第1课《邓稼先》导学案-2024-2025学年统编版语文七年级下册

课题《邓稼先》课时：课型新授主备教师审核学生姓名学习目标与重难点【学习目标】1．理清文章思路，整体把握文意，领悟文章主旨。

2．引导学生品读文章中富有深刻内涵的语句，体会作者在文中所表现的强烈爱国感情；学习邓稼先默默奉献、鞠躬尽瘁，死而后已的崇高精神。【学习重难点】教学重点：学生品读文章中富有深刻内涵的语句，体会邓稼先默默奉献，鞠躬尽瘁，死而后已的崇高精神。

教学难点：了解回忆性文学传记的一般特点，理解这篇传记在结构和语言表达上的特点。学习过程先行预学：1.朗读课文，圈画文中生字词元勋(ｘūｎ)鲜为人知（ｘｉǎｎ）鞠躬尽瘁(ｊūｃｕì)孕育(ｙùｎ)罗布泊(ｐō)黯（àｎ)曛（ｘūｎ）铤(ｔǐｎɡ)邓稼先（ｊｉà）选聘(ｐìｎ)无垠（ｙíｎ)至死不懈（ｘｉè)殷红(ｙāｎ)2.理解文中重点词语仰慕：敬仰思慕。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知：很少被人知道。当之无愧：毫无愧疚地接受(名声、荣誉等)。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来．指军人战死于战场。鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。鞠躬，弯着身子，表示恭敬谨慎。尽瘁，竭尽劳苦。瘁，辛劳。已，止。元勋：立大功的人。家喻户晓：每家每户都明白、都知道。喻，明白、了解。晓，知道。截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。截然，分明地，显然地。3.走近作者杨振宁，1922年出生于安徽省合肥市，美籍华人，物理学家。曾与李政道共同提出宇称不守恒理论，获1957年诺贝尔物理学奖。1980年又获拉姆福德奖，继而于1986年获美国国家科学奖章，1993年获美利坚哲学学会颁发的本杰明·富兰克林奖章，1994年秋又获费城富兰克林学院颁发的鲍威尔科学成就奖。4.写作背景本文是邓稼先的好友杨振宁为他写的一篇回忆录。1986年7月29日，邓稼先因全身大出血而逝世，这位始终站在中国原子武器设计制造和研究第一线的科学家，结束了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。对于邓稼先的逝世，杨振宁教授无限悲痛。为了缅怀好友，作者以中华几千年文化为背景，以近一百多年来的民族情结、五十年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言写了这篇传记。5.文体知识本文是一篇人物传记。人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。6.浏览课文，结合课外资料，补全人物卡片。①奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论②中国成功爆炸了第一颗氢弹③被授子“两弹一星功勋奖章”7.概括文章六个部分的内容大意，了解邓稼先。①介绍邓稼先的生平经历和卓越贡献。②通过与奥本海默的对比,突出邓稼先忠厚朴实、无私的品格。③通过中国自力更生完成原子弹工程这一事实,写出邓稼先贡献之大。新知研学精读课文第三部分，完成下表，学习对比手法的运用。对比手法人物奥本海默(美国)邓稼先(中国)地位功绩①原子弹设计的领导人,为本国原子弹工程作出巨大贡献学术水平相当文化背景美国文化②中国传统文化性格为人③锋芒毕露④最不要引人注目,忠厚平实、真诚坦白,具有“纯”的品格与他人的关系佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少⑤人们知道他没有私心、人们绝对相信他。6思考:作者为什么要将二人进行对比?通过对比得出了怎样的结论?⑥作者把邓稼先与奥本海默进行对比,鲜明地突出邓稼先的精神品质,自然而然地得出结论,即“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“邓稼先是中国共产党的理想党员”。练一练:写一个片段，运用对比手法，介绍你的朋友。任务二、精读课文第五部分，完成下面的任务，思考引文的表达作用。引文分析引文思考浩浩乎!平沙无垠，复不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下兽铤亡群。亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻!”--《吊古战场文》节选①阅读《吊古战场文》节选部分，结合具体词句，分析罗布泊的环境特点。①引文选用“断蓬”“枯草”这类意象,运用“无垠”“复”“黯”“惨悴”“悲”“凛”等形容词,以及引用亭长的话,描绘出罗布泊萧索荒凉、广阔无垠的环境特点。中国男儿中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄生，燕然勒功，至今热血犹殷红——《中国男儿》节选②阅读《中国男儿》节选部分，概括“中国男儿”的形象②信念坚定甘为祖国献身的奇丈夫形象。思考:这两处引文对塑造邓稼先的形象有什么作用?请简要分析。③第一处引文展现了自然环境的恶劣,可见邓稼先工作条件的艰苦,烘托出邓稼先为祖国不辞辛劳、艰苦奋斗、无私奉献的精神品质。第二处引文引用《中国男儿》的歌词,借以赞颂邓稼先为祖国不畏艰难、无私奉献的精神和顶天立地、贡献巨大的“中国男儿”形象。任务三仿照示例，摘录作者对邓稼先的评价性语句，写下你对邓稼先的认识。[示例】摘录:“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。我的认识:邓稼先为了中国的核武器事业隐姓埋名28年，危急关头，身先士卒，鞠躬尽瘁，死而后已，为报效祖国奋斗终生，这样无私奉献的高尚品质让人敬佩。摘录:邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。我的认识:①“最高奉献精神"是对邓稼先的高度赞扬。这样的精神品质既是个人的,也是民族的。正是中华传统文化的敦厚、温和、儒雅,孕育了邓稼先的朴实和奉献精神，使他能领导众人作出历史性贡献。摘录:②邓稼先是中国共产党的理想党员。我的认识:③邓稼先为人朴实,没有私心;不畏困难,无私奉献;知识渊博,贡献巨大,不愧是中国共产党的理想党员。三、迁移拓学1.读一读《邓稼先》第一部分的短句，然后把一些短句改写为长句拓展一把单句成段的合并为一段，写在练习本上。读一读，看看表达效果是否发生变化。2.下面是有关中国航天事业的材料，请学习《邓稼先》第一部分,从语言、句式、段落排列等角度对这段材料进行修改，以提升整体表达效果，写在练习本上。建议搜集更多的资料进行补充，展现我国航天事业的飞速发展。【材料】中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”，于1970年4月24日，成功升上太空，成为中国航天发展史上第一个里程碑。在2003年10月15日，中国第一位航天员杨利伟，乘坐着“神舟五号”载人飞船，开始了令世界瞩目、令国人自豪的飞天之旅。2008年成功发射“神舟七号”载人飞船后，航天员翟志刚在9月27日成功实施首次空间出舱活动，令世人瞩目。“天宫一号”于2011年9月29日发射升空，是中国载人航天工程发射的第一个目标飞行器，也是中国第一个空间实验室。2022年11月3日，中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成。2024年10月30日，“神舟十九号”载人飞船发射取得了圆满成功。……[提示]可以让短句单独成段,使句式相对统一,构成排比段[示例]1970年4月24日,中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功升空!2003年10月15日,“神舟五号”载人飞船成功发射!2008年9月27日,中国航天员成功实施首次空间出舱活动!2011年9月29日,中国第一个空间实验室“天宫一号”成功发射升空!2022年11月3日,中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成!2024年10月30日,“神舟十九号”载人飞船发射取得了圆满成功!四、反思结学本文将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高。五、达标测学一、积累与运用阅读语段，按要求完成1——4题题目。奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做玻恩的研究生。玻恩在他晚年所写的自传中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括玻恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇儒皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰幕他的人很多，不喜欢他的人也不少。1．在横线上写出加点字的拼音。①难堪

②佩服

2．“锋芒毕露”在语段的意思是：。3．语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。“”改为“”“”改为“”4．语段中多处出现了与“打断”词性相同的词，请找出两个、。5．在下列句子的空白处填上恰当的词语，最准确的一项是（

）（1）对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来的科学家——邓稼先。（2）那是中华民族的时代，是有亡国灭种的危险的时代。（3）邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是的。（4）今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。这是千千万万人努力的结果，是许许多多的英雄人物创造出来的伟大胜利。（5）1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时，他是美国的人物。A．鲜为人知/任人宰割/当之无愧/可歌可泣/家喻户晓B．当之无愧/任人宰割/家喻户晓/鲜为人知/可歌可泣C．鲜为人知/任人宰割/当之无愧/家喻户晓/可歌可泣D．可歌可泣/家喻户晓/任人宰割/鲜为人知/当之无愧6．下列句子没有语病的一项是（

）A．人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。B．安全管理措施的落实，遏制了各类安全事故的发生，确保了人民群众生命财产。C．今年“五一”期间，北海市消费者举报中心共接到投诉电话6起，同比下降了一倍。D．他课上认真听讲，课下手不释卷，全班同学没有一个不说他学习不用功的。7．邓稼先是一个大写的人，他深情地爱着自己的祖国，将个人生命奉献给祖国的国防事业。下面是一段歌颂祖国的文字，请选择与上下文衔接最恰当的一项(

)我的祖国，我深深爱恋的祖国！你是昂首高歌的雄鸡，________；你是奋蹄疾驰的骏马，________；你是冲天腾飞的巨龙，________。你有一个美丽的名字——中国。A．叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊B．叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默C．唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云D．唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊8．作者在第三部分“邓稼先与奥本海默”中说，“奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。”下面是对这段话的分析，其中错误的一项是：（

）A．这段话的一二句指出了奥本海默和邓稼先的共同之处。B．作者用“可是”一转，概括地指出了他们二人在性格和为人上的截然不同。C．这段话先说二人相同的地方，接着用对比的手法揭示他们的不同。D．这段话表明了作者对邓稼先的赞扬和对奥本海默的贬斥。1．kān

pèi2．锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己。3．儒孺幕慕4．认识佩服/喜欢

拿起【分析】1．①难堪：nánkān，意识是不容易忍受或发窘，为难。②佩服：pèifú，意思是钦佩，信服。2．可根据“奥本海默是一个拔尖的人物”“佩服他、仰幕他的人很多，不喜欢他的人也不少”来理解“锋芒毕露”，即很有才华，爱出风头。3．妇儒皆知——妇孺皆知。妇孺皆知：指妇女、小孩全都知道；指众所周知。孺：小孩子，幼儿。仰幕——仰慕。仰慕：意思是指敬仰思慕。4．“打断”是动词，文段中的动词还有“做”“走上”“拿起”“认识”“发生”“佩服”“仰幕”“喜欢”，任意写其中的两个即可。5．A【详解】试题分析：考查词语的辨析与选用。本题中的几个词语各自的意思是：“鲜为人知”的意思是很少有人知道。“任人宰割”的意思是任凭别人宰杀与欺辱，没有反抗的能力。“当之无愧”的意思是当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。“可歌可泣”的意思是值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。“家喻户晓”的意思是每家每户都知道。本题中（1）题中因邓稼先工作性质和语境，应该选择“鲜为人知”；（2）题明显应该选用“任人宰割”；（3）题根据语境应该选用“当之无愧”；（4）题根据语境应该选用的词语是“可歌可泣”；（5）根据语境应该选择“家喻户晓”。据此，答案为A。点睛：选词填空试题的解答，一是辨析词义，辨明关系。辨析词义是解答选词填空题的前提。辨析词义就是求同析异，重点是分析“异”。可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词义范围的大小、感情色彩、词的造句功能等方面去辨析。二是联系语境，寻找“暗示”。这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等。抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。6．A【详解】试题分析：考查病句的辨析与修改。B项，成分残缺，应在句末“生命财产”后加上“的安全”；C项，搭配不当，“减少”“下降”“贬值”都不能与“一倍”搭配，可将“一倍”改为“一半”或“50%”；D项，否定不当，应改为“没有一个说他学习不用功的”。故答案为A。点睛：句子的正确使用，是表达理解的需要，写好句子是语文能力的基础。判断病句，要有一定