教学实录 （新版）商务星球版

教学实录（新版）商务星球版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本节课以商务星球版教材为基础，结合实际商务情境，旨在培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。课程设计以“成本与利润”为核心，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解成本、利润的计算方法，提高学生的实践操作能力和团队协作精神。二、核心素养目标培养学生数据分析意识，提高逻辑推理能力，学会运用数学模型解决商务问题。增强应用意识，提升学生在实际情境中运用数学知识分析和解决成本与利润问题的能力。培养团队合作精神，锻炼学生在小组讨论中有效沟通和协作的能力。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解成本与利润的基本概念，包括固定成本、变动成本和总成本的关系；

②掌握成本和利润的计算公式，能够根据销售量、单价和成本数据计算利润；

③应用成本和利润的知识解决实际问题，如制定销售策略、成本控制等。

2.教学难点，

①理解成本与产量、价格之间的关系，尤其是在不同销售策略下的成本变化；

②正确处理非线性成本和利润关系，如非线性成本函数和利润函数的分析；

③在复杂情境中，结合市场信息和其他因素，综合运用成本和利润知识进行决策分析。四、教学资源-软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板

-课程平台：学校内部教学平台

-信息化资源：商务数据分析软件、成本与利润计算工具

-教学手段：案例教学、小组讨论、角色扮演五、教学过程一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习一个与我们的生活息息相关的主题——成本与利润。在日常生活中，我们经常听到商家谈论成本和利润，那么，什么是成本？什么是利润？它们之间有什么关系呢？今天，我们就一起来探究这个问题。

（学生）老师，我想知道成本和利润的定义是什么？

（教师）很好，我们先来了解一下这两个概念。成本是指企业在生产商品或提供服务过程中所发生的各种费用，包括原材料、人工、制造费用等。而利润则是企业在扣除成本后所获得的收入。

二、新课讲授

1.成本与利润的基本概念

（教师）接下来，我们首先来学习成本与利润的基本概念。同学们，谁能告诉我，成本包括哪些部分？

（学生）成本包括原材料、人工、制造费用等。

（教师）很好，那么，利润是如何计算的？

（学生）利润等于收入减去成本。

（教师）正确。那么，在实际操作中，我们如何计算成本和利润呢？

（教师）这里，我们可以通过一个简单的例子来学习。假设一家工厂生产一件商品的成本是100元，售价是150元，那么，每件商品的利润是多少？

（学生）每件商品的利润是50元。

（教师）很好，同学们通过自己的思考得出了正确的答案。接下来，我们再来看一个更复杂的例子。

2.成本与利润的关系

（教师）在这个例子中，我们可以看到，成本和利润是紧密相关的。那么，在实际的商务活动中，成本和利润之间有什么关系呢？

（学生）成本越高，利润越低；成本越低，利润越高。

（教师）非常好，同学们已经发现了成本和利润之间的关系。在实际的商务活动中，企业需要通过控制成本来提高利润。

3.成本控制与利润最大化

（教师）那么，企业如何进行成本控制，以实现利润最大化呢？

（学生）企业可以通过优化生产流程、降低原材料成本、提高劳动生产率等方式来控制成本。

（教师）同学们说得非常正确。在实际的商务活动中，企业需要综合考虑各种因素，制定合理的成本控制策略。

三、案例分析

（教师）为了更好地理解成本与利润的关系，我们来分析一个真实的商务案例。

（学生）好的，老师，我们想听听这个案例。

（教师）这个案例是关于一家服装企业的。这家企业生产一款时尚服装，成本为200元，售价为500元。然而，由于市场竞争激烈，企业需要降低售价以吸引消费者。在这种情况下，企业应该如何调整成本和利润策略？

（学生）老师，我认为企业可以通过降低原材料成本、提高生产效率等方式来调整成本。

（教师）非常好，同学们已经提出了合理的建议。接下来，我们一起来讨论一下这个案例。

四、小组讨论

（教师）同学们，现在我们分成小组，讨论以下问题：

1.成本与利润的关系；

2.企业如何进行成本控制；

3.如何在市场竞争中实现利润最大化。

（学生）好的，老师，我们开始讨论。

五、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了成本与利润的相关知识。通过案例分析和小组讨论，我们了解了成本与利润的关系，以及企业如何进行成本控制。希望同学们能够将这些知识应用到实际生活中，为将来的职业生涯打下坚实的基础。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力学习，将所学知识运用到实际中。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生在学习成本与利润相关知识后，能够准确理解成本和利润的定义、计算方法以及它们之间的关系。学生能够熟练运用成本和利润的计算公式，如固定成本、变动成本、总成本、收入、利润等，解决实际问题。

2.分析能力：通过案例分析和小组讨论，学生能够运用所学知识分析商务活动中的成本与利润问题。学生能够识别不同成本类型，如直接成本、间接成本、固定成本、变动成本等，并能够根据实际情况进行成本分析。

3.决策能力：学生在学习过程中，学会了如何根据成本和利润数据制定合理的商务决策。例如，学生能够根据成本和利润情况，分析不同销售策略对企业利润的影响，为企业提供决策支持。

4.实践操作：学生通过实际操作，如计算成本、利润、售价等，掌握了成本与利润计算的实践技能。这种技能在实际工作中具有重要意义，有助于学生更好地适应职场需求。

5.团队合作：在小组讨论和案例分析过程中，学生学会了与他人合作，共同解决问题。学生能够倾听他人意见，尊重他人观点，提出合理建议，并在团队中发挥自己的作用。

6.应用意识：通过学习成本与利润，学生提高了应用数学知识解决实际问题的意识。学生能够将所学知识应用到日常生活、学习以及未来的职业生涯中，提高自己的综合素质。

7.问题解决能力：学生在学习过程中，面对各种成本与利润问题，能够运用所学知识进行思考和解决。这种能力有助于学生在面对其他问题时，能够迅速找到解决问题的方法。

8.创新思维：在学习过程中，学生学会了从不同角度思考问题，提出创新的解决方案。这种创新思维有助于学生在未来的学习和工作中，不断寻求突破和创新。

9.沟通能力：在小组讨论和课堂互动中，学生学会了如何清晰、准确地表达自己的观点，并能够倾听他人意见。这种沟通能力对于学生的人际交往和职业发展具有重要意义。

10.自我评价：学生在学习过程中，能够对自己的学习效果进行自我评价。通过反思和总结，学生能够认识到自己的不足，并制定相应的改进措施。七、教学反思与改进教学反思是一种自我审视的过程，它帮助我理解教学实践中的成功与不足，从而不断改进教学方法。以下是我对本次“成本与利润”教学的一些反思与改进措施。

首先，我注意到课堂上的互动性不足。虽然我设计了一些小组讨论和案例分析，但学生的参与度并不高。有些学生似乎对自己的角色和讨论的目的不太明确。因此，我计划在未来的教学中，提前为学生提供更明确的角色分配和讨论目标，确保每个学生都能积极参与。

其次，我发现学生在理解和应用成本与利润的计算公式时存在困难。他们在面对复杂的数据时，往往不知道如何开始计算。为了解决这个问题，我打算在课堂上增加更多实践练习，让学生在具体案例中学习如何应用公式。同时，我会准备一些互动式学习工具，如计算器应用程序或在线计算器，以便学生可以实时进行计算和验证。

再者，课堂上的时间管理也有待提高。有时候，由于讨论过于热烈，或者某些环节过于复杂，导致课堂时间分配不均。为了改善这一点，我会提前规划好每个环节的时间，并在课堂上使用计时器来监控进度。这样，学生和myself都能对时间有更好的把控。

此外，我在评价学生表现时，发现评价标准不够具体。有时候，学生的作业质量很高，但由于评价标准模糊，他们的努力没有得到应有的认可。为了改进这一点，我会在课后制定更详细、更量化的评价标准，并在课堂上及时向学生传达这些标准。

最后，我意识到自己在处理不同学习风格的学生时，可能做得不够好。有些学生更喜欢通过视觉方式学习，而有些则更倾向于动手实践。为了更好地满足不同学生的学习需求，我计划在未来的教学中，结合多种教学方法，如视觉辅助工具、动手实验和小组合作等，以适应不同学生的学习风格。

在实施这些改进措施时，我计划采取以下步骤：

-在课程开始前，明确讨论目标和角色分配，确保学生参与度。

-准备更多实践练习和互动式学习工具，帮助学生应用公式。

-优化课堂时间管理，使用计时器监控进度。

-制定详细、量化的评价标准，并确保学生理解这些标准。

-结合多种教学方法，满足不同学生的学习风格。八、教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上表现出较高的参与度和积极性。在讨论成本与利润的概念时，大部分学生能够积极提问和回答问题。他们在案例分析中能够提出合理的观点，并对不同的成本控制策略进行了深入讨论。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生们的表现令人印象深刻。他们能够有效分工合作，共同分析案例，并提出了多种解决方案。小组讨论成果的展示环节，学生们展示的图表、数据分析和建议都较为全面，体现了他们的团队合作能力和问题解决能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，我发现学生对成本与利润的基本概念和计算方法掌握得较好。他们在计算固定成本、变动成本、总成本和利润等方面表现出了较高的准确率。但在处理复杂问题和综合分析时，部分学生仍存在一定的困难。

4.学生自评与互评：在课程结束后，我组织学生进行了自评和互评。学生们能够客观地评价自己在课堂上的表现，并提出改进意见。互评环节中，学生们也较为公正地评价了彼此的学习成果。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，我进行了以下评价与反馈：

-针对课堂表现：鼓励学生在课堂上积极发言，提高参与度。

-针对小组讨论：赞扬学生们的团队合作精神和问题解决能力，建议他们在未来讨论中更加注重时间管理和分工合作。

-针对随堂测试：对