职业技术学院《医学影像解剖学》课程标准

XXXX职业技术学院《医学影像解剖学》课程标准

（202X年10月）教学工作部制

目

录一、课程基本信息二、课程性质与任务（一）课程性质（二）课程任务三、课程目标与要求（一）课程目标（二）课程目标与毕业要求的对应关系四、课程结构与内容（一）课程结构（二）学时分配（三）课程内容与课程思政、岗课赛证融通五、学生考核与评价六、教学实施与保障（一）教学要求（二）课程资源（三）教学团队（四）课程评估七、授课进程与安排八、审核

一、课程基本信息课程名称：医学影像解剖学

课程代码：02221301适用专业：医学影像技术

学时学分:

72学时

4学分二、课程性质与任务（一）课程性质《医学影像解剖学》课程是高职医学影像技术专业的专业基础课程和核心课程，为考试课，同时是全国放射医学技术初级、中级等证书支撑课程之一，本课程开设在高职一年级的第二学期，先修的课程有人体解剖学、人体生理学、医学影像设备学、医学影像成像原理等,为后续的课程如临床疾病概要、X线检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、医学影像诊断学等专业核心课程服务。（二）课程任务通过对本课程的基本理论及实训教学的学习，培养学生树立整体观念和全面对医学影像解剖的认识。医学影像解剖学是研究正常人体组织器官的位置、大小、形态、结构、密度（信号、回声）、毗邻关系、生理、生化、运动、功能及其发生、发展规律的一门综合学科。通过《医学影像解剖学》使学生辨识正常的头颈部、胸部、腹盆部、脊柱及四肢各断层的影像解剖结构，并理解各个器官的相互位置关系，为后续课程学习打下基础。三、课程目标与要求（一）课程目标素质目标：⑴应以患者为中心的现在医学模式，具有爱护病人、尊重病人和同情心。⑵具有良好的职业道德和行为规范。⑶具有团队精神，同事之间能团结互助；⑷工作作风严谨、细致耐心；⑸自觉遵守医院的规章制度的职业态度。知识目标：⑴了解医学影像解剖学的常用术语及断层的作用。⑵掌握人体各器官在各断面的连续断面的变化。⑶掌握头颈部的影像解剖结构。⑷掌握肺部、纵隔的连续影像解剖结构。⑸重点掌握腹盆部、脊柱及四肢的连续连续影像解剖结构。能力目标：⑴能够运用医学影像解剖学的知识进行正常X线、CT、MRI和US图像影像阅片。⑵能够分辨X线摄影、CT、MRI和US图像。⑶能够正确认识人体各断层影像解剖结构。（二）课程目标与毕业要求的对应关系毕业要求指标点课程目标坚定拥护中国共产党领导，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。1.了解医学影像解剖学的发展史；2.能认识医学影像解剖为人类健康做出的贡献。崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。1.具备良好的医患沟通关系，恪守医生职业道德；2.遵守医学相关法律法规；3.能为患者考虑的责任意识和服务意识。具备科学文化基础知识，具有环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、劳模精神、创新思维。1.培养工作严谨，做事仔细；2.关爱患者的健康；3.热爱职业岗位。能正确认识头颈部、胸部、腹盆部、脊柱及四肢影像解剖结构，具有分析问题和解决问题的能力；具有对医学影像质量控制的能力。1.通过实训过程不断培养学生的辩证思维、分析问题、解决问题的能力。2.能够充分发挥好影像解剖的优势。注：毕业要求指标点是指人才培养方案毕业要求中的毕业指标。四、课程结构与内容（一）课程结构基本理论：医学影像解剖的常用术语及各种设备的图像特点；头颈部、胸部、腹盆部、脊柱及四肢等部分应用解剖。基本技能：通过PACS系统对正常的头颈部、胸部、腹盆部、脊柱及四肢等组织的X线、CT、MRI等影像实训。（二）学时分配教学内容与学时分配教学内容学时学时分配备注

（线上/线下）理论（理实一体）实践

项目一：绪论

任务一

：常用术语220线下任务二

：各种影像设备检查类型220线下项目二：头颈部

任务一

：应用解剖220线下任务二：影像解剖10100线下技能一：PACS实训10010线下项目三：胸部

任务一

：应用解剖220线下任务二

：影像解剖660线下技能一：PACS实训606线下项目四：腹盆部任务一

：应用解剖220线下任务二

：影像解剖660线下技能一：PACS实训606线下项目五：脊柱、四肢任务一

：应用解剖440线下任务二

：影像解剖660线下技能一：PACS实训808线下

（三）课程内容与课程思政、岗课赛证融通项目任务内容要求融入思政元素对应的“岗、证、赛”内容项目一：总论

任务一

：常用术语人体常见体位、断层1.培养良好的医患沟通；2.影像解剖发展历程。1.整体影像解剖的理念；2.对患者的人文关怀。任务二

：各种影像设备检查类型各各种设备成像原理及优缺点各种影像设备发展历程及图像特点。2.医学影像解剖为人类健康做出的贡献。1.放射医学技术资格考试。2.为影像诊断奠定基础；3.对设备的爱护。项目二：头颈部

任务一

：应用解剖头颈部的应用解剖1.以患者为重，敬佑生命2.具备有为患者服务的意识。1.放射医学技术资格考试。2.为临床影像诊断奠定基础；任务二：影像解剖头颈部的影像解剖结构1.培养认真仔细的工作作风；2.培养为患者服务意识。1.放射医学技术资格考试。2.为临床影像诊断奠定基础；技能一：PACS实训能认识头颈部各断层影像解剖1.培养认真仔细的工作作风；2.培养为患者服务意识。1.放射医学技术资格考试。2.为临床影像诊断奠定基础；项目三：胸部任务一

：应用解剖掌握胸部的应用解剖1.以患者为重，敬佑生命2.具备有为患者服务的意识。1.放射医学技术资格考试。2.为临床影像诊断奠定基础；任务二

：影像解剖掌握胸部各断层影像解剖1.培养认真仔细的工作作风；2.培养为患者服务意识。1.放射医学技术资格考试。2.为临床影像诊断奠定基础；技能一：PACS实训能认识胸部各断层影像解剖1.培养认真仔细的工作作风；2.培养为患者服务意识。1.放射医学技术资格考试。2.为临床影像诊断奠定基础；项目四：腹盆部任务一

：应用解剖掌握腹盆部的大体解剖结构1.以患者为重，敬佑生命2.具备有为患者服务的意识。1.放射医学技术资格考试。2.为临床影像诊断奠定基础；任务二

：影像解剖掌握腹盆部各断层影像解剖1.培养认真仔细的工作作风；2.培养为患者服务意识。1.放射医学技术资格考试。2.为临床影像诊断奠定基础；技能一：PACS实训能认识腹盆部各断层影像解剖1.培养认真仔细的工作作风；2.培养为患者服务意识。1.放射医学技术资格考试。2.为临床影像诊断奠定基础；项目五：脊柱、四肢任务一

：应用解剖掌握脊柱、四肢的大体解剖结构1.以患者为重，敬佑生命2.具备有为患者服务的意识。1.放射医学技术资格考试。2.为临床影像诊断奠定基础；任务二

：影像解剖掌握脊柱、四肢各断层影像解剖1.培养认真仔细的工作作风；2.培养为患者服务意识。1.放射医学技术资格考试。2.为临床影像诊断奠定基础；技能一：PACS实训能认识脊柱、四肢各断层影像解剖1.培养认真仔细的工作作风；2.培养为患者服务意识。放射医学技术士资格考试及影像诊断奠定基础；五、学生考核与评价课程考核评价采用过程性评价与总结性评价相结合的方式，全面、客观地评价学生的学业状况。成绩组成考核/考评环节考核/评价细则对应课程目标思政考核

职业素养能否发扬人道主义，以患者为中心；是否有良好的职业道德和行为规范；是否知晓有关医疗法律法规。素质目标1、2、3、4、5

团队协作、沟通能力小组实训操作中能否实现合理沟通及成员间的团队协作。素质目标3、4劳模精神技能操作过程中是否能多次反复进行技能练习，形成精益求精的劳模意识和爱岗敬业的劳模精神。知识目标1、2、3、4能力目标1、2、理论运用

课前任务考核学生学习平台课前任务完成情况，根据监测数据进行打分。知识目标1、2、3、4.5能力目标1、2环节测验教学过程中以提问方式了解掌握的情况，反馈于教学能力目标1、2

实训训练实训阅片

考核学生对PACS系统影像解剖的正常结构的认识度知识目标2、3、4、5能力目标1、2、3、4六、教学实施与保障（一）教学要求该课程主要是以理实一体教学为主，采用实训阅片反作用于理论知识的模式。（二）课程资源1.线上资源：/mycourse/teachercourse?moocId=208649606&clazzid=17388342&edit=true&v=0&cpi=02.线下资源（1）选用教材：选用《医学影像解剖学》辛春、陈地龙，人民卫生出版社出版的高职高专规划教材。（2）参考书籍：选用《医学影像解剖学》辛春、陈地龙，人民卫生出版社出版的高职高专规划教材。（3）相关标准：医学影像技术专业教学标准、《医学影像解剖学》课程标准。（4）实训资源：专业需有有相应的PACS实训室。校外实训基地能满足专业核心课程和平台课程综合实训、教学实习和学生跟岗实习需要，现有综合性二甲以上校外实训基地29所。（三）教学团队本课程组由专、兼职教师合作教学，成员5人，其中专职教师4人，兼职教师1人，双师素质教师4人，专任教师要求讲师及以上职称，或有大学本科及以上学历，应具有2年以上的企业工作经验或企业挂职锻炼实践经历；兼职教师要求有大学本科学历，主治医师，在卫生健康行业或医疗卫生机构工作的技术骨干，能胜任本课程综合实训的教学指导。（四）课程评估本课程实施完成后，课程组应分析学生学习成效，评估课程目标达成度。七、授课进程与安排

授课内容整合及进度表周别授课内容学时备注2总论—常用术语2理实结合总论—各种设备检查类型2理实结合3头颈部—应用解剖2理实结合头颈部—X线摄影2理实结合4实训—X线摄影2理实结合头颈部—CT断层2理实结合5实训—CT断层2理实结合头颈部—MRI横断层2理实结合6实训—MRI横断层2理实结合头颈部—颌面部2理实结合7实训—颌面部2理实结合头颈部—MRI矢冠状层2理实结合8实训—MRI矢冠状层2理实结合胸部—应用解剖2实训室9胸部—X线解剖2理实结合实训—X线解剖2理实结合10胸部—CT肺部横断层2理实结合实训—CT横断层解剖2理实结合11胸部—CT纵膈横断层2理实结合实训—CT纵膈横断层2理实结合12腹盆部—应用解剖2理实结合腹盆部—CT横断层2理实结合13实训—CT横断层2理实结合腹盆部—矢冠状层2理实结合14实训—矢冠状层2理实结合腹盆部—MRI解剖2理实结合15实训—MRI解剖2理实结合脊柱—应用解剖2理实结合16脊柱—影像解剖解剖2理实结合

实训—影像解剖2理实结合17四肢—应用解剖2理实结合四肢—上肢影像解剖2理实结合18实训—上肢影像解剖2理实结合四肢—下肢影像解剖2理实结合19实训—下肢影像解剖2理实结合机动2理实结合

八、审核课程负责人审核

签

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