第5课 夏季星空（教学设计）-2023-2024学年六年级下册科学 教科版

第5课夏季星空（教学设计）-2023-2024学年六年级下册科学教科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：第5课夏季星空

2.教学年级和班级：六年级下册科学

3.授课时间：2023-2024学年，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时核心素养目标分析学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生在之前的科学课程中已经学习了天文学的基础知识，包括太阳系的结构、行星的基本特征等。他们对地球的自转和公转有一定的了解，这为本节课的夏季星空学习奠定了基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对宇宙和天文学有较高的兴趣，他们喜欢通过观察和实验来探索未知。学生的能力方面，他们已具备基本的观察能力和初步的分析能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观的学习方式，如观察星空图片或视频；而另一部分学生可能更倾向于通过实验和动手操作来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于夏季星空涉及到的天体和星座较多，学生可能会在记忆和识别上遇到困难。此外，对于夜空中的暗淡星体，学生可能难以观察和辨认。在课程中，教师需引导学生通过实际观察和对比学习，提高他们的观察能力和判断力。同时，针对不同学习风格的学生，教师应提供多样化的教学方法和资源，以帮助他们克服学习中的困难。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示夏季星空的图片和视频，讲解星座的位置和特点，帮助学生建立直观印象。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享他们对夏季星空的认识和观察，促进交流与合作。

3.实验法：利用天文望远镜或模拟星空软件，让学生进行实际观测和模拟实验，加深对天文学知识的理解。

教学手段：

1.多媒体设备：使用投影仪展示星空图和天体运动视频，增强课堂的直观性和趣味性。

2.教学软件：利用天文教学软件，让学生在虚拟环境中模拟观测星空，提高学习效果。

3.实物教具：准备星座模型和天体图，让学生通过触摸和比对来学习星座的位置和形状。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示夏季星空的美丽图片或视频，提问学生：“你们在夏夜中观察过星空吗？你们对夏季的星空有哪些印象？”以此激发学生的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课学到的天文学基础知识，如地球的自转和公转，以及太阳系的基本结构。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：教师详细讲解夏季星空的特点，包括夏季常见的星座、星座的形状和位置、星座的传说等。

-举例说明：教师通过实际星座的例子，如北斗七星、大熊座等，讲解星座的识别方法和特点。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生分享他们在夏夜中观察到的星座，并鼓励他们提出问题。

3.实践操作（约15分钟）

-学生活动：学生分组，每组准备一张星空图，通过观察和讨论，尝试识别图中的星座。

-教师指导：教师巡视各组，观察学生的操作情况，对有困难的学生提供个别指导。

4.观测星空（约20分钟）

-学生活动：在教师的指导下，学生利用天文望远镜或模拟星空软件进行星空观测。

-教师指导：教师讲解观测方法，指导学生如何使用望远镜，并解答学生的疑问。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的主要知识点进行总结，强调夏季星空的特点和星座的识别方法。

-学生反思：学生分享他们在观测过程中的体验和收获，教师鼓励学生提出自己的见解。

6.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：学生完成课后练习题，巩固本节课所学的知识。

-教师指导：教师检查学生的练习情况，对学生的答案进行点评和纠正。

7.课堂小结（约5分钟）

-教师小结：教师对本节课的学习内容进行简要回顾，强调夏季星空的重要性，并鼓励学生在日常生活中多观察星空，培养对科学的兴趣。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《星空之旅》：这本书以图文并茂的方式介绍了星空的奥秘，包括星座的起源、星系的形成等，适合学生自主阅读，拓宽知识面。

-《宇宙的奇迹》：这本书详细介绍了宇宙的起源、发展以及人类对宇宙的探索历程，适合对天文学有浓厚兴趣的学生深入阅读。

-《星空观测指南》：这本书提供了实用的星空观测技巧和星座图，帮助学生更好地进行户外观测。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观察星空：鼓励学生在晴朗的夜晚进行星空观测，记录下观察到的星座和现象，培养观察能力和记录能力。

-制作星座模型：学生可以尝试制作简单的星座模型，如北斗七星、大熊座等，加深对星座形状和位置的理解。

-探索太阳系行星：学生可以通过查阅资料或使用天文软件，了解太阳系中其他行星的特点，比较它们与地球的不同。

-参观天文馆或科技馆：鼓励学生利用周末或假期时间参观天文馆或科技馆，通过实物展示和互动体验，加深对天文学知识的理解。

-参与天文社团或兴趣小组：如果学校有天文社团或兴趣小组，学生可以积极参与，与志同道合的同学一起学习、交流，共同进步。

-关注天文新闻：鼓励学生关注天文领域的最新研究进展，了解科学家们的新发现，激发他们对天文学的热爱和探索精神。课后作业1.实践作业：观察夏季星空，记录下至少五个你能辨认出的星座，并简述它们的形状和位置。

-作业示例：记录以下星座的观察结果：

-北斗七星：位于天空中北部，形状像勺子，由七颗亮星组成。

-大熊座：位于天空中北部，形状像一个大勺子，由七颗亮星组成，其中最亮的是北极星。

-天蝎座：位于天空中南部，形状像一只蝎子，最亮的星是天蝎座的心脏星。

2.分析作业：分析夏季星空与冬季星空的不同之处，包括星座的分布、亮度和季节变化。

-作业示例：夏季星空与冬季星空的差异：

-星座分布：夏季星空的星座主要位于北半球，而冬季星空的星座则更多分布在南半球。

-星座亮度：夏季星空中的星座普遍亮度较高，因为它们更接近地平线，冬季星空的星座亮度相对较低。

-季节变化：夏季星空的星座在夜晚更容易观察到，因为夏季夜晚较长，而冬季星空的星座则在冬季较难观察到。

3.研究作业：查找资料，了解至少三个著名夏季星座的传说故事。

-作业示例：夏季星座的传说故事：

-大熊座：希腊神话中，大熊座代表赫拉克勒斯（赫拉克利斯）的狗，它守护着他的主人。

-天蝎座：古巴比伦神话中，天蝎座是阿普苏（Apsu）的女儿，她代表着复仇和毁灭。

-天鹅座：北欧神话中，天鹅座是奥丁（Odin）的坐骑，象征着智慧和力量。

4.创意作业：设计一个关于夏季星空的科普小册子，包括星座介绍、观测技巧和有趣的星空故事。

-作业示例：夏季星空科普小册子内容：

-封面：夏季星空，配以美丽的星空图片。

-目录：星座介绍、观测技巧、星空故事、实用小贴士。

-星座介绍：详细介绍夏季星空中的主要星座。

-观测技巧：提供星空观测的基本方法和注意事项。

-星空故事：讲述与夏季星空相关的有趣故事。

-实用小贴士：提供如何选择合适的望远镜、如何寻找星座的建议。

5.思考作业：思考夏季星空对人类生活和文化的影响，并举例说明。

-作业示例：夏季星空对人类生活和文化的影响：

-农业活动：夏季星空的星座位置和亮度变化对农业生产有指导意义，如北斗七星可以帮助农民确定方向。

-文化传承：许多文化传统和节日与夏季星空有关，如中国的端午节、西方的夏至节等。

-科学研究：夏季星空的观测和研究有助于天文学的发展，推动人类对宇宙的探索。板书设计①夏季星空概览

-夏季星空的特点

-常见星座介绍

-星座形状和位置

②星