道德与法治部编版2024版七年级初一上册2.1认识自己教案01

课题2.1认识自己课时1课时目标【目标】1.知道什么是认识自己，理解正确认识自己的重要性，处理好与他人的关系。2.掌握正确认识自己的方法，更好地理解、宽容和善待他人，更好地服务社会、奉献社会。3.客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力，自强自律。4.在不断认识自我的基础上学会接纳和欣赏自我。努力做到完善自我，开发自身潜能，参与社会生活的能力，履行社会责任。【重点】1.知道认识自己的重要性，客观认识和对待自己。2.掌握正确认识自己的正确方法，正确对待他人的评价。【难点】1.掌握正确认识自己的正确方法，更好地理解、宽容和善待他人。2.提高自我认识程度，努力做到完善自我，树立实事求是的意识。教学过程教学环节教学活动设计意图合理引入播放武林外传视频片段，启发同学们思考“我是谁？”怎样对自己有一个恰当的认知？从而进入本节课程内容《认识自己》通过趣味视频中本我和自我的分析，引入课题认识自己。核心任务活动一：招聘小助理。自主完成个人简历，并结合简历总结自我的全面分析可以从哪些角度正确认识自己。教师总结：通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。活动二：小组讨论，结合简历进行模拟招聘。讨论要求：每个小组为应聘分会场。1人为应聘者，其余成员为面试官，每个人轮流参与应聘环节。应聘者：自我介绍，展现自己的优势与长处。面试官：对应聘者的简历进行评析，指出优势和有待改进之处。每个分会场投票选出你们会场最能胜任我们政治学科的小助手，请小组长将你们小组的录用offer交给他/她。小组展示提前确定好应聘者和面试者。结合讨论环节进行教师总结：正确认识自己的途径？①通过对自我的全面分析认识自己②通过他人评价认识自己③通过生活实践认识自己活动三：招聘采访采访1：你是怎样对待他人评价的呢？他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。对待他人评价的方法是：用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。采访2：正确认识自己有没有好处？人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。以招聘小助理活动为主线，贯穿简历设计，小小面试官环节，随机采访环节，从活动中去理解怎样正确认识自己。以简历内容作引导，总结自我全面分析认识自己的三个角度。通过面试环节，让同学们去聆听他人对自己的评价，并学会正确对待他人评价。结合采访环节的问题，总结出正确认识自己的意义。当堂检测课堂提升①学完本课，当我们再次面对爸爸妈妈给我们的意见和建议时，你会怎样更好的处理？②回顾我们成长历程中父母对我们的付出，你有什么话想对爸爸/妈妈说？将所学通过问题形式进行深化引导，塑造孩子的世界观、人生观和价值观。课堂总结在这个世界上，你是独一无二的。生下来你是什么样的，这是世界给你的