2024-2025学年下学期小学数学四年级第四章A卷

第22页（共22页）第四章A卷一．选择题（共5小题）1．一只大象重5吨80千克，合（）A．5080千克 B．5800千克 C．50080千克2．在5.55元中，从右边起第一个“5”表示（）A．5元 B．5角 C．5分3．小马虎读小数时，漏掉了小数点，错误地读作九千零九。这个小数实际读两个零，这个小数是（）A．90.09 B．9.009 C．90.009 D．0.9094．下面四个数中，最大的是（）A．3.14 B．3.14⋅ C．3.1⋅4⋅5．下面各数，只读一个零的是（）A．0.305 B．10.305 C．101.305二．填空题（共5小题）6．一个六位数四舍五入到万位的近似值是60万，这个数最大是，最小是．7．零点五零七写作：，20.008读作：。8．妈妈买了一盒鲜奶，用微信支付了4.09元，这里的“4”表示，“9”表示。9．把22%，15，0.202和29按从小到大的顺序排列是：＜＜＜10．一个五位数“四舍五入”后约等于3万，这个数最大是，这个数最小是．三．判断题（共5小题）11．50米赛跑，妙想用7.8秒，笑笑用8.7秒，妙想跑得快。（判断对错）12．1000千克棉花比1吨铁轻。（判断对错）13．大于0.1而小于0.9的小数有8个。（判断对错）14．1000千克大米与1吨棉花一样重．（判断对错）15．无限小数一定大于有限小数。（判断对错）四．计算题（共2小题）16．直接写出得数。168+305＝5.9÷100＝25×40＝3.29×10＝540﹣280＝80×41＝0.135×1000＝0.3÷10＝17．在□里填上“×”或“÷”，在横线上填上适当的数。3.2□＝0.32÷10＝3.90.8□＝80÷1000＝0.735五．操作题（共1小题）18．如图每个大正方形都表示整数“1”，涂色表示它下面的小数。（1）（2）六．应用题（共5小题）19．淘气和笑笑一共有357.5元，如果把淘气的钱数的小数点向右移动一位就和笑笑一样多，笑笑和淘气分别有多少元？20．学校食堂有2吨大米，吃了850千克，学校食堂还剩大米多少千克？21．一盒饼干连盒重1200克，盒子上印着“净含量1千克”，饼干盒重多少克？22．用载质量1吨的卡车能一次运完吗？23．游泳比赛的泳池是一个长方形，把泳池的长和宽分别缩小到原来的11000（1）泳池实际的长和宽各是多少米？（2）泳池的实际占地面积是多少平方米？

第四章A卷参考答案与试题解析题号12345答案ACBBB一．选择题（共5小题）1．一只大象重5吨80千克，合（）A．5080千克 B．5800千克 C．50080千克【考点】质量的单位换算．【专题】质量、时间、人民币单位．【答案】A【分析】也就是把5吨80千克换算成千克数，先把5吨换算成千克数，用5乘进率1000得5000千克，进而加上80千克得5080千克．【解答】解：5吨80千克＝5080千克．故选：A．【点评】明确吨和千克的进率是1000是解决此题的关键．2．在5.55元中，从右边起第一个“5”表示（）A．5元 B．5角 C．5分【考点】小数的读写、意义及分类．【专题】应用意识．【答案】C【分析】根据对小数的初步认识可知，当元前面的数为小数时，则小数的整数部分表示的是多少元，小数点右边第一位数表示的是多少角，小数点右边第二位数表示的是多少分，依此选择。【解答】解：根据分析可知，在5.55元中，从右边起第一个“5”表示5分。故选：C。【点评】此题考查了小数的意义，要求学生掌握。3．小马虎读小数时，漏掉了小数点，错误地读作九千零九。这个小数实际读两个零，这个小数是（）A．90.09 B．9.009 C．90.009 D．0.909【考点】小数的读写、意义及分类．【专题】数感．【答案】B【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位上的数字。整数的读法是从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。先把选项中的每个小数读出来，读两个零的小数再去掉小数点读出整数看是否是九千零九。【解答】解：A．90.09读作九十点零九，不读两个零，不符合；B．9.009读作九点零零九，去掉小数点读九千零九，符合；C．90.009读作九十点零零九，去掉小数点读九万零九，不符合；D．0.909读作零点九零九，去掉小数点读九百零九，不符合。故选：B。【点评】灵活掌握小数的读法，是解答此题的关键。4．下面四个数中，最大的是（）A．3.14 B．3.14⋅ C．3.1⋅4⋅【考点】小数大小的比较．【专题】数感．【答案】B【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……据此可解答。【解答】解：3.14＜3.141＜3.1⋅4⋅＜3.14故选：B。【点评】此题要求掌握小数大小的比较方法。5．下面各数，只读一个零的是（）A．0.305 B．10.305 C．101.305【考点】小数的读写、意义及分类．【专题】小数的认识．【答案】B【分析】根据小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出该数，然后进行判断．【解答】解：A、0.305读作：零点三零五，读2个零；B、10.30五读作：十点三零五，读了1个零；C、101.305读作：一百零一点三零五，读2个零．故选：B．【点评】本题是考查整数和小数中零的读法，注意：小数部分每数位上的0都要读出（包括整数部分是0的也要读出）．二．填空题（共5小题）6．一个六位数四舍五入到万位的近似值是60万，这个数最大是604999，最小是595000．【考点】小数的近似数及其求法．【答案】见试题解答内容【分析】要考虑60万是一个六位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的60万最大是604999，“五入”得到的60万最小是595000，由此解答问题即可．【解答】解：“五入”得到的60万最小是595000，因此这个数必须大于或等于595000；“四舍”得到的60万最大是604999，因此这个数小于604999．故答案为：604999，595000．【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．7．零点五零七写作：0.507，20.008读作：二十点零零八。【考点】小数的读写、意义及分类．【专题】数感．【答案】0.507，二十点零零八。【分析】小数的读法，读小数时，先读整数部分，按照整数的读法去读，再读小数点，小数点读作“点”，最后读小数部分，小数部分要从左往右依次读出每一位上的数字。据此解答即可。小数的写法：第一步：写整数部分：按整数的写法来写，如果整数部分是零直接写“0”。第二步：写小数点：在个位的右下角点上小数点。第三步：写小数部分：小数部分要按从左往右的顺序依次写出每个数字。【解答】解：零点五零七写作：0.507，20.008读作：二十点零零八。故答案为：0.507，二十点零零八。【点评】灵活掌握小数的读写方法，是解答此题的关键。8．妈妈买了一盒鲜奶，用微信支付了4.09元，这里的“4”表示4元，“9”表示9分。【考点】小数的读写、意义及分类．【专题】应用意识．【答案】4元，9分。【分析】1元＝10角＝100分，所以整数部分是多少元，十分位表示多少角，百分位表示多少分，由此求解。【解答】解：妈妈买了一盒鲜奶，用微信支付了4.09元，这里的“4”表示4元，“9”表示9分。故答案为：4元，9分。【点评】解决本题关键是根据小数的意义，得出整数部分、十分位、百分位分别表示的含义，从而解决问题。9．把22%，15，0.202和29按从小到大的顺序排列是：15＜0.202＜22%＜【考点】小数大小的比较．【专题】符号意识．【答案】15，0.202，22%，2【分析】把分数、百分数化成小数，再根据小数大小比较的方法比较即可。【解答】解：22%＝0.221529所以0.2＜0.202＜0.22＜0.即：15＜0.202＜22%故答案为：15，0.202，22%，2【点评】本题主要考查分数、小数和百分数的互化以及小数大小的比较。10．一个五位数“四舍五入”后约等于3万，这个数最大是34999，这个数最小是25000．．【考点】小数的近似数及其求法．【专题】运算顺序及法则．【答案】见试题解答内容【分析】这个五位数四舍五入后是3万，如果是用“四舍”法，那么原来万位上是3，则千位上是0或1、2、3、4，其中4最大，其他各位上都是9时，这个数最大；如果是用“五入”法，原来万位上是2，则千位上是5或6、7、8、9，其中5最小，其他各位上都是0时，这个数最小，据此解答．【解答】解：根据分析可知：这个数最大是34999，最小是25000．故答案为：34999；25000．【点评】本题主要考查整数求近似数．注意省略“万”后面的尾数求它的近似数，是由千位上的数进行“四舍五入”得到的．三．判断题（共5小题）11．50米赛跑，妙想用7.8秒，笑笑用8.7秒，妙想跑得快。√（判断对错）【考点】小数大小的比较．【专题】数据分析观念．【答案】√。【分析】路程一定时，谁用的时间越少，则谁跑得越快，据此判断即可。【解答】解：因为7.8秒＜8.7秒，妙想用时少，所以妙想跑得快，原说法正确。故答案为：√。【点评】此题考查了小数大小的比较方法，明确：相同路程，用的时间越少，跑得越快。12．1000千克棉花比1吨铁轻。×（判断对错）【考点】质量的单位换算．【专题】质量、时间、人民币单位；数据分析观念．【答案】×【分析】1吨＝1000千克，据此比较质量大小即可。【解答】解：因为1吨＝1000千克，所以1000千克棉花和1吨铁一样重。原题说法错误。故答案为：×。【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之则除以进率。13．大于0.1而小于0.9的小数有8个。×（判断对错）【考点】小数的读写、意义及分类．【专题】数感．【答案】×【分析】根据小数大小比较的方法，大于0.1而小于0.9的一位小数有：0.2、0.3、0.4、0.5、…，大于0.1而小于0.9的两位小数有：0.21、0.31、0.41、0.51、…，大于0.1而小于0.9的三位小数有：0.211、0.311、0.411、0.511、…，…，所以大于0.1而小于0.9的小数有无数个，据此判断即可。【解答】解：大于0.1而小于0.9的一位小数有：0.2、0.3、0.4、0.5、…，大于0.1而小于0.9的两位小数有：0.21、0.31、0.41、0.51、…，大于0.1而小于0.9的三位小数有：0.211、0.311、0.411、0.511、…，所以大于0.1而小于0.9的小数有无数个。所以原题说法错误。故答案为：×。【点评】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数…，即可确定。14．1000千克大米与1吨棉花一样重．√（判断对错）【考点】质量的单位换算．【专题】质量、时间、人民币单位．【答案】√【分析】先统一单位，再进行比较．据此解答．【解答】解：1000千克＝1吨，1000千克棉花也是1吨重，1吨大米也是1吨重．所以一样重．故答案为：√．【点评】本题的关键是先统一单位，再进行比较，注意让学生走出煤比棉花重的误区．15．无限小数一定大于有限小数。×（判断对错）【考点】小数的读写、意义及分类．【专题】数感．【答案】×【分析】无限小数不一定大于有限小数，例如π＜4.1。【解答】解：无限小数不一定大于有限小数。故原题说法错误。故答案为：×。【点评】此题主要使用了举反例的验证方法，要熟练掌握。四．计算题（共2小题）16．直接写出得数。168+305＝5.9÷100＝25×40＝3.29×10＝540﹣280＝80×41＝0.135×1000＝0.3÷10＝【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律；千以内加减法；两位数乘两位数．【专题】运算能力．【答案】473，0.059，1000，32.9，260，3240，135，0.03。【分析】根据整数加、减、乘、除的计算方法及小数乘法、小数除法的运算法则直接写出得数即可。【解答】解：168+305＝4735.9÷100＝0.05925×40＝10003.29×10＝32.9540﹣280＝26080×41＝32400.135×1000＝1350.3÷10＝0.03故答案为：473，0.059，1000，32.9，260，3240，135，0.03。【点评】本题主要考查整数加、减、乘、除的计算方法及小数乘法、小数除法的运算法则，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。17．在□里填上“×”或“÷”，在横线上填上适当的数。3.2□10＝0.3239÷10＝3.90.8□100＝80735÷1000＝0.735【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】运算能力．【答案】÷，10；39；×，100；735。【分析】（1）将3.2的小数点向右移动一位得0.32，即3.2缩小到原数的110（2）一个数扩大到原来的10倍得3.9，所以将3.9的小数点向左移动一位即可得到这个数；（3）将0.8的小数点向右移动两位得80，也就是0.8扩大到原数的100倍得80。据此解答；（4）一个数缩小到原数的11000得0.735，所以将0.735【解答】解：3.2÷10＝0.3239÷10＝3.90.8×100＝80735÷1000＝0.735故答案为：10；39；100；735。【点评】熟练掌握小数点的位置移动引起小数大小变化的规律是解答本题的关键。五．操作题（共1小题）18．如图每个大正方形都表示整数“1”，涂色表示它下面的小数。（1）（2）【考点】小数的读写、意义及分类．【专题】数感．【答案】【分析】把正方形的面积平均分成100份，涂其中的78份就是0.78；把正方形的面积平均分成10份，涂1个正方形和另一个正方形中的3份就是1.3。【解答】解：【点评】此题考查了小数的意义等知识，要求学生掌握。六．应用题（共5小题）19．淘气和笑笑一共有357.5元，如果把淘气的钱数的小数点向右移动一位就和笑笑一样多，笑笑和淘气分别有多少元？【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】简单应用题和一般复合应用题．【答案】见试题解答内容【分析】根据题意，如果把淘气的钱数的小数点向右移动一位就和笑笑一样多，可得笑笑的钱数是淘气的10倍，又二人乙共有357.5元，可知357.5元相当于淘气的（1+10）倍，用除法求出淘气的钱数，进一步求出笑笑的钱数．【解答】解：357.5÷（1+10）＝357.5÷11＝32.5（元）32.5×10＝325（元）答：笑笑有325元，淘气有32.5元．【点评】此题属于和倍问题，解决方法：和÷（倍数+1）＝1倍数（较小数），1倍数（较小数）×倍数＝几倍数（较大数），或：和﹣1倍数（较小数）＝几倍数（较大数）．20．学校食堂有2吨大米，吃了850千克，学校食堂还剩大米多少千克？【考点】质量的单位换算．【专题】常规题型；能力层次．【答案】1150千克。【分析】根据1吨＝1000千克，统一单位后，再用原有的减去吃了的，就是还剩的大米量。【解答】解：2吨＝2000千克2000﹣850＝1150（千克）答：学校食堂还剩大米1150千克。【点评】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。21．一盒饼干连盒重1200克，盒子上印着“净含量1千克”，饼干盒重多少克？【考点】质量的单位换算．【专题】数感；运算能力．【答案】200克。【分析】把1千克化成1000克，用1200克减1000克，就是饼干盒的克数。【解答】解：1200克﹣1千克＝1200克﹣1000克＝200克答：饼干盒重200克。【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算。相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变。22．用载质量1吨的卡车能一次运完吗？【考点】质量的单位换算．【专题】质量、时间、人民币单位；数感．【答案】不能。【分析】把四筐货物的质量相加，如果和小于或等于1吨，用载质量1吨的卡车能一次运完，如果大于1吨用载质量1吨的卡车不能一次运完。【解答】解：450+200+180+190＝1020（千克）1020千克＝1吨20千克1吨20千克＞1吨答：用载质量1吨的卡车不能一次运完。【点评】相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变。不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。23．游泳比赛的泳池是一个长方形，把泳池的长和宽分别缩小到原来的11000（1）泳池实际的长和宽各是多少米？（2）泳池的实际占地面积是多少平方米？【考点】比例尺．【专题】比和比例．【答案】见试题解答内容【分析】（1）根据实际距离＝图上距离÷比例尺，可代入数据分别求出实际的长和宽；（2）用实际的长乘实际的宽可求出实际的占地面积．据此解答．【解答】解：（1）0.05÷110000.021÷11000答：泳池实际的长是50米，宽是21米．（2）50×21＝1050（平方米）答：泳池实际占地面积是1050平方米．【点评】本题重点考查了学生对实际距离＝图上距离÷比例尺和长方形面积公式的掌握．

考点卡片1．小数的读写、意义及分类【知识点解释】1.小数的意义：小数由整数部分、小数部分和小数点组成．小数是十进制分数的一种特殊表现形式．分母是10、100、1000…的分数可以用小数表示．所有分数都可以表示成小数，小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数．无理数为无限不循环小数．根据十进制的位值原则，把十进分数仿照整数的写法写成不带分母的形式，这样的数叫做小数．小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分．整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数．例如0.3是纯小数，3.1是带小数．2.小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字．3.小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后，顺次写出小数部分每一个数位上的数字．4.小数的分类：①按照整数部分的情况分类，可得“纯小数”和“带小数”两种小数．②按照小数部分的情况分类，可得“有限小数”和“无限小数”两种，在无限小数中，又有“无限循环小数”和“无限不循环小数”【命题方向】常考题型：例1：2.0的计数单位是0.1，它含有20个这样的计数单位．分析：（1）首先要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，…，以此类推；（2）这个小数的最后一位数是0，整数部分是2，表示2个一，一个一是10个0.1，2个一就表示20个0.1，据此解答．解：2.0的计数单位是0.1，它含有20个这样的计数单位；故答案为：0.1，20．点评：此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位．例2：一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作50.1．分析：5个十即50，10个百分之一即10×0.01＝0.1，这个数是50+0.1，据此解答．解：10×0.01＝0.1，50+0.1＝50.1；故答案为：50.1．点评：本题主要考查小数的写法．例3：循环小数一定是无限小数．√．（判断对错）分析：根据无限小数的意义，小数部分的位数是无限的小数叫无限小数，且循环小数的位数也是无限的，所以循环小数都是无限小数．解：因为循环小数的位数无限的，符合无限小数的意义，所以循环小数都是无限小数．故答案为：√．点评：此题主要考查循环小数和无限小数的意义．2．小数点位置的移动与小数大小的变化规律【知识点归纳】（1）小数点向右移动一位，原数就扩大到原来的10倍；小数点向右移动两位，原数就扩大到原来的100倍；小数点向右移动三位，原数就扩大到原来的1000倍；依此类推．按此规律，小数点向右移动n位，则原小数就扩大到原来的10n倍．小数点向右移动，遇到小数部分的位数不够时，就在末位添0补足，缺几位就补几个0．（2）小数点向左移动一位，原数就缩小到原来的110；小数点向左移动两位，原数就缩小到原来的1100；小数点向左移动三位，原数就缩小到原来的11000；依此类推．按此规律，小数点向左移动n小数点向左移动，遇到整数部分的位数不够时，就在原来整数部分的前面添0补足，缺几位就补几个0，然后，再点上小数点，再小数点的前边再添一个0，以表示整数部分是0．【命题方向】常考题型：例：一个小数，小数点向左移动一位，再扩大到原来的1000倍，得365，则原来的小数是3.65．分析：把365缩小到原来的11000，即小数点向左移动3位，然后把这个数的小数点再向右移动一位，也就是扩大到原来的10解：365÷1000＝0.365，0.365×10＝3.65，故答案为：3.65．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）到原来的10倍（110）、100倍（1100）、1000倍（3．小数的近似数及其求法【知识点归纳】近似数：一个数与准确数相近（比准确数略多或者略少些），这一个数称之为近似数．四舍五入法：如果被舍去部分的首位数字小于5，就舍去这些数字；如果被舍去部分的首位数字是5或大于5，就要在保留部分的末尾数字上加1．【命题方向】常考题型：例1：一个两位小数取近似值后是3.8，这个数最大是3.84，最小是3.75．分析：（1）两位小数取近似值后是3.8，这个数最大是百分位上的数舍去，舍去的数有：1，2，3，4，其中4是最大的，据此解答；（2）最小是百分位上的数进一，进一的数有：5，6，7，8，9，其中5是最小的，因为进一，保留后十分位是8，那么原来十分位是8﹣1＝7，据此解答．解：（1）这个数最大是百分位上的数舍去，舍去的数有：1，2，3，4，其中4是最大的，所以这个数是3.84；（2）这个数最小是百分位上的数进一，进一的数有：5，6，7，8，9，其中5是最小的，所以这个数是3.75；故答案为：3.84，3.75．点评：本题主要考查近似数的求法，注意最大是百分位上的数舍去，最小是百分位上的数进一．例2：9.0968精确到十分位约是9.1，保留两位小数约是9.10，保留整数约是9．分析：9.0968精确到十分位，就要看百分位上的数是否满5；保留两位小数，就是精确到百分位，就要看千分位上的数是否满5；保留整数，就是精确到个位，就要看十分位上的数是否满5；再运用“四舍五入”法求得近似值即可．解：9.0968≈9.1；9.0968≈9.10；9.0968≈9．故答案为：9.1，9.10，9．点评：此题考查运用“四舍五入”法求一个数的近似值，要看清精确到哪一位，就根据它的下一位上的数是否满5，再进行四舍五入．4．小数大小的比较【知识点归纳】小数大小的比较方法与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较．因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大．【命题方向】常考题型：例1：整数都比小数大．×（判断对错）．分析：因为小数包括整数部分和小数部分，所以本题可以举整数部分不为0的反例去判断．解：比如：整数2比小数3.9小，这与题干的说法相矛盾，所以，“整数都比小数大”这个判断的是错误的；故答案为：×．点评：比较整数和小数的大小时，要先比较整数部分的位数，它们的数位如果不同，那么数位多的那个数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大；如果整数部分相同，然后再比较小数部分的十分位、百分位、千分位…例2：在0.3，0.33，0.3⋅，34%，13这五个数中，最大的数是34%，最小的数是0.3，相等的数是0.3⋅和分析：有几个不同形式的数比较大小，一般情况下，都化为小数进行比较得出答案．解：34%＝0.34，13=0.因为0.34＞0.3⋅=0.3⋅＞所以34%＞0.3⋅=13所以在0.3，0.33，0.3⋅，34%，13这五个数中，最大的数是34%，最小的数是0.3，相等的数是0.3⋅故答案为：34%，0.3，0.3⋅，1点评：解决有关小数、百分数、分数之间的大小比较，一般都把分数、百分数化为小数再进行比较，从而解决问题．5．千以内加减法【知识点归纳】1、（1）计算时先把相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。（2）加法验算方法：把两个加数的位置调换后再加一遍，两次得到的结果相等就说明计算结果正确，不相等，则说明计算结果不正确，需要重新计算。2、千以内减法笔算方法：（1）先把相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退1，在本位上加10再减；（2）当个位不够减需要退位时，如果十位上是0，无1可退，就要从百位上退1当成10个十先传递到十位，再从十位退1到个位，当成10个一再计算。【方法总结】1、相同数位要对齐，从个位加起，如果有进位，不要忘记加进位数。2、在计算加减混合运算时，遇到能简便计算的，可以简便计算。【常考题型】口算题。192+245＝321﹣119＝294+356＝答案：437；202；6502、书城进货了928本图书，第一周卖出去了123本，第二周进货了181本，现在书城有多少本图书？答案：928﹣123+181＝986（本）6．两位数乘两位数【知识点归纳】1、两位数乘两位数的笔算方法：（1）先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数个位对齐；（2）再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数的十位对齐；（3）然后把两次乘得的积加起来。【方法总结】两位数乘两位数在笔算：1、首先要相同数位对齐，2、用下面因数的个位数和十位数依次去乘上面因数的个位数和十位数，将所得的积相加。注意：验算：交换两个因数的位置。【常考题型】1、笔算题。32×1327×5643×58答案：416；1512；24942、84×23的积是（）位数，最高位是（）位。答案：四；千3、32×30的积是32×（）的积的10倍。答案：34、两位数乘两位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。答案：三；四7．质量的单位换算【知识点归纳】1吨＝1000千克＝1000000克，1千克＝1000克，1公斤＝1000克＝2斤，1斤＝500克．单位换算：大单位换小单位乘以它们之间的进制，小单位换大单位除以它们之间的进制．【命题方向】常考题型：例1：1千克的沙子与1000克的棉花相比（）A、一样重