湖南省长沙市明德教育集团2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

湖南省长沙市明德教育集团2024-2025学年八年级上学期期末语文试题一、选择题（本大题共5小题）1．下面是小明同学整理的字音字形笔记，其中有误的一项是（

）A．注意多音字的辨析，如：“悄然（qiǎo）”不要读成“悄然（qiāo）”，“记载（zǎi）”不要读成“记载（zài）”。B．注意因音近或形似造成的误读，如：“旌旗（shēng）”不要读成“旌旗（jīng）”、“纤维（qiān）不要读成“纤维（xiān）”。C．注意因音近或形似造成的误写，如：“推祟”应写成“推崇”，“料俏”应写成“料峭”。D．注意成语字形的书写，如“重峦叠障”应写成“重峦叠嶂”、“无动于中”应写成“无动于衷”。2．下列加点成语使用错误的一项是（

）A．他的一番话振聋发聩，让我瞬间醒悟过来，令我改变了原来的消极想法。B．元旦时，在五一商圈游玩的人摩肩接踵，节日氛围十分浓厚。C．春天来了，高山的冰雪融化，滔滔河水络绎不绝地奔流而去。D．电影《小小的我》的演员凭着惟妙惟肖的表演，获得了大家的认可。3．下列句子中没有语病的一项是（

）A．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。B．不管在学校里如何风光，到了社会上我们往往会发现这些都不值一提，所以我们定要保持谦虚，切忌不可目空一切。C．在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁员，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。D．长沙市政府通过制定完善的政策，发放电子消费券等措施，来促进夜市地摊经济的有序发展。4．下列句子排列顺序恰当的一项是（

）①所以，那些能够取得成功的人在受挫时，是绝不会消沉的。②人生之旅是曲线的，人类的历史也是曲折的。③因为，他们总会透过暂时的风雨，探测到未来的阳光。④一切的挫折、低谷，只是前进道路上的小插曲而己。⑤但曲折，并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退——人生之途虽然曲折，但前程似锦:人类历史虽然曲折，但时代总是在曲折中前进。A．④②⑤①③ B．②⑤④①③ C．②③⑤④① D．④③⑤②①5．下列关于传统文化的说法，表述有误的一项是（

）A．小明大学毕业后，去拜访初中时的班主任吴老师。吴老师热情地留他吃饭。临走时，吴老师送小明出门，小明感动地说：“吴老师，叨扰了！请您留步。”B．小明把文言文中表示年龄的词语按照从小到大的顺序进行了排列：“垂髫”“豆蔻”“加冠”“不惑”“花甲”。C．圆明园里的十二生肖兽首铜像每日会按生肖顺序依次轮流喷水柱，虎首铜像喷完水柱后，下一个喷水柱的就是兔首铜像了。D．我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代月亮，称山之北和水之南为阳，山之南和水之北为阴。二、综合性学习（本大题共1小题）6．走出校园，同学们发现很多身边的文化遗产，班会课上同学们举办了“身边的文化遗产”主题活动。(1)下列不属于非物质文化遗产的是（

）①南岳衡山

②湖湘刺绣技术

③浏阳皮影

④常德丝弦

⑤马王堆汉墓出土文物

⑥长沙弹词A．①⑤ B．②③ C．④⑤ D．②⑥(2)长沙弹词以长沙方言为基础，依字行腔，具有“古、多、广、情、谐”的艺术特征。唱腔甜美圆润，铿锵有力，朗朗上口，字字入扣。在长期的发展过程中，长沙弹词形成了廖、周、舒三大传统流派。为更好地宣传弹词，请仿照示例，设计宣传活动。活动一：弹词说唱展演活动二：活动三：(3)活动课上，同学们学习了《世界遗产青少年教育宣言》的精神，纷纷表示要积极参与中国非物质文化遗产的保护工作。为了继续扩大中国非物质文化遗产在世界的传播力和影响力，请你提出两条可行性建议。材料：2006年—2011年间，春节、七夕节、重阳节、清明节、端午节、中秋节、元宵节、中元节被列入国家级非物质文化遗产名录。2023年12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。新加坡某国际学校特别注重对孩子们进行中华传统文化的培养，在园内的文化区角，遍布汉服、国画、京剧等文化元素，孩子们穿上汉服，在老师的带领下学习并感受中华文化。三、名句名篇默写（本大题共1小题）7．文学社开展“阅读经典篇目，赓续前行力量”主题文化活动，小华想将最近阅读的经典整理归类，请你帮忙填空。情思诗词名句作者与出处东篱菊花，赠我悠然意趣（1），。陶渊明《饮酒》花开鸟鸣，着我苦闷忧愁（2），。杜甫《春望》借用典故，抒发报国之志（3）报君黄金台上意，。李贺《雁门太守行》空有才华，倾诉苦闷不满（4）我报路长嗟日暮，。李清照《渔家傲》四、诗歌鉴赏（本大题共1小题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。夜泊牛渚怀古李白牛渚①西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军②。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。【注释】①牛渚：今安徽当涂西北紧靠长江的一座山。北段突入江中，此地即谢尚闻袁宏咏史处。②谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。镇守牛渚时，曾于秋夜泛舟赏月，听到袁宏在运租船上诵读自己的咏史诗，音辞都很好，遂大为赞赏，邀袁前来长谈达旦，从此袁宏名声大著。8．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（

）A．首句开门见山，点明“牛渚夜泊”。次句写牛渚夜景，大处落墨，展现出一片碧海青天、万里无云的境界。B．三、四句由牛渚“望月”过渡到“怀古”，由眼前之地牛渚和眼前之景青天明月联想到谢尚闻袁宏咏史一事。C．五、六句中“不可闻”回应“空忆”，表达对古人的仰慕，感慨如袁宏那样富于文学才华的人物不可复遇了。D．西江苍茫浩渺，青天寥廓空明，秋月皎洁清幽，一派空阔渺远、纯任天然的景色，体现了独属于李白的一种悠然不尽的神韵。9．诗歌结尾两句情韵悠远，请从情景关系角度简要赏析。五、文言文阅读（本大题共1小题）阅读下面的文言文，完成下面小题。元和十年，例移为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者乃出私钱赎之归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。（选自《旧唐书·柳宗元传》，有删改）10．下列对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是（

）A．从成语“与世隔绝”可知，“绝”字有“隔绝，隔断”之意，“西南绝域”中的“绝”字就是这个意思。B．“请以柳州授禹锡”中的“以”字与“固国不以山溪之险”（《得道多助，失道寡助》）中的“以”字意思一样。C．我们在课文中学过“寒暑易节”（《愚公移山》）的“易”字是“更换、改变”的意思，“禹锡终易连州”中的“易”字也是这个意思。D．“质”有“本性”“人的天性禀赋”“朴素”“责问”“抵押”等意思。“以男女质钱”的“质”字应是抵押的意思。11．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（

）A．其以没者/乃出私钱/赎之/归其父母B．其以没者/乃出私/钱赎之/归其父母C．其以没者乃/出私钱/赎之/归其父母D．其以没者/乃出/私钱赎之/归其父母12．请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。吾与禹锡执友，何忍见其若是？13．苏轼特别推崇柳宗元，特别是晚年，他遭贬岭南，把柳宗元的诗文集“常置左右，目之为友”。请结合文章内容，从不同角度谈谈柳宗元有哪些值得推崇的地方。六、现代文阅读（本大题共2小题）阅读下面文段，完成下面小题。材料一：①1950年，“图灵测试”给出判定机器是否具有智能的方法，即机器是否能够模仿人类的思维方式来生成内容继而与人交互。随着数据快速积累、算力性能提升和算法效力增强，今天的人工智能已经可以进行写作、编曲等创意工作。人工智能越来越多地被应用于内容创作，AIGC的概念随之悄然兴起。②从创作者的角度看，机器内容生态的发展大致可以分成四个阶段：专业生成内容（PGC）、用户生成内容（UGC）、AI辅助生产内容、AI生成内容（AIGC）。目前，对于AIGC这一概念，尚无统一规范的定义。国内产学研各界大都认为，AIGC是继专业生成内容和用户生成内容之后，利用人工智能技术自动生成内容的新型生产方式。AI绘画、AI写作等都属于AIGC的应用分支。③2022年8月，AI自动生成的画作《太空歌剧院》获得了数字艺术类冠军。该画作恢宏细腻的画风很难让人相信它是由AI自动生成的作品，而它的夺冠也大大冲击了人们过往对于“人工智能的创造力远逊于人”的固有认知。自此，AIGC从看似遥远的概念逐步以生动有趣的方式走入人们的生活。11月30日，人工智能公司OpenAI发布了名为ChatGPT的超级AI语言模型。ChatGPT不仅可以理解并回答用户的问题，还能完成一些复杂任务，包括按照特定文风撰写诗歌、修改错误代码等。此外，因为ChatGPT被加入了预先设计的“道德”准则，即人类反馈强化学习（RLHF）技术，所以它还能表现出一些人类特质，例如承认自己的错误、按照设定的道德准则拒绝不怀好意的请求等。上线短短几个月，ChatGPT即火爆全网，并影响着人们惯有的参与生产、生活的模式和框架，有些行业已然将ChatGPT等相关技术融入并应用于现有工作或生产中。④在智能创作时代，创作者生产力的提升主要表现为三个方面；代替创作中的重复工作或重复环节，提升创作效率；借助人工智能，创作者可以找寻创作灵感与思路；综合海量预训练的数据，并结合模型中引入的随机性，创作者可以生产出过去无法想出的杰出创意。⑤目前AIGC在很多方面仍存在巨大挑战或争议。但不管怎样，我们必须承认AIGC的发展趋势无法阻挡，而人类的创造物终究会帮助人类自身的发展。AIGC无疑是一种内容生产力的变革，会将世界送入智能创作时代。（取材于杜雨、张孜铭等人的文章）材料二：①相较于用户生成内容，AIGC最大的不同是新技术驱动了机器智能创作内容。这使得AIGC具有显著的技术特征。②AIGC具有超强的想象力和创作能力，这些能力是计算机在海量数据的基础上学习和模拟生成的，每一幅AI画作背后都是不计其数的标注数据和训练数据。③跨模态融合是AIGC重要发展目标之一。其本质是文本、视觉、听觉乃至脑电等不同模态的知识融合，覆盖图文、视频、数字人、机器人等更多场景。2022年，“AI画家”度晓晓创作的“无界”系列作品使用了“百度文心”大模型跨模态图文生成模型ERNIE-ViLG，这一模型具备了领先的跨模态理解和生成能力。④拥有一定程度的认知和交互能力，是AIGC发展的趋势。在用户感知方面，AIGC逐步向认知智能发展，可根据用户个性化需求生成个性化内容，如集成ChatGPT的搜索引擎“新必应”在进行搜索时，将推送更加精准、人性化的定制答案。（取材于李白杨的文章）材料三：伴随着人工智能热度的提升，质疑和争议也随之而来。如何保证ChatGPT内容的真实性、正确性和时效性？未来人类是否会因过于依赖机器而使自己变得愚蠢？AIGC产生的作品版权属于谁？这一个个问号都是需要我们警惕和深思的。而围绕ChatGPT等AIGC应用产生的诸多商业伦理、技术伦理甚至人文伦理的争议，更该引起人们的关注。坚持AI向善，守住AI伦理，应是从事A1GC的原则和底线。特别是当人工智能走向人格化、具备了某种程度的“自我意识”时，我们就更需要积极倡导合法合理的使用，以确保技术的健康发展和正确的社会应用。面对尚在探索中的AIGC，我们需要明确，技术不是目的，追求更好的世界、更美好的生活才是目的。（取材于詹新惠等人的文章）14．根据材料一，下列理解和分析，正确的一项是（

）A．AIGC的兴起，推动了机器在数据积累、算力性能和算法效力等方面能力的发展。B．AIGC是一种属于用户生成内容的新型生产方式，AI绘画、AI写作是其应用分支。C．人类反馈强化学习（RLHF）技术的加入，使得ChatGPT能够表现出一些人类特质。D．《太空歌剧院》因冲击了“人工智能的创造力远逊于人”的固有认知而获得冠军。15．根据材料一和材料二，不正确的一项是（

）A．ChatGPT不仅可以理解并回答用户的问题，还能表现出一些人类特质。B．AIGC具有认知能力、交互能力和跨模态融合的显著技术特征。C．“新必应”可根据使用者的个性化需求，生成并推送更加精准的定制答案。D．AIGC已迈向人格化的阶段，并具备“自我意识”，未来将保持持续向上的发展趋势。16．文中说“AIGC无疑是一种生产力的变革”，那么我们该如何对待人工智能这样的变革？请结合三则材料加以概括。阅读下文，回答问题。星斗其文

赤子其人汪曾祺①沈先生逝世后，傅汉斯、张充和从美国电传来一副挽辞，只有四句：不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。这副挽辞把沈先生的一生概括得很全面。②沈先生的血管里有少数民族的血液，有一股蛮劲、狠劲，做什么都要做出一个名堂。沈先生瘦瘦小小，但是有用不完的精力。他少年当兵，漂泊转徙。二十岁冒冒失失地闯到北平来，举目无亲，连标点符号都不会用，就想用手中一支笔打出一个天下。冬天屋里生不起火，用被子围起来，还是不停地写。后来，他真的用一支笔打出了一个天下了。一个只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积累了那么多的学问，真是一个奇迹。③沈先生很爱用一个别人不常用的词：“耐烦。”他说自己不是天才，只是耐烦。他的“耐烦”，意思就是锲而不舍，不怕费劲。一个时期，沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书，被称为“多产作家”，但是写东西不是很快的，从来不是一挥而就。他年轻时常常日以继夜地写。他的作品看起来很轻松自如，看似不经意，但都是苦心雕琢出来的。《边城》一共不到七万字，他告诉我，写了半年。④沈先生爱改自己的文章。他的原稿，一改再改，天头、地脚、页边，都是修改的字迹。蜘蛛网似的，这里牵出一条，那里牵出一条。作品发表了，改。成书了，改。看到自己的文章，总要改。⑤他很爱他的家乡。他的《湘西》《湘行散记》和许多篇小说可以作证。他不止一次和我谈起棉花坡，谈起枫树坳——一到秋天满城落了枫树的红叶，一说起来，不胜神往。八十岁那年，他在家乡听了傩戏，这是一种古调犹存的很老的弋阳腔。沈先生听了，说：“这是楚声，楚声！”他动情地听着“楚声”，泪流满面。他的家乡每年有人来看他，沈先生非常亲切地和他们谈话，一坐半天。⑥沈先生对青年的帮助真是不遗余力。他的书是为了自己看，也为了借给别人看的。“借书一痴，还书一痴”，借书的痴子不少，还书的痴子可不多。有些书借出去一去无踪。他曾经自己出钱为一个诗人出了第一本诗集。诗人柯原的父亲故去，家中拉了一笔债，沈先生提出卖字来帮助他，价款直接寄给诗人。他对学生的作品细心修改，寄给相熟的报刊，尽量争取发表。他这辈子为学生寄稿的邮费，加起来是一个相当可观的数字。我在昆明写的稿子，几乎无一篇不是他寄出去的。⑦沈先生于物质上看得很淡。他穿衣服从不讲究。我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。但在帮助家乡时先生总是竭尽全力。《沈从文文集》的稿费寄到，九千多元，他又从存教中取出几百元，凑成一万，寄到家乡办学。⑧沈先生也有生气的时候，也有极度烦恼痛苦的时候，但多数时候都是笑眯眯的。他总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。只有看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑。⑨沈先生家有一盆虎耳草，种在一个椭圆形的小小钧窑盆里。很多人不认识这种草。这就是《边城》里翠翠在梦里采摘的那种草，沈先生喜欢的草。（摘编自《汪曾祺散文》，有改动）注：沈从文，湖南凤凰县人，中国著名作家、历史文物研究者，著有《边城》等小说。17．请你根据文章④﹣⑦段内容，把方框里的事件补充完整。（每空限6个字以内）④爱改自己文章⑤⑥⑦18．下列对文章内容的理解，不正确的两项是（

）A．一个只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积累了那么多的学问”可知，沈先生有拼劲，有狠劲。B．“他说自己不是天才，只是耐烦。他的‘耐烦’，意思就是锲而不舍，不怕费劲”可知，可以文中的”耐烦”可以解释为：锲而不舍，不怕费劲。C．沈从文先生反反复复，不厌其烦地修改自己的文章，是因为他对自己的文章不自信。D．一个只读过小学的人，连标点符号都不会用，竟成了一个大作家，写出了作者的震惊和难以置信。E．沈从文的书既是为了给自己看也是为了给人看，表现了沈先生对人慷慨大方、热情的可贵品质。19．小德同学认为汪曾祺特别善于抓住细节刻画人物，想请你从人物描写角度对第⑧段的画线句进行一番赏析。到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。20．小德认为文章的题目“星斗其文，赤子其人”用得特别好，想请你结合文章内容，谈谈对题目的理解。沈从文先生的墓碑上刻着一句话：“照我思索，能理解‘我’；照我思索，可认识‘人’”。联系链接材料，谈谈从这句话中你得到了什么启示？【链接材料】我是个乡下人，走到任何一处照例都带了一把尺，一把秤。一切来到我命运中的事事物物，我有我自己的尺寸和分量，来证实生命的价值和意义。——沈从文《水云》七、选择题（本大题共1小题）21．下列关于《昆虫记》内容表述错误的一项是（

）A．蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。B．萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉俘虏时，先要给它打一针麻醉药。C．螳螂外表纤细而优雅，淡绿色的体色，轻薄如纱的长翼，颈部柔软，头只能向左右方向转动。D．杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。八、名著阅读（本大题共1小题）22．阅读下列名著选段，完成问题。

①看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向擅于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫明其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了。②当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。———《昆虫记》本段文字主要记叙了的情景。请结合文段内容说说螳螂的习性，再列举《昆虫记》中其他昆虫（至少写一个）并说说它的习性。九、作文（本大题共1小题）23．2024刚刚结束，这一年，遇见，失去，获得，释怀，成长，完结。好好开始，好好道别，得失过往，皆为序章。请以《这一年，我》为题，写一篇文章。要求：①在横线上填上适当的词语，使题目完整；能对这一年做出有价值的思考或总结，忌无病呻吟，忌空洞说教。②文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。③不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

参考答案1．【答案】B【详解】本题考查字音字形的识记。B.有误，“旌旗（shēng）”应读成“旌旗（jīng）”、“纤维（qiān）应读成“纤维（xiān）”；故选B。2．【答案】C【详解】本题考查成语的正确使用。A.振聋发聩：发出很大的响声使耳聋的人也能听见，用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。句中描述他的一番话使我瞬间醒悟，使用正确；B.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。句中形容元旦时五一商圈游玩的人很多，节日氛围浓厚，使用正确C.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。句中形容河水奔流而去，使用错误；D.惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。句中形容电影演员的表演非常逼真，获得了大家的认可，使用正确。故选C。3．【答案】D【详解】本题考查病句辨析。A.句式杂糅，“靠的是……”和“利用……”句式杂糅，可去掉一个；B.用词不当，“切忌不可”否定不当；C.成分残缺，“经历了”缺宾语，可以在“收缩”后加上“的过程”；故选D。4．【答案】B【详解】本题考查语句衔接。先要整体感知一下语段内容，可知本段谈论人生之旅中的挫折和成功的人对待它们的态度。读语句可知，②⑤应相连，⑤句中的“但曲折”与②句内容相连；①③应相连，它们之间有因果关系；故选B。5．【答案】D【详解】本题考查文学文化常识。D.有误。山南水北叫做阳，山北水南叫做阴。故选D。6．【答案】(1)A(2)弹词知识竞答；弹词知识宣讲；弹词学唱活动(3)①大力举办国际相关论坛，用各国语言宣传中国非物质文化遗产；②鼓励各国（各地）学校将中国非物质文化遗产知识教育列入教学计划，设置相关课程，普及非遗知识（教育）。③充分利用广播、电视、网络等媒体扩大宣传。④各国（各地）政府对非遗的保护传承者进行奖励。【详解】（1）本题考查对文化遗产的理解。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。①南岳衡山风景名胜区属于自然遗产；②湖湘绣刺绣技术属于传统手工艺技能；③浏阳皮影属于传统表演艺术；④常德丝弦属于传统表演艺术；⑤马王堆汉墓出土文物属于物质文化遗产；⑥长沙弹词属于传统表演艺术。所以①⑤两项不属于非物质文化遗产，故选A。（2）本题考查活动设计。在平时的语文学习中，活动的形式是非常多样化的，演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报设计、黑板报、征文比赛等，作答时要围绕活动的主题进行拟写。结合示例“弹词说唱展演”可知：仿写的句式为“弹词+四字词的活动形式”，表现对“长沙弹词”的理解。示例：弹词文化讲座；弹词艺术体验等。（3）本题考查意见建议。根据要求，结合材料内容，组织合理的语言回答即可，建议要有针对性、可实施性。根据材料第①段中“联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日”的内容可知，我国十分重视非物质文化遗产在国际上的影响力，极力在国际上推广我国的各项非物质文化遗产，所以为扩大中国非物质文化遗产在世界的传播力和影响力，据此可提建议：加强国际宣传，让世界人民都知晓中国非物质文化遗产，用实际活动增强外国人的文化认同。根据材料第②段中“某国际学校特别注重对孩子们进行中华传统文化的培养……”的内容可知，我国也同样重视非物质文化遗产在国人中的认可程度，所以在学校的教育中会将非物质文化遗产的相关内容融入教学设计，据此可提建议：建议学校将中国非物质文化遗产知识教育列入教学计划，设置相关课程，普及非遗知识。同时还可以结合各种科技宣传手段，普及国人对非物质文化遗产的认可度，可以建议利用现代科技手段和国际通用语言制作和传播非物质文化遗产的相关内容，借助互联网的广泛影响力进行推广。国家层面还应该加强政府和社会的联动，制定奖励机制，对中国非物质文化遗产的保护者进行褒奖，提高人们对保护非物质文化遗产的兴趣。7．【答案】采菊东篱下悠然见南山感时花溅泪恨别鸟惊心提携玉龙为君死学诗谩有惊人句【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“篱、溅、携、谩”等字词容易写错。【答案】8．C9．①结尾两句景中寓情，以景结情。②诗人想象明朝挂帆离去的情景，在飒飒秋风中，片帆高挂，客舟即将离开江渚，枫叶纷纷飘落。③生动形象写出了离开时的凄凉、萧索情形。④烘托了诗人不遇知音的寂寞惆怅之情。【分析】李白的《夜泊牛渚怀古》通过描写牛渚夜色的清朗与秋月的空阔，以怀古的方式缅怀谢尚与袁宏的故事，表现对古人文学才华的仰慕。全诗蕴含着落寞与思古之情，展现出李白特有的超然意趣和历史追思。【详解】8．本题考查内容理解辨析。C.有误，“余亦能高咏，斯人不可闻”意为：我也能够朗吟袁宏的咏史诗，可惜没有那识贤的将军倾听。这里“不可闻”回应“空忆”，表达的是诗人自己虽也能如袁宏般高咏，却没有像谢尚那样的人来赏识自己，感慨自己怀才不遇，并非单纯感慨如袁宏那样富于文学才华的人物不可复遇，选项理解错误；故选C。9．本题考查诗句赏析。结合“明朝挂帆席，枫叶落纷纷”可知，这两句诗描绘的是诗人想象自己在第二天清晨，挂起船帆，即将离开此地时的画面，伴随着飒飒秋风，枫叶纷纷扬扬地飘落。由此可知，诗人并未直接抒发情感，而是通过对明朝挂帆离去以及枫叶飘落这一景象的描写，将情感融入其中，此为景中寓情，以景结情的手法。在这幅画面里，“挂帆席”表明诗人即将乘船离开，而“枫叶落纷纷”营造出一种秋风萧瑟、落叶飘零的氛围。由此可知，生动形象地展现出诗人离开时的凄凉、萧索的情形。全诗围绕诗人夜泊牛渚，因望月而怀古，感慨自己怀才不遇，没有遇到如谢尚般赏识自己的人。而结尾这一画面，借这种凄凉萧索的景，进一步烘托出诗人不遇知音的寂寞惆怅之情，使这种情感在景中得到了悠远的延伸。【答案】10．B11．A12．我和禹锡是好朋友，哪里忍心看他母子像这样呢？13．①作为朋友，有情有义，尽心尽力地帮助刘禹锡度过难关。②作为官员，关心百姓，勤政爱民，改变了永州的典当儿女最后成为奴婢的陋习。③作为老师，教导有方，凡被指点过的人都成为了名士。【分析】柳宗元在文章中展现了他的人格魅力和仁爱之心。他在任柳州刺史时，因好友刘禹锡的母亲年迈，主动请求调换职务，以便刘照顾母亲，表现出深厚的友谊和孝道观念。他还革除当地恶习，以私钱赎回被抵押为奴的男女，展现出关爱百姓、体恤民情的仁政风范。这让人们看到柳宗元不仅是有才华的文人，更是有情有义、有责任心的地方官员，值得后人钦佩和推崇。【详解】10．本题考查文言实词和虚词。B.“请以柳州授禹锡”中的“以”字意思是“把”；“固国不以山溪之险”中“以”意思是“凭借”；故选B。11．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。“其以没者”是指那些被“没入”的人，所以是一个独立的单位，“乃出私钱”中的“乃”表示“于是，就”，连接前后文，表示顺承关系，因此应该和“出私钱”结合，意思是“便拿出自己的钱”；“赎之”意为“赎回他们”，是一个完整的动作；“归其父母”是“让他们回到父母身边”的意思，因此独立成句。据以上分析断句为：其以没者/乃出私钱/赎之/归其父母。故选A。12．本题考查文言文句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词意思：吾：我；何忍：哪里忍心；若是：像这样。13．本题考查人物形象。结合“‘禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？’即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州”可知他作为朋友对刘禹锡的真挚友情，愿意主动承担艰苦的任务以成全对方，这是他重情重义的表现；结合“柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者乃出私钱赎之归其父母”可知他作为官员有改革精神，务实为百姓解决困境，废除了柳州以人抵押的陋习，体现他关心百姓，勤政爱民；结合“江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士”可知作为老师，教导有方，凡被指点过的人都成为了名士。【参考译文】元和十年，（柳宗元）按旧例被移作柳州（今属广西）刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州刺史，诏书下达时，柳宗元同自己亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果（母亲不去，）母子各在一方，这便成永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”于是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改授连州（今广东连县）刺史。柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱，如果过期没还钱，人质便被钱主所没收。柳宗元便改革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。长江至岭南之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师；凡是经柳宗元指点过的人，一定会成为名士。元和十四年十月五日去世，终年四十七岁。观察使裴行立帮柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿女返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。【答案】14．C15．D16．①积极看待AIGC的发展，承认其带来的生产力变革。②关注AIGC在内容真实性、正确性和时效性方面的挑战。③警惕过度依赖机器可能带来的负面影响，坚持AI向善，守住AI伦理。④积极倡导合法合理的使用，确保技术的健康发展和正确的社会应用。【分析】这三则材料详细探讨了AIGC（人工智能生成内容）的发展、特征及其在内容创作中的重要性。材料一回顾了AIGC的发展历程和应用成果，材料二强调了AIGC的技术特征和跨模态融合的发展趋势，材料三则提出了AIGC面临的伦理和版权等挑战。整体而言，材料展示了AIGC作为一种新型生产力的潜力及其对未来社会的影响，并呼吁理性对待和合理应用AIGC技术。【详解】14．本题考查理解分析材料内容。A.有误，结合【材料一】第①段“随着数据快速积累、算力性能提升和算法效力增强，今天的人工智能已经可以进行写作、编曲等创意工作。人工智能越来越多地被应用于内容创作，AIGC的概念随之悄然兴起”可知，随着数据快速积累、算力性能提升和算法效力增强，AIGC的概念随之悄然兴起；B.有误，结合【材料一】第②段“国内产学研各界大都认为，AIGC是继专业生成内容和用户生成内容之后，利用人工智能技术自动生成内容的新型生产方式”可知，AIGC是一种利用人工智能技术自动生成内容的新型生产方式；D.有误，结合【材料一】第③段“2022年8月，AI自动生成的画作《太空歌剧院》获得了数字艺术类冠军。该画作恢宏细腻的画风很难让人相信它是由AI自动生成的作品，而它的夺冠也大大冲击了人们过往对于‘人工智能的创造力远逊于人’的固有认知”可知，《太空歌剧院》的夺冠大大冲击了人们过往对于“人工智能的创造力远逊于人”的固有认知；故选C。15．本题理解辨析材料内容。D.有误，材料一回顾了AIGC的发展历程和应用成果，材料二强调了AIGC的技术特征和跨模态融合的发展趋势，两则材料中并未提及“AIGC已迈向人格化的阶段，并具备‘自我意识’”；故选D。16．本题考查理解概括材料内容。结合【材料一】第⑤段“但不管怎样，我们必须承认AIGC的发展趋势无法阻挡，而人类的创造物终究会帮助人类自身的发展。AIGC无疑是一种内容生产力的变革，会将世界送入智能创作时代”可知，我们要积极看待AIGC的发展，承认其带来的生产力变革；结合【材料三】“如何保证ChatGPT内容的真实性、正确性和时效性？未来人类是否会因过于依赖机器而使自己变得愚蠢？AIGC产生的作品版权属于谁？这一个个问号都是需要我们警惕和深思的”可知，我们要关注AIGC在内容的真实性、正确性和时效性方面的挑战；我们还要警惕过度依赖机器可能带来的负面影响；结合【材料三】“坚持AI向善，守住AI伦理，应是从事A1GC的原则和底线。特别是当人工智能走向人格化、具备了某种程度的‘自我意识’时，我们就更需要积极倡导合法合理的使用，以确保技术的健康发展和正确的社会应用”可知，我们要坚持AI向善，守住AI伦理，积极倡导合法合理的使用，确保技术的健康发展和正确的社会应用。【答案】17．爱他的家乡竭力帮助青年竭力帮助家乡18．CD19．运用神态、动作描写，生动地写出了沈先生开心时孩子气的样子（或畅快的样子），表现了他晚年时期看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓，有一颗赤子之心。20．题目的理解：“星斗其文”是说沈从文文学成就高，作品多且好，就像星辰一样闪闪发亮。“赤子其人”是说沈从文有一颗赤子之心，看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓（是一个心地纯洁善良的人）。两段文字给我的启发是：像沈老那样始终怀有赤子情怀，始终保持平和谦虚的态度，保持一份清醒，不失原则，不乱本心，不忘自我；要学会思考，找到标杆，不要盲从。【分析】章通过描述沈从文的生平事迹和性格特点，展现了他的文学成就和人格魅力。文章首先介绍了沈从文不畏艰难，勇毅前行的奋斗精神，其次通过细节描写展现他的耐心与执着，以及对文章精益求精的态度。此外，文章还描绘了沈从文对家乡的热爱、对青年的无私帮助和淡泊物质的高尚情操，最后以其晚年放声大笑的童真之态突显出他“赤子之心”的纯净明亮。标题“星斗其文，赤子其人”精准地概括了沈从文的精神风貌和人格魅力，给读者留下了深刻的印象。【详解】17．本题考查对文章内容的梳理和概括。根据第⑤段“他很爱他的家乡”的内容可知，此段在交代沈从文先生作品里提到家乡，喜欢听家乡戏，亲切地招待家乡人，可见他热爱自己的家乡，心牵故土，故①空可填“爱他的家乡”；根据第⑥段“沈先生对青年的帮助真是不遗余力”的内容可知，此段记叙了沈先生不遗余力地关心帮助青年人，慷慨借书，自己出钱帮助年轻诗人出诗集，还尽力为学生的文章争取发表，为他们展示才华提供机会，故②空可填“竭力帮助青年”；根据第⑦段“但在帮助家乡时先生总是竭尽全力”的内容可知，此段表明沈先生对物质要求不高，但却愿意为家乡付出全力，曾把稿费寄到家乡办学，故③空可填“竭力帮助家乡”。18．本题考查对文章内容的理解和分析。C.根据第③段“他的作品看起来很轻松自如，看似不经意，但都是苦心雕琢出来的”的内容可知，沈先生对自己的作品总是苦心刻琢，所以他反复修改自己的文章，也是因为他对作品追求完美和精益求精，而不是“对自己的文章不自信”；D.根据第②段“冬天屋里生不起火，用被子围起来，还是不停地写”和“冬天屋里生不起火，用被子围起来，还是不停地写”的内容可知，沈从文先生以一种极其刻苦的精神获得巨大成就，其过程十分艰辛，所以作者提到沈从文自小学历不高，但成就巨大，意在表现其成就来之不易，而非表达难以置信，故选CD。19．本题考查对重要语句的赏析。“喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴”是对他的神态描写。“且摆动双手作势，真像一个孩子”是对他的动作描写。句中的“真像一个孩子”可知，此句生动形象地表现了沈先生高兴时孩子气的样子。结合第⑧段“只有看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑”和题目中的“赤子其人”可知，此处表现了他晚年时期看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓，有一颗赤子之心。他笑得如此开怀，双手摆动，完全沉浸在快乐的氛围中。他像孩子般的行为，体现出他晚年的洒脱和对生活的热爱，呼应了文章标题“赤子其人”的纯真本色。这样的描写使读者仿佛亲眼看到了沈从文晚年快乐的形象，也更加深刻地理解了他的性格特点。20．本题考查对文章标题和重要语句的理解和分析。文章标题：根据第②段中的“后来，他真的用一支笔打出了一个天下了。一个只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积累了那么多的学问，真是一个奇迹”，第③段中的“一个时期，沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书”“他的作品看起来很轻松自如，看似不经意，但都是苦心刻琢出来的”可知，题目中的“星斗其文”运用了比喻的修辞手法，说沈从文文学成就高，作品多且好，就像星辰一样闪闪发亮。他用一支笔打出了一个天下，一个只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积累了那么多的学问，这种蛮劲、狠劲让他成为一个令人敬仰的人；根据第⑧段中的“只有看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑”可知，“赤子其人”是说沈从文有一颗赤子之心，看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓（是一个心地纯洁善良的人）。这一点可从第⑥段中的“沈先生对青年的帮助真是不遗余力”，第⑦段中的“沈先生于物质上看得很淡”“寄到家乡办学”，第⑧段中的“到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子”得到证明，他的赤子之心令人敬佩。语句理解：墓碑上说“照我思索，能理解‘我’”，强调了深入思考对自我认知的重要性。“照我思索，可认识‘人’”，意味着通过自我思考可以推己及人，更好地理解他人。突出了对自主思考的重要性；结合链接材料“我是个乡下人，走到任何一处照例都带了一把尺，一把秤”的内容可知，他从乡村一步步走向文学大家，是通过自我思索和独立的衡量来确认自我价值的，他始终怀有赤子之心，坚守持平和谦虚的态度，这体现了其坚守自我的重要性。“我有我自己的尺寸和分量，来证实生命的价值和意义”可知，他坚守自我的判断标准。这反应了他在生活中要不断反思、内省，在人生道路上做出符合内心的选择，不随波逐流。所以这两句话启示我们在纷繁复杂的世界中，保持内心的“尺”和“秤”，独立思考，找到属于自己的生活方向和人生意义。让我们明白了面对生活中的各种事物和挑战时，应该坚守自我，独立思考，找到真正属于自己的价值和意义。21．【答案】C【详解】本题考查学生对《昆虫记》的了解。C．表述错误，螳螂颈部柔软，头可以向任何方向自由转动。故选C。22．【答案】螳螂捕食蟋蟀：它发出的声音音调圆满，非常响亮；会发出距离不定的幻声，迷惑来捕捉它的人。它善于建造巢穴，管理家务；支柱在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能；蝉：在地底下“潜伏”4年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。【详解】本题考查对名著内容的理解和分析。①根据语段根据第①段“当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向擅于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的蝗虫，完全把‘三十六计，走为上策’这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧黄泉”，第②段“当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的’掌’重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧”可知，选段主要描述了螳螂捕食大蝗虫的情景。②开放性试题，选择《昆虫记》中写到的任意一种昆虫，如蝉、蟋蟀、蜘蛛、蚂蚁、圣甲虫等等，概括出该昆虫的主要生活习性即可。示例：樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子；杨柳天牛像个