学会合理表达情绪。=4\*GB3④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。（4分）三、概括与评析(结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分)