大班安全教案一个人在家怎么办

第第页可编辑修改精选全文完整版大班安全教案一个人在家怎么办教案一：《独自在家》

活动目标：

1、了解独自在家的一些安全知识，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等。

2、初步建立自我防范和自我保护意识。

活动重难点：

重点：了解独自在家的一些安全知识。

难点：初步建立自我防范和自我保护意识。

活动准备：

课件、录音机、磁带、自制图片四幅。

活动过程：

一、观看视频，导入活动

（1）生活片段事例《明明怎么办？》

片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在认真地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀？”一个陌生的声音答：“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门。”小明犯愁了，该不该去开门呢？

2、提问：（1）什么人在敲门？

（2）小明该去开门吗？

（3）如果轻易给陌生人开门会发生什么危险？

（4）小明该怎么办？

教师小结：当爸、妈不在家时，有陌生人来敲门，不能轻易给开门，要先问清楚来人是谁？找谁？告诉来人等到家长回来再来，或让来人在门外等，也可以到爸妈上班的地方找等等。

二、讨论

1、如果是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办？（加深幼儿的印象）

2、如果你一个人在家，你可以做什么事情？什么事情不可以做？

三、游戏《评评看》

1、出示图片，请小朋友认真观察下面四幅图中，当自己一个人在家时，哪一位小朋友做得对哪一位小朋友做得不对？图片内容：

（1）拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。

（2）自己拿电器的插座插。

（3）在椅子、桌子上跳来跳去。

（4）一个人静静地看电视。

2、提问：哪些行为是危险的？为什么？我们该怎样做？

3、教师小结结：当父母不在家时，我们要注意安全，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关。

四、结束环节

有一首歌曲是说一只兔子也和你们一样聪明，我们一起来听一听它是怎么做的，放《小兔子乖乖》请小朋友欣赏，活动结束。

活动廷伸：幼儿自制图《如果我独自在家我会……》

教案二：一个人在家

活动目标：

1、能用喜欢的方式排解自己独自在家时的害怕心理。

2、知道一个人在家时的基本安全事项，能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。

3、形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性。

活动重点：

知道一个人在家时的基本安全事项，能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。

活动难点：

形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性。

活动准备：

1、故事《一个人在家》、PPT课件

2、布置家的场景。

活动过程：

一、设置故事情境，引导幼儿讨论，帮助幼儿克服一个人在家时的恐惧心理。

1、师讲述故事《一个人在家》

提问：当爸爸妈妈有事外出时，你愿意一个人在家吗？当你一个人在家时，感觉怎么样？那婷婷会怎么做呢？

2、教师继续讲述故事。

提问：婷婷是怎样让自己不害怕的？你还有什么好办法能让自己不害怕？

二、调动幼儿已有经验，了解独自一人在家时要注意的安全事项。

1、展示PPT图片，教师引导幼儿仔细观察，判断行为对错，增强幼儿的安全意识。

师：我们一起来看看图片中的小朋友一个人在家时都做了些什么?请大家来当“小小裁判员”,你对图片中的小朋友的行为有什么看法，说说你的理由。

2、教师引导幼儿结合已有经验进行讨论，鼓励幼儿大胆发表自己的意见。

师：想一想：当我们一个人在家时都可以做什么事情？怎样做才是正确的、安全的？哪些事情不可以做？为什么？

教师小结：小朋友自己一个人在家时，一定要关好门，保护好自己的安全。害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人注意；不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到很多危险，而且爸爸妈妈回来找不到你会很着急；不要做危险的事，比如爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。也不要独自使用燃气灶具。可以做一些自己喜欢又安全的事情，如看书、看电视、听音乐、唱歌、跳舞、画画等。

三、展示PPT，设置问题情景，引导幼儿讨论：如果有人敲门，应该怎样做

师：小朋友皮皮一个人在家时遇到了一件事情，他不知道该怎么办才好？请你想想办法帮帮他。

1、展示PPT图。

提问：皮皮遇到了什么事情？他应该怎么做呢？为什么？

2、设置有人来敲门的情景，引导幼儿学习机智、礼貌的应对。

让幼儿置身于家的场景中，教师设疑引发幼儿讨论，并让幼儿根据自己想到的应对方法进行表演。

（1）如果一个人在家，有人来敲门，你会怎么办？

（2）如果来敲门的是妈妈的同事你会怎么办？你怎样有礼貌的对阿姨说，让她高兴地离开呢？

（3）如果有人给你送礼物，只要打开门缝拿礼物就可以了，你会怎么办？

（4）如果你听到撬门、开锁的声音应该怎么办？

（5）如果你一个人在家，接到陌生人的电话，你该怎么说？

3、教师小结：小朋友，当你一个人在家，只要是陌生人，无论他说什么都不要开门；如果是认识的人要打电话问爸爸妈妈；接到陌生人的电话，不能把自已一个人在家的情况告诉陌生人，对自己的家庭信息要保密。在与陌生人通电话时，时间最好不要超过一分钟。

活动延伸：

请家长和幼儿一起讨论遇到一个人在家有人来敲门时的应对方法，并进行模拟表演，增强幼儿的安全意识。

教案三：一个人在家怎么办

活动目标：

1、知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。

2、知道保护自己，培养自我保护意识。

活动准备：

1、相关的录像带（图片）

2、各种形状的卡纸、彩笔若干

活动过程：

一、谈话导入

师：小朋友，你有过一个人在家的时候吗？

幼：有。

师：你一个人在家时，都做什么呢？

幼：我自己家时就看电视。

幼：我一个人在家时，会玩玩具、看书…

师：今天，也有一个小朋友一个人在家，我们一起来看看他遇到了什么事情？

二、观看图片

师：图上的小朋友在干什么？

幼：给陌生人开门。

师：他这样做对吗？

幼：不对。

师：这样做有什么危险？

幼：会被陌生人骗走。

小结：当爸爸妈妈不在家的时候，如果有陌生人敲门，千外不能开门，要问清是谁，找谁，然后告诉他，过会再来，随便给陌生人开门会发生危险。

三、安全讨论

师：小朋友，一个人在家很闷怎么办？

幼：可以看电视。

幼：可以画画、看书…

师：自己在家肚子饿了，怎么办？

幼：饿了看看冰箱里有什么吃的，先吃点。

幼：饿了我就拿点心吃…

师：自己在家时，如果来了坏人或是发生了事情该怎么办？

幼：大声喊救命。

幼：打110。

幼：给妈妈打电话…

小结：自己在家时，要特别注意安全，不要做危险的动作，如翻跟头，不要玩弄电器插头、插座以及煤气开关，不要到阳台上去。一个人在家时可以安静的看书、画画、玩玩具、看电视等。

四、制作“安全警示牌”

幼儿自由设计，为有危险的地方制作“安全警示牌”，教师巡回指导，重点辅助能力差的幼儿。