人教版2025-2026学年三年级语文下册教学工作计划(含进度表)

人教版三年级语文下册教学工作计划（及进度表）一、指导思想：立足素质教育根本，以培养学生语文核心素养为导向，紧密依托人教版三年级语文下册教材，严格遵循课程标准要求。在教学过程中，通过富有启发性与趣味性的教学方法，引导学生扎实掌握语文基础知识，提升听说读写综合能力，着重培养创新思维与审美情趣，助力学生在语文学习中汲取中华优秀文化养分，增强文化自信，为其终身发展奠定坚实的语文基础。二、学情分析：三年级学生经过两年的语文学习，已掌握了一定的基础知识，具备初步的听说读写能力，但在阅读理解、写作表达和知识迁移运用方面仍需加强。部分学生学习积极性高，但学习方法欠妥；少数学生学习态度不够端正，需要教师给予更多关注和引导。三、教材分析：内容结构：教材共有八个单元，涵盖了丰富的主题，如感受大自然的美好、寓言故事蕴含的道理、传统文化的魅力等。每个单元包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地，各部分相互联系，形成一个有机整体。教材特点：注重培养学生的语文综合素养，通过多样化的文本类型和丰富的语文实践活动，引导学生积累语言、发展思维、提高语文能力。同时，教材紧密联系生活实际，激发学生的学习兴趣。四、教学重点难点：重点：1.学会默读，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。2.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。3.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言。4.能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。难点：1.体会含义深刻的语句，领悟文章的表达方法。2.培养创新思维和想象力，进行创意写作。3.引导学生在综合性学习中提高综合运用语文知识的能力。五、教学目标:（一）.知识与技能目标：1.学生能够正确读写300个左右的生字，理解常用词语的意思；2.能有感情地朗读课文，背诵指定的课文段落；3.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；4.能不拘形式地写下见闻、感受和想象，尝试修改习作中有明显错误的词句。（二）.过程与方法目标：1.通过自主学习、合作探究等方式，培养学生的独立思考能力和合作精神；2.引导学生在阅读中质疑、解疑，提高阅读理解能力；鼓励学生在生活中积累素材，提高写作能力。（三）.情感态度与价值观：1.激发学生对祖国语言文字的热爱，培养学生积极向上的人生态度和审美情趣；2.让学生在学习中感受大自然的神奇、生活的美好，增强对传统文化的认同感。六、教学措施：1.识字写字教学：运用多种识字方法，如形声字识字、字谜识字、加一加、减一减等，帮助学生记忆生字。注重写字指导，培养学生良好的书写习惯，要求书写规范、端正、整洁。2.阅读教学：加强朗读训练，引导学生读出感情、读出韵味；教给学生阅读方法，如默读、精读、浏览等，培养学生自主阅读的能力；鼓励学生多读课外书籍，拓宽阅读视野，丰富知识储备。3.写作教学：结合单元习作主题，引导学生观察生活、积累素材；在写作过程中，注重对学生的指导，从审题、立意、选材到组织语言，逐步提高学生的写作水平；重视作文讲评，通过展示优秀习作、师生共同评价等方式，让学生在交流中提高写作能力。4.口语交际教学：创设真实的交际情境，让学生在情境中积极参与交流；引导学生学会倾听、表达和应对，提高口语交际能力；鼓励学生大胆发表自己的见解，培养学生的创新思维和语言表达能力。七、教学进度表：周次时间进度计划课时第1周2月13日至2月21日1.古诗三首（第一课时）1.古诗三首（第二课时）2.燕子（第一课时）2.燕子（第二课时）口语交际6第2周2月24日至2月28日3.荷花（第一课时）3.荷花（第二课时）4.昆虫备忘录习作语文园地一（第一课时）语文园地一（第二课时）6第3周3月3日至3月7日第二单元5.守株待兔（第一课时）5.守株待兔（第二课时）6.陶罐和铁罐（第一课时）6.陶罐和铁罐（第二课时）7.鹿角和鹿腿（第一课时）6第4周3月10日至3月14日7.鹿角和鹿腿（第二课时）8.池子与河流口语交际习作语文园地二（第一课时）语文园地二（第二课时）6第5周3月17日至3月21日第三单元9.古诗三首（第一课时）9.古诗三首（第二课时）10.纸的发明（第一课时）10.纸的发明（第二课时）11.赵州桥（第一课时）6第6周3月24日至3月28日11.赵州桥（第二课时）12.一幅名扬中外的画综合性学习《中华传统节日》语文园地（第一课时）语文园地（第二课时）6第7周4月1日至4月11日第四单元13.花钟（第一课时）13.花钟（第二课时）14.蜜蜂（第一课时）14.蜜蜂（第二课时）6第8周4月14日至4月18日15.小虾习作语文园地（第一课时）语文园地（第二课时）6第9周4月21日至4月25日期中复习6第10周4月27日至4月30日期中考试6第11周5月6日至5月9日第五单元16.宇宙的另一边（第一课时）16.宇宙的另一边（第二课时）17.我变成了一棵树（第一课时）17.我变成了一棵树（第二课时）习作指导6第12周5月12日至5月16日第六单元18.童年的水墨画（第一课时）18.童年的水墨画（第二课时）19.剃头大师（第一课时）19.剃头大师（第二课时）20.肥皂泡（第一课时）6第13周5月19日至5月23日20.肥皂泡（第二课时）21.我不能失信习作：身边那些有特点的人语文园地六（第一课时)语文园地六（第二课时）6第14周5月26日至5月30日第七单元22.我们奇妙的世界（第一课时）22.我们奇妙的世界（第二课时）23.海底世界（第一课时）23.海底世界（第二课时）火烧云（第一课时）6第15周6月3日至6月6日24.火烧云（第二课时）口语交际：劝告习作《国宝大熊猫》语文园地七（第一课时）语文园地七（第二课时）6第16周6月9日至6月13日第八单元25.慢性子裁缝和急性子顾客（第一课时）25.慢性子裁缝和急性子顾客（第二课时）26.方帽子店27.漏（第一课时）27.