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2025年四川化工职业技术学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析(图片大小可自由调整)一、单选题(共35题)1、下列表述有误的一项是()
(1分)A、《范进中举》作者是清代吴敬梓;《三顾茅庐》选自章回体小说《三国演义》,作者是罗贯中;《红楼梦》作者是清代曹雪芹,该书以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索。B、古代文学作品中,常用“落英”代指落花,以“桑梓”代指家乡,以“布衣”代指平民,以“汗青”代指史册,以“巾帼”代指女子,以“蛾眉”代指男子。C、《孟子》是“四书”之一,儒家经典著作;《战国策》是西汉刘向整理编辑的国别体史书;《送东阳马生序》是一篇赠序。D、古人席地而坐,坐时两膝着地,臀部落在脚跟上。跪时将腰伸直,上身就显得长些,所以称为“长跪”,动作的发出者一般是为了表示庄重之意。正确答案选项:参考答案:B解析B“蛾眉”代指女子的美貌,也喻指美女。故选B。2、填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是()命运,其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则,它青睐不断拼搏的强者,________,收获也最多。
(1分)A、强者在生活中失去太多B、强者尽管在生活中失去太多C、虽然生活让强者失去太多D、让生活中失去太多的强者正确答案选项:参考答案:D解析注意这道题的主语是“命运”,根据主语一致原则,续句和被续句的主语必须同一,前后句子的谓语,都必须是陈述同一个主语.那么就不能是强者/生活等作主语,故排除ABC。3、下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是()。(1分)A、当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀。B、电视广播以及行人的谈话全是法语,使我身处于一座法语的监狱无处逃遁。C、那等在季节里的容颜如莲花的开落。D、湖是大地的眼睛,望着它的人可以测出自己天性的深浅。正确答案选项:参考答案:A解析本题可以结合具体语句加以分析,A项“当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀”中的“叹息”是拟人,其余三项为比喻。4、“韩孟”为唐代哪两位诗人的并称()
(1分)A、韩愈、孟浩然B、韩愈、孟郊正确答案选项:参考答案:B解析“韩孟诗派”是中唐的一个诗歌创作流派,以韩愈为领袖,包括孟郊、李贺、卢仝、马异、刘叉。5、下列古代文化、文学常识表述不正确的一项是()
(1分)A、中华诗文浩如烟海,逐渐形成了一些表意相对固定的词语,如“征蓬”指远行之人,“大雁”“青鸟”指信使,“瀚海”指大海,“阴”指山北水南。B、“谈笑有鸿儒,往来无白丁”中的“白丁”和“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔”中的“布衣”,意思都是平民,指没有功名或没有官职的人。C、古代男子20岁时举行加冠礼,叫作冠。即戴上表示已成人的帽子,故称“弱冠”。“及笄”指女子到到15岁时,把头发簪起表示已成年。D、《左传》旧传为春秋时期左丘明所作,近人认为是战国时人所编,是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。《曹刿论战》选自《左传》。正确答案选项:参考答案:A解析A“瀚海”指沙漠,不是大海。故选A。6、下列文学常识的表述不正确的一项是()
(1分)A、作为中国古典小说之一的演义小说,它主要以通俗的语言,依正史记载结合野史杂记及民间传说,加以深化铺陈而成,如《三国演义》。B、神怪小说大多是写神仙怪诞之事,但其中亦寓含着作者对现实的态度,吴承恩的《西游记》就是神怪小说的宏篇巨作。C、产生于明代,以描述世俗生活为主的世情小说流传下来的作品以《金瓶梅》为代表。D、谴责小说是以暴露社会,指责政治腐败为主的批判现实主义小说,吴敬梓的《二十年目睹之怪现状》就是一部谴责小说的上乘之作。正确答案选项:参考答案:D解析《二十年目睹之怪现状》为晚清四大谴责小说之一。,作者吴趼(jian)人,吴趼人与李伯元,刘鹗,曾朴并称为“晚清四大小说家”。7、诗集《春水》的作者是()
(1分)A、张爱玲B、冰心C、萧红D、丁玲正确答案选项:参考答案:B解析冰心原名谢婉莹,福建长乐人,中国民主促进会(民进)成员。中国诗人,现代作家,翻译家,儿童文学作家,社会活动家,散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。《繁星》、《春水》是冰心女士最得意的两部诗歌集,也是人们公认的小诗的最高成就。8、材料君子曰:学不可以已。青.取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,鞣以为轮.其曲中规。虽有搞暴,不复挺者,操使之然也。故木受绳则直,金就砺则利。君子博学而日参省乎己.则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝歧而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,,币见者远:顺风而呼,声非加疾也.而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者.非能水也.而绝江河。君子生非异也.善假于物也。下列句中括号里的字的解释,不正确的一项是()(1分)A、学不可以(已)已:停止B、其曲中(规):规矩C、金就(砺)则利砺:磨刀石D、(假)舟楫者假:凭借正确答案选项:参考答案:B解析规:圆规;画圆等的仪器。
句意:(那么)它的弧度符合圆规画的圆圈。
出处:荀子·《劝学篇》木直中绳,輮以为轮,其曲中规;9、下列词语中,加横线字的注音没有错误的一组是(
)(1分)A、枝干(gàn)
苍穹(qióng)
黏结(nián)
尸骸(hái)B、铁锹(qiān)
皱褶(zhě)
逶迤(yí)
蕴涵(yùn)C、缠附(fú)
沙砾(lì)
镂空(lòu)
酷寒(kù)D、遒劲(jìng)
药捻(niàn)
眼睑(jiǎn)
健硕(shuò)正确答案选项:参考答案:A解析B项中“锹”应为qiāo;C项中“附”应为fù;D项中“捻”应为niǎn10、材料念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。对本词赏析不恰当的一项是()。(1分)A、苏轼善于以历史为词,拓宽了题材,扩大了词的表现范围,提升了词的意境,并且一扫以前文人词的柔弱气息,为词坛注入了新鲜血液,开创了豪放派的先河。这首词便是明证。B、苏轼素有抱负,却在激烈的政治斗争中屡遭贬斥,甚至险遭杀身之祸,其内心的苦闷可想而知,因而将夙志寄托在古代英雄身上也是情理中的事。这首词作正是如此,作者借咏史抒写出了郁积胸中的感慨。C、词人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交织。全词文脉相承,又各有重点:上阕由壮丽的赤壁,联想到古代英雄;下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。D、本词为苏轼的代表作,其豪放风格从两个侧面透射出来:一是着意对赤壁景物的描摹,将江山之胜与咏古之情融为一体;二是把酒祭江,直抒自己渴望能像周瑜那样为国建功立业的豪情。正确答案选项:参考答案:D解析D项的评价,不足以全部概括本词豪放风格的全貌,况且对“把酒祭江”情节的评价也错误。“把酒祭江”有两个含义:一则表达词人壮志难酬的郁闷;二则呼应开篇,表现了对古代英雄的仰慕。11、屈原的《国殇》选自()
(1分)A、《离骚》B、《九歌》C、《九章》D、《天问》正确答案选项:参考答案:B解析《九歌·国殇》是战国时期楚国诗人屈原的作品。这是追悼楚国阵亡士卒的挽诗。此诗分为两节,第一节描写在一场短兵相接的战斗中,楚国将士奋死抗敌的壮烈场面;第二节颂悼楚国将士为国捐躯的高尚志节,歌颂了他们的英雄气概和爱国精神。12、下列各个句子的书写,没有错别字一句是()
(1分)A、彼童子之师,受之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。B、问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。C、圣人无常师。孔子师谈子、苌弘、师襄、老聃。谈子之徒,其贤不及孔子。D、李氏子番,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。正确答案选项:参考答案:B解析A项,“受”应为“授”,意思是“传授,教”;B项,没有错别字;C项,“谈”应为“郯”,“郯子”,春秋时郯国(今山东省郯城县境)的国君,相传孔子曾向他请教官职。为专有名词;D项,“番”应为“蟠”,“李氏子番”,李家的孩子名蟠。“蟠”是人名。故选B。13、“其”作第一人称代词的一项是()
(1分)A、臣从其计B、秦王恐其破璧C、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D、其闻道也固先乎吾正确答案选项:参考答案:C解析代自己14、达·芬奇在科学的诸多领域都有不少__________和研究成果,因此获得诺贝尔物理奖是________的,而且有资格获得不止一次的__________。与此同时,他给人类创造的艺术财富是如此巨大,足以戴上“诺贝尔艺术奖”的__________。填入划横线部分最恰当的一组是()。
(1分)A、发明、绰绰有余、提名、桂冠B、发明、理所当然、提名、王冠C、发现、水到渠成、奖励、桂冠D、发现、名至实归、奖励、王冠正确答案选项:参考答案:A解析首先看最后一空。“桂冠”常用来指某种光荣称号;“王冠”是君主在某些隆重场合所戴的礼帽。根据句意,应填“桂冠”,排除B、D。句中提到达·芬奇在科学的诸多领域都有不少贡献,因此只在其中一个领域获得奖项应该是“绰绰有余”的。“发明”、“提名”填入句中也符合句意,A项当选。15、材料师说
古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今
之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。下列句子中,括号中的词古今意义相同的一项是()。(1分)A、古之(学者)必有师B、今之(众人),其下圣人也亦远矣C、吾从而(师)之D、闻(道)有先后正确答案选项:参考答案:D解析A项“学者”,古义:求学的人;今义:有专门学问的人。B项“众人”,古义:一般的人,普通人;今义:很多人,许多人。C项“师”,古义:意动用法;今义:老师。D项“道”古今义都是“道理”。16、在下列划线处依次填入作家姓名正确的一项是()古人云:悲情易赋,乐景难抒。愁是古代文人歌咏最多的一种情绪。因此也涌现了大量的名词。如__所写的“白发三千丈,缘愁似个长”;__在他的词中也曾写下“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”;著名的婉约词人__也曾写过“只恐双溪蚱蜢舟,载不动,许多愁”;甚至连一向以豪放著称的__,也写过“少年不识愁滋味”的名句。
(1分)A、李白、李煜、李清照、辛弃疾B、白居易、李煜、李清照、苏轼C、李白、李煜、柳永、苏轼D、白居易、欧阳修、柳永、辛弃疾正确答案选项:参考答案:A解析“白发三千丈,缘愁似个长”出自李白的《秋浦歌十七首》。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”出自李煜的《虞美人·春花秋月何时了》。“只恐双溪蚱蜢舟,载不动,许多愁”出自李清照的《武陵春·春晚》。“少年不识愁滋味”出自辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》。17、下面有关判断,错误的一项是()
(1分)A、“养眼”即好看,“PK”即挑战(单挑),两个加点的网络用语的解释都是正确的。B、古代把山的南面或水的北面叫做阳,山的北面或水的南面叫做阴。C、“岁寒三友”是指:松、竹、梅。D、“注意上面,”王悦说:“上面有块土掉下来了!”这句中使用的标点符号全部正确。正确答案选项:参考答案:D解析D句中说话者在中间时,说话者后用逗号18、下列句子使用修辞错误的一项是()
(1分)A、(比喻)大家都很喜欢她,因为她长得好像明星刘亦菲。B、(排比)徜徉在故事的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑加州的边塞放歌,无不让人荡气回肠。C、(拟人)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。D、(反问)谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?正确答案选项:参考答案:A解析比喻是指不同事物之间,而A项中“她”与“刘亦菲”属于同类之间的比较,不属于比喻。19、依次填入下列空缺处正确的一组关联词是()。
中美两国保持正常稳定的关系,________符合两国人民的根本利益,________有利于亚太地区________世界的稳定与发展。处理中美关系应着眼于全球,着眼于21世纪。我们主张在相互尊重的基础上,通过对话解决分歧。________严格遵循中美三个联合公报确立的各项原则,增加信任,减少麻烦,发展合作,不搞对抗,中美关系________会继续得到改善和发展。(1分)A、不仅也乃至只要就
B、既又乃至只有才C、不仅还甚至因为才
D、既还乃至要一定正确答案选项:参考答案:A解析最后两个关联词只能是“只要……就…”,它是充分条件而非必要条件。只有充分条件才符合原文的意思。
20、
下列各句中,标点符号使用正确的一项是()
(1分)A、传统藏式建筑用的木料多,救火也有一套老办法——如“砍柱子、掀房顶”等。为了“掀房顶”不费事,藏式建筑房梁和椽子不相互钉死。B、北京阅读季针对“没时间”这一现象,特设立“走进北京阅读季,马上读书吧”的宣传口号。借古人读书“三上”的典故(马上、枕上、厕上),提醒人们阅读不拖延、常读久受益。C、现代经济社会发展的一个明显特点是:生活方式的创新和生活内涵的变化,决定着产业和产品的创新方向;反过来,这些新产业和新产品又成为提高生活品质的支撑。D、今生我握过的手多得不计其数——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手,还有唐婉式的红酥手,但均不曾留下深刻的印象。正确答案选项:参考答案:C解析解析:本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.破折号和“如”重复,应删去其一。B.“‘三上’的典故(马上、枕上、厕上)”应改为“‘三上’(马上、枕上、厕上)的典故”,因为“马上、枕上、厕上”是对“三上”的解说,故应放在其后面。D.“老手、嫩手”“黑手、白手”“粗手、细手”是三组含义相对的并列词语,属于另一层并列关系,所以“嫩手”和“白手”后面的顿号应改为逗号。故选C。21、下列各组句中划线字解释错误的一项是()
(1分)A、寡人窃闻赵王好乐,请奏瑟(请允许我)B、璧有瑕,请指示王(请允许我)C、军中无以为乐,请以剑舞(请允许我)D、臣请为王言乐(请允许我)正确答案选项:参考答案:A解析请赵王22、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()
(1分)A、目前,我正在兴致勃勃地对我的作品“减肥”,将可有可无的句、段删去。B、嫉妒是刀,最后不是插在别人身上,就是插进了自己心里。C、唱一首歌似的,人生的历程如果一直唱高调,是会累坏嗓子的。D、“这个手术我来做,希望你能配合。”话语如一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。正确答案选项:参考答案:A解析A项为比拟,比拟的辞格是将人比作物、将物比作人,或将甲物化为乙物。其它三项为比喻。考点:正确运用常用的修辞方法。23、材料能使用工具的人类的出现,据说距今已有两三百万年。不要小看第一个使用石器的人,第一个燧木取火的人,第一个弯弓射箭的人,第一个跨上马背的人,他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不,他们的步履更为艰难,他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中,每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军,都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路。于是,历史昂然向前。
行程是艰险的。历史在前进中,不免有挫折,有迂回,有后退,有失败。自然也就不免有清谈者,有酣睡者,有摇头者,有叹气者,有彷徨者,有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁,他们像蛛丝一般无力,绊不住历史的脚步。
千百年后,假如三峡无恙,也还会有人从此穿过。从千百年后看今天,也如同今天看第一个穿过三峡的人一样。在那时的人看来,完成我们今天从事的业绩,会跟玩积木一样轻而易举了。但是,他们不会嘲笑我们,他们会崇敬我们的精神。至于我这篇平凡的文字,那时是早已泯灭的了。然而,如果他们从考古的废墟上发现了它,我敢断定,他们会说:“这个人,没有说谎。”
我凭舷眺望,江水滔滔,一泻千里,向东流去。天渐渐开阔,地渐渐平旷,忽然飘来几只沙鸥,雪片一样白,闪电一样快,在船头画了个圈儿,不见了。
船已经穿过三峡,我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。
——刘征《过万重山漫想》对第四段的理解不正确的一项是()(1分)A、第一句表明作者收束漫想,回到眼前。B、景物描写既写出了作者穿过三峡所见到的开阔景象,又写出了作者开阔的心境。C、“飘”和“画”两个动词刻画出了沙鸥飞翔时的轻盈飘逸,给人以美感。D、本段与课文开头的景物描写形成呼应,结构完整。正确答案选项:参考答案:B解析作者心境在下一段中表明。24、下列句子中没有语病的一句是()
(1分)A、我国近期的各类口罩生产量,除了满足中国市场以外,还销往海外各国。B、你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。C、有无对人民的情感认同,是很多现代作家文学创作取得成功的重要原因。D、从无数的事实中告诉我们,要想取得优秀成绩,最好每天都进行训练。正确答案选项:参考答案:B解析A搭配不当或语序不当,应该把“我国近期的各类口罩生产量”改为“我国近期生产的口罩”。C两面对一面,可去掉“有无”。D缺少主语,去掉“从……中”。故选B。25、下列说法有误的一项是()
(1分)A、《野望》是一首描写秋天山野景致的五言律诗。诗风疏朴、自然,于平淡中表现出诗人“相顾无相识”的抑郁、苦闷的心情,是王绩的代表作之一。B、《黄鹤楼》由崔颢创作,这首诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色,是一首吊古怀乡之佳作。C、《渡荆门送别》全诗意境高远,风格雄健,形象奇伟,想象瑰丽,表达了作者痛苦的难以割舍的思乡之情。D、《使至塞上》描绘了塞外奇特壮丽的风光,表现了诗人对不畏艰苦、以身许国的守边将士的爱国精神的赞美。正确答案选项:参考答案:C解析C“痛苦的思乡之情”表述不准确。《渡荆门送别》是唐代伟大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首五律。此诗由写远游点题始,继写沿途见闻和观感,后以思念作结。全诗意境高远,风格雄健,形象奇伟,想象瑰丽,以其卓越的绘景取胜,景象雄浑壮阔,表现了作者少年远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。26、下列各句中括号的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是()
(1分)A、古之(学者)必有师
B、彼与彼年相若也,道(相似)也C、吾(从而)师之
D、师(不必)贤于弟子正确答案选项:参考答案:B解析试题本题考查学生对文言实词中古今异义现象的把握。考生应把选项中的句子代入文中,结合上下文的语境推测意思和用法的正误。A项,“学者”:古义,求学的人;今义,在学术上有一定成就的人。B项,“相若”:古今一样,都是“相似”的意思。C项,从而:古义,两个词,从,跟从(他);而,表并列的连词,并且;今义,连词,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等;因此就。D项,不必:古义,不一定;今义,表示事理上或情理上不需要。故选B。27、下列句中“而”表修饰关系的一项是()
(1分)A、君子博学而日参省乎B、君尝终日而思矣C、而江浙之梅皆病D、余方心动欲还,而大声发于水上正确答案选项:参考答案:B28、材料阅读《游褒禅山记》节选,回答问题。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也,而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。下列与例句括号字用法相同的一项是()例句:(以)其求思之深而无不在也(1分)A、夫夷(以)近,则游者众B、无物(以)相之C、然力足(以)至焉,于人为可讥D、(以)其乃华山之阳名之也正确答案选项:参考答案:D29、下列句子中不该用问号的一项是:()
(1分)A、为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……B、难道你认为一场考试的失误就意味着输掉了整个人生吗?C、生活因有音乐而变得更美好,不是吗?D、我们要思考怎样才能做一个对社会有用的人?正确答案选项:参考答案:D解析D项是陈述语气,所以不加问号,应该加句号。30、下列词语中没有错别字的一组是()
(1分)A、抱负、威慑、流芳百世、源远流长B、寒暄、署名、曲意逢迎、各行其事C、偏袒、蒙昧、重蹈覆辙、针贬时弊D、学藉、暴燥、浮想联翩、山清水秀正确答案选项:参考答案:A解析B各行其是C针砭时弊D学籍、暴躁31、材料君子曰:学不可以已。青.取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,鞣以为轮.其曲中规。虽有搞暴,不复挺者,操使之然也。故木受绳则直,金就砺则利。君子博学而日参省乎己.则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝歧而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,,币见者远:顺风而呼,声非加疾也.而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者.非能水也.而绝江河。君子生非异也.善假于物也。本文大量使用习见习闻得比喻来阐述道理。下列不属于设喻说理的句是()(1分)A、青,取之于蓝,而青于蓝B、冰,水为之,而寒于水C、君子博学而日参省乎己D、吾尝跂而望矣,不如登高之博见也正确答案选项:参考答案:C32、下列各句中,没有语病的一项是()
(1分)A、听了小王的介绍,我在心里真是由衷地感谢李明。B、不同题材、不同形式、不同风格的诗歌创作是否百花齐放,是判断一个时代诗歌盛衰的重要标志。C、省委、省政府认真总结了造成这种落后状态的经验教训,明确树立起依靠科学技术,加快解决这一突出问题。D、综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。正确答案选项:参考答案:B解析A项成分赘余,“心里”和“由衷的”意思相同,只用其中一个就可以了;C项中“树立”缺了宾语,应在“科学技术”后加上“的思想”;D项成分赘余,把“造成的”去掉。33、下列句子的标点符号使用全都正确的一项是()
(1分)A、古语云:“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔”。几处渗漏,可使巨轮倾覆,一处管涌,能让长堤崩溃。B、人活在世界上,必须处理好三个关系:人和自然的关系;人与人的关系,包括家庭关系;个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好,生活才能愉快。C、NBA新赛季对一直以来争议较大的“走步”规则作出调整——即NBA球员在行进、停止、传球或投篮之前允许持球走两步。D、还有不少因素使铁生锈,如水中有盐、铁制品表面不干净、粗糙、铁中杂有其他金属等等。正确答案选项:参考答案:B解析A古语云:“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔。”C“——”改成“,”后面有“即”就不能再参加“——”D如水中有盐,铁制品表面不干净、粗糙34、下列标点符号使用错误的一项是()。(1分)A、有时凝视久了,自己也仿佛进入画中,“徜徉于山水之间”,甚得其乐。B、“这头母牛卖多少钱?老婆婆。”那人问道。C、“你是我的榜样。”有个人说,“我要练成
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