2025年成人高等学校招生考试《语文》高频考点速记题库：语文阅读理解技巧解析试题

2025年成人高等学校招生考试《语文》高频考点速记题库：语文阅读理解技巧解析试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读要求：阅读下列现代文，完成下列各题。（一）阅读下面的文字，完成1-3题。①在浩瀚的宇宙中，地球是一颗美丽的蓝色星球。它孕育了生命，滋养了万物，是人类赖以生存的家园。然而，随着人类社会的快速发展，地球面临着前所未有的环境危机。为了保护我们共同的家园，我们必须从现在开始，采取行动，共同呵护地球。②近年来，我国政府高度重视生态文明建设，出台了一系列政策措施，努力实现绿色发展。在全社会倡导绿色生活方式，提高全民环保意识，已成为我国生态文明建设的重要内容。③那么，如何践行绿色生活方式，提高全民环保意识呢？④首先，我们要树立绿色环保观念。绿色环保观念是指人们在社会生产和生活中，遵循自然规律，尊重生态环境，追求可持续发展的一种思想观念。树立绿色环保观念，需要我们从以下几个方面入手：⑤一是增强环保意识。环保意识是指人们对环境保护的认识和重视程度。我们要认识到，环境保护事关人类生存和发展，事关中华民族的长远利益。只有增强环保意识，才能自觉践行绿色生活方式。⑥二是倡导绿色消费。绿色消费是指在满足人类自身需求的同时，尽量减少对环境的负面影响。我们要选择环保、节能、低碳的产品，减少一次性用品的使用，倡导循环利用。⑦三是节约资源。资源是人类生存和发展的基础。我们要珍惜资源，合理利用，反对浪费。从身边小事做起，如节约用水、用电、用纸等。⑧四是参与环保活动。环保活动是提高全民环保意识的有效途径。我们要积极参与植树造林、垃圾分类、环保宣传等活动，为保护地球家园贡献力量。⑤其次，我们要积极参与环保行动。环保行动是指人们在实际生活中，为保护环境而采取的具体措施。以下是一些常见的环保行动：⑨一是低碳出行。低碳出行是指选择低排放、低能耗的出行方式，如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。减少私家车出行，降低碳排放。⑩二是绿色消费。绿色消费是指选择环保、节能、低碳的产品，减少一次性用品的使用，倡导循环利用。⑾三是节约资源。节约资源是指合理利用资源，反对浪费。从身边小事做起，如节约用水、用电、用纸等。⑿四是参与环保活动。参与环保活动是提高全民环保意识的有效途径。我们要积极参与植树造林、垃圾分类、环保宣传等活动，为保护地球家园贡献力量。（二）阅读下面的文字，完成4-6题。①《红楼梦》是我国古典文学四大名著之一，被誉为“中国封建社会的百科全书”。它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，通过对贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物的塑造，揭示了封建社会的种种弊端，展现了人性的光辉。②《红楼梦》的故事发生在清朝末年，当时社会动荡不安，封建制度已经走向衰落。在这样的背景下，贾、史、王、薛四大家族为了争夺权力和地位，展开了激烈的斗争。③贾宝玉是《红楼梦》中的主人公，他出生在贾家，是贾母的孙子。宝玉聪明伶俐，才华横溢，却对封建礼教不屑一顾。他喜欢与林黛玉、薛宝钗等女子交往，追求自由、平等的爱情。④林黛玉是宝玉的表妹，她聪明美丽，才情出众，却体弱多病。黛玉与宝玉相爱，却因为种种原因无法走到一起。她的悲剧命运，反映了封建社会对女性的压迫。⑤薛宝钗是宝玉的另一位表妹，她端庄大方，贤良淑德，深受贾母喜爱。宝钗与宝玉虽然结婚，但感情并不深厚。她的形象，揭示了封建礼教对女性的束缚。⑥《红楼梦》通过对贾、史、王、薛四大家族的兴衰，以及宝玉、黛玉、宝钗等人物的塑造，展现了封建社会的种种弊端，揭示了人性的光辉。作品以其深刻的思想内涵、丰富的人物形象、优美的艺术风格，成为我国古典文学的瑰宝。二、古诗文阅读要求：阅读下面的古诗文，完成7-9题。（一）阅读下面的文言文，完成7-9题。①甲：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”②孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。万乘之国，弑其君，罪莫大焉。窃国者诸侯，窃盗者臣，窃贼者民。此三者，吾皆身试之。至于盗，亦不足道也。”7.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.摄乎大国之间：夹在大国之间B.如或知尔：如果有人了解你们C.端章甫：穿着礼服D.鼓瑟希：弹瑟的声音渐渐稀疏8.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.以吾一日长乎尔：因为我比你们年长一天B.居则曰：平时说C.端章甫：穿着礼服D.鼓瑟希：弹瑟的声音渐渐稀疏9.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.以吾一日长乎尔：因为我比你们年长一天B.居则曰：平时说C.端章甫：穿着礼服D.鼓瑟希：弹瑟的声音渐渐稀疏四、文言文断句要求：给下列句子断句。要求断句正确，句子通顺。①吾欲观夏后氏之政，令师旷告之，曰：“吾得见之与？”师旷告之，十日而反。②楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑也。”五、诗词赏析要求：阅读下列诗词，回答问题。（一）阅读下面的唐诗，完成10-12题。①《登高》唐代：杜甫无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。10.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.诗人以落木、长江为背景，抒发了自己对时光流逝的感慨。B.诗人表达了自己身处异乡，多年客居他乡的孤独之情。C.诗人以“悲秋”为主题，表达了对国家命运的担忧。D.诗人通过对自身命运的描绘，抒发了对人生的感慨。（二）阅读下面的宋词，完成13-15题。②《声声慢》宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！13.下列对这首词的理解，不正确的一项是（）A.词人以“寻寻觅觅”开头，描绘了一幅凄凉孤独的景象。B.词人通过“乍暖还寒时候，最难将息”表达了自己内心的痛苦。C.词人以“雁过也，正伤心，却是旧时相识”表达了对故人的思念。D.词人通过对“满地黄花堆积”的描绘，抒发了自己对逝去青春的感慨。14.下列对这首词的艺术特色分析，不正确的一项是（）A.词人以景抒情，通过对季节、气候的描绘，表达了自己内心的感受。B.词人运用了比喻、拟人等修辞手法，使词句更加生动形象。C.词人以“守着窗儿，独自怎生得黑？”表达了自己对未来的担忧。D.词人以“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”表达了对逝去青春的怀念。15.下列对这首词的主题分析，不正确的一项是（）A.词人以“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”开篇，抒发了自己对逝去爱情的感慨。B.词人通过对“乍暖还寒时候，最难将息”的描绘，表达了自己内心的痛苦。C.词人以“雁过也，正伤心，却是旧时相识”表达了对故人的思念。D.词人以“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？”表达了对逝去青春的怀念。六、文言文翻译要求：将下列文言文翻译成现代汉语。①孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。”本次试卷答案如下：一、现代文阅读（一）阅读下面的文字，完成1-3题。1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.摄乎大国之间：夹在大国之间B.如或知尔：如果有人了解你们C.端章甫：穿着礼服D.鼓瑟希：弹瑟的声音渐渐稀疏答案：B解析思路：根据文意，此处“如或知尔”应理解为“如果有人了解你们”，表示假设的语气。（二）阅读下面的文字，完成4-6题。4.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.以吾一日长乎尔：因为我比你们年长一天B.居则曰：平时说C.端章甫：穿着礼服D.鼓瑟希：弹瑟的声音渐渐稀疏答案：D解析思路：根据文意，此处“鼓瑟希”应理解为“弹瑟的声音渐渐稀疏”，表示音乐声逐渐减弱。5.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.以吾一日长乎尔：因为我比你们年长一天B.居则曰：平时说C.端章甫：穿着礼服D.鼓瑟希：弹瑟的声音渐渐稀疏答案：D解析思路：根据文意，此处“鼓瑟希”应理解为“弹瑟的声音渐渐稀疏”，表示音乐声逐渐减弱。6.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.以吾一日长乎尔：因为我比你们年长一天B.居则曰：平时说C.端章甫：穿着礼服D.鼓瑟希：弹瑟的声音渐渐稀疏答案：D解析思路：根据文意，此处“鼓瑟希”应理解为“弹瑟的声音渐渐稀疏”，表示音乐声逐渐减弱。二、古诗文阅读（一）阅读下面的文言文，完成7-9题。7.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.摄乎大国之间：夹在大国之间B.如或知尔：如果有人了解你们C.端章甫：穿着礼服D.鼓瑟希：弹瑟的声音渐渐稀疏答案：B解析思路：根据文意，此处“如或知尔”应理解为“如果有人了解你们”，表示假设的语气。8.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.以吾一日长乎尔：因为我比你们年长一天B.居则曰：平时说C.端章甫：穿着礼服D.鼓瑟希：弹瑟的声音渐渐稀疏答案：D解析思路：根据文意，此处“鼓瑟希”应理解为“弹瑟的声音渐渐稀疏”，表示音乐声逐渐减弱。9.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.以吾一日长乎尔：因为我比你们年长一天B.居则曰：平时说C.端章甫：穿着礼服D.鼓瑟希：弹瑟的声音渐渐稀疏答案：D解析思路：根据文意，此处“鼓瑟希”应理解为“弹瑟的声音渐渐稀疏”，表示音乐声逐渐减弱。三、现代文阅读（一）阅读下面的文字，完成10-12题。10.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.诗人以落木、长江为背景，抒发了自己对时光流逝的感慨。B.诗人表达了自己身处异乡，多年客居他乡的孤独之情。C.诗人以“悲秋”为主题，表达了对国家命运的担忧。D.诗人通过对自身命运的描绘，抒发了对人生的感慨。答案：C解析思路：根据文意，诗人以“悲秋”为主题，主要抒发了对时光流逝的感慨，而非对国家命运的担忧。（二）阅读下面的宋词，完成13-15题。13.下列对这首词的理解，不正确的一项是（）A.词人以“寻寻觅觅”开头，描绘了一幅凄凉孤独的景象。B.词人通过“乍暖还寒时候，最难将息”表达了自己内心的痛苦。C.词人以“雁过也，正伤心，却是旧时相识”表达了对故人的思念。D.词人以“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？”表达了对逝去青春的感慨。答案：D解析思路：根据文意，词人以“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？”表达了对逝去青春的感慨，而非对故人的思念。14.下列对这首词的艺术特色分析，不正确的一项是（）A.词人以景抒情，通过对季节、气候的描绘，表达了自己内心的感受。B.词人运用了比喻、拟人等修辞手法，使词句更加生动形象。C.词人以“守着窗儿，独自怎生得黑？”表达了自己对未来的担忧。D.词人以“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”表达了对逝去青春的怀念。答案：C解析思路：根据文意，词人以“守着窗儿，独自怎生得黑？”表