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文档简介
Page2主题四守规则保平安〖活动目标〗
1.遵守学校规则和交通规则，留意平安上学和回家。2.了解平安常识，熟识重要的交通和平安标记。3.发展自我约束实力和良好的行为规范。〖活动重难点〗教学重点：留意平安上学和放学，熟识重要的交通和平安标记。〖活动时间〗4课时〖活动过程〗教学程序二次备课第一课时《学校生活有规则》一、教材分析：《学校生活有规则》是北师大版《道德与法治》一年级上册第一单元主题四的内容。主要通过学生实际调查学校里的规则，知道了规则与我们的学习生活密不行分，涉及和影响我们生活的方方面面。从而明白“生活中到处有规则、学校里到处有规则”。这一课题的内容贴近学生的生活实际，引导他们从自己喜爱的嬉戏中找规则，从而直观地建立起规则的概念，帮助他们对规则的理解详细化、生活化。在联系实际的基础上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵规则的习惯二、学生分析：学校生活有规则，在我们的成长和学习过程中规则是必不行少的，只有遵守规则我们才会生活得更华蜜，更欢乐。一年级的学生须要树立最初阶段的规则意识，要引导学生主动发觉社会、学校、家庭中普遍存在着的各种规则现象，理解规则的必要性，规则与我们的生活密不行分，明白规则无处不在。三.教学目标：1.初步建立规则的概念；2.懂得学校的生活离不开规则；3.初步树立规则意识，起先将《小学生守则》等学校的规则内化。四.重点难点：树立规则意识，将《小学生守则》等学校规则内化。五.教学过程：活动一.谈话激趣,引出课题.师：同学们喜爱做嬉戏吗？生：学生齐答(喜爱)师:嬉戏为什么进行不下去?生:个别人总是不守规则.师:没有规则不成方圆,嬉戏中的规则就是规则.它是参与嬉戏的人共同遵守的要求.否则,嬉戏就进行不下去.同样,人们在共同的活动中,也要有规则.如公共交通规则,体育竞赛规则,消遣活动…….我们的学校为了保证同学们的学习和健康成长也制定了各种各样的规则。今日,我们要学习的课题是<遵守学校规则>活动二.探究规则，了解学校规则。1.分组探讨学习部分规则.如排队、上下楼梯灯,小组探讨,课间规则。2.出示各种规则的课件3.小组探讨沟通，发表看法.活动三.规则外延,加深理解.1.在学校里与同学们最亲密的规则是什么?2.这些规则有什么重要意义?3.出示课堂作业,进一步巩固规则的用途.活动四.学生谈本节课的收获.活动五.老师总结。刚才大家说的很好,说明白同学们对于学校的规则有了新的理解。过去，是老师.家长要求大家遵守学校规则，现在，同学们自己懂得了学校规则是必需遵守的，是我们学习和成长不行缺少的。信任同学们今后
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