八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威第2框 治国安邦的总章程教学实录 新人教版

八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第2框治国安邦的总章程教学实录新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课以“治国安邦的总章程”为主题，引导学生深入了解宪法在国家治理中的重要地位和作用，培养学生的宪法意识和法治观念，使学生在实际生活中能够自觉遵守宪法，维护宪法权威。二、核心素养目标1.培养学生宪法意识，认识到宪法是治国安邦的总章程。

2.提升学生的法治观念，使学生理解宪法在国家治理中的核心地位。

3.增强学生的公民责任感，鼓励学生在日常生活中维护宪法权威，践行法治精神。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经对法律和宪法有了初步的认识，了解了一些基本的法律概念和权利义务。然而，对于宪法作为国家根本法的地位和作用，以及宪法在治国安邦中的具体体现，学生可能还缺乏深入的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对法律知识的学习兴趣较高，他们渴望了解国家治理的规则和原则。学生的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和实践活动来吸收新知识。他们的学习风格多样，有的学生偏好通过案例学习，有的则更喜欢理论探讨。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解宪法至上和治国安邦的总章程时，可能会遇到以下困难：一是宪法概念较为抽象，学生难以将其与实际生活联系起来；二是宪法条文较多，学生可能难以记忆和理解；三是学生对国家治理的理解有限，难以将宪法与国家治理体系相结合。针对这些挑战，教师需要通过生动的案例、互动讨论和实践活动来帮助学生克服。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解宪法的基本概念和治国安邦的意义，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生就宪法与个人生活的关系展开讨论，提高学生的参与度和思辨能力。

3.案例分析法：通过分析真实案例，让学生体会宪法在现实生活中的应用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示宪法文本和案例，直观呈现教学内容。

2.教学软件辅助：运用互动教学软件，增强学生的实践操作能力和学习兴趣。

3.角色扮演：通过角色扮演活动，让学生亲身体验宪法实施的过程，加深理解。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于宪法日的新闻报道，引导学生思考宪法与国家治理的关系。

2.提问：宪法在我们生活中扮演着怎样的角色？为什么说宪法是治国安邦的总章程？

3.学生分享观点，教师总结并引出本节课主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解宪法的基本概念和特点，用时5分钟。

2.分析宪法在治国安邦中的地位和作用，用时5分钟。

3.以案例形式展示宪法在现实生活中的应用，用时5分钟。

4.讨论宪法与公民权利、义务的关系，用时5分钟。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生完成课堂练习题，巩固所学知识。

2.教师巡视指导，解答学生疑问。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：宪法在我们生活中有哪些具体体现？

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（15分钟）

1.教师组织学生进行小组讨论，探讨宪法与个人生活的关系，用时5分钟。

2.各小组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

3.教师提问：如何践行宪法精神，维护宪法权威？

4.学生回答，教师点评并总结。

六、创新教学环节（10分钟）

1.角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟宪法实施过程，用时5分钟。

2.学生展示角色扮演成果，教师点评并总结。

七、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，用时2分钟。

2.提问：如何将宪法精神融入到我们的日常生活中？

3.学生回答，教师点评并总结。

总用时：45分钟六、拓展与延伸1.《中华人民共和国宪法》全文：推荐学生阅读宪法全文，深入了解宪法的基本原则和条文内容。

2.《宪法与日常生活》小册子：介绍宪法在生活中的具体应用，如公民的基本权利和义务、国家机构等。

3.《宪法知识问答》书籍：通过问答形式，帮助学生解答宪法相关的疑问，增强宪法意识。

二、课后自主学习和探究

1.宪法修改的历史：学生可以查阅资料，了解我国宪法修改的历史过程，思考宪法修改对国家治理的影响。

2.宪法与地方立法的关系：探究宪法与地方立法的关系，了解地方性法规如何与宪法相协调。

3.宪法在司法实践中的应用：研究宪法在司法实践中的应用案例，如宪法解释、宪法审查等。

4.宪法与公民权利保护：分析宪法如何保障公民权利，探讨在现实生活中如何维护自己的合法权益。

5.宪法与国际法的关系：探讨宪法与国际法的关系，了解我国在参与国际事务中如何维护国家利益和宪法原则。

三、实践活动

1.组织宪法知识竞赛：通过竞赛形式，检验学生对宪法知识的掌握程度，提高学生的宪法意识。

2.开展宪法宣传周活动：邀请专家学者进行宪法讲座，组织学生参观法院、检察院等机构，让学生亲身体验宪法实施过程。

3.宪法知识讲座：邀请律师、法官等专业人士为学生讲解宪法知识，解答学生疑问。

4.制作宪法宣传海报：学生以小组为单位，设计宪法宣传海报，宣传宪法精神，提高宪法意识。

四、作业布置

1.撰写一篇关于宪法在生活中的应用的短文，结合自身实际，谈谈宪法对自己的影响。

2.收集宪法相关案例，分析案例中宪法的作用，提高学生的法律素养。

3.观看宪法相关的纪录片或电影，撰写观后感，加深对宪法精神的理解。七、板书设计①本文重点知识点：

-宪法是国家的根本法

-宪法是治国安邦的总章程

-宪法具有最高的法律效力

-宪法保障公民的基本权利和义务

②关键词：

-宪法

-根本法

-治国安邦

-法律效力

-公民权利

-公民义务

③重点句子：

-“宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。”

-“宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”

-“宪法规定国家的根本制度、根本任务和公民的基本权利义务。”八、教学反思与改进教学反思与改进是教师教学过程中不可或缺的一环，它帮助我们不断审视自己的教学实践，发现不足，提升教学质量。以下是我对“八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第2框治国安邦的总章程”这一节课的反思与改进。

1.学生参与度反思

在导入环节，我通过播放新闻视频激发了学生的兴趣，但在随后的讨论中，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对宪法知识了解有限，导致讨论时缺乏自信。改进措施：在今后的教学中，我将提前准备一些宪法小故事或案例，让学生在课前进行预习，这样他们在课堂上讨论时就能更有信心。

2.教学方法反思

在讲授新课的过程中，我主要采用了讲授法和案例分析法，但发现部分学生对于宪法条文的理解较为困难。改进措施：我将尝试引入更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，提高他们的学习效果。

3.教学内容深度反思

在讲解宪法在国家治理中的地位和作用时，我发现学生对宪法与国家治理体系结合的理解不够深入。改进措施：我将通过对比分析、对比讨论等方式，帮助学生更好地理解宪法在国家治理中的具体体现。

4.教学效果评估反思

在巩固练习环节，我设计了课堂练习题，但部分学生完成情况不佳。改进措施：我将根据学生的学习情况，调整练习题的难度，确保每个学生都能在练习中有所收获。

5.教学资源利用反思

在课堂教学中，我充分利用了多媒体设备和教学软件，但发现部分学生对于多媒体资源的依赖性较强，缺乏自主思考的能力。改进措施：我将鼓励学生在课后利用网络资源进行自主学习，提高他们的自主学习能力。

6.教学情感态度反思

在教学过程中，我注重培养学生的宪法意识和法治观念，但发现部分学生对宪法的学习兴趣不高。改进措施：我将通过举办宪法知识竞赛、宪法宣传周等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的宪法意识。课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。以下是针对“八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第2框治国安邦的总章程”这一节课的课堂评价策略。

1.课堂提问评价

-提问方式：通过随机提问、小组讨论、角色扮演等形式，检验学生对宪法知识的掌握程度。

-评价内容：关注学生对宪法概念、宪法在国家治理中的地位和作用的理解程度，以及他们运用宪法知识分析问题的能力。

-评价反馈：对学生的回答进行及时反馈，鼓励正确答案，纠正错误观点，引导学生深入思考。

2.观察评价

-观察内容：关注学生在课堂上的参与度、注意力集中情况、课堂互动表现等。

-评价标准：观察学生在课堂讨论中的发言积极性、合作能力、对问题的思考深度等。

-评价反馈：根据观察结果，对学生的课堂表现给予肯定或提出改进建议。

3.测试评价

-测试形式：设计随堂测试题，包括选择题、判断题、简答题等，以检验学生对宪法知识的掌握情况。

-评价内容：测试覆盖宪法的基本概念、宪法条文的理解、宪法在生活中的应用等方面。

-评价反馈：对测试结果进行统计分析，了解学生的学习难点和普遍问题，为后续教学提供依据。

4.小组合作评价

-合作形式：组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，考察学生的团队协作能力和沟通能力。

-评价内容：关注学生在小组活动中的分工合作、沟通协调、解决问题的能力。

-评价反馈：对小组合作的表现进行评价，鼓励学生积极参与，培养学生的团队精神。

5.课堂互动评价

-互动方式：鼓励学生提问、回答问题，营造活跃的课堂氛围。

-评价内容：关注学生在课堂互动中的表现，如提问的积极性、回答的准确性、对问题的深入思考等。

-评价反馈：对学生的课堂互动给予积极评价，激发学生的学习热情，提高课堂参与度。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《中华人民共和国宪法》摘要，包括宪法的基本原则和主要条文。

-视频资源：《宪法与我们的生活》系列视频，通过实例讲解宪法在日常生活中的应用。

2.拓展要求：

-学生可以根据自己的兴趣选择阅读材料或观看视频资源，深入了解宪法知识。

-鼓励学生将所学知识与实际生活相结合，思考宪法在现代社会中的作用。

-学生可以撰写一篇关于宪法知识的短文，分享自己的学习心得和体会。

-教师可以组织学生开展宪法知识竞赛或辩论赛，提高学生对宪法知识的兴趣和应用能力。

-学生可以调查了解自己所在社区或学校中宪法宣传