（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 10.2 活出生命的精彩教学实录 新人教版

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册10.2活出生命的精彩教学实录新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课以“活出生命的精彩”为主题，旨在帮助学生认识生命的独特性，树立积极的人生态度，学会珍惜和尊重生命。通过学习，学生能理解生命的价值，激发他们对生活的热爱，培养积极向上的精神风貌。二、核心素养目标1.培养学生珍视生命的意识，认识到生命的独特性和价值。

2.增强学生积极面对生活的态度，激发对美好生活的向往。

3.培养学生尊重他人生命，关爱他人的情感和责任感。三、重点难点及解决办法重点：引导学生理解生命的独特性和价值，认识到自我生命的意义。

难点：培养学生积极面对生活的态度，并付诸实践。

解决办法：

1.结合生活实例，让学生体验生命的多样性，感受生命的独特性。

2.通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生思考如何活出生命的精彩。

3.设计实践任务，鼓励学生在生活中践行积极的人生态度，如参与志愿服务、帮助他人等。

4.利用多媒体资源，如视频、图片等，激发学生的学习兴趣，帮助突破难点。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统介绍生命的意义和价值，引导学生初步形成认识。

2.讨论法：组织学生围绕生命主题进行讨论，激发思考，分享观点。

3.案例分析法：通过具体案例，让学生深入理解生命的独特性和价值。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现生命现象，增强教学趣味性。

2.教学软件应用：使用互动式教学软件，让学生在游戏中学习，提高参与度。

3.实践活动：组织学生参与社会实践活动，如志愿服务，将理论知识应用于实践。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于生命历程的视频，引导学生思考生命的意义。

2.提出问题：生命的意义是什么？我们如何活出生命的精彩？

3.学生分享：邀请学生分享自己对生命的理解和感悟。

二、讲授新课（15分钟）

1.生命的独特性：讲解生命的独特性，包括生命的多样性、生命的不可替代性等。

2.生命的价值：阐述生命的价值，如生命的尊严、生命的贡献等。

3.活出生命的精彩：介绍如何活出生命的精彩，包括树立积极的人生态度、关爱他人、追求梦想等。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何将所学知识应用于实际生活中。

2.案例分析：分析具体案例，让学生思考如何活出生命的精彩。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：生命的意义是什么？

2.学生回答：邀请学生回答问题，并给予点评。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟不同场景下的生命选择。

2.分享感悟：邀请学生分享在角色扮演中的感悟，引导学生思考生命的价值。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课的重点内容，强调生命的意义和价值。

2.拓展：鼓励学生在生活中践行积极的人生态度，活出生命的精彩。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：10分钟

总计：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-生命科学书籍：推荐学生阅读关于生命起源、生命发展等方面的科普书籍，如《生命的奇迹》、《生命的故事》等。

-生命教育纪录片：播放与生命教育相关的纪录片，如《生命的意义》、《地球脉动》等，帮助学生从不同角度理解生命的价值。

-生命哲学文章：选取一些关于生命哲学的短文，如《人生的意义》、《生命的价值》等，引导学生思考生命的深度和广度。

-生命故事集：收集一些真实或虚构的生命故事，如《平凡的世界》、《钢铁是怎样炼成的》等，让学生在故事中感受生命的力量。

2.拓展建议：

-组织学生参观博物馆或科技馆，特别是与生命科学相关的展览，如人体展览、生物进化展览等，增强学生对生命科学的兴趣。

-鼓励学生参与志愿者活动，如社区服务、环保行动等，通过实际行动体验生命的价值和意义。

-引导学生进行生命主题的写作，如写一篇关于自己生命意义的作文，或创作一幅描绘生命之美的绘画作品。

-邀请专家学者进行讲座，分享关于生命科学、生命哲学等方面的知识，拓宽学生的视野。

-设立班级生命角，让学生种植植物或饲养小动物，观察生命成长的过程，体验生命的脆弱和珍贵。

-开展生命教育主题班会，让学生分享自己的生命故事，相互学习，共同成长。

-鼓励学生阅读生命主题的文学作品，如诗歌、小说等，从文学作品中感受生命的美好和力量。

-组织学生参与生命科学实验，如观察显微镜下的细胞结构，亲身体验科学的魅力和生命的奥秘。七、板书设计①生命意义的探索

-生命的多样性

-生命的不可替代性

-生命的有限性

②生命的价值

-生命的尊严

-生命的贡献

-生命的意义

③活出生命的精彩

-积极的人生态度

-关爱他人

-追求梦想

-自我实现

④生命教育的实践

-志愿服务

-环保行动

-观察记录

-思考分享八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活实例：在讲解生命的意义和价值时，我尝试将抽象的理论与具体的生活实例相结合，比如通过讲述身边人的感人故事，让学生更直观地感受到生命的可贵。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体技术，如视频、图片等，使课堂内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和参与度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为对生命话题的敏感度不够，或者缺乏表达自己的勇气。

2.教学深度不够：在讲解生命的价值时，可能过于注重知识的传授，而忽视了引导学生深入思考生命的内涵。

3.评价方式单一：主要依靠课堂表现和课后作业来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：设计更具互动性的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生积极参与，分享自己的观点。

2.深化教学内容：在讲解生命价值时，结合哲学、心理学等学科知识，引导学生深入思考生命的意义，提升教学深度。

3.丰富评价方式：除了课堂表现和课后作业，还可以引入学生自评、互评等方式，以及观察学生在生活