2024年四川自贡中考满分作文《善润了华年》9

2024年四川自贡中考满分作文阅读以下材料，根据要求作文。党的十八大报告将友善作为社会主义核心价值观个人层面的重要内容，旨在倡导人与人、人与社会、人与自然友善共处的理念，营造共建小康、共同富裕的良好氛围，开创社会和谐大同的新局面。古人曾言，“吉人语善，视善，行善”。请结合你的生活经历，以“友善”为话题写一篇文章，抒写你的人生感悟。要求：①结合材料内容及含意完成写作任务；②选好角度，确定立意，明确文体，标题自拟；③不得套作，不得抄袭；④文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；⑤卷面整洁，字迹清楚；⑥不少于600字，最多写满格。善，润了年华在我家西侧不远处，有一个不起眼的修车铺，里面有个同样不起眼的修车匠。(“不起眼”说两遍，反复手法，强调其特征。起笔就是抑，一抑再抑，为下文蓄势。)说是修车铺，实则是一个普通民房的楼梯间，也就三平米左右。没有窗，从门口看去，屋里黑漆漆的。在靠门的地方杂乱地放着修车的各种备件和工具。走进屋内才会发现，在最里面的角落里还放着一张小木桌和一把躺椅。铺子没有牌匾，只有乌黑的墙壁诉说着它资深工坊的身份,在一排嘈杂的小吃店间显得微不足道。修车匠是一位瘦小的老人，已年过七旬，黝黑的面容上布满皱纹，一副饱经沧桑的样子。而那因经常弯腰而佝偻的后背，则是他最具特色的名片。许是太不起眼，每天上、放学路上必经的地方我竟从未真正注意过他，直到那一天。那是一个骄阳似火的下午，马路上热浪袭人，车辆和行人寥寥无几。我和父亲骑着各自的自行车正往家赶，没想到我的车胎在半路中突然爆胎。因为找不到修车铺，父亲只能扛着自行车，汗流夹背地往回走，而我则费力地推着父亲的大自行车紧随其后，一步、两步、三步……终于快到家了，这时坐在门槛上摇着扇子休息的修车人看到了我们，用手招呼我们：“车子坏了？来来，我帮你们看看？”父亲刚把车子放下来，修车匠就熟练地扒下车胎，端出一盆乌黑的水，将车胎重新打好气，放进盆里转动着，不一会儿，就看到盆里冒着小气泡。“看，就是这里，就这个地方被戳破了”老师傅轻声说道。只见他把车胎从水中拿出，用布擦干，再用一个磨砂把漏气的地方细心地打磨着，接着涂上胶水，最后用一块黑色的胶皮贴在上面。很快，我的车子在师傅的修理下恢复了它原有的“生机”，也让我刚因爆胎而稍显烦燥的心情得心平复。“师傅，多少钱啊？”父亲感激地问。“不要钱的，大家都是邻居……”修车匠放下手中的工具，抬起头笑着答道。“那怎么行，您靠手艺吃饭，哪能白干啊。”父亲边说边从口袋中拿出钱包，抽出十元钱递给老师傅。“那你实在要给的话，我就收两块钱吧！”说着，便见他用胳膊擦掉顺着脸庞流下的汗，转身走进屋内，从工具箱中拿出一个黝黑的塑料袋。粗糙的手指颤颤微微地解开绑袋的绳子，从袋中取出八个硬币硬塞给父亲，推辞不过，父亲只能收下，再三感谢后我们便离开了。（这个细节写得好，真实又有感情。）回到家后，父亲盯着自行车，看了一遍又一遍，许久他才感慨道：“不容易，大热天忙了半天只肯收下两块钱，老人家真是不容易。”（正面写父亲的语言和动作，侧面表现了老人的品质感人。）而坐一旁的我则久久回味着父亲的这句话。之后，每次经过修车铺，我都情不自禁地停下来驻足一会儿（“停下来”和“驻足”语义重复。这句话非常好，表现了“我”对老人的关注——潜滋暗长的尊重）。老师傅仍然在店里不停地忙碌着，越来越多的人喜欢亲昵地称他为“老爹”，修车的时候大家总喜欢坐在门口的小凳上与他聊着天。店门口不知什么时候多了一块板子，上面用红油漆歪歪斜斜地写着“免费打气”四个字，而两个气筒就静静地躺在板子旁边。经过多次观察，（强调老人的善举不是偶然）我发现只要不是大修，老师傅统统不要钱。他总是喜欢憨憨地说“一点小事儿，不算什么”。（从“我”的感受写到了大家的感受，更加突出了老人的憨厚、善良）小时候的我或许不能理解，但现在的我认为——这就是一种善良！就是这种善良，像春雨一般，悄无声息地滋润着我们的心灵，润了似水的华年，让人世间的美好得以绽放。（这句话真美）【点评】文章是有章法的，欲扬先抑，小作者很有大将风度。叙事注意写细节，好！语言流畅，结尾优美，境界很高！要注意的是：以第一人称叙事的文章，“我”的所见、所闻、所感都很重要。修车过程中，“我”的感受几乎没有，这样就不能表现出“我”对修车匠和修车铺的认识变化、情感变化过程。很可惜，是不是？另外，如果要写人，只有人物对话和语言也还是不够的，可以写写人物的表情，如看到你们烈日下扛车时、专心修车时、拒绝报酬时……以此反映他的内心，让人物血肉更丰满，跃然纸上。注意更多的细节，会使文章更生动。审题指导1一、审题步骤与方法1.明确作文类型材料分析：此题为材料作文，要求学生结合给定的材料（党的十八大报告关于“友善”的论述和古人的言语）进行写作。考查特点：重点考察学生对社会主义核心价值观的理解和生活体验的联系。2.审题要点主题：“友善”。范围：人与人、人与社会、人与自然的关系。目标：营造和谐氛围，促进共同富裕，实现社会大同。引用：古人关于“善”的观点3、审题步骤：理解题目要求：首先要明确题目的主题（“友善”）、文体（记叙文或议论文）、字数要求（不少于600字），以及特定的写作要求（如使用“XX”代替真实姓名等）。把握材料内涵：理解材料中的核心价值观和社会背景，包括社会主义核心价值观的倡导和古人的智慧。确定写作角度：选择一个个人体验或者观点来展现“友善”的重要性。构思文章结构：决定如何组织论点、论据和结论。审题方法：使用关键词汇来捕捉题目的核心要素。思考题目的深层含义，尤其是“友善”在现代社会中的体现。考虑使用个人经历、历史典故或社会现象作为论据。材料解读审题社会主义核心价值观：“友善”被提到作为个人层面的核心价值观之一，这表明国家重视个体之间的和谐关系。古人言：“吉人语善，视善，行善。”这句话强调了善良的语言、行为和态度的重要性，体现了中国传统文化中对“善”的推崇。这表明“友善”是个人修养和社会道德的基础。分层解读第一层：理解“友善”的内涵——不仅是对他人的善意，也是对社会和自然的关怀。第二层：古人之言提醒我们，友善应当体现在言语、视线和行动中。第三层：结合生活经历，思考“友善”在日常生活中的具体体现。三、结合解读所得的材料立意核心立意：可以围绕“友善的力量”，探讨它如何促进个人成长、社会和谐以及环境保护。可以从个人经历出发，讲述友善行为带来的正面影响。具体立意展示：个人成长与友善：探讨友善如何促进个人品质的提升。（探讨如何通过个人的友善行为影响周围环境。）社会和谐与友善：论述友善在构建和谐社会中的作用。（分析友善如何促进社会和谐，推动共同富裕。）文化传承与友善：分析友善在中国传统文化中的地位及其现代意义。自然层面：思考人与自然的友善相处之道。四、基于上述立意方向的标题参考《友善的力量》《小善大爱：友善的社会价值》《从我做起，让友善成为习惯》《友善的力量：构建和谐社会的基石》《友善，让世界更美好》五、写作素材提供及在写作中的运用指导写作素材：个人经历：分享自己或他人因友善而受益的故事。如帮助同学解决难题，感受到友情的力量。历史人物：如孔子的仁爱思想；历史上因友善而化解矛盾的例子；林肯的宽恕精神。社会事件：志愿者活动、公益事业中的友善行为。如参与社区清洁、帮助老人。自然保护：参与植树造林，关爱野生动物运用指导：引入：可以用一个引人入胜的故事或事例来开篇，吸引读者注意力。发展：围绕中心论点展开，使用具体例子、数据或引用支持观点。结论：总结全文，重申友善的重要性，呼吁大家实践友善，共创和谐社会六、提纲展示引言：简述“友善”在社会主义核心价值观中的地位，引出主题。主体段落：分析“友善”在个人成长中的作用。探讨“友善”如何促进社会和谐。引用历史人物或事件说明“友善”的社会价值。结论：总结友善的意义，鼓励大家在生活中实践友善。提纲二：题目：《友善：心灵的阳光》引言（开头）背景引入：简述社会主义核心价值观中“友善”的含义及其重要性。个人感悟：提及古人之言“吉人语善，视善，行善”，并表达对友善的理解和感悟。主旨声明：友善如同心灵的阳光，能照亮他人，温暖社会，促进和谐。主体（发展段落）个人经历：友善的小种子故事叙述：回忆一次自己或他人展现友善的具体事例，如帮助同学克服困难、在公交车上让座给老人等。情感体验：描述这一行为给自己或他人带来的正面情绪和变化。意义分析：解释为何这个小小的友善行为如此重要，它如何像一粒种子，在心田生根发芽。社会视角：友善的涟漪效应社会现象：列举社会上的友善行为，比如志愿者服务、慈善活动、社区互助等。影响力展现：描述这些行为如何影响周围的人，形成正面的反馈循环，促进社会的和谐与进步。案例分析：引用一个具体的例子，说明友善如何在社会层面产生深远的影响。自然环境：友善的绿色回响自然关怀：介绍人们如何通过友善的行为对待自然，如参与植树造林、减少污染、保护野生动植物等。生态平衡：阐述这些行为对维护生态平衡、保护地球家园的作用。个人责任：强调每个人在保护自然环境中的责任，以及友善行为对下一代的示范作用。结论（结尾）总结重申：回顾友善在个人成长、社会和谐与自然环境中的重要性。呼吁行动：鼓励读者将友善付诸实践，无论是在日常小事还是重大决策中，都做一个“语善、视善、行善”的人。美好愿景：描绘一个充满友善的社会图景，激发读者对未来美好世界的向往和努力。写作建议情感共鸣：尝试在文章中加入个人情感，让读者能够感同身受。逻辑清晰：确保文章结构紧凑，论证有力，条理分明。语言生动：使用富有表现力的语言，使文章更加吸引人。审题指导2【解析】1.审题立意：分析材料中“党的十八大报告将友善作为社会主义核心价值观个人层面的重要内容，旨在倡导人与人、人与社会、人与自然友善共处的理念，营造共建小康、共同富裕的良好氛围，开创社会和谐大同的新局面”这句话的意思可知，党的十八大报告中从个人层面强调了“友善”的内涵。“友善”可以理解为：谦敬礼让、帮扶互助；志同道合、携手奋进；珍惜资源、关爱自然……再分析“古人曾言，‘吉人语善，视善，行善’”的意思是有福德的人，他应该做到言语善良、视善、行为善。结合两则材料的内容可知，两则材料中包括的关键词有：共处、和谐、大同、语善（就是要求我们说鼓励人、激励人、柔和的话）、视善（指看到事情的正能量）、行为善。如果从写作角度理解的话，因此，我们要在理解这些关键词的基础上，选择其中一个方面，作为写作的切入点、内容。先拟定题目，可以将本次作文可以拟《友善之花处处开》《善行——暗夜里的灯火》《友善二重奏》《善行无疆》等。本文适合写作记叙文或议论文。2.选材构思：如果写记叙文，要注意从生活事件入手。如写当自己遇到困难的时候，一位陌生人伸出了援助之手；当同学在学习上遇到困难的时候，我主动帮助他解决了问题，小区里一个残疾小猫得到大家照顾……通过这些善举，让我们看到了友善的力量。叙述要语言通顺、逻辑清晰，写出自己的真情实感；如果写议论文，可以先确立作文的中心论点“友善是社会和谐的基础”，然后从友善是成就个人品德的基础，